2022年服装设计方案设计方案专业实训基地建设规划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 服装设计专业实训基地建设规划一、实训基地建设指导思想贯彻落实国务院关于大力推动职业训练改革和进展的打算和训练 部、财政部关于推动职业训练如干工作的看法的文件精神,加强我院实训基 地建设,加强实践教案的规范化治理,加强实践教案环节的师资队伍建设,形 成结构合理、素养较高的实践教案队伍,提高实训基地的治理水平,提高同学 的实践动手才能,促进产学研合作办学,加快经济和社会所需技能型人才培 养,以实训基地建设带动职业训练,深化训练改革,把学院做大做强；二、实训基地建设建设目标立足职业技能人才培育目标,加大实训基地建设投入,“ 全面规划,分步 实施,逐步

2、完善” 的思路,充实、更新、提高实训基地水平；由东河校区服装 实训室、内蒙古西远裤业有限公司、包头丽杰斯服饰有限公司组成的实训体 系,全面加强服装设计与制作技能训练,把我院服装专业建设成全区职业技术 学院一流示范专业；环绕高等职业训练人才培育目标,尽可能建设成与生产、治理、服务第一线工作现场相一样的真实或仿真的职业环境,使实训基地成 为：1 、 培 养 设 计 、 制 作 务 第 一 线 需 要 的 高 技 术 应 用 型 人 才 的 实 训 基 地 ；2、职业技能的培训、考核、培鉴定基地；3、职业技术教育师资的训基地；4、区域性的新技术、新工艺、新材料的应用、推广基地；三、服装设计专业教案实

3、训基地建设原就1、校内实训基地 充分表达以职业技能和职业素养培育为主,将实训有机地结合,以实训室或 模拟车间建设为主； 提高实训室或模拟服装工艺现场、设施的技术含量,既要有数量较多的常规 设备,又要有肯定数量的先进设备,尽可能与行业的技术进展水平保持同步或超 前；实训设备可以采纳仿真设备或生产型设备； 有条件的实训室要形成生产才能,提高设备、设施的利用率；实训室的建设 要敏捷应变,要留有进展空间,不要全部占满；当人才需求多的时候要扩充,当 人才需求少的时候要削减；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 实训室要有相应的工作

4、环境（工业氛围或设计氛围） 校内实训基地的建设所需投入较大,仅靠学校的投入是不够的,为此一方面 要坚持总体规划,分步实施、突出重点、表达效益的原就,另一方面要充分发挥 学校优势,以各种途径和方式（捐赠、样品展览试用等）,争取企事业单位和社 会各界的支持与合作；2、校外实训基地实际生产要求的条件、环境、氛围以及工艺、技术、治理方式和手段等 不行能在校内实训基地全面移植或模拟,同学必备的职业岗位基本技能和综合职 业素养培育仅靠校内实训基地完成既不行能、也不现实；因此,高职训练必需建 立相对稳固的校外实训基地；服装设计专业建立5 个校外实训基地,重点（骨干）工程至少应有23个以上校外实训基地；3、教

5、研室应高度重视校外实训基地的建设,要挑选设备设施和技术水平较先进、有教强实力和特色、治理规范、运作良好,能满意教案需要的企事业单位,建立 校外实训基地；并在实施教案过程中,加强与这些单位的联系,结合双方需要,充分发挥双方优势,本着互利互惠共同进展的原就,开发各种合作工程或合作领 域,加强相互明白,要进一步加强相互间的联系,建立更深层次的合作关系,以 保证明践教案的顺当、有效的进行；四、服装实训基地的定位与功能（一）服装实训基地的定位（1）社会需求原就；基地应依据当地振兴服装行业的需要,经济结构和产业结构 调整对技能型人才的需求来设置；（2）先进性原就；基地建设要有先进性,应有配套齐全,符合环境

