2022中心学校工作总结.docx

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1、2022中心学校工作总结 工作总结可以是一项官僚化工作，可以是一项任务和负担，也可以是有效提升自我的一项工具，这全取决于如何应用;写好工作总结，帮你更快成长。为了便利大家，一起来看看吧!下面给大家共享关于2022中心学校工作总结，欢迎阅读! 2022中心学校工作总结1 20_学年开学后，学校确定由我负责初中部工作，这对我来说是个不小的挑战。初中的管理对于我来讲可以说是一窍不通，老师的状况也不熟识，当时的心理压力比较大。既然学校交给了我这样的任务，我就必需将它完成好。因此接到任务后我就主动与李玉乔主任联系，摸清老师状况、熟识初中学情。在李主任的帮扶和助理郭嘉民老师的帮助下，最终做好了开学前的打算

2、工作。经过半年来的努力得以使初中部各项工作顺当交接，我把这半年来的工作做一总结，不足之处请领导指正。 一、全力打造团结协作的和谐级部。团结才出力气，协作才出战斗力，我常常和老师谈心、沟通，帮助他们解决工作中的困难，思想上一样，心灵上沟通，使年级的每一位老师都特别支持我的工作，使我的想法、支配能够得以顺当实施。这一年，每个班都有以班主任为核心，探讨学生、分析学生，具有特别强的凝合力，全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，何愁打不了胜仗。 二、加强班主任队伍建设，强化最基层的管理。打造一支高素养的、深受学生

3、爱戴的班主任队伍，是初中部的一项重要工作。在工作中我们坚持“沟通、学习、合作、互助”的原则，每周定期开班主任例会，落实学校布置的各项工作、学习班主任业务学问，沟通工作阅历，协商解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学习常规管理，整顿早操、课间操，使得初中部的课间操成为学校的亮点。与生活老师一起严格管理午休、寝室纪律。开展班级文化建设，每月更换教室外班级文化墙。各班制订班级规章制度，已经营造出了健康、主动向上的班级文化氛围。 三、抓教学常规，培育名师队伍。严格落实集体说课备课，定期督察，定期召开备课组长会，探讨教学常规的开展和落实，对年级教学工作中各方面状况进行分析。加强对各科教学活动的监

4、督管理和指导，培育名师队伍。初中部在全市中小学老师说课竞赛中，三科全部捧回了一等奖;在县教化组织的示范课中取得一样好评，对全县的教化方向起到了引领作用。 四、学生管理方面主要做了以下工作： 1、强化养成教化，让学生养成规范习惯。俗话说得好：看法确定一切，细微环节确定成败，纪律是胜利的保证。学生的行为习惯，思想意识尤为重要。因此，我们从学生身边的小事抓起，严格落实学校的各项规章制度。从点滴做起，如教室内外卫生，日常生活行为等方面规范学生文明行象，目前在全校的卫生评比中初中部始终名列前茅;从收作业，卫生工具的摆放到课间文明休息、上操，参与学校活动等，做到有要求，有布置，有检查，有总结，有评比，有表

5、扬，持之以恒，常抓不懈。并协作政教处多次开展了对男女生留长发、染发、佩戴手饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教化并责令其改正，情节严峻的予以停课。真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习宁静仔细，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。 2、分析学情，查漏补缺，纠偏抓差。月考、期中考试结束后，年级依据学校支配，组织各科任课老师和班主任刚好召开学情分析会、阅历沟通会、学法研讨会，让学生发觉自己各科存在的问题，了解自身存在的不足，通过阅历沟通，相互对比、相互探讨，使很多同学相识了自己的缺点，明确了差等生张扬优势科目，提高学习爱好，中等生注意各科均衡发展，提高名次，优等生补足短腿科目，

6、努力冒尖。由于依据不同学生层次，制定了不同层次的目标，提高了教学质量。 3、创建和谐向上的班集体。学生是班级的细胞，班级的建设是年级形象的外在表现。因此在日常管理过程中，除紧紧依靠班主任这一最干脆最亲近的管理者，还定期召开班干部会议，依靠班干部、团员了解各班状况，并刚好提出指导看法，让班干部详细实施。特殊留意在平常，刚好与各班班干部沟通、沟通、探讨，针对班级、年级现状，制定相关日常生活学习规定。 4、加强常规检查，防范平安隐患。加强自习课、饭前饭后的巡查，对个别“潜能生”重点教化，为同学们创建良好的学习环境。 2022中心学校工作总结2 涌泉中学本学期的学校工作，坚持以科学的发展观为统领，以县

