2022幼师的教学工作年度工作总结报告.docx

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1、2022幼师的教学工作年度工作总结报告 劳碌而又充溢的工作已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，肯定让你在工作中有了更多的提升!我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。下面我给大家带来2022幼师的教学工作年度工作总结报告，希望大家喜爱! 2022幼师的教学工作年度工作总结报告1 担当幼儿老师的短短一年时间里让我收获了不少阅历，园领导的照看与孩子们上课期间的主动表现都让我感到很兴奋，而且我也始终牢记着幼儿老师的职责并以严格的标准来要求自己，选择从事这份职业便应当具备对孩子们的成长负责的觉悟，在这一年教学工作即将结束的时候也让我对此进行了总结。 仔细管理好课堂纪律并充分调动孩子们的学习爱好，对于

2、孩子们的学习来说死记硬背往往难以取得良好的效果，因此我能够实行嬉戏与教学结合的方式来教育班上的孩子们，主要是解除孩子们厌学的心情并让他们对此产生爱好，情愿主动进行学习并以此为荣才意味着孩子们在思想上得到了进步，想要达到这种程度则须要身为幼儿老师的自己细心做好备课工作，选择孩子们喜爱的教学方式来进行上课并加强课堂上的互动，对于主动回答问题的孩子都予以表扬从而更好地激励他们，让孩子们都喜爱自己的教学模式才意味着我的工作取得了巨大胜利。 关切孩子们的成长并做好下课期间的管理工作，由于孩子们都比较活泼好动的原因导致有时候玩耍会出现些许危急，一方面是部分孩子喜爱追逐打闹从而很简单因此受伤，另一方面则是玩

3、玩具或者运用筷子的时候实行错误的运用方式从而存在肯定的平安隐患，所以作为老师的我能够发挥监管的作用并引导孩子们正确开展嬉戏，既能够让班上的孩子们都主动参加其中又能通过监管刚好解除平安隐患，而且在我临时有事的时候也会摆脱保育员或者其他班的老师进行监管。 加强和家长之间的沟通从而强调平安方面的问题，由于部分家长忙于工作导致有时候会在孩子的接送以及照看问题上出现疏忽，例如支配公司同事帮忙接送孩子或者天冷的时候没有刚好给孩子添置衣物，这些问题都存在着肯定的平安隐患从而须要刚好和家进步行具体说明才行，而且幼儿园对生疏人接送孩子的行为一直都是非常抵制的，看似不太通情达理却也是为了孩子的平安着想，我也在本学

4、年向家长们强调了这类问题并得到了他们的理解，另外我在班级管理工作中也很重视平安方面的问题并付出了不少努力。 能够在教学工作中取得进展也多亏了家长和园领导对自己的支持，我在感谢之余也决心要接着做好这份工作从而促进孩子们的成长，今后也要接着努力从而争取尽快成为合格的幼儿老师。 2022幼师的教学工作年度工作总结报告2 一年的时间在恍惚间就结束了，一年的教学时间也随之告一段落，这两个学期我的个人表现，自己还是特别满足的，无论是在学校给我的教学任务的完成状况，还是跟家长的沟通方面我都做的很不错，也是获得了幼儿园的领导们、学生的家长们以及自己班上孩子们的一样确定，没有什么比这更让我知足的了，我的努力都得

5、到了成果，以下就是我对自己的个人总结： 一、注意全面发展 不管是对于幼儿而言，还是我自己而言，我都是有着极为严格的要求，因为我非常清晰的知道我们幼儿园的高度，我们是本市办的最为胜利的幼儿园，家长想要孩子赢在起跑线上，那确定是想送孩子进入一家拥有着全面教化的幼儿园，这样才能让孩子在幼升小的时候，过度的非常顺当。 首先我是对自己，我恒久不会觉得自己哪方面的实力以及到顶了，任何一个方面我都有进步的空间，可能有些方面我用来教这些幼儿的确是绰绰有余了，但是可能我在教学方面还存在着问题，或者就是还有我不知道的更好的方法，我只要幼儿园请了前辈来开展培训，我是确定要参与的，我要让自己有全面的提升，去全面的发展

