2022幼儿园园长上半年工作总结.docx
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1、2022幼儿园园长上半年工作总结 幼儿园园长对于每一发展方向都主动仔细思索,引导幼儿园师生做好了上半年工作。上半年的工作也是结束了,别遗忘去总结回顾,去反思工作。下面我为大家整理2022幼儿园园长上半年工作总结5篇,欢迎阅读,希望对大家有帮助! 幼儿园园长上半年工作总结(一) 上半年在县教化局领导的正确领导下,在幼儿园领导班子和全园教职工的共同努力下,我们朝着幼儿园既定总体工作目标,在幼儿园原有发展的基础上,求真务实、大胆尝试,同甘共苦、通力合作,圆满完成了上半年教化教学工作安排。工作中有收获有思索也有不足,为使今后的工作更优于往年,现将上半年工作总结如下: 一、端正思想,找准定位,做好工作
2、上半年本人主动参与政治理论学习,主动参与社会主义荣辱观教化,时刻以一名优秀党员标准要求自己,牢记为人民服务为宗旨,牢记_,不断提高自己的政治觉悟和思想水平。酷爱幼教事业,恪守岗位职责,严于律己,团结同志。在班子成员中做到分工不分家,互通有无,共同帮助园长开展全园各项工作;在分管工作中以“分层次网络管理”开展教化教学管理工作,以“以研促教”的工作思路提高幼儿园保教质量,以“以人为本”的可持续发展思想提高老师专业化成长,从而保证了幼儿园保教质量的稳步提高和幼儿的全面和谐发展。 二、建立和完善管理网络,实施分层管理 幼儿园教学质量的凹凸与教学管理休戚相关。为完善教学管理体系,充分挖掘骨干老师人才资源
3、,建立管理网络,实施分层管理。期初召开教研组长会议,要求教研组长批阅各班周安排;保教主任每周组织老师进班听课、评课,批阅老师听课记录和教学反思笔记,定期检查教案和教化笔记;每月末向主管领导汇报工作,共同商讨下月工作重点。这些管理是以“以人为本”的可持续发展思想为动身点,是为了提高老师专业化成长为终极目标的。科学、规范、人文化的管理为老师供应了宽松的发展空间,激发了老师的主体性和主观能动性,从而使教化教学工作有序、高效。 三、专业化成长 以师资培训为抓手,以教科研为平台,促老师队伍专业化成长。 我园老师队伍大多数是专业老师,但老师专业素养和专业水平参次不齐,为提高老师自身专业素养和业务技能,主动
4、协作师训科合理支配老师参与接着教化和岗位培训。同时主动开展教化科学探讨活动,要求老师结对子、找课题、定安排、共同开展探讨,形成了老带新、强带弱、共同探讨、共同进步的良好局面。_期立项课题结题_个,获优秀成果一等奖_个、二等奖_个、三等奖_个。 为使老师获得专业成长,开展不同的业务大练兵活动,如公开课、观摩课、评估课、竞赛选拔课等,在评课环节采纳“自评互评”的方法引导老师反思、质疑、探讨、分析,从而有目的的引导她们教化观念、教化方法、教化策略的转变,从实践到理论的提升,从“阅历型老师”到“反思型老师”、“科研型老师”转变。在参与市优质课竞赛活动中,在优秀老师共同听评课的基础上,亲自带领参赛老师共
5、同分析老师看法和建议,吸取先进的、合理的教化形式和教化策略,充分发挥个人自身教学优势突出个人教学特点,不厌其烦地一遍遍提示指导。最终选送的_节教学活动获市一、二等奖各_个。_活动获_省园本课程竞赛一等奖。 四、全面发展 加大教学管理力度,以活动激活日常教学,促幼儿全面和谐发展。 在日常教学管理工作中,本人坚持进行安排批阅和安排执行检查,深化教学一线有目的地进班听课,督促和指导老师科学合理地开展日常教学活动,刚好和老师进行沟通沟通教化教学中的问题,帮助指导老师树立正确的教化观念和教化方法,把发觉的问题歼灭在萌芽状态。同时为了供应幼儿表现的机会和条件,常常利用节假日开展不同形式的主题教化活动,丰富
6、幼儿一日生活,如“春主题教化活动”、“爱劳动主题教化活动”、冬运会、画展等,活动中充分体现老师的主导地位、幼儿的主体地位,引导幼儿在嬉戏中学、学中感知体验,从而习得方法,养成良好的学习看法和学习习惯,促进幼儿体智德美全面健康发展。工作着并欢乐着。这是我今年最大的感受,虽然在工作中有时有不近人意的地方,但是我依旧从劳碌的工作中感受到来自领导的信任,感受到来自同志们的理解和支持,我坚信自己在新的学年里会有更大的进步,更好的服务老师、服务幼儿和家长。 幼儿园园长上半年工作总结(二) 20_年上半年静静划上了一个圆满的句号。回忆这一半年的工作,我倍感快慰。诚然说不上发觉了一流业绩,但我破足于本职岗位锐