7、教委的工作要点为指导，以全面提高教化教学质量为重点，以关爱每一名学生，关切每一位老师，努力改善办学条件为核心，同心同德，扎实工作，努力开创了涌泉中学教化的新局面。 详细完成的工作： 一、加大改善办学条件力度，使我校的办学水平再一个新台阶。 加强了初中建设工程，推动学校标准化建设，提升校内文化品位，营造温馨的育人环境。接着协作、协调有关部门做好了学校楼顶的修理;围墙、体育设施、厕所、甬路等一系列修理维护及改造工作，做到保质保量、精打细算。努力加强了学校的仪器设备的配备，为教学教化服务。进行了合理的校内布局调整，创建美丽、温馨的校内环境，不断加大了绿化、美化、净化的力度。 二、提高服务意识，提升了

8、教化教学质量。 (一)坚持德育为首，努力增加德育工作针对性和实效性。 1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。 搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工作者队伍。老师要注意自身的形象，老师的言行干脆对学生起着潜移默化的作用，老师必需为人师表，言传身教，必需常常检查自己的言行，对学生产生良好的影响，要求老师不准妇羞辱、体罚、变相体罚学生，更不准在课堂上往出撵学生、不准接听手机。加强政治学习，法制学习，并有学习笔记，一一学期不少于8次。我们都是教化者，都有教化学生的权利，做好学生的思想工作，教化工作，课堂上要在你所教的学科中渗透德育教化，课下做学生的思想工作，发觉违纪的学生要管，老

9、师要具有爱岗敬业，奉献精神，要有爱心，别人有困难时伸出救济之手，以大局为重，到处为学生着想，本学期组织每月一次老师师德凋查问卷。让学生评价老师。 2、狠抓常规德育教化，促进良好习惯的养成。 我校加强了班主任队伍和班集体的建设。建立一支爱岗敬业、乐于奉献、具有肯定班级管理实力和艺术的班主任队伍，有安排的对班主任进行培训。加强日常行为规范和班级日常管理的检查、评比，主动开展争创文明学生、争创行为规范示范班和优秀班集体活动。主动开展好素养教化活动及社会实践活动。组织学生参观新农村，激发学生对家乡的酷爱。 加强了学生心理健康教化。要上好心理健康教化课;举办心理健康讲座和专栏;建立和完善比较规范的心理健

10、康询问室;开设心理信箱和心理热线。 3、扎实开展各项教化活动，促进学生良好品德的养成。 为了培育学生崇高的爱国主义、集体主义信念，政教处组织开绽开展了一系列形式多样，内容丰富，生动活泼的活动：感恩教化系列活动、弘扬民族精神的歌咏竞赛、“辉煌60载、悠悠爱国情”演讲竞赛，还组织全校师生观看情景剧生命中最重要的人、职业道德模范，并让学生写观后感。举办德育实践活动课观摩课、评课，我校王丽艳老师讲傲慢中国、谢艳秋老师讲的感悟亲情、真爱我家参与市级赛课受到听课领导的好评。各项活动的开展，活跃了校内氛围，为老师学生供应了施展才华的平台。 4、加强师德师风工作。 老师要注意自身的形象，老师的言行干脆对学生起

11、着潜移默化的作用，老师必需为人师表，言传身教，必需常常检查自己的言行，对学生产生良好的影响，我们要求老师不准羞辱、体罚、变相体罚学生，更不准在课堂上往出撵学生、不准接听手机。加强政治学习，法制学习，组织全体老师进行集中法制、政治学习并有学习笔记，集中、分散学期不少于8次。我们都是教化者，都有教化学生的权利，做好学生的思想工作，教化工作，课堂上要在你所教的学科中渗透德育教化，课下做学生的思想工作，发觉违纪的学生要管，老师要具有爱岗敬业，奉献精神，要有爱心，别人有困难时伸出救济之手，以大局为重，到处为学生着想，本学期组织每月一次老师师德凋查问卷。让学生评价老师。 5、加强家校联系，做好学生思想政治

12、工作，做好学困生转化工作。 开学后，三个年级分别召开了家长会，政教处针对学校、年级组状况给家进步行了集中讲座，然后家长到班级与班主任进行了沟通。平常班主任通过家访、电话联系、请个别家长到校等方式加强家校联系。通过联系，加强沟通，共同探讨，找寻方法，共同做好学生的思想教化工作。 接着执行帮教学困生制度。老师们常常找学生谈心，帮助他们解决学习上、生活上的困难，帮助他们树立起学习的信念，教给他们做人的道理。由于学困生体会到了老师的关怀，学习的自觉性有所提高，违纪现象大为削减。 6、平安、法制教化紧抓不放，重点做好教化防范工作。 为实行“以人为本，平安第一，预防为主”的方针，坚固树立了“学校平安工作无