6、，这一年里，幼儿园开展了十次左右的培训，我没有一次缺席。 其次就是对待孩子们，我首先是了解了他们的接受程度，然后根据他们的实际状况，给他们制定了课程，舞蹈、音乐、乐器、体育运动等等方面，这都是有开展课程的，这样只须要一个学期，就可以清晰的看出来孩子们的爱好爱好了。 二、不辞辛苦的追求极致 我有时候常常会在监控里面去看，自己当堂课的教学状况，这样我就能清晰的看到自己有哪方面做的不好，然后进行反思揣摩，我是希望自己能在工作当中渐渐的进步，而不是恒久原地踏步，希望我的教学方法能得到完善，也会主动主动的跟其他班的班主任探讨沟通阅历，我想要的不过就是让自己满足的课堂效果，这就是我今年所不断追求的。 三、

7、加强跟学校、家长的联系 一个班的班主任，要想自己的班变的更好，那么势必是要让学校、班主任、家长、幼儿这四个点联系起来的，没有任何的距离，而我作为中间人，自然就是我去做这个工作了，对于家长们反应的状况，我会第一时间回报给学校，学校有任何的通知，我也会第一时间的告知到家长，幼儿们这就须要三方一起紧密的联系，才能做到最好的教化。 我会以后的工作当中，更加的努力，扬长避短，争取成为一个人人爱戴的老师。 2022幼师的教学工作年度工作总结报告3 我们都有一种感觉，当你追逐时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，

8、一个学期转瞬过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的喧闹声。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结。 一、教学方面 从本班幼儿的实际状况动身，细心支配好每周安排活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子。在课前的教具打算要充分、内容丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去找寻问题，并解决问题。 二、常规教化方面 1、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老

9、爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律 从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许随意下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。 3、卫生习惯 每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周安排活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 三、业务学习方面 我深刻地相识到，时代在发展

10、，社会在进步，教化教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充溢自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。 以上是我本年度的工作总结,我肯定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。 2022幼师的教学工作年度工作总结报告4 我特别庆幸自己能够是一名幼儿老师，每天和孩子们生活在一起。又是一年过去了，在这一年中，有喜、有忧，幼儿园地生活总是那样令人回味无穷。 在今年九月份，幼儿园在一片欢声笑语中迎来了开园盛典，为了这天的到了，我们已经经验了将近两个月的打算工作，我所要教的是三岁的小班幼儿，

11、为了使孩子们来到幼儿园能够感到宠爱、亲切，我特意选择了“天线宝宝”作为主题墙饰，并结合双语教学插入了“Howareyou!”“Nicetomeetyou!”等短语，当孩子们第一次来到幼儿园的时候，看到了他们熟识的“天线宝宝”，忽然打破了对幼儿园的生疏感，有好几名幼儿来到班里的时候，拉着我的手告知我：“这是啦啦、这是丁丁”看到孩子们天真烂漫的笑脸，我心里在想：快来吧孩子们，我们会在这里渡过开心的每一天!在开园的前两天，为了使幼儿能够尽快熟识我们班老师，我们到每家去家访，并制作了精致的卡片，写上了我们的问候，当每名幼儿见到我们的时候都是笑得那么的绚丽。 最终等到了孩子们入园的这一天，可这一天并不像

12、我想象的那样轻松，来了22名幼儿，有多一半的幼儿都在哭着，这可是我工作以来从没有见到的情景，拿来了小兔子的手偶，“看，小兔子要讲故事了。”哭声小了，“小兔子”起先讲故事了，小挚友们被吸引了，仔细的听着故事，并在我的提问下已有个别幼儿能够跟着回答，孩子们的心情慢慢稳定，哭声止了，正常的活动逐一进行。 孩子们都是刚刚入园，对他们的生活照看也就要更多、更细。开学有两周了，思思几乎没有在幼儿园吃过饭菜，每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”，就是“我不想吃”，有时甚至吃一口吐两口。为了能够让她把饭吃进去，我们三位老师一到吃饭的时间就想方设法耐性地劝导她，甚至一口一口地喂她吃饭。但是，尽管我们赐予了特别照

