《计算机系统的组成》教.pdf
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1、计算机系统的组成教案一、教学内容分析本课是苏教版初中信息技术第二章第一节第一课时,管理计算机中的认识计算机部分,主要对计算机系统的基本组成进行简要介绍,通过本节课的学习,揭开计算机的神秘面纱,使学生充分了解计算机系统,为后续知识的学习和操作,打下坚实的基础。本节课的内容涉及很多计算机部件的专业名词,这些名词初中学生不是很能理解,教师在教学中可以通过多媒体课件中的图片,引导学生观察、分析、归纳和总结,使之逐步掌握计算机系统的组成的知识。二、学情分析本课程的教学对象是初中生,具有活泼好动的特点,怀着对初中生活的憧憬来到一个新的环境里,对每样事物都充满着好奇,都想去探个究竟。随着社会的进步,计算机的
2、使用范围越来越广,计算机的发展越来越迅速,计算机在家庭中的普及程度越来越高,很多学生的家中都有了计算机,但对计算机的认识可能仅仅局限于上网与打游戏,对于计算机系统组成也只能从自己可以看到的来理解,认识比较片面,通过学习本节内容,可以让学生系统的地认识计算机系统。三、教学目标1.知识与技能:(1)掌握计算机硬件和软件的概念。(2)识别计算机硬件的各个组成部份及其作用。(3)知道存储器的分类、内存RAM 与 ROM 的区别,存储容量单位的换算。2.过程与方法:(1)通过学生观察计算机的主要部件,了解硬件系统各部分的作用和功能。3.情感态度与价值观:(1)在讲解 CPU 时,引入“龙芯”这一产品,对
3、学生进行爱国主义教育,使同学意识到我国在这方面技术的薄弱,让学生感受到知识的价值,从而对学习计算机产生深厚的兴趣。四、教学重点、难点重点:认识计算机硬件,知道它们的功能与作用。难点:存储设备有哪些硬件,存储器容量单位的换算。五、教学环境(资源)多媒体网络教室并配有计算机器材部件六、教学思路(教学策略设计)本课的教学内容涉及较多专业术语、名词和概念,其中很多与学生日常接触到的内容不一致。因此在设计教学情境和活动时,通过观察多媒体图片,引导学生根据这些体验,认识所学内容,掌握专业词汇,理解概念,自主归纳总结出系统结构图,同时培养学生自主探究学习的能力,完成教学任务。七、教学过程教师提问:先给学生展
4、示一个计算机内部的部件,例如:声卡、显卡等。然后问学生:“同学们知道这是什么吗?”学生可能回答不准确,这时我说:“这是显卡,是计算机内部的一个部件,那么一台计算机到底有哪些这样的部件组成呢?大家都知道,计算机又被人们称为“电脑”,这是一种比喻,就好像用电的人脑一样,是人脑功能的延伸和扩充。因此,要了解计算机各部件的构成和作用,首先要了解人体各部位的功能。请问:人体的哪一部分能够进行计算,是人脑,还是四肢或五官?学生:是人脑;老师:我们每个人都能记住自己的名字,人体的哪一部分能够进行记忆,是人脑,还是四肢或五官?学生:是人脑;老师:人脑能命令我们的四肢和五官做出各种活动,是整个人体的中心。那么一
5、个人光有大脑没有四肢和五官行不行?学生:不行,他没办法说话走路和写字。老师:是啊,人脑再重要,也必须依靠四肢和五官将自己的功能发挥得尽善尽美。(将计算机各部件的功能与人体各部位的作用建立形象对照。)老师:计算机也同人一样,有相当于大脑的中心部件,也有相当于四肢和五官的外部设备和辅助部件。我们先来介绍外部设备。教师:下面我请同学们将你知道的外部设备给大家分享一下,同时请你自动把它分一下类,是输入设备还是输出设备。输入设备:将信息输入给计算机的设备;输出设备:将信息输出计算机的设备。文档编码:CN3G10S4G2Y10 HP8K1D9G3P10 ZY7Z9U10S8Y8文档编码:CN3G10S4G