13、小事”的思想，创建平安校内，有效防止学校平安事故的发生，确保全体师生人身、财产、物品的平安，本学期雨水大，学校多次组织班主任会议利用班会课、广播加强学生的防汛、防雷、防电及走途学生的平安学问教化、开展了平安教化主题活动。暑期平安教化、及下发了暑期致家长一封信，通过德育例会、主题班会等形式加强学生的平安、法制意识。此外还多次组织人员进行常规平安检查，刚好对存在的隐患进行整改。另外在开学初与学生家长签订了平安责任书，做到平安工作齐抓共管。 (二)、深化课程改革，提高教学科研质量。 本学期的教学工作是以科学发展观为统领，全面落实依兰县教化局工作和进修学校中教部会议精神，提高新课程有效课堂教学效益为主

14、导，肃穆落实组织、布置、检查、教学评价等环节管理。以教研组开展常态化老师岗位练兵活动，进一步提高了研修一体化校本研修水平;创设了“平安教学、齐全课程、课堂高效”的教学环境，基本实现校本教学快又好的发展目标。 现将本学期主要教学工作总结为以下五个方面。 1、落实课程要求开齐开满课程 我校根据上级教化部门规定开齐开满课程，我校本学期共开设18门课程：考试科目：语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、物理、化学; 考查科目：音乐、体育、美术、信息技术、平安与法制、人文与社会、综合实践、写字课、心理健康课。 科学合理编制全校课程表，作息时辰表，确保了我校教学工作顺当进行。 2、老师能自觉履行考勤管理

15、制度、坐班管理规定，老师岗位责随意识较强。 在考勤管理方面：执行了早上、中午两次签到方式，每天一收发，每月一小计、学期统计考评方法。 老师基本做到了上班不迟到、不早退现象，大部分老师能够仔细履行请假、消假制度，老师有事都能做到自行串课、补课。校务会议(双周周五例会制)、单周周五校本研修活动保证了教学秩序。 3、抓教学常规管理，打造有效课堂。 在科学发展观的引领下，实施人文教学管理，本着做细、做实、做精的管理思路，在全校老师的大力协作下，务本求实，开拓创新，圆满的完成本学期教学工作任务。 教学“六大”基本环节管理方面。 本学期教务处进行了三次全面的教学常规检查。材料有备课笔记、听课笔记、作业和批

16、改记录、学生辅导记录、记分册、点名册、岗位练兵手册、教研活动记录共8种材料。 (1)备课方面：老师备课能做到超进度预案;老师备课完成了三备任务：即，备学情、备教材、备教案，教案比较适用。本学期对老师备课进行了检查评比中发觉如下特点：备课安排全面”、课时安排“好用”、备课设计理念“创新”： (2)上课方面：老师上课能按时上、下课;主动主动抢课、上课，不随意串课，不有意压堂;中、青年老师能充分利用早课、午自习时间提前到岗刚好辅导学生，课堂教学能面对全体学生，关注每一个学生成长;努力调动学生的参加意识、合作意识、探究意识，大部分老师能创建师生互动、生生互动、民主和谐课堂氛围。 (3)作业批改方面：建

17、立作业批改记录和常规作业检查制度，老师能为学生精选作业，不留纪械重复的作业。书面作业次数大部分符合教学进度要求，老师还能充分利用学生统一订购的练习册进行辅导、练习测试，进行全面而系统的讲评。 (4)听课：本学期建立听课、评课制度，即以教研组为单位，进行公开课，教研组长能组织组员全员参与听课并邀请校领导参加教学活动。此外，老师之间要相互随机听课单独沟通，共同提高;学校领导随机推门听课，教务主任听课81节，本学期老师听课每周2节，学期听课不少于32节。本学期老师绝大多数老师能完成听课任务。 (5)课外辅导：建立了老师课业辅导记录。辅导人数不少于学生班级总数的8%，老师对辅导内容、辅导效果均作了具体

18、的记载;老师能利用中午时间支配学生上午自习或进行老师辅导，能常常到班级辅导的老师有：谢艳秋、韩淑革、崔伟鑫、王丽艳、尚德芹、李继秋、娄春军、张立海等老师。 (6)教学成果考查与评定：本学期进行期中期末两次全校大型的考试。2022年10月29-30日，我校顺当完成了期中考试。我校的期中考试，达到严格考查老师教学实力和学生学习实力的目标，在期中考试中按老师教学成果优秀率达到30%的老师有3人。及格率达80%排名的老师是：韩喜双老师。平均分及格的老师13人。我校将对2022-2022学年度其次学期期末考试成果达标老师赐予适当嘉奖。 4、实现主动教学探讨，人人参加岗位练兵 本学期以有效课堂教学公开课、

