2022年2018苏教版生物八年级下册21.5《鸟类的生殖与发育》word教案 .pdf
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1、名师精编优秀教案第五节 鸟类的生殖与发育教学目标知识目标:1、描述鸟类的生殖与发育过程;2、举例说出常见的早成鸟和晚成鸟。能力目标:1、培养学生观察、探究的能力;2、培养学生表达交流的能力。情感目标:1、通过介绍鸟类育雏的行为,培养学生对父母的感激之情。2、培养学生关爱鸟类的情感。教学重点、难点依据新课程标准鸟的生殖和发育过程制定教学重点为:1、描述鸟的生殖与发育过程;2、说出鸟卵的发育依据学情学生对青蛙的变态发育基础上,对鸟类的生殖与发育过程;说出常见的早成鸟和晚成鸟。更好理解分析教学难点:观察鸡卵发育过程教学方法:实验探究、归纳总结学情分析:学生对青蛙的变态发育基础上,对鸟类的生殖与发育过
2、程;说出常见的早成鸟和晚成鸟。更好理解。1、学生课前观察鸡卵的结构2、有条件的同学可观察鸡的成长教师准备:相关图片、影视资料、培养器等。学生准备:生、熟鸡蛋。教学过程:名师精编优秀教案内容导入鸟类的生殖求偶教师述:同学们,我们一起来朗读一首大家很熟悉的古诗,自居易的钱塘湖春行述:诗中提到了“几处早莺争暧树,谁家新燕啄春泥”这描述的是什么样的情景呢?述:筑巢是很多鸟类在生殖过程中必不可少的一步,今天我们就共同来学习鸟类的生殖发育。述:鸟类的生殖一般都具有明显的季节性,生活在我国的鸟类一般的春秀或夏季生殖。问:那么一般来说鸟类每年要生殖几次呢?问:大家回忆一下你见过或听说过的鸟类,它们的生殖过程有
3、哪些步骤呢?(求偶筑巢交配交卵孵卵育雏)述:下面我们就逐一来看这些步骤述:鸟类的求偶形式多样,大家想想,你知道鸟类有什么样的求偶方式?(羽毛、鸣叫、动作、“婚装”等)述:当鸟儿找到自己的伴侣后,它们就要为自己建造一个“家”,就是鸟巢。学生朗读(鸟 类 的 筑 巢 行为)答:一次思考交流讨论交流讨论文档编码:CG9R6F2P7I2 HM10J8O9L10J6 ZG6L2Q5V9A1文档编码:CG9R6F2P7I2 HM10J8O9L10J6 ZG6L2Q5V9A1文档编码:CG9R6F2P7I2 HM10J8O9L10J6 ZG6L2Q5V9A1文档编码:CG9R6F2P7I2 HM10J8O9
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10、10J8O9L10J6 ZG6L2Q5V9A1文档编码:CG9R6F2P7I2 HM10J8O9L10J6 ZG6L2Q5V9A1名师精编优秀教案筑巢交配产卵育雏、早成鸟、晚成鸟问:鸟巢有什么作用呢?)使鸟卵聚集在一起,同时被孵化;遮风挡雨,降温,减少热量散失;位置隐蔽,且有伪装,安全;刺激排卵、认巢不认卵等述:有了家,发育成熟的雌、雄鸟就要进行交配。问:鸟类的受精方式和前面讲的两栖类一样也是体外受精吗?述:受精的鸟卵要等产出以后才开始发育吗?(在 鸟体内即开始发育)问:当鸟卵被产出后,胚胎是否继续发育?(外界温度低,胚胎暂停发育)问:要怎样才能继续发育呢?(雌鸟体温或人工孵化箱恒温孵华)述:
11、这也就是孵卵的过程述:有这样一句歇后语:“二十一天孵不出的蛋坏蛋”说的就是鸡卵孵化的时间,二十一天。述:在适宜的条件下,胚胎发育成熟,雏鸟最终破壳而出。述:孵出的雏鸟,有一些(如小鸡、小鸭)一出生就能站立,全身布满绒羽(细小柔软用于保温),这些叫早成鸟述:而且早成鸟在一出生就能跟随亲鸟自行觅食讨论交流回答(鸟类进行体内受精)答:不是答:不是(鸭、鹅、大雁)交流答:晚成鸟文档编码:CG9R6F2P7I2 HM10J8O9L10J6 ZG6L2Q5V9A1文档编码:CG9R6F2P7I2 HM10J8O9L10J6 ZG6L2Q5V9A1文档编码:CG9R6F2P7I2 HM10J8O9L10J6
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19、鸟在哺充后代的同时,也消灭了大量的害虫。述:我们已经了解了鸟类生殖和发育的全过程,是不是所有的鸟都要经历这些发育阶段呢?问:哪些阶段是鸟类生殖和发育必经的阶段?述:现在我们就来看一种既不筑巢,产卵后不孵卵,更不育雏的鸟杜鹃(视频)演示实验准备生熟鸡蛋各一,生鸡蛋打入培养器(实物投影)述:大家来观察一下鸡卵的外部形态和内部结构,思考一下鸡卵包括了哪些结构?外:卵壳(卵壳膜2 层)答:不是回答:求偶、交配、产卵文档编码:CG9R6F2P7I2 HM10J8O9L10J6 ZG6L2Q5V9A1文档编码:CG9R6F2P7I2 HM10J8O9L10J6 ZG6L2Q5V9A1文档编码:CG9R6F
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