2022年《礼仪中的文化》教学设计 .pdf

《2022年《礼仪中的文化》教学设计 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《礼仪中的文化》教学设计 .pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习好资料欢迎下载礼仪中的文化教学目标：情感态度价值观目标：初步了解一些国家或民族在礼仪上的不同，懂得对不同国家的文化俗持宽容、欣赏和尊重的态度，形成多元的文化观。能力目标：能够借助资料，在分析比较中发现不同国家、地区的人们在礼仪文化与他们的地理环境、生活习俗、文化观念的关系，使用学生拥有一种多元的文化观，认识到文化习俗的差异性。知识目标：引导学生了解更多的国家和民族在生活方式及礼仪习俗上都有什么不同，并能以生活习惯、文化观念等诸多方面的因素去看待和分析问题。使学生初步具有开放的国际视野及多元的思考问题能力。教学重点、难点：教学重点：使学生拥有多元的文化观，认识到文化习俗的差异性，尊重和理解不

2、同的文化习俗。教学难点：培养学生搜集整理资料的能力，分析比较中发现问题、解决问题。教学准备：学生准备：1、了解见面礼仪、饮食礼仪、馈赠礼仪及其他礼仪。2、完成饮食礼仪调查表。3、排练小表演、儿歌等。教师准备：多媒体课件教学流程：一、课前互动初次见面，老师为大家准备了几份小礼物，想得到老师的小礼物吗？（想）想得到老师的小礼物很简单，那要看看谁在这节课中发言最积极。究竟会礼落谁家呢，让我们拭目以待吧！准备好了吗？上课！二、情景导入，引出主题师：先请同学们欣赏一组图片。（播放课件）师：说说你所看到的。指生交流学习好资料欢迎下载师小结：（点课件显示：礼貌、礼节、仪式、仪表）像这样的礼貌、礼节、仪式、仪

3、表都统称为礼仪。礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。礼仪更是我们观察世界的窗口。今天我们就透过不同的礼仪来了解各国的不同文化，一起来学习礼仪中的文化三、了解各国不同的礼仪文化师：课前，老师请同学们对礼仪中的文化进行了相关资料的搜集，你们找到了吗？你搜集到了哪方面的内容？（根据学生喜好划分四个学习小组）师：请同学们在小组内先把自己了解的礼仪知识与小组的其他同学互相交流，想一想怎样才能把自己了解到的知识进行归纳总结，把值得介绍的知识与全班同学共享。小组活动，汇报交流。（一）见面礼仪预设学生 1：介绍见面礼仪。（点击课件：不同国

4、家不同身份的人握手）图文结合，握手的作用的确不能小视。学生 2：介绍握手的来历。（播放语音小故事）学生 3：我还搜集到了有关握手时应该请注意的问题。（视频）师：大家一起来看看这组图片，他们在握手礼仪方面做得对不对呢？（使劲握手、坐着握手、交叉握手、手脏）师：握手，一个看似简单的动作，却有着这么多的学问，因为不注意这些细节带来不良后果的事例有很多，第一小组你们有没有这方面的资料呢！（学生介绍布什夫妇戴手套握手的小故事）师：听了这个小故事你有什么想说的师：相信布什夫妇事后对自己的失礼也一定非常的后悔，同学们以后在这些握手的细节也得注意了。生 5：我们小组了解到，除了握手，世界各地的见面礼仪还有很多

5、种。我们小组想通过表演为大家展示，大家可以猜一猜，这是哪个国家的见面文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4

6、G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ

7、4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:C

8、J4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:

9、CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码

10、:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编

11、码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9学习

12、好资料欢迎下载礼仪。（双手合十字）我们掌声欢迎他们。（两人一组进行表演并解说）师：刚才在看到亲吻礼时，有同学在笑，笑什么呢？说说吧！生：看到两个男人在亲吻，觉得怪怪的。师：没错，我们中国人是比较含蓄的，很难接受这样的见面礼，但是我们能笑他们吗？（不能）如果有机会真的遇到了，应该怎么办呢？是的，应该尊重他们的礼节，入乡随俗，还别人一样的礼节。（板书：尊重、入乡随俗）（二）饮食礼仪1、师：与客人们一一行了见面礼后，说话间已到了吃饭的时间，瞧，我为客人准备了一桌丰盛的饭菜。师：有你喜欢吃的吗？嗯，也有徐老师最爱吃的。我们能不能一个劲的捡自己喜欢吃的呢？为什么？生：不可以，不礼貌，也是对别人的不尊重。