19、研讨课、观摩课为契机，推动校本教研和岗位练兵工作。各教研组，都能拟定新学期的工作安排，按时上交教研组工作总结，并仔细实施，主动开展讲课、听课、评课的教研教学活动。 5、完成了进修学校教研活动任务 (1)阶段性岗位练兵 (2)教研组完成并上报了数学、语文、英语三个学科的课件及教学设计。 (3)信息技术老师反思性实践教研活动材料。 三、加强师资队伍建设，提高老师的整体素养。 1、学校把老师岗位练兵融入到了学校的常态工作中，大练教学基本功。做到功在课前，立在课堂，思在课后。要加强老师质量意识管理要通过广泛开“以评促教、以练促学、以带促长、以奖促成”等方式，培育老师课堂教学实力，进一步提高老师教书育人

20、水平。定期开展老师教学基本功大赛，对青年老师教学基本功进行重点的训练和指导。引导老师苦练内功、提高质量。 2、提高老师业务水平和教科研实力。加强骨干老师考核与运用，发挥骨干老师的示范和带头作用，促进学校可持续性发展。加强现任骨干老师考核与运用，开展骨干老师“四个一”活动，即：讲一节示范课，指导非骨干老师一节课，做一次专题讲座或教材分析，写一篇高水平论文或案例。没有获得骨干老师称号的教学骨干，要比照骨干老师评比标准，查找不足，确定目标，争取尽快成为骨干老师，提高我校骨干老师比例，最终提高教学质量。 3、加强学习，形成正确的理念。组织全体老师进一步仔细学好各学科的课程标准，明确所教学科在所任年级的

21、详细要求和目标，依据课程标准的实施建议敏捷有效地组织好教学工作，努力提高教学的效率。坚持每周三下午的业务自修，记好学习笔记。 4、做好农免培训工作。在11月30日之前，完成了农免培训跟踪问效工作。指导老师完成农免培训作业。保证了质量，保证了时间。 5、发挥骨干老师作用。在10月中下旬，组织开展了骨干老师录像课活动。骨干老师在校内带头上公开课，以个别带动全体，提高老师常态课的教学水平。全部骨干老师都要上一节公开课，并从中选出四名，在全校做公开课，进行示范引领。其中娄春军代表涌泉中学参与了市级录像课评比。辛亚兴等13位位老师代表涌泉中学参与了县级录像课评比，都取得了优异的成果。 6、开展“五个一”

22、活动。每位老师要写一篇师德案例，精写一篇教学反思，备一节好课，担当一节公开课，写一个好的作业设计。青年老师要主动进行阅历总结，并刚好上传至校内网博客。学期内每位青年骨干老师至少撰写一篇质量较高的教案和论文。通过这些手段强化了老师的学习意识并促进老师反思实力的提高。 7、主动引导老师建立了名师工作室，在网上开拓自己的教化教学探讨空间。 8、完善了师训信息报送工作，在每月3日前将学校开展的师训活动上报师训部。 四、努力进行科研课题探讨，把已有阅历应用于实际。 1、做好了“十一五”第三期教化科研骨干老师的培训举荐工作，做好了到期科研骨干老师继任的组织协调工作，对到期的科研骨干进行了调查和统计。 2、

23、推广科研试验课沟通活动。以教研组为单位，每个教研组选派出一名老师做课题试验课公开课。并在其中产生去县赛课选手，仔细做好选课，备课，导课，上课的指导工作。 3、对课题的后续探讨进行了指导，努力把探讨阅历应用于教化教学。 4、征集全部参与课题探讨人员的教化科研试验反思。对全体老师进行了教化科研通识性培训。 5、加强了国家、省、市、县科研成果的征集工作，并择优在学校校本研修论坛上发表。 6、组建了新一轮课题申请立项领导工作组，选拨了新一轮课题组成员。 五、充分发挥学校党群工团组织的重要作用。 充分发挥了党支部的战斗保垒作用和党员的先锋模范作用。充分发挥了群团组织在促进教化事业发展中的作用。开展了丰富

24、多彩的教职工业余文化生活，在9月上旬，参与了教化局工会组织的排球赛。老师节，又实行了校内排球赛，丰富了老师的业余生活。老师都能按时缴纳工会会费，有了以校为家的主子翁责任感。树立了“校荣我荣，校衰我耻”的意识。 六、做好后勤保障，保证师生平安。 (一)后勤保障 1、学校固定资产和备品的管理。 充分发挥学校现有资产功能作用，合理有效地运用，做到物尽其用，在本学期对学校固定资产和备品进行一次清查，并登记入账，还建立了相关管理制度，做到“用管结合”，责任落实到人。即班级的备品由班主任负责、学年组备品由学年组长负责、科室物品由其科室负责人负责。学校定期对备品进行检查，定期盘点核对，发觉问题刚好处理，削减