6、2Y10 HP8K1D9G3P10 ZY7Z9U10S8Y8文档编码:CN3G10S4G2Y10 HP8K1D9G3P10 ZY7Z9U10S8Y8文档编码:CN3G10S4G2Y10 HP8K1D9G3P10 ZY7Z9U10S8Y8文档编码:CN3G10S4G2Y10 HP8K1D9G3P10 ZY7Z9U10S8Y8文档编码:CN3G10S4G2Y10 HP8K1D9G3P10 ZY7Z9U10S8Y8文档编码:CN3G10S4G2Y10 HP8K1D9G3P10 ZY7Z9U10S8Y8文档编码:CN3G10S4G2Y10 HP8K1D9G3P10 ZY7Z9U10S8Y8文档编码:C
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12、0S4G2Y10 HP8K1D9G3P10 ZY7Z9U10S8Y8文档编码:CN3G10S4G2Y10 HP8K1D9G3P10 ZY7Z9U10S8Y8文档编码:CN3G10S4G2Y10 HP8K1D9G3P10 ZY7Z9U10S8Y8文档编码:CN3G10S4G2Y10 HP8K1D9G3P10 ZY7Z9U10S8Y8文档编码:CN3G10S4G2Y10 HP8K1D9G3P10 ZY7Z9U10S8Y8文档编码:CN3G10S4G2Y10 HP8K1D9G3P10 ZY7Z9U10S8Y8学生:输入设备:常见的有键盘、鼠标、麦克风、摄像头等输出设备:常见的有显示器、音响、打印机、
13、投影仪等教师:刚才我们介绍了各种外设,包括输入设备和输出设备,它相当于我们的四肢和五官,同学们猜一下计算机的大脑和心脏在哪里呢?答案是主机箱里,计算机中最主要的部件都存放在这里。教师:我请同学们用3 分钟时间快速浏览一下课本第25 页,同时请同学们组织一下语言,找出与书中对应的实体,集合课本你来给大家介绍一下主机箱里你觉得很重要的的部件,并说出它重要的理由。教师讲解:谁能给大家介绍一下,在主机箱里,你认为的很重要的部件?(接下来学生的顺序也许和教案的顺序不一样,要随机应变,根据学生的顺序而改变讲解的顺序)学生:中央处理器(CPU)教师补充:(多媒体展示 CPU 的实物和图片)内部组成:它由控制
14、器和运算器构成,它是一种封装好的超大规模的集成电路组成的系统部件,具有运算、处理和控制的功能,是计算机的核心部件。功能:它的性能好不好,直接决定着这台计算机的性能的好与坏。他的一个重要的一个性能指标是时钟频率,简称主频。用来表示中央处理器的运算速度。主频越高,中央处理器的运算速度越快。目前流行的个人计算机中央处理器的主频已超过2GHz。品牌:常见的中央处理器的品牌有:AMD和 Intel,在现在的市场上,AMD 的运算速度更快一点,如果想要玩大游戏的时候不卡的话,最好选用 AMD的 CPU,只是它的价位稍高一点,Intel的 CPU,现在发展的也不错。教师点拨:现在常用的 CPU 一般都是马来
15、西亚、新加坡等一些地区生产的,我国虽然有一些自主研发的处理器,但是从稳定性和运算速度上来说,还是差的很远,但是外国有关的技术封锁的很紧,中国人要用CPU 就必须得买他们的产品,因此希望同学们能认真学习,在不远的将来为中国研发出高速高质的国产 CPU。教师提问:谁还能像刚才那位位同学一样给大家介绍一下,在主机箱中,文档编码:CN3G10S4G2Y10 HP8K1D9G3P10 ZY7Z9U10S8Y8文档编码:CN3G10S4G2Y10 HP8K1D9G3P10 ZY7Z9U10S8Y8文档编码:CN3G10S4G2Y10 HP8K1D9G3P10 ZY7Z9U10S8Y8文档编码:CN3G10
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