6、爱护要求,能 满意培训要求的教案场所；基地模拟、仿真或真实的培训设备要保持同期企业生产 使用设备水平,并且要有肯定的超前性；（3）逐步推动原就；基地建设要做到统筹规划,量力而行,分步实施,与时俱 进,既要立足当前,又要谋划好长远,做好实施方案；（二）服装实训基地的功能1、训练实训功能基地采纳产教结合、校企合作的形式,以行业和企业为主导的订单式人才培 训模式,为同学供应模拟、仿真乃至真实的实习、实训环节,实训期间就能完成 上岗前的职业培训,完成同学向企业员工的实际才能转换,在数量和规格上满意名师归纳总结 企业对新增劳动力的需求；第 2 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - -

7、 - - - - - - - 2、培训功能除面对同学培训外,仍开展面对企业职工的在职提高培训、转岗培训,进城务工人员培训,农村劳动力转移培训等；3、职业资格鉴定功能我院具备国家职业技能鉴定所的资格,凡是经过培训的人员都可以在基地通 过 鉴 定 , 取 得 装 服 装 设 计 制 作 工 初 级 、 高 级 职 业 资 格 证 书 ；4、师资培训功能利用实训基地与设计、制作第一线工作现场相一样的真实或仿真的职业环 境,培育一批具有较强设计和实践制作才能的双师型老师队伍；建成后的专业实训基地应能够满意装服装计专业课的全部课内实训和课外实 训要求；五 、 实 训 基 地 建 设 方 案（ 一） 实

8、训 基 地 的任 务1探究新时期职业训练改革的途径和方式,要通过工程建设,形成紧密联系生产 一线、校企合作办学、资源共享的机制；积极开发具有岗位针对性的培训方案、课程和教材,推动学分制、学分银行等弹性学习模式,满意同学半工半读、分阶 段完成学业的要求,加快技能型人才培育的学制改革与创新,以适应社会进展对 服装设计、服装制作专业人才的需要；毕业生的就业率和就业质量是考核实践性教案基地的重要指标；要努力适应 就业形势变化,充分利用建立基地的机会,亲密职业训练与劳动就业的联系,努力做好就业服务工作；2、提高同学的实践动手才能；工程建设必需加强实践性教案环节,把培育技能型 人才的实际才能作为重点,把教

9、案活动与生产实践、社会服务、技术推广及技术 开发等紧密结合起来,要强化岗位技能训练,把技能与岗位需求相连接,增加实 践性教案时间,保证严格要求,培育同学的实践才能、专业技能和敬业精神,积极实施一手多证书制；3、 面对社会供应培训服务；充分利用实训基地建设,发挥为企业员工岗位培 训、职业资格与技术才能等级的认证培训等社会服务职能；推动学历训练与培训 相结合,全日制与业余培训相结合,重视开展在职人员培训、失业人员及转岗人 员再就业才能培训和农村富有劳动力转移培训,满意社会对职业训练多样化的需 求；4、积极探究实训基地自身的运行机制,通过实训基地建设,探究“ 宽基础,活模 块” 、“ 双元制” 职业

10、训练模式,推动实训课程改革以及相关专业的开发,制造 满意技能型人才培育需要的环境,加快以就业为导向,产学结合、校企合作的“订单式”培养机制；（二）建设规划名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 本实训基地主要面对服装设计专业,能够完成服装设计的制板、服装选料、服装裁剪、服装 CAD、服装制作、服装加工、服装展现、服装销售、服装成效图等的制作实训任务,为达到预期的实训成效,使之成为集实践教案、对外培训、职业技能鉴定为一体的实训基地；实训基地类别 实训基地功能电脑培训 服装 CAD、photoshop 制图室 绘制图纸、平面图

11、、结构图、剖面图、成效图展厅 做 陈设服装、展现服装、服装流行趋势的发布1、建设内容服装设计专业实训基地在学院现有的服装实训室的基础上仍需要新增建设电脑制作室、制板室、展厅； 实训基地依据建设规模和功能定位,在充分利用我校现有设施的基础上,仍需申请建立电脑制作室、制板室建筑面积50 、展厅建筑面积100 ；置设备仪器购设备购置主要有：序号名单备注估价（人民币）称位数量1 苹果电脑一台Toast 7.02 一万五千元2 作图电脑二十台P5、1G内存、十万元120G硬盘、DVD-ROM、华硕主板、三星显示器名师归纳总结 3 电脑桌椅二十套6 平方 M 两千元第 4 页,共 8 页4 制板桌六张八百