13、看，却仍不见成效。通过分析，我们找到了问题地根源。是我们过分地关切，强化了她地厌食心情，使吃饭成为了她沉重地心理负担。在负担地重压下，孩子厌食加剧。另外，造成思思吃饭困难也同进餐护理过程中地方法不当有着亲密地关系。在进餐护理中，我们关注地使让孩子把饭吃下去，吃够量，却没有细心地体察孩子是怎么吃进去的，缺乏对持不进去饭的孩子心情情感上的认同与理解。所以，为了能够使本班幼儿能够达到进食量，我们常采纳多种方法劝饭、添饭，甚至是喂饭，而孩子们面对老师常是一脸无奈。对孩子的行为理解了，引导也就更有效了。首先，我们在做好家长工作的同时留意改善幼儿的进餐环境，力求敬重每一名幼儿的须要和特点，不让幼儿感到惊慌

14、犯难。其次，为了淡化思思小挚友对吃饭的惊慌与焦虑，我们请她帮我们拿碗、拿勺，她仔细的做着，最终坐到自己的座位上，什么话也没有说就吃了起来，虽然吃的不多但已有了肯定的进步。我们并未当众表扬她自己吃饭了，而是在离园时，嘉奖她一枚小贴贴，夸奖她帮助老师工作。我们的工作有了初步的成效。后来，我们又不断利用餐前的环节，在班上谈论“我最爱吃的东西”。大家说得特别快乐，思思也兴奋地告知我们她喜爱吃饺子慢慢地，她地进餐心情好转了，有时我们问她是否添饭，她也很痛快地点点头，并能把饭菜都吃完。没有了心理负担与惊慌心情地思思，现在活泼了很多，脸上也有了笑容。面对儿童成长发展过程中出现地一些问题，作为老师燃眉之急的事

15、情并不是急于施教于人，而是要耐性细致地视察孩子，客观、冷静地谛视和反思自己地工作，并且为了孩子去调整、改进教化策略。 孩子们越来越喜爱来幼儿园了，他们从家中带来了玩具、小饰品、故事书等等，我发觉孩子们都很喜爱看故事书，一次，我看到罗比带来故事书正在图书区兴致勃勃地看着，我走过去说：“罗比，你带的是什么书啊?”“小兔和狼。”“那你会讲吗?”“会。”“那你讲给小挚友听好吗?”他摇摇头，“为什么呢?”“你讲吧，老师。”我想，他确定是怕讲不好才请我讲的，于是我说：“咱们俩一起讲好吗?”他兴奋地点一点头，于是，我们在间点后讲给小挚友听。其次天，有许多幼儿带来了故事书，并请我和他们一起讲，我想，既然孩子们

16、爱好这么高，为什么不搞一个讲故事的主题呢，于是“故事啊故事”的主题在我们班成立了，首先我们请家长帮助幼儿在家选择一个会讲的故事书带到幼儿园来，请小挚友尽量自己将给大家听，并可以在图书区讲给个别小挚友听，通过探讨，大家都很喜爱白雪公主的故事，我们确定与小挚友共同制作白雪公主的故事主题墙，并由讲故事渐渐发展到表演故事，孩子们主动开心地参加着每一个活动，通过这一系列的活动，不仅提高了孩子们的讲解并描述实力，幼儿还从中体验了与人共享的欢乐，初步培育了幼儿表演实力等。 通过对国际园环境创设的学习，发觉我们平常只注意了区域摆放，材料的投放等，忽视了整体的艺术氛围对幼儿的影响，因此，我们针对自己班中的问题进