25、了损失。 2、增收节支、勤俭办学 坚持勤俭办学方针，严格财务管理。让有限的经费发挥的效益，做到少花钱、多办事、办好事、办实事，在经费运用上，贯彻实事求是原则，从学校实际动身，到处精打细算，做到合理开支。 3、明确服务宗旨，强化服务一线，服务教学意识。 学校后勤工作头绪多，涉及面广，但服务教学是学校后勤工作的宗旨，一切本着优先教学的原则，为师生服好务，发觉问题刚好处理、为教学创建良好的空间环境。 4、改善办学条件方面 经过周校长努力争取，在假期教化局对我校的食堂宿舍进行了大规模修理，更换了门窗，对房顶进行了修理，更换了石棉瓦。对室内外的墙避进行了粉刷。 校领导多次跑教化局申请，在暑假又对我校的取

26、暖地沟管道进行了更换。解决了我校冬季取暖的后顾之忧。 经过向上级申请做工作，在本学期我校又申请到了55、992、50元的物理化学仪器。极大程度解决了学校物理化学仪器不足的问题。现在我校物理化学教学时可进行分组试验。这些仪器设备由张立春、尚德琴、_三位老师花费了几个工作日建立了台账，并将这些仪器摆放到了专用柜中。 在本学期共争取到了130套桌椅。现有100套桌椅已组装完毕，在新学期起先我们各学年的学生都可以用上新的桌椅。结束了我校10多年没有更新桌椅的历史。在这次组装桌椅过程中有下列老师赐予了大力支持，崔宏利主任、辛亚义、刘德福、卢长军、陈广东等。他们为学校组装这100套桌椅给学校节约了近千元。

27、 为了改善食堂操作间的卫生环境，为食堂做了一个餐具、容器用具的吊柜，还为食堂购置了不锈钢洗菜盆、洗餐具盆。 在前两个月的取暖过程中，我校的室内温度高于周边的其它中学。如收发室在晚上8点室内温度达到了20度，早上5点没有供热温度还能达到13度。这主要源于我校取暖设施设备的更新及其它基础设施改善带来的结果。像12月17日电网改造停电一天，我校因有发电设备，停电我校也能正常供热。其它中学就没有我校这样的条件。所以我校师生在这样的环境中工作学习应是比较舒心的。 (二)坚固树立平安第一意识，不断加强学校平安稳定工作。 坚固树立“平安重于泰山”的观念，克服“说起来重要，忙起来次要”的消极理念，把平安工作始

28、终放在后勤工作的第一位。坚固树立平安问题无小事，平安工作重于泰山的思想，对上极各部门的文件和通知精神，逐一落实，仔细做好各种应急预案，细心制订措施，细致支配检查，实事求是上报。 平安工作是学校管理工作的一项重要工作其工作责任大，我们仔细的去做好每一件事情，增加忧患意识，体现以人为本的思想，做到“三让”让师生平安、让家长放心，让局领导满足。 1、学校常常进行平安检查，仔细做好记录，对担心全的设施刚好整改，将一切担心全隐患歼灭在萌芽状态。 2、加强平安保卫工作，完善防盗设施，严格门卫管理制度，禁止闲杂人员随意出入校内。 3、留意消防平安，增加防火器材数量、悬挂和张贴了大量的警示标记、指示牌，并焊了

29、一个消防器材专柜。 4、切实加强校工工作管理，提高相识，增加责任感和事业心。 5、加强值日值宿工作，发挥其作用、协作白、晚班工人做好平安工作。 6、抓好校内周边环境治理工作。加强校内管理，切实抓好平安工作。 7、在11月18日我校代表依兰县农村中学迎接了市里的综治平安工作检查，得到了市县教化局领导的好评。本次迎检能取得这样的成果：主要是(1)我校老师在平常综治平安工作中能够提高相识，增加责任感和事业心。(2)在迎检材料的打算上得到班子成员的通力合作、在档案装订上全体老师的主动帮助。本年度我校综治平安工作被市教化局评为先进集体，我校的卢长军老师也被评为综治平安工作先进工作者。 本学期里，我校全体

30、教职员工明确了教化发展方向，团结一样。想法实，干劲实，效果实，成果实，以饱满的热忱，务实的作风，勤奋的工作，在局党委的正确领导下，辛勤工作，圆满地完成本学期的各项工作任务，我们将满怀信念地去迎接新的更大的挑战。 2022中心学校工作总结3 _年，_中学在县文教局、镇党委的正确领导下，在上级综治办的详细指导下，我们以科学发展观为指导，以综合治理、平安创建工作为抓手，_，以巩固和创建最平安学校为载体，以教化教学为中心，以治安防范为重点，以教化管理为手段，以常规平安工作为措施，全面启动和推动“_”普法工作，为青少年健康成长构筑坚实的平安屏障，为教化改革和发展营造良好的社会治安环境。一年来，通过全体师

