bA概率论与数理统计课件.ppt
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1、 理学院李建峰 概率论与数理统计课件N李李o建建t峰峰e:bA概率论与数理统计课件 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望2.2 随机变量的分布函数随机变量的分布函数2.3 连续型随机变量及其密度连续型随机变量及其密度2.4 几种常见的连续型随机变量几种常见的连续型随机变量2.5 随机变量函数的分布随机变量函数的分布2.6 二维随机变量及其联合分布函数二维随机变量及其联合分布函数2.7 二维离散型随机变量二维离散型随机变量2.8 二维连续型随机变量二维连续
2、型随机变量概率论与数理统计目录22.9 随机变量的相互独立性随机变量的相互独立性2.10 两个随机变量函数的分布两个随机变量函数的分布第三章第三章 随机变量的数字特征随机变量的数字特征3.1 数学期望数学期望3.2 方差方差3.3 协方差与相关系数协方差与相关系数第四章第四章 大数定律与中心极限定理大数定律与中心极限定理概率论与数理统计目录34.1 大数定律大数定律4.2 中心极限定理中心极限定理第五章第五章 统计量及其分布统计量及其分布5.1 总体和随机样本总体和随机样本5.2 统计量与抽样分布统计量与抽样分布第六章第六章 参数估计参数估计6.1 点估计点估计概率论与数理统计目录46.2 估
3、计量的评价标准估计量的评价标准6.3 区间估计区间估计6.4 正态总体参数的区间估计正态总体参数的区间估计第七章第七章 假设检验假设检验复复 习习概率论与数理统计目录5 理学院李建峰 概率论与数理统计课件N李李o建建t峰峰e:1.1 1.1 随机事件及其运算随机事件及其运算1 概率论中一般研究的是随机试验,以后简称简称试验试验,用字母E,E1,E2,表示。理解教材P3例子。2.基本事件和样本空间是集合,样本点是元素。3.样本空间可能会随着试验目的的不同而不同(如例2,考虑正面出现的次数).Definition 1.1现象(确定性现象,随机现象)统计规律性试验随机试验:1.可以在相同的条件下重复
4、进行;2.每次实验的可能结果不止一个,并且能事先明确实验的所有可能结果;3.进行一次实验之前不能确定哪一个结果会出现。一、基本概念一、基本概念Definition 1.2将随机试验 E 的每一种结果称为该试验的基基本事件本事件,其所有可能结果组成的集合称为 E 的样本空间样本空间,记为 或U.样本空间的元素,即 E 的每个结果,称为样本点,记为 或e.6 理学院李建峰 概率论与数理统计课件N李李o建建t峰峰e:1 事件中的样本点一般是满足某种条件的人们常关心的某些样本点。2.理解事件发生与否的意义:随机事件发生当且仅当它所包含的一个样本点在试验中出现。3.注意应用事件发生与否来理解事件间的关系
5、和运算结果。4.A B C?5.牢记差事件的几种等价形式。Definition 1.3 样本空间的子集称为随机事件随机事件(简称事件事件).常用大写字母A,B,C,D表示。注意理解下述概念的区别:随机事件:样本空间的子集;基本事件:由一个样本点组成的单点集;必然事件:样本空间 本身;不可能事件:空集。1.包含:包含:AB(B发生则A发生)2.相等:相等:A=B(B发生当且仅当A发生)3.和和(并并)事件:事件:AB(A、B至少发生一个)4.积积(交交)事件:事件:AB(A、B都发生)5.差事件:差事件:A-B=A-AB=AB6.互斥事件:互斥事件:AB=7.对对立事件:立事件:AB=,AB=,
6、此时A=B,B=A.8.完完备备事件事件组组:样本空间的一个划分。二、随机事件间的关系二、随机事件间的关系7 理学院李建峰 概率论与数理统计课件N李李o建建t峰峰e:1 运算律的作用是化为需要的形式。2.对偶律的作用是交并互转。1.交换律:交换律:AB=BA,AB=BA2.结合律:结合律:A(BC)=(AB)C A(BC)=(AB)C3.分配律:分配律:A(BC)=(AB)(AC)A(BC)=(AB)(AC)三、随机事件间的运算三、随机事件间的运算4.对偶律:对偶律:Example 1.1 有一个问题,甲先答,若甲答错,由乙答,若记事件A=甲答对,事件B=乙答对,求此问题最终由乙答出的表示法.