17、行了调整，在美术区中挂上了小幅国画，在美工区中将手工作品用镜框镶了起来，并制作了彩色的托盘投放到区域中供幼儿选择，并在室内的适当位置摆上了鲜花，使班中的整体感觉温馨、舒适，活跃中带着几分平稳。虽然如此，我们也没有忽视材料的投放，在认知区中我们制作了“欢乐的小丑”“小刺猬运果子”发展幼儿相识图形和点数的实力，为了发展幼儿动手绘画的实力，我们制作了不同层次的连线画、拓画、添画等材料，在美工区中，为了提高幼儿的制作爱好，我们投放了沙画、粘珠画、简帖画等，在活动中，我们发觉幼儿对串珠爱好很高，于是我们投放了各种颜色的大小珠子，幼儿通过串珠不仅提高了手眼协调实力，还进一步巩固了排序、色调搭配等实力，当孩

18、子们将自己串的小戒指送给老师，送给妈妈的时候，我们真的为他们感到傲慢。 我们是双语幼儿园，双语是我们的特色，为了使能够更好的给幼儿一个良好的双语环境，我们不仅在环境创设中注意了双语的体现，还在教学生活、过渡环节等各活动中与幼儿用双语对话，现在孩子们不仅能够利用英语相互问候，还能够在各环节中与老师进行简洁的对话。 每名幼儿都来自不同的家庭，于是我们也就遇到了形形色色的家长。庞浩天是一名特别内向的小挚友，来园后从不参与任何活动，于是我总是主动与他沟通，找他感爱好的话题与他交谈，渐渐的，他的心情有所好转，但由于对幼儿园的伙食不太适应，每当吃饭的时候就皱着眉头，在我耐性的劝告和引导下，他已能够主动吃饭

19、，正值我为他的进步感到欣慰的时候，家长在家园联系本中写到：为什么每天回家后总是吃的许多，是不是老师没有留意他的进餐，没有吃饱?我真是感到冤枉，但静下心想，作为家长看到自己的孩子回家后狼吞虎咽的样子难免会有疑心。通过与每天家人的交谈发觉他妈妈每天都会给他从饭店带回很多食品或是让家中阿姨做他喜爱吃的饭菜，难怪每天会不愿多吃幼儿园饭。于是在家长会中，我请家长对幼儿园的伙食提出的建议，并借机介绍了幼儿园伙食的状况，请家长放心。我还特意与每天的妈妈分析了他的心理，他会认为家中还有更好的吃的，在幼儿园吃一点回家还会有更好的美食等待着他，幼儿园是一个大的集体，伙食都是养分搭配的，要渐渐培育他适应幼儿园的伙食

20、也是渐渐适应大的集体生活。他妈妈认为我说的有道理，不仅理解为了我们，还支持了我们的工作，现在每天在幼儿园已经能够自己举手添饭，这对他来说真是不小的进步，每天的妈妈也对我们的工作赐予了确定。能够得到家长的信任是我们感到最欣慰的事情。有一位家长曾经在给我们的信中写道：我儿子通过三个月的幼儿园生活，有了很大的进步，从见人就躲到能够主动地与人打招呼，并能够在众人面前表演儿歌等等，我们家长感到兴奋，将孩子交到你们手里我们感到特别放心，感谢老师对孩子的培育。看完这封信，我们感到我们的辛苦没有白费，只要家长信任我们，感到放心，就是对我们工作极大的支持和激励。 我们幼儿园是一所新建园，在这里，我相识了许多新同

21、事，结交了许多新挚友。在这学期我担当了班长、教研组长的工作，在与同事们学习、研讨的过程中，不仅促进了工作，也对我自身有所提高，从而学习了他人的特长，不断改进了工作。 幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又呼喊和爱护了他们珍贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充溢童心世界的真、善、美吧! 2022幼师的教学工作年度工作总结报告5 一、工作方面 1、教化教学 作为一位幼儿教化工作者，除了传道解惑、做人，还有就是引导其特性发展以外，就是