12、元- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 5 人体模型二十个84 号四千元6 展台三个两 M 五百元7 合计十三万六、实践教案基地的构建1、艺术设计电脑制作室2、制板室3、展厅七、教案实训基地的组成教案实训基地由校内实训基地和校外实训基地组成,其规模、设备设 施、技术水公平对实践性教案质量和水平有着直接的影响；1、校内实训基地校内实训基地是指在校内的各种试验室、实训室；主要功能一是依据符 合专业设置的教案方案和教案大纲,保证同学依据既定的教案方案和大纲把握所 学专业的基本理论和专业技能；二是为同学把握专业技能供应必备的场地和其他 的资源条件,完成正常的教案任

13、务、生产任务、科研任务、技能鉴定任务；2、校外实训基地校外实训基地是指各专业的社会生产机构,包括企业和公司；它们的主要 功能；一是完成各自特定的生产任务,保证企业或公司正常的治理、生产、销 售、服务等运作流程；二是承担着为学校同学供应社会生产实习指导、实践的任 务以及科研开发的任务；校内外实训基地有机地组合在一起,形成一个功能完善 的教案实训基地,保证同学学有所用,学以致用,以用促学,实现产、学、研相 结合；八、教案实训基地的核心构成要素1、教案目标现代高职训练越来越注意于为本地区经济进展,培育具有高层次职业技 术型、应用型特点人才；是一种以才能为重点的训练,对人才基本才能培育要以 全面推行素

14、养和综合职业才能培育为目标,通过训练使同学具备“ 关键才能” 包 括服装设计才能、服装制作才能、服装裁剪才能、服装展现的才能等；2、教案方案名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 实训基地的教案方案应包括企业和学院合作制定的教案方案国家职业资格标准；3、教材建设教案实训基地的教材要准时反映科学技术与行业的进展进步,因此一方面注 重实例的操作练习,另一方面要准时更新观念和技术,并随时将新的技术和学问 补充到教案中来；4、教案模式和教案手段高职训练强调实践教案环节,实训基地应是产、学、研相结合的互动模式；要结合自身实际大胆探究

15、,逐步建立模块式开放的实践教案体系,更有效地促进 同学实践才能培育,从技能训练入手,突出技术应用才能的培育,更好地适应社 会进展对人才的需要；（1）依据专业培育目标,可按专业大类将实践教案内容分为基本技能、专业技 能、技术应用与创新才能训练三大模块,提出不同要求,分阶段、有重点的组织 实施；（2）实践教案工程要细心设计和组织,尽可能表达真实的职业环境,突出内容的 应用性和实施性；切实加强基本操作技能训练；通过现代化的教案手段,采纳各 种仿真软件,模拟职业岗位的实际环境,让同学在可掌握状态下完成有关技能训 练；（3）实践教案要表达高标准、严要求、强训练的特点,把基本技能训练与职业素 质培育有机地

16、结合起来,既要突出对基本技能的训练,更要结合教案内容,加强 职业道德训练和综合职业素养培育；（4）建立健全实践性教案治理制度,严格治理,力求科学、合理、规范；对每个 实践性教案工程,原就上应当有：实训教案大纲实训教案动员书实训教案 方案书实训教案任务书实训教案指导书实训教案总结实训教案考核要严格依据实训教案大纲进行,加强过程考核和综合才能 测评,组织同学参与国家职业技能鉴定,猎取职业资格证书；5、实训教案师资队伍高职训练特别重视实训教案师资队伍建设,“ 双师型” 老师（既具备理论教 案才能又具备技能培育才能）要在教案师资队伍中占据相当的比重,要增加外聘 兼职老师的比例,有利于同学接受最新的来自

