2021年化学教学设计.pdf

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1、信息化教学设计模板作者信息姓名李红飞电话学科化学年级九年级邮件单位镇雄县泼机中学教学设计教学主题金属活动性实验设计一、教材分析本节课是金属化学性质中的重点内容，学生通过前面金属化学性质的学习,掌握了金属活动顺序，在此基础上让学生熟练运用金属活动顺序表并能设计实验，完成实验表格的补充。二、学生分析学生在前面的学习基础上，对此实验设计有指导作用，能循序渐进的将知识串联并熟练运用。三、教学目标能设计实验证明几种金属的活波性；能完成所给实验设计的内容补充。四、教学环境简易多媒体教学环境交互式多媒体教学环境网络多媒体环境教学环境移动学习其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术在哪些教学环节如

2、何使用这些技术使用这些技术的预期效果是）200 字精品w o r d 可编辑资料-第 1 页，共 3 页-答：1.使用简单多媒体电子白板辅助教学，并演示和让学生分组完成实验2.在进行实验探究时先演示，再以题目训练的形式让学生分组合作并讨论出结果。在教学开始之初主要以电子白板播放PPT的形式呈现教学内容，并在教学过程中呈现教学步骤，指导教学程序，在课时结束是总结本课知识点。3.预期的教学效果是，充分吸引学生眼球和学习兴趣，对经典的教学重点将其摘抄记录，视频实验演示指导自身实验技能的提高。六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动

3、信息技术支持（资源、方法、手段等）导入：如何设计实验证明铁、铜、银的活动性强弱以习题导入思考，查阅资料PPT、语言讲授方法黑板板书1.将 三 种 金 属 排序2.将 中 间 金 属 换成它的盐溶液。如铜排在中间，换成CuSO 溶液3.或 者 将 两 边 的金 属 换 成 其 盐 溶液。4.通 过 实 验 得 出结论。倾听练习黑板结合 PPT训练：设计实验证明锌、铁、铜的活动性指导练习分组讨论PPT讲解：做题技巧对学生错误分析，讲解、总结改正、记录黑板、电子白板实验：演示和练习演示操作方法、注意事项，如何观察先观看再实际操作实验仪器辅助精品w o r d 可编辑资料-第 2 页，共 3 页-文档

4、编码:CD10G2I3O4C4 HV1M5V8Y7C8 ZR7N2I8M7Y1文档编码:CD10G2I3O4C4 HV1M5V8Y7C8 ZR7N2I8M7Y1文档编码:CD10G2I3O4C4 HV1M5V8Y7C8 ZR7N2I8M7Y1文档编码:CD10G2I3O4C4 HV1M5V8Y7C8 ZR7N2I8M7Y1文档编码:CD10G2I3O4C4 HV1M5V8Y7C8 ZR7N2I8M7Y1文档编码:CD10G2I3O4C4 HV1M5V8Y7C8 ZR7N2I8M7Y1文档编码:CD10G2I3O4C4 HV1M5V8Y7C8 ZR7N2I8M7Y1文档编码:CD10G2I3O4

5、C4 HV1M5V8Y7C8 ZR7N2I8M7Y1文档编码:CD10G2I3O4C4 HV1M5V8Y7C8 ZR7N2I8M7Y1文档编码:CD10G2I3O4C4 HV1M5V8Y7C8 ZR7N2I8M7Y1文档编码:CD10G2I3O4C4 HV1M5V8Y7C8 ZR7N2I8M7Y1文档编码:CD10G2I3O4C4 HV1M5V8Y7C8 ZR7N2I8M7Y1文档编码:CD10G2I3O4C4 HV1M5V8Y7C8 ZR7N2I8M7Y1文档编码:CD10G2I3O4C4 HV1M5V8Y7C8 ZR7N2I8M7Y1文档编码:CD10G2I3O4C4 HV1M5V8Y7C

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11、的培养的设计，教与学方式的创新等）200 字左右本节课使用了多媒体演示教学内容，作为教师采用演示实验让学生掌握实验操作技能，让学生亲自做实验使他们得到锻炼和提高，从实验中找到可行的方法，学会观察实验现象并得到结论，这样的教学方式能让学生循序渐进的掌握所学知识。本节课采用师生共同互动总结补充的方式来归纳本课小结，不仅锻炼了学生归纳总结能力和语言表达能力，还让学生学会合作学习，互相帮助的团队精神，促进了本节情感目标的实现。另外，本节课把此内容单独作为一节，深入的探究金属活动性，使学生对解析金属活动性习题的思维更宽更广，大大提高了解题速度和正确率。1精品w o r d 可编辑资料-第 3 页，共 3

12、 页-文档编码:CD10G2I3O4C4 HV1M5V8Y7C8 ZR7N2I8M7Y1文档编码:CD10G2I3O4C4 HV1M5V8Y7C8 ZR7N2I8M7Y1文档编码:CD10G2I3O4C4 HV1M5V8Y7C8 ZR7N2I8M7Y1文档编码:CD10G2I3O4C4 HV1M5V8Y7C8 ZR7N2I8M7Y1文档编码:CD10G2I3O4C4 HV1M5V8Y7C8 ZR7N2I8M7Y1文档编码:CD10G2I3O4C4 HV1M5V8Y7C8 ZR7N2I8M7Y1文档编码:CD10G2I3O4C4 HV1M5V8Y7C8 ZR7N2I8M7Y1文档编码:CD10G

13、2I3O4C4 HV1M5V8Y7C8 ZR7N2I8M7Y1文档编码:CD10G2I3O4C4 HV1M5V8Y7C8 ZR7N2I8M7Y1文档编码:CD10G2I3O4C4 HV1M5V8Y7C8 ZR7N2I8M7Y1文档编码:CD10G2I3O4C4 HV1M5V8Y7C8 ZR7N2I8M7Y1文档编码:CD10G2I3O4C4 HV1M5V8Y7C8 ZR7N2I8M7Y1文档编码:CD10G2I3O4C4 HV1M5V8Y7C8 ZR7N2I8M7Y1文档编码:CD10G2I3O4C4 HV1M5V8Y7C8 ZR7N2I8M7Y1文档编码:CD10G2I3O4C4 HV1M5

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