7、意进取,推动幼儿园发展又上了一个新的台阶,推动老师们的教化教学水平又提升到了一个新的品位。我努力探究以人为本、科学管理的办园策略与方法,在不断的实际与摸索中,无论是办园条件、管理程度、师资建设,还是保教质量、幼儿发展都获得了显明功能。下面我以点滴工作懂得求正于同仁。 一、强化内部管理,提高办园品位 园长是一个幼儿园的灵魂。我重视自我的反思与学习,更注意班子队伍的建设,以我为核心的班子人员为园内的宽大老师起到了模范带头作用。班子建设我强化三个意识:“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。班子人员团结一样、分工清晰、勤政廉洁、严以律已,是一支“开明、团结、廉明、高效”的好班子。我带头撰写论文、上
8、公开课,在老师中引起剧烈反映,在年轻老师中起到了重要的榜样示范作用。在我的带领下,咱们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人。我讲贡献,作榜样,潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。 我器重为老师创设有弹性的独创工作空间。工作中,时时不忘征求先生的主见见解,采纳对话式而非吩咐式;思维上,激励多沟通不求大一统;工作措施敏捷多变。我尽力营造健康温馨的文化氛围。在保证教育古代化建设投入的同时想方设法地进步教职工福利待遇;我以务实的作风投入工作,引领着四处的年轻老师奋勉向上;我以满腔的工作热忱凝集人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调,常争分夺秒与年青老师交换思惟、促膝谈心,引诱教职工保重本人、酷爱生活、
9、欢乐工作。一件件细致入微的小事,足够体现了我对教职工的关切。我感情召、弹性化的管理凝合了全园老师的真心,激发了广阔教职工工作的踊跃性、主动性、创建性。 二、狠抓内涵建设,晋升教化品质 在“求实与敏捷兼俱、求真与创新统一”的大思维下,我狠抓园本内涵建设,鼎力提升办园质量。暑假期间从新装修了大班层面教学楼,封闭了全体大楼的阳台,使幼儿园环境更温馨、更儿童化。每班每室添置了空调,校内局域网不断完善。在局域网的支撑下,基本实现了无纸化办公。准备机网络做到了班班互通、高初级互通,园部资源共享提高了管理透亮度,加强了管理效益。 我提倡老师悉心研讨教养艺术,提高课堂教养品德,厚实实际基础,不断依据新的基础教
10、化理念来谛视和反思自己的工作,理性构建自己的训诲观点,不断提高教化艺术、积累教化才智。我激励老师“人人有潜力,个个能胜利”,激励团队协作,提升教化才智。我狠抓重点老师的培育、重点课型的探讨,强化老师专业发展过程中的详详目标跟履行步骤。我充分运用表彰、鞭策、激励等机制推动老师成长,引导老师向着各级名师的目标奋进。我用明白的目的勉励先生,不断用阶段性的目标勾引老师,用积小胜为大胜的方法,始终增加老师的工作成就感,使老师们快速成长。 三、更新办园理念,强化服务意识 面临发展快、竞争强、请求高的幼教局面,我坚持学习,始终更新理念与时俱进。在新的时代背景下,我大力提倡老师一方面要教书育人,另一方面要有剧
11、烈的服务意识。在我看来,幼儿园的生存与发展既要用过硬的教化质量赢得良好的社会信誉,更要用优质的服务羸得家长的满足跟支持。家长是幼儿园的上帝,它既可载舟又可覆舟,有了广阔家长的满足,才有可能形成良好的社会声誉;有了良好的社会声誉,幼儿园才华不断发展强盛。基于以上思想,我不断强化老师服务意识的培育,引导老师事事、到处将心比心为家长着想,为家长解决后顾之忧,通过办好一件件小事去赢得家长的满意。同时,作为一园之长,我更从宏观面上做好家长工作。我分批召开不同类型的特性化家长会,辨别做好个别家长工作,重点家长差异对待。我充分发挥家委会的作用,幼儿园重大举措充分征求家长看法,让家长民主加入幼儿园的管理,充分
12、利用“彩虹报”为桥梁,刚好做好广阔家长的宣扬、沟通、引导工作。多形式的家长工作,充分博得了家长对我工作的确定。 优质服务的主要前提是保证幼儿的平安。平安健康是幼儿园全部工作顺当发展的保障,我高度重视,常抓不懈。我对全园教职工进行平安意识强化教化,使“人人讲保险、事事讲保险、时时讲平安”的意识深化人心。幼儿园新增二位年轻的保安轮值门卫,强化领导班子值班检查监督制,鼎力推行岗位任务制,广泛发展教职员工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理素养、特别病史的排查活动;保障幼儿园严格执行家长持卡接送制;严厉家长接送幼儿车辆的治理。同时,幼儿园进一步完备了食堂建设,增加了备餐间、更衣室,狠抓保健卫生的“三个准则”
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