31、生的共同努力和社会各方面的大力支持，我校综治工作取得了显着成果，现将基本状况汇报 一、加强领导，着力构建综治的工作机制 一项工作能否扎实有效开展，领导是核心，制度是关键，机制是保障。为确保综治工作的规范化、制度化和常常化，我校成立了以校长、书记为组长，各部门负责人、年级组长、班主任等人员参与的综合治理工作领导小组，加强组织领导，落实工作责任，为综治工作供应组织保障。 为了充分重视综治工作，我们每学期初都把综治工作纳入学校的工作目标、教化过程，以及老师、班主任考核、考评中，做到综治工作有安排、有目标、有考核、有奖惩。在加强综治工作的过程中，我们特殊重视发挥班主任的基础作用。每学年我们都要与班主任

32、签定责任书，凡在综合治理工作中出现问题的班级，班主任不能评优;假如出现重大恶劣性质的事务，班主任都会受到相应的处理，担当相关责任。在学生会干部中，各班都设立了平安信息员这一职位，主要负责教室门、电灯的开关，教室平安隐患的排查以及各种与平安有关的信息的收集上报。 为了加强对学生在校外的监控力度，我们注意学生在校外的不良表现信息的收集，以便实行措施，将这些不良行为歼灭在萌芽状态，与此同时，我们还聘请了_公安派出所刘彧担当我校的法制副校长。 二、创新思维，加大综治工作的宣扬教化 每月通过学校广播室等形式对学生进行不少于2次的法制教化，主讲人有法制副校长、学校领导、学生等。在对学生进行法制教化的同时，

33、我们还留意将“_”普法教化相结合，对学生、教职员工进行法制教化。学校制定了“_”法制宣扬教化规划，实行法制宣扬教化工作责任制，有步骤、有组织地抓好“_”普法工作。由于学校领导班子成员注意以德育平台为载体。我校德育工作成效显着，几年来无出现一例学生犯罪。今年，我们注意将平安教化纳入德育系统中来。学校利用现有的广播 室、宣扬橱窗、主题班会等德育平台开展综治工作的教化活动。学校广播室每周开设的“专题教化”栏目，常常支配了综治工作的内容，校内的宣扬橱窗每学期都有平安和法制的专题栏目，各班的主题班会也时常渗透综治工作的内容。以各种活动为途径。生命在于运动，德育在于活动。在实际的综治工作中，我们注意用学生

34、喜闻乐见的形式来开展德育活动，让学生在活动中受到教化。在校外，我们结合文明创建工作，主动开展普法社会实践活动，通过系列活动来提高学生的法律素养和实践实力。今年我们先后3次组织学生走上街头，开展“弯腰行动”等活动,学生们一面清扫街道，一面对村民宣扬公民基本道德规范等法律法规,学生的行为受到了广阔群众的赞扬。目前，我校学生的平安意识普遍增加，行为习惯变得比以往更加规范、文明 三、突出重点，狠抓综治工作的常规工作 常规管理是校内长治久安的核心。为抓好综治工作的常规管理，我们主要做了以下工作： 1、落实领导责任制 我校领导班子成员每学期都要召开专题会议，探讨部署校内综合治理工作，负责平安保卫工作的政教

35、处、门卫每月都要召开特地会议探讨综治工作。 2、加大对值班的管理力度 我校大门每天都设岗值班，门卫人员实行“两班倒”制，做到重点部位全天候有人看管。在学校我们支配了值周领导、值周老师以及值周班级，对学生进校进行平安、文明监督。每天的晚自习，我们实行了老师坐班考勤制度，支配了教务处检查监督，负责学生的辅导和平安监管。每逢节假日，我们还支配了值班领导轮番值班，处理偶发事务。以上的各个岗位责任明确，假如出现平安事故或其他问题，都有相应的惩罚措施。 3、注意活动的防护措施 为了防止踩踏的事故的发生，我们在教学楼的每个楼层楼道口都安装了路灯以及提示标语，在新住宿楼道设置了停电备用灯，并支配值周老师随时值

36、班。每天的课间操这些学生进出相对集中的时间，我们要求学生列队进出，同时还支配班主任以及值周人员维护秩序。学生在校外参与活动则实行报批制度，我们规定学生外出参与活动必需得到校长同意，并且支配领导带队之后，学生才可以有组队出入。 4、开展大规模的整治活动 本学期，我们进一步加强了对周边环境的整治力度。学校对原有的个体户和四周居住村民住房的通道处都修建了围墙，实行了全封闭管理。对正在施工的区域要求全部用防护网隔离。并与镇政府、工商局联手，依法对校门旁边违规占道经营的摊点加大了整治力度，消退了交通平安隐患。我们还多次帮助县文化稽查大队清查周边网吧、嬉戏游厅，整治治安秩序，为学生健康成长营造了良好的外部