22、应当爱护关注孩子的生命平安及身体健康。生命是基本，有了生命平安的保障才能谈及其他的发展，在今年5月12日中午，发生了有史以来罕见的大地震，当时的我在园长办公司打算下载一份资料，感觉地在动，同时听到有东西掉落摔碎的声音，就听坐在沙发上的兰妈说：似乎地震了，快回教室。我飞速的冲出跑向班级，还没到门口就大叫“快跑、地震了”。孩子有的刚刚睁开惺忪的眼睛，有的还在睡梦当中，根本就不知道是怎么回事，我不停的喊叫“快跑，什么都不拿，快”班长先带领一部分幼儿往后操场跑，我和另一老师扫尾，当把本班的幼儿全部平安转移到后操场时，二楼的老师们撕心裂肺的一边跑一边喊“快救救我们的孩子，楼上还有!”此时的我看了看在场的

23、老师和孩子都惊魂未定，有的老师脸色惨白，见此情景我对班长说：“我去帮忙了。”说完就快速的上了还在摇摆的二楼，海豚班没人又到芭比班找了一圈，确定没人，我最终松了一口气跌跌撞撞的跑下楼。在场的孩子有的在哭，这时的我眼泪滑落：你们都平安了。我为老师们感动，也为我自己感动! 五月是我们争创一级园，接受审查的时间段。设计主题活动、环境创设、区角材料的增填与投放、创建性嬉戏的开展，每个活动都凝合了班级每个人的心血和汗水。我们常常为了调整到的效果而废寝忘食。最终，一级园申办顺当胜利，我们班级还被评为年度机构及优秀团队。 我收获还是11月的教研活动科学领域，从选课到材料的打算，课程的设计等等，通过集体备课到我

24、试上，再到集体备课，这样连续三次。让我更深刻的理解幼儿教化教学，尤其一个活动的设计要思索到方方面面，要依据幼儿的年龄特点爱好爱好、现阶段的发展水同等。在科学领域要给与幼儿有充分的探究操作的机会，同时也让我更理解了纲要中科学领域的目标、内容要求与指导原则，也提高了我的教学实力! 2、家长沟通 沟通是一种相互理解、彼此接纳对方观点、行为，创建彼此新关系的动力，是双向沟通中彼此相互协调的默契。以前的我总是怕与家长沟通，其缘由主要有二：一、不知与家长沟通什么内容，从何说起。那是因为对幼儿的视察、关注不够。其二，有些家长问一些家专业的问题时，无法解答很是尴尬，通过这一年的不断学习，现在与家长沟通沟通有了

25、很大的进步，每天特殊关注某些幼儿，下午就与家长沟通，有时在提一些合理的建议如：数学，建议回家多拿实物进行操作，因为孩子的抽象思维才刚萌芽，还是以形象思维为主。现在的家长工作我是充溢信念、怀抱诚意、还有责任心与家长沟通，让家长感受到我们很关注其孩子。 二、学习生活方面 为了提高自身的工作效率，提升自己的教化教学水平，我在本年度订阅了幼儿教化老师版，从中学到一些教化教学的阅历。还借阅了一些有关幼儿教化的早期教化、学前教化心理教化学、斯宾赛的欢乐教化等书籍，为了让自己的生活充溢、精神更开心、扩大自己的学问面、提高自身的文化素养，每月也要阅读一些有益的主动的如杂文选刊、意林、人性的优点等书籍。 除了从

26、书中学到对自己有益的学问与阅历外，学习和吸取四周坏境、人的优点与特长，也是会让你受益匪浅的。如我班班长是一位优秀的老师，她做事有安排性让我也收益良多! 在回想200_年收获的同时也让我更清楚自己应在工作上更加的努力，在业务上有新的高点，希望通过不断的努力能在语言沟通与表达上有所新高，教化教学的理论与实践上有所突破，能取得突出的成果，并能拿到“资格证书”，希望20_年能成为我的丰收年! 2022幼师的教学工作年度工作总结报告本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页