2022年2018部编人教版语文二上《大禹治水》教案2 .pdf
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1、名师精编优秀教案15 大禹治水教学要求：1、能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课 10 个生字，两条绿线内的10 个字只识不写，读准2 个多音字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中一位为民造福的英雄，感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。教学重点：重点讲解第二段大禹治水的过程。教学难点：感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。教学时间：三课时。第一课时教学内容：初读课文，学习生字词，读讲第1 段。教学过程：一揭示课题：1、谈话：今天，我们来学习一篇古代传说，课文中的主人翁是我国古代传说中的一位为民造福的民族英雄。2、板书课题：16 大
2、禹治水。指名读“禹”（yu）3、简介大禹：古代部落联盟的领袖，一位民造福的英雄。二初读课文，了解课文大意。1、学生自由轻读课文。要求：碰到生字用笔圈出来，多读几遍。碰到难读的句子用笔画出来，努力读通。2、检查自读情况。指名逐段试读课文，师生共同纠正读错的地方。下列生字的读音要强调：治、制（zhi 翘舌音）姓、洪、通、形、姓（后鼻音）理（li边音）名师精编优秀教案雄（三拼音）仔（平舌音）淹没（mo多音字）冲倒（dao多音字）mo（淹没）dao（倒下）没 mei（没有）倒 dao（倒立）3、范读课文。思考：这篇课文主要写的是谁？写了大禹的什么事？4、口头填空。课文主要讲的是大禹为了（），三次经过家
3、门都没有（）。三、细读课文第 1 自然段。1、指名读课文。2、讨论：（1）这一自然段主要告诉我们什么？（2）从哪儿看出洪水很凶猛？（滔滔淹没，冲倒）。看图说说洪水的疯狂。理解：滔滔，淹没。（3）“无家可归”是什么意思？（自己的房子被冲倒了，没有地方居住。）（4）这些情况发生在什么时候？3、指导朗读：要用急切的语气读出洪水凶猛的态势，其中“滔滔，淹没，冲倒，无家可归”要重读。4、指名试读，学生自由练读，集体齐读。过渡：洪水如此凶猛，造成的灾难如此严重，老百姓就这样日复一日，年复一年地过着家破人亡，无家可归的悲惨生活。为拯救天下苦难的百姓，一位英雄大禹出现了，他不辞辛劳，想方设法制服了洪水，下一节
4、课，我们就一起来看大禹是怎样治理洪水的。四、教学部分生字，指导书写。1、出示生字卡片：治，洪，姓。2、指名认读3、对照田字格，自己看看，想想，说说写的时候要注意什么。4、全班交流：你是怎样记住这些字的？5、教师范写并指出注意点6、学生在书上练习描红7、在练习本上练写。五、作业文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8
5、M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1
6、文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:C
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8、0H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6
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10、2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4
11、ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1名师精编优秀教案练习读课文第二课时教学内容：细读课文 24 段。教学过程：一、复习检查。1、抽读生字卡片。2、找出翘舌音的字，边音的字，前鼻音的字，后鼻音的字。二、继续细读课文。1、细读第 2 段。（1）指名读课文。指说这一段一共有几句话？哪一句写大禹想的，哪几句是写大禹做的？大禹是怎样想，又是怎样做的？（2）学习第二，三两句。A：指名读第二，三两句，说说大禹先干什么？后干什么？（大禹先了解情况，后治理洪水）B：哪些词告诉我们大禹治水的艰辛？板书：走遍；吃忙尽。“走遍，吃尽”：说明什么？
12、“千山万水”“千辛万苦”中的“千”“万”是不是确指一千个，一万个？它们说明什么？（而是形容很多）C：“九条大河”“九座大山”中的“九”是不是表示数字中的九？它表示什么？（表示很多）。“挖通了九条大河”“劈开了九座大山”引导洪水流入了海，说明了什么？（说明治水工程浩大）。板书：挖通，劈开。D：要带领老百姓开山挖河，完成引水入海的浩大工程，课文中说大禹吃尽了“千辛万苦”，小朋友们想一想，他可能会吃哪些苦呢？E：指导朗读：“决心，走遍，仔细，吃尽，带领，挖通，劈开”读重音。（3）学生练读，细读。2、细读第 3 自然段。（1）指名读课文。（2）这一自然段一共有几句话，告诉我们一件什么事？（3）自由读课
13、文，找出本课表示数量的词。（13年，三次，一次，十多岁）。文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 H
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15、B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 Z
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20、次”强调大禹治水舍小家为大家，一心扑在事业上。“十多岁”强调大禹离家时间太长，这几个数量词突出表现了大禹一心为民，无私奉献的可贵精神）板书：13 年，三次过家门，一次也没进。（4）指导朗读：自由练读，集体齐读。（5）假如你是和大禹一起治水的人，当经过他的家门的时候你会对大禹说些什么呢？3、细读第 4 自然段。（1）齐读第 4 自然段。（2）为什么说大禹治是一位伟大英雄？（3）老百姓会怎样感激大禹？（4）齐读课文第 4 自然段，体会“代代相传”的意思。三、练习背诵课文。1、引导背诵（第 2 自然段）大禹下决心干什么？他走遍了千山万水干什么？2、自由练背。3、指导背诵。4、齐背课文。第三课时教学内
21、容：指导书写部分生词，指导背诵课文。教学过程：一、复习检查。1、读多音字，口头组词。没 mo（）倒 dao（）mei（）dao（）2、认读生字卡片，口头扩词。治（）（）（）制（）（）（）文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H1R1文档编码:CJ8V4U10H3K6 HX2G2S2B7H4 ZZ10N8M5H
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