37、环境。目前，我校学生无违规上网现象，学生的生命财产平安得到了有力爱护。我们在做好自己工作的同时，还主动争取家长和业务部门的支持。我们利用创办家长学校、定期召开家长会等机会给家长宣讲法律学问和平安常识，学习了解教化孩子的方法及留意事项，与学生家长签订学生平安责任书，发放告学生家长平安公开信，增加了家长的法制和平安意识，学校治安工作得到了家长的广泛支持。 5、以活动为载体，强化教化 开展各种教化活动，加强平安综治教化。依据我校今秋“三校合一”的实际状况，学初利用一周时间对学生进行了入学教化;在全校实施了开学平安教化第一课活动;开展平安教化月活动;建立学生仪容仪表月检查制度;建立学生道路平安每天讲制

38、度和学生离校乘车护送制度。通过以上活动的开展和相关制度的实施，达到了强化教化意识，保证良好平安教化环境的目的。 总之，我校综合治理、平安创建取得了一系列成果，学校多年来始终保持犯罪为零的纪录。美丽和谐的校内环境，良好的校风、学风，打造了过硬的教学质量，我校毕业班参与全县“三合一”考试成果连续两年据全县第一。我们决心在_大精神的指引下，坚固树立科学发展观，建设和谐社会，打造和谐平安校内，在依法治校、综合治理、平安创建方面，添措施，出成果，在上新台阶。 2022中心学校工作总结4 短暂、惊慌而又充溢的一个学期即将结束。本学期，我们以“文化引领、和谐发展、面对全体、学会做人”为办学思路，依据我校的工

39、作安排和“年初建账”目标，在上级领导的正确引导下，同心协力、完善制度、深化管理、创建性的开展工作，全面推动了我校教化教学及各项工作。现将一学期的工作总结如下： 一、坚持养成教化，促进学生健康成长。 培育良好的行为习惯，不仅对促进学生自觉学习、遵守纪律起到保障作用，而且为学生将来成为合格的公民奠定了良好的基础。本学期我们主要是通过三条渠道对学生养成教化的。一是营造氛围、激励感化。1、我们规范了每周的升旗仪式，充分利用国旗下的讲话，对学生进行爱国、平安、法制、日常行为习惯等养成教化。2、班内每月出一期主题板报，围绕春季疾病预防、道路交通平安、感恩爱心奉献、校内暴力损害等宣扬有关学问，并检查评比，纳

40、入班级月考。3、接着开展“人人座右铭，每日一格言，每周一反思”活动。首先是“人人座右铭”，就是开学初人人制定以名人格言和班级目标为主要内容的座右铭，激励自己;其次是“每日一格言”，就是全班学生轮番每天在黑板右边写一句自己喜爱或激励大家的格言，与同学共勉，并且将每天格言记录汇合，供平常欣赏，还能积累学问;最终是“每周一反思”，就是各班利用班会时间，每个同学进行心灵沟通，分清好坏，既教化自己又感染了别人，这项活动细化了我们对学生的养成教化。4、卫生工作持之以恒。班级卫生每天两检点，学校卫生每周一次大扫除，并检查评比，纳入班级考核，这样既培育了学生的自觉行为又净化了校内环境。 二是监督管理，规范行为

41、。接着发挥“文明监督岗”的作用，利用学生管理学生，既熬炼了学生的本事，又学会了换位思索，我们坚持一个班一周的监督岗值班制，分布在学校的门口、楼道、操场等位置，利用早上、课间、活动等时间，对学习、熬炼、生活等场所方方面面，全天侯监督，然后依据文明班级评比方案、学生奖惩条例和住宿生管理制度予以记载，每周汇总，结果将纳入学生个人和班级考核，作为评比“德育标兵”和“文明班级”的依据之一。另外我们对做好事，检举、揭发坏人坏事的学生赐予奖分，这样既教化违纪者使人人成为监督员，又给曾扣过分的学生一个改过自新的机会。 三是开展活动，美化心灵。为美化学生的心灵、陶冶学生情操、活跃校内文化生活，本学期我们开展了丰

