2022年【人教版】2017年秋八年级上物理：第一章《机械运动》知识清单 .pdf

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1、名师精编优秀教案第一章 机械运动知识清单01知识梳理1长度和时间的测量(1)长度及其测量：长度的基本单位是_，符号是 _；常用的单位还有km、dm、cm，其中1 km_m _dm_cm；常用的基本测量工具是刻度尺(2)用刻度尺测量物体长度进行读数时，首先要根据刻度尺的最小分度值读出满足整数个刻度的 _值，然后再读出_值，即估读到最小分度值的下一位(3)时间及其测量：时间的基本单位是_，符号是 _；常用的单位还有h、min，1 h _min _s；常用的基本测量工具是停表(4)误差：_与 _之间总会有差别，这个差别就是误差2运动的描述(1)机械运动：我们把物体_随时间的变化叫做机械运动(2)参照

2、物：在判断物体是运动还是静止时，要选取一个物体作为_，这个作为标准的物体叫做参照物(3)运动和静止的相对性：同一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的_，这就是运动和静止的相对性3运动的快慢(1)比较物体运动快慢的方法：路程相同，比较_的长短；时间相同，比较_的多少；路程和时间都不相同，比较 _时间内通过的路程的多少，即速度(2)速度：在物理学中，把_与 _之比叫做速度，公式为_，基本单位是 _(3)直线运动：按照速度是否变化，可将直线运动分为_直线运动和 _直线运动4平均速度的测量测量小车在斜面上的平均速度时，用_测量出小车在斜面上通过的路程，用_测量出小车通过对应路程所用的时间，最后通过公

3、式_求出平均速度02知识对比1误差与错误区别误差错误产生原因仪器精密度不够或实验方法不完善；观察者估读时的偏差及环境对仪器的影响不遵守测量仪器的使用规则，或记录测量结果时粗心大意减小或避免不可避免，只能减小减小的方法：多次测量求平均值、用更精密的仪器、改进测量方法可以避免如何判断有误差的实验数据比较接近真实值错误的数据远远偏离了真实值2.匀速直线运动与变速直线运动区别匀速直线运动变速直线运动定义物体运动速度保持不变的直线运动速度变化的直线运动特点运动的轨迹是直线；运动的速度保持不变；路程与时间成正比物体运动的路线是直线；物体运动的方向不变，但速度的大小不断变化描述在任何相等的时间内通过的路程相

4、等，通过任何相等的路程，所用的时间相同做变速直线运动的物体，运动的快慢是在不断变化的，所以只做粗略研究时，用平均速度来描述变速运动物体的运动情况名师精编优秀教案公式vstvst03实验突破实验：测量平均速度(1)实验装置：(2)测量工具：刻度尺、秒表或停表(3)原理：v s/t.(4)实验结论：小车在斜面上做变速运动，通过全程的平均速度大于通过上半段路程的平均速度(5)注意：斜面的坡度应该_一些斜坡坡度越_，小车的速度越_，小车运动到底端所用的时间越_，越不易计时，测量时间时的误差就越大，所以为了尽量减小测量时间时的误差，应该减小斜面的坡度实验中应改变斜面的倾斜程度，多做几次实验进行归纳推理得

5、出的实验结论才是可靠的04图片展示图片考查内容列车到底是静止还是运动开始时以 _为参照物，对面列车反方向运动时，觉得自己的列车在缓慢前进；后来以 _为参照物，发现自己坐的列车没动先后不同的感觉是由于选择的_不同造成的，这就是运动和静止的相对性空中加油机空中加油机正在给战机加油，如果以地面为参照物，加油机是 _的；如果以战机为参照物，加油机是_的可见，平常我们判断物体是运动还是静止都是相对于_而言的05典例点拨考点 1刻度尺的使用和读数【例 1】(怀化中考)小明同学在参加物理实验考査时，用如图所示刻度尺测量某物体的长度，则该刻度尺的分度值为_mm，物体长度为_cm.【解析】图示刻度尺1 cm 又

6、分为 10 个小刻度，故最小刻度值为1 mm；物体末端对应的刻度值为5.25 cm，物体长度为5.25 cm 2.00 cm 3.25 cm.考点 2运动的描述【例 2】(长沙中考)长沙市万家丽路快速高架桥建成后，极大地方便了市民南北向的通行，一辆汽车正在高架桥上向北行驶，则()A以该汽车为参照物，司机是运动的名师精编优秀教案B以高架桥为参照物，该汽车是静止的C以桥上路灯为参照物，该司机向南运动D以该司机为参照物，桥上路灯是运动的【解析】司机相对汽车的位置没有变化，以该汽车为参照物，司机是静止的；汽车相对高架桥的位置不断发生变化，以高架桥为参照物，汽车是运动的；汽车正在高架桥上向北行驶，以桥上

7、路灯为参照物，该司机向北运动；桥上路灯相对司机的位置不断发生变化，以司机为参照物，桥上路灯是运动的考点 3运动的快慢【例 3】(百色中考)如图记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程以下分析正确的是()A甲、乙两车都做匀速直线运动B在每段相同的时间内，甲车的平均速度都比乙车的大C在 2030 s 的时间内，甲车的平均速度比乙车的大D在 040 s 的时间内，甲、乙两车的平均速度大小相等【解析】从图片可知，甲车在相等时间内，通过的路程相等，故甲车的运动是匀速直线运动；乙车在相等时间内，通过的路程越来越大，故乙车的运动是加速直线运动；由图示可知，在30 40 s 内，甲

8、车的路程小于乙车的路程，这段时间内甲车的平均速度比乙车的小；在 2030 s 内，甲车和乙车通过的路程相等，都是300 m，则甲车的平均速度等于乙车的平均速度；在040 s 内，甲车和乙车通过的路程均为1 200 m，其平均速度相等考点 4测量平均速度【例 4】(莆田中考)如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和 C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度(1)图中 AB段的距离sAB_cm，测得时间tAB1.6 s，则 AB段的平均速度vAB_cm/s.(2)如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏 _(3)实验中应

9、多次测量，每次测量时必须让小车从_由静止开始下滑(4)vBC_(填“”“”或“”)vAC.【解析】(1)根据图中刻度尺读出AB段的距离，运用公式vst求出 AB段的平均速度；(2)让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，平均速度会偏小；(3)每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑，保证小车每次通过的距离相等；(4)小车从A到 C的过程中速度越来越大名师精编优秀教案参考答案知识清单知识梳理1(1)米m 1 000 10 000 100 000(2)精确估计(3)秒s 60 3 600(4)测量值真实值2.(1)位置(2)标准(3)参照物3.(1)所用时间通过路程单位(2)路程时间vstm/s(3)匀速变速4.刻度尺停表vst实验突破实验：(5)小大快短图片展示对面列车站台参照物运动静止参照物典例点拨例 1 1 3.25 例 2 D 例 3 D 例 4(1)40.0 25.0(2)小(3)同一位置(4)