13、师：在餐桌上还有什么要互相提醒要注意的呢？我们请二组同学为我们讲解一下。生：我们想通过一张调查表格为大家讲解。师：这些就餐的礼仪常常被我们忽视。其他国家就餐的礼仪呢？生：我们把饮食中的礼仪编成了一首儿歌，想请大家一起跟我们读一读。师：用儿歌的形式把饮食中的礼仪表达出来，通俗易懂，还容易记忆，你们小组在整理材料上也很有心。师：（点击课件）有一个国家，老少两代人为了吃汤面能不能发出唏哩呼噜的声音争论不休，老一代人认为发出的声音表示对厨师手艺的赞扬。年轻一代认为，发出声响是对别人的打扰是不礼貌的行为。你看，既使在同一个国家，饮食礼仪也会有所不同。不同礼仪文化的形成是与他们不同的生活习惯，文化观念不是

14、有很大的关联的。师：那面对不同的饮食礼仪，我们应该怎么做呢？全班：入乡随俗。尊重不同的礼节。（三）馈赠的礼仪文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 Z

15、H10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9

16、ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9

17、 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A

18、9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7

19、A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A

20、7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1

21、A7A9 ZH10I5V3H10F9学习好资料欢迎下载师：在这节课的发言中你觉得你们小组哪位同学表现的最好呢？请这些同学上台接受礼物。教师随机提问其中一名同学，你为什么不打开呢？生：在中国当面打开礼物是不礼貌的行为。师：你是怎么知道的？生：我们组是研究馈赠的礼仪的。师：你是有备而来啊！师：的确像你说的这样，我们中国人讲究的是不当面打开礼物。但经过对方的允许是可以打开的！看看老师送给你的礼物吧。（生打开礼物并向老师致谢。）师：你很会学以致用。师：对馈赠礼仪，四组同学还有补充的吗？生补充美国人、英国人、德国人馈赠礼仪。师小结：老师要提醒大家，我们在馈赠礼物时并不是越贵重越好，只要能通过礼物表达我们

22、对对方最真诚的祝福就可以了。师：面对着不同国家的人生：我们应当入乡随俗。（四）其它礼仪师：除了这三种常见礼仪外，还有哪些礼仪呢？我们请四组的同学为我们展示。生：服饰礼仪，集会礼仪（图片，资料）师小结：当然，人们的交往中还有很多的礼仪，在这我们就不一一学习，有兴趣的同学可以课下查阅更多的相关资料。这些形式各异的礼仪它的形成与各地的地理环境、文化观念的差异有很大的关系，我们要尊重和理解不同的文化习俗，形成多元的文化观。三、联系实际，引发思考通过刚才的学习，我们了解到了礼仪重要性及礼仪中的文化，那是不是我们每个人都能自觉做到呢？（课件显示：衣着不整，单手接礼物、集合时交头接耳、就餐时浪费）来看一组图

23、片。看着这些图片，你想说点什么？文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A

24、7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1

25、A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C

26、1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10

27、C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R1

28、0C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R

29、10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9学习好资料欢迎下载师：那同学们，在我们的

30、学校，我们的班级里你做的怎么样呢？今后有什么打算？（指生交流）师小结：正像大家刚才所说的，文明礼仪应该从身边一点一滴做起。在此，我号召大家向全校同学发出如下倡议（出示倡议书），请中队长宣读。四、课堂小结，延伸老师更希望大家能像这节课中所说的那样，从自己身边的一点一滴小事做起，用自己的实际行动，把这节课所学的礼仪主动运用到我们的实际生活中去，为我们的校园，我们的班级增光添彩，让中华五千年的文化在你我一代又一代人的传承下继续发扬光大。文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H1

31、0F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H

32、10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3

33、H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V

34、3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5

35、V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I

36、5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9文档编码:CJ4G7S3N6H9 HP6R10C1A7A9 ZH10I5V3H10F9