2022年2018春苏教版语文二年级下册《识字7 .pdf
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1、名师精编优秀教案识字 7教案教学目标：1、学会本课生字。2、比较“礻衤”“宀 穴”两组易于混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。教学时间：两课时。第一课时教学目标：初步看图表、读韵文、学习与“礻衤”相关的生字及词语。教学过程：一、复习旧知，揭示课题1、复习旧知。同学们，我们已经辨析了“木禾”、“竹 艹”、“日 目”、“冫氵”这四组形近偏旁，今天我们再来学习一篇形近偏旁带生字的形式出现的看图读韵文识字。2、板书课题：识字7（齐读）二、初步看图表，读韵文1、观察书上的图表，即课文最上面的图表及四组插图，看看分别列了些什么，画了些什么。2、自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。三、指导观察，比较偏旁1
2、、指导学生认真观察表格中的图画、古文字、今文字，比较“礻衤”名师精编优秀教案的异同。2、图上画了什么？“礻”的古文字像什么？引导学生认识示字旁。“衤”的古文字像什么？引导学生认识衣字旁。3、指导学生读准偏旁的部首。“礻”读作示字旁，“衤”读作衣字旁。四、看图读韵文识字（学习前两组）1、出示挂图，图上画了什么？2、相机出示有关词语的卡片，并贴在相应的图的下面。神话祝福祖先裙子裤子衬衫3、要求：读准音节，看清字形。4、教师检查自学情况，并加以指导5、让学生认读生字，正音。6、通过字词的学习，小结“礻衤”的用法。7、用“福、神、祝”口头扩词。五、小结刚才我们学习了两组词语，第一组词语都与什么有关？（
3、神仙、祖宗）在这组词语中所学的生字都带有什么偏旁？（礻）第二组词语都与什么有关？（衣服）在这组词语中所学的生字都带有什么偏旁？（衤）六、指导书写1、学生看笔顺图，记忆“裙”的笔顺。2、生描红，师巡视。3、说说你是怎样记住这些字的。文档编码:CY7Q6W8Q7U10 HB8T9N10A2E7 ZG6C7Z3J10C6文档编码:CY7Q6W8Q7U10 HB8T9N10A2E7 ZG6C7Z3J10C6文档编码:CY7Q6W8Q7U10 HB8T9N10A2E7 ZG6C7Z3J10C6文档编码:CY7Q6W8Q7U10 HB8T9N10A2E7 ZG6C7Z3J10C6文档编码:CY7Q6W8Q
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10、7Q6W8Q7U10 HB8T9N10A2E7 ZG6C7Z3J10C6文档编码:CY7Q6W8Q7U10 HB8T9N10A2E7 ZG6C7Z3J10C6名师精编优秀教案4、让学生在习字册上描红、仿影、临写今天所学的生字。第二课时教学目标：看图读韵文识字，学习与“宀穴”相关的 6 个字及词语。教学过程：一、复习检查1、抽读生字、新词卡片。2、按笔顺书空：裙。二、继续指导观察比较偏旁部首，出示部分生字词1、出示图表，比较“宀穴”的偏旁演变过程。2、指导学生观察图画与古文字、今文字，比较“宀穴”的异同，3、指导学生读谁偏旁的名称。“宀”读作宝盖头。“穴”读作穴宝盖。三、看图读韵文识字（学习后两
11、组词语）出示挂图，引导学生认识图中的事物，并读出相应的词语。1、小朋友们，今天这一节课我们来学习与“宀穴”有关的两组词语。2、看图：说说这些图上都画了些什么。3、相机出示有关词语的卡片，贴在相应图的下面：教室住宅家庭鸟窝窗户窟窿4、要求：读准音节，看清字形。5、教师检查自学情况，并加以指导。文档编码:CY7Q6W8Q7U10 HB8T9N10A2E7 ZG6C7Z3J10C6文档编码:CY7Q6W8Q7U10 HB8T9N10A2E7 ZG6C7Z3J10C6文档编码:CY7Q6W8Q7U10 HB8T9N10A2E7 ZG6C7Z3J10C6文档编码:CY7Q6W8Q7U10 HB8T9N1
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