17、社会实践的专业学问；6、教案评估名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 有效的评估是实践教案体系的一个有机组成部分,实训教案成效的有效评估 应当是不同级别的国内乃至国际的职业技能资格证书,多行业资格证书的猎取应 该成为衡量办学是否胜利的重要标志；九、建设服装设计专业实训基地的主要措施建设三个校内实训基地,五个校外实训基地；1、在已经建成的实训基地基础上调整、合并、充实、提高；加大投入；2、加大 实训基地高新技术含量,为教案、培训、职业技能鉴定、科研、社会服务供应强 有力的保证；3、重点建设好服装制板、服装裁剪、服装缝制与工

18、艺、服装成效图的制作、服装 展现、服装 CAD等国家技能型紧缺人才培育实训基地；十、实训基地自身的运行机制（一）组建形式、机构 服装设计专业实训基地的建设原就上由包头轻工职业技术学院独家承担,同时 积极争取驻市各企业和同类职业技术院校的参与；成立基地建设与治理委员会,实行学校领导下的主任负责制；基地内实训指导老师及治理、工作人员由主任聘 任,财务、人事、安排制度由委员会讨论打算；（二）运行机制 服装设计实训基地实行“ 对内无偿培训” 和“ 对外有偿服务” 的运行方式,在 完成学校教案实训任务的基础上,主动面对市场开展有偿培训和技术服务；将对 外有偿服务产生的效益用于实训基地爱护和再进展；十一、

19、教案实训基地的治理1、校内实训基地校内实训基地的治理按学院试验实训室有关治理规章制度执行；2、校外实训基地 校企双方签定合作协议后,将协议原件交学院档案室保管,协议复印件交学 院试验实训治理中心备案； 实训基地的建设应有责任人（系主任或教研室主任）负责基地的建设与治理 对已建成的实习基地,学院每两年组织一次评估检查；对实训基地的建设做 出成果的部门及个人,学院将赐予表彰和嘉奖；十二、效益分析（一）社会效益1对本地区经济进展和社会稳固具有重要意义实践性教案基地建成后,能够完成培育服装设计专业技能型人才的目标,覆名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - -

20、 - - - - - - 盖的岗位有：服装设计、服装成效图的制作、服装CAD制板、服装缝制与工艺、服装展现、服装制板等,除完成本校实训任务外,仍可以供应企业职工在职培 训、农村劳动力转移培训、进城务工人员培训等,可提高本地区服装计专业技术 类人才的整体素养；同时,实现区域内资源共享,实训基地可为区内其他院校同 类专业供应实训服务；由于新建基地供应了充分的设备条件,可以大幅度提升受 训人员的技能水平,缩短企业用人的适应周期,提高生产效率,为本地区经济发展和社会稳定做出贡献；2对将来本地区职业训练的进展起到推动作用实训基地建成后,对于改革多年来困扰职业训练的问题赐予有力支持；如职 业训练“ 双师型

21、” 师资力气不足、训练资源紧缺、实训时间少等问题,由于实训 基地供应了充分的设备,可以满意实训课题和生产实践,可快速提升整体实践能 力,也为同学参与企业实践,进一步提升技能水平奠定了基础,为校企合作培育 供应了有力的支持；可以说,实训基地的建成,将有力地促进本地区中职训练改 革 的 深 入 开 展 , 并 对 未 来 本 地 区 职 业 教 育 的 发 展 产 生 深 远 的 影 响 ；（二）经济效益依据服装设计专业实训基地建设规模、培训目标、基地建设投资,按学校现行综 合收费标准测算工程运营收入；运营收入主要为面对社会承担的“ 双师型” 老师 队伍的培训、社会上不同工种、不同层次的生产实际操作实训和初、中、高级工 的培训收入；运营成本费用主要为老师及治理人员工资、设备运行和修理费、材料费等费用构 成；创收利润主要用于实训基地今后添置、更新设备,改善教案实训设施,使实 训基地良性循环进展；实训基地通过面对社会供应培训有偿服务,除保证明训基 地正常运行费用外,工程建设静态效益测算经济指标符合行业规定,具有肯定的 经济效益；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页