42、富多彩的文体活动。三月份，举办了“歌颂祖国”大合唱竞赛活动，受到联校领导的高度赞扬;四月底，举办了“迎五四师生钢笔字、绘画展”活动，还选出了其中一些优秀作品参与联校的评比;五月份，我们又举办了中考体测项目的校运会和大型舞蹈表演。各项活动的开展，培育了学生的特长，增加了班级的凝合力。下学期，我们要以爱好小组为切入点，为特长生的发展创建条件。 一位好班主任就有一个好班级，为了管理号学生，我校加强对于班主任队伍的建设，一方面我们组织老师学习魏书生等先进科学的管理方法，启发、帮助老师结合本班实际探究自己班级管理的好方法;另一方面，我们以班主任评估方法和文明班级评比方案为依据来考核班主任工作，使班主任相

43、识到自己的使命感、责任感、荣誉感，主动主动的投入工作。四月份我校举办了班主任阅历沟通会，使班主任之间相互借鉴，取长补短，有效地促进了班级管理工作。五月份我们又选派了张会斌、吕苏霞、窦爱荣三位优秀班主任赴长治二中参与全国第三届德育工作会议，带回来班主任管理的先进阅历。它将在我校开花、结果。 二、强化平安工作，确保良好教学秩序。 平安为天，学校平安是一切工作的保障。为切实抓好这项工作，我们做到了：第一，成立平安领导组，明确职责，层层签订目标责任书，落实制度;其次，搞好平安学问的宣扬活动，利用平安课、平安教化日活动、黑板报、标语、主题班会等形式，对学生进行平安预防教化，提高了学生的平安意识和防范实力

44、，本学期开展两次应急演练;第三，加大监管与查处力度，接着贯彻白天、晚上的值班制度，并做好平安日志的记录;加强食堂饮食卫生平安督查管理，严格食品的来源、加工、储存和炊事员的定期体格检查;加大宿舍和门卫的管理力度，杜绝闲人出入，做好登记和排查，特殊是各地发生校内暴力事务后，我们更换门卫，成天关门，强化管理，闲人免进。第四，接着搞好一月一次对勤杂部门的民主测评。经过以上努力，一学期学校无重大事故发生，教化教学井然有序，得到上级领导的确定，社会群众的认可和学生家长的信任。 三、提高老师素养，全面提高教学质量。 教学质量的提高，不能没有一支业务过硬的老师队伍，为此，我们实施了“管理立校、科研兴校、特色强

45、校”的战略措施。一是教学常规管理不能放松。备课坚持周查制度，杜绝不备课上课或课后补课的行为，并且对教后感、练习设计、教法学法等重点环节按质量积分。上课以老师日志为依据查老师侯课、调课、迟到、早退和中间脱岗状况，并组织学生对老师上课状况民主测评。作业批改坚持一周查文科，一周查理科，查数量、查激励性评价、查错题订正状况。老师的早、午到辅导由值班领导检查、登记，纳入月考核。代课老师包学困生初见成效，经过一年的试验，秦艳华、颜漂亮、郭晋英、李小荣等老师所包学困生进步明显，学生的成果一次次提高，主动学习的主动性日益高涨。为定期检验教学效果，我们坚持月考制度，考后刚好分析，不断调整教学策略，改进教学方法。

46、另外我们还对老师的钢笔字练习、理论笔记一月一查。为促进常规教学工作的优化发展，我们于5月17日和5月27日分别对17位老师的备课和12位老师的作业批改进行展览，被展的备课数量足、质量高、有很高的借鉴价值，作业批改具体、仔细，能起到示范作用。参观老师留下了自己的恳切看法，这项工作对以后的教学常规管理将有很大的推动作用。 二是教学探讨出实效。1、听评课活动蔚然成风。我们接着每个教研组每周一个上午的教研制度，活动内容是听、评课、理论学习、集体备课、观看优秀课堂教学录像等。本学期我们借联校评比教学能手的东风，以赛促讲，人人登台，在本组亮相，同科老师按标准打分，评出的选手参与学校组织的其次轮竞赛。由学校

47、评出的优秀选手参与联校的教学能手赛，我校的秦艳华、刘继红、韩丽姣、吕苏霞四位老师被评为联校教学能手去北京考察学习，秦艳华老师还被选送到尧都区参与临汾市的教学能手赛，这项活动有效地提高了我校老师的课堂教学水平。2、反思、案例推动探讨。本学期老师通过学理论结合本身的教学实践，每节课后要写反思，每月一份典型案例，逐步培育其探讨习惯。除此每位老师还撰写了我的课堂教学浅析，每次收回来的反思、案例学校都进行评比、展示、存档，吕苏霞、李小荣、张海香、颜漂亮等同志的案例被张贴学习。3、课题探讨有突破。通过学习“魏书生教化理论”和教学方法，结合学科特点开展“有效性课堂教学探讨”。数学教研组对数学成果的现状进行了分析、探讨，开展了关注数学学困生的发展，全面提高数学教学质量的主体探