“小手拉大手 文明伴成长”主题教育实践活动实施方案.doc

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1、光化小学“小手拉大手 文明伴成长”主题教育实践活动实施方案一、指导思想以科学发展观、十七届六中全会精神为指导，以加强青少年养成教育、提升家长文明素质和社会文明程度为目标，通过开展“小手拉大手，文明伴成长”活动，引导青少年提升文明道德素养，投身“文明随州”建设，将文明道德自觉和文明道德行为延伸到家庭和社会，影响青少年所辐射到的万千家庭成员牢固树立社会主义核心价值观，以达到“教育一个队员，带动一个家庭，清新整个社会”的活动效果，推动文明社会共创，道德秩序共建，在全市形成文明和谐的良好的社会风尚。二、领导机构组 长：马国彬副组长：黄 银成 员：余汉明 余海艳 左 莉 晏喜玲 刘玉艳 胡爱玲 余新社

2、余世明 徐纯勤 三、目标任务通过活动，使广大青少年在严格遵守中小学生日常行为规范，养成文明的学习生活习惯、卫生习惯和爱护环境习惯的基础上，把主题活动延伸到家庭和社会，影响和带动家长及群众积极参与到创建国家卫生城市活动中来，达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，实现学生文明、家庭和睦、社会和谐，为构建和谐随州、活力随州、品牌随州做出应有的贡献。四、活动内容（一）加强行为规范教育，提高学生文明素养。各学校要有计划、有内容、有步骤地教育引导学生文明着装，规范发饰，强化卫生、纪律、两操、就餐、文明礼貌等一日常规训练，加强班级文化建设。通过思想品德课、晨会、班团队会等

3、形式，加强学生日常行为规范教育，要求学生认真对照中小学生日常行为规范要求，克服不足，完善自我，倡导文明举止、文明言行、文明班级、文明餐饮、文明宿舍、文明交通等。落实健康教育课时计划，加强文明卫生教育，教育学生自觉养成良好的卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率。开展“和谐文明校园”创建活动，每学期期末开展文明教师、文明学生评比活动等，建设和谐文明校园文化，推行校园文明礼貌用语，培养学生互帮互助、爱护公物、关心集体，乐于助人的品德，强化集体观念，增强合作意识。（二）开展“小手拉大手文明全社会”系列活动。1、学校集中举行“小手拉大手文明伴成长”主题教育实践活动启动仪式。在启动仪式上宣读倡议书，大力宣

4、传活动的目的、意义。 2、学校位印发“小手拉大手文明伴成长”致家长的一封信。促进家长学习文明卫生守则、公民道德纲要，帮助家长改正不良习惯，参与城乡环境综合治理，争做文明的随州人。3、召开主题班会。各班召开一次“争做文明市民，爱护环境卫生”为主题的主题班会，办一期黑板报，号召学生写“文明伴成长”为主题的广播稿，积极投稿。4、开展“书香校园、书香家庭”活动。开展孩子和父母共读好书活动，提高文明素养，建设书香家庭、文明家庭。 5、开展“家校共建，牵手文明”亲子行动。号召广大学生和家长利用双休日，走进村组捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，解决“随地吐痰、随地扔垃圾、随手涂画”等问题，以学生带动家长，以家庭影

5、响社会，将学生教育逐步向社会延伸，实现“争做文明人，共创卫生村（组）”的目标。6、开展“知孝感恩、文明成长”实践活动。开展我帮父母做家务活动，通过拖地、洗碗、洗衣服等家务劳动体验感受父母的辛劳和付出；通过我为父母沏杯茶，我给父母捶捶背，我为妈妈梳梳头，给父母写封感谢信等方式来表达对父母的感激、孝敬之情。引导青少年自觉关心家人，承担道义，重亲情，知感恩，加强青少年家庭美德教育，促进和谐家庭建设。7、开展党史、队史主题学习活动。通过队史等载体认真组织党、队基本知识的主题学习活动，通过 “我给父母讲党史”等形式，在青少年和家长中深入宣传党推进中国革命、建设和改革的光辉历程，唱响共产党好、社会主义好、

6、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。8、开展节能减排实践行动。开展以节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电为主要内容的节约能源活动，减少校园能源浪费，节约家庭能源，为父母做好节能示范。9、开展廉政文化进学校、进家庭活动。校园广播开办“反腐倡廉”教育栏目，播放廉政歌曲、廉政故事等；出一期“反腐倡廉”为主题的宣传专刊，张贴在学校醒目位置，营造以廉为荣、以贪为耻的良好校园风尚。（三）学校建立“小手拉大手志愿者”、“文明劝导员”组织，开展文明劝诫、监督活动。在校园内设立“文明监督岗”，劝导、制止学生中违背中小学生日常行为规范的行为。号召家长和学生走进社区、深入楼院，监督市民的八种不文明行为：一

7、是随意乱扔果皮、塑料袋、废纸、瓜子皮等垃圾；二是随地吐痰、擤鼻涕，影响公共场所卫生；三是语言粗鲁，公共场所吸烟、吵闹、围观事故现场；四是践踏草坪、攀折花木、不爱护公物；五是不注重自身形象，衣着不整、赤臂上街、酒后失态、随意便溺等；六是不注重邻里关系，乱堆乱放，从楼上扔垃圾、噪声大、影响邻居休息等；七是不遵守交通规则，闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏等；八是制造城市“牛皮癣”，乱贴乱画、乱发广告等。四、工作步骤（一）宣传发动阶段（2012年4月27日5月8日） 2012年4月27 日5月8日，对“小手拉大手文明伴成长”主题教育实践活动进行动员部署。制定具体实施方案，完善组织机构，举行活动启动

8、仪式，宣读倡议书，印发“小手拉大手文明伴成长”致家长的一封信，层层动员部署，营造浓厚氛围。 （二）深入推进阶段（2012年5月9日2012年6月10日）学校要从实际出发，围绕主题，扎实推进“小手拉大手文明全社会”主题教育实践活动：（1）召开一次“争做文明市民，爱护环境卫生”为主题的主题班会，办一期黑板报。（2）开展“书香校园、书香家庭”活动努力形成学校、家庭、社区整体联运的长效工作机制。（3）开展“家校共建，牵手文明”亲子行动。（4）开展“知孝感恩、文明成长”实践活动。（5）开展党史、队史主题学习活动。（6）开展节能减排实践行动。（7）开展廉政文化进学校、进家庭活动。（三）检查巩固阶段（201

9、2年6月10日6月26日）通过督促检查，巩固成果。要抓好典型，将此将工作纳入年度督导评估检查之中。要积极总结活动经验，巩固活动成果。（四）总结表彰阶段（2012年6月26日7月1日） 各班对“小手拉大手文明全社会”主题教育实践活动进行认真总结，向学校推荐“小手拉大手文明全社会”主题教育实践活动先进个人，进行表彰。 五、工作要求（一）加强领导，健全机制。学校成立“小手拉大手文明伴成长”主题教育实践活动领导小组。落实一把手负总责、分管领导具体负责的工作责任制，确保活动顺利开展。（二）加大宣传，营造氛围。利用板报、校园广播、校园专刊等多种形式，大力宣传“小手拉大手文明伴成长” 活动的目的、意义和要求，营造浓厚的活动氛围。（三）突出重点，注重实效。要坚持以学生为主体，充分发挥学生的积极性、主动性，培养树立典型，以点带面，将活动引向深入。要根据本各班实际，有针对性地开展活动，不断创新活动内容、形式，确保活动取得实效。光化小学2012年4月28日