7、Example 1.2 教材P10例6.Example 1.3 教材P10例7.8 理学院李建峰 概率论与数理统计课件N李李o建建t峰峰e:1.2 1.2 随机事件的概率随机事件的概率1.频率性质:非负频率性质:非负性、规范性、可性、规范性、可加性。加性。2.频率具有频率具有“稳定稳定性性”,即第一节,即第一节所讲的所讲的“统计规统计规律性律性”,见教材,见教材P15。3.概率的统计定义概率的统计定义可以帮助理解概可以帮助理解概率,但利用这个率,但利用这个定义求解具体问定义求解具体问题的概率比较困题的概率比较困难。难。4.概率也有相应概率也有相应的的3条性质。条性质。一、概率的统计定义一、概率
8、的统计定义频 率 稳 定 值 概率 事件发生事件发生的频繁程度的频繁程度事件发生事件发生的可能性的大小的可能性的大小频率的性质概率的性质Definition 1.4 在相同的条件下,进行了n 次试验,在这 n 次试验中,事件A发生的次数 nA称为事件 A 发生的频数频数.比值 nA/n 称为事件A 发生的频率频率,并记成 fn(A).Definition 1.5 设随机事件E的重复次数n充分大时,事件A发生的频率fn(A)总在区间0,1上的一个确定的常数p附近作微小摆动,并逐渐稳定于p,则称常数p是事件A 发生的概率,记为P(A).9 理学院李建峰 概率论与数理统计课件N李李o建建t峰峰e:1
9、.计算时一定要认清计算时一定要认清试验结果试验结果(基本事件基本事件)是等可能性是等可能性的本质的本质.例例:掷二枚骰子掷二枚骰子,求求事件事件A为出现点数之为出现点数之和等于和等于3的概率。的概率。2.一般来说求分母一般来说求分母相对简单相对简单,但分子在但分子在特定要求下较繁琐特定要求下较繁琐.3.为了以后计算的方为了以后计算的方便我们首先复习:便我们首先复习:排列与组合的基本排列与组合的基本概念。概念。Definition 1.6 若试验具有下列两个特征:样本空间的元素只有有限个;样本空间的元素只有有限个;每个样本点发生的可能性相同每个样本点发生的可能性相同.则称此试验为古典概型试验古典
10、概型试验(等可能概型等可能概型)。二、概率的古典定义二、概率的古典定义乘法原理乘法原理:设完成一件事需分两步,第一步有n1种方法,第二步有n2种方法,则完成这件事共有n1n2种方法.Definition 1.7 设古典概型试验E的样本空间中包含n个样本点,随机事件A中包含m个样本点,则事件A发生的概率 P(A)=m/n.从从n个中抽取个中抽取k个的排列组合公式个的排列组合公式:排列:Pkn=Akn(无重复),nk(有重复);组合:Ckn10 理学院李建峰 概率论与数理统计课件N李李o建建t峰峰e:1.牵涉到排列组合牵涉到排列组合的概率问题一般的概率问题一般都是古典概型,都是古典概型,可按定义求
11、解概可按定义求解概率。率。2.抽签原理:抽抽签原理:抽到签与抽签的次到签与抽签的次序无关。序无关。3.此模型称为此模型称为超几超几何分布何分布。Example 1.5 一口袋装有 a 只白球,b 只红球,求无放回取球中第k次取出的是白球的概率.模型一:随机取球模型模型一:随机取球模型Example 1.4 一口袋有外型相同的10个球,4个白球,6个红球,现从中任取3个,试求:取出的3个球都是红球的概率;取出的3个球中恰有一个是白球的概率。Example 1.6 设有 N 件产品,其中有 M 件次品,今从中任取 n 件,问其中恰有 k (k M)件次品的概率是多少(不放回抽样)?11 理学院李建
12、峰 概率论与数理统计课件N李李o建建t峰峰e:Example 1.7 将 n 只球随机的放入 N(N n)个盒子中去,求每个盒子至多有一球的概率(设盒子容量不限)(P22,例6).Example 1.8 将 15 名新生随机地平均分配到 3 个班中去,这15 名新生中有 3 名是优秀生.问:(1)每个班各分配到一 名优秀生的概率是多少?(2)3 名优秀生分配到同一个班级的概率是多少?模型二:分房问题模型二:分房问题1.生日问题:生日问题:n个个人的班级里没有人的班级里没有两人生日相同的两人生日相同的概率是多少?概率是多少?12 理学院李建峰 概率论与数理统计课件N李李o建建t峰峰e:1.测度可
13、能是长测度可能是长度、面积、体积,度、面积、体积,甚至是质量。甚至是质量。Definition 1.8 若试验具有下列两个特征:样本空间的元素有无限个;样本空间的元素有无限个;每个样本点的发生具有某种等可能性每个样本点的发生具有某种等可能性.则称此试验为几何概型试验几何概型试验。三、概率的几何定义三、概率的几何定义Definition 1.9 设试验的每个样本点是等可能落入区域上的随机点M,且D(),则M点落入子区域D(事件A)上的概率为:P(A)=m(D)/m().其中m()为自然测度.13 理学院李建峰 概率论与数理统计课件N李李o建建t峰峰e:Example 1.10 (会面问题会面问题
14、)甲、乙二人约定在点到点之间在某地会面,先到者等30分钟后即离去,设二人在这段时间内的各时刻到达是等可能的,且二人互不影响.求二人能会面的概率.Example 1.9 (对表问题对表问题).小明的表停了,他打开收音机,想听电台定点报时,求等待时间不超过10分钟的概率.1.一维情形:测度一维情形:测度是长度。是长度。2.二维情形:测度二维情形:测度是面积。是面积。14 理学院李建峰 概率论与数理统计课件N李李o建建t峰峰e:1.这这3条公理是基条公理是基础,应用最多的础,应用最多的是由此推出的性是由此推出的性质。质。四、概率的公理化定义四、概率的公理化定义Definition 1.10 设 是给
15、定试验E的样本空间,对于任一事件 A 赋予一个实数P(A),若P(A)满足 非负性:0 P(A)1;规范性:P()=1;可列可加性:当事件A1,A2,An两两互斥时 P(A1+A2+An+)=P(An)则称P(A)为事件事件A的概率的概率。15 理学院李建峰 概率论与数理统计课件N李李o建建t峰峰e:2.还可以考虑还可以考虑n个个事件的情形,见事件的情形,见教材教材P30。概率的性质:概率的性质:1.P()=0;2.若若A1,A2,An两两互斥,则两两互斥,则 P(A1+A2+An)=P(An)3.P(A)=1P(A)4.若若A B,则则P(A B)=P(A)P(B)5.P(A B)=P(A)
16、+P(B)P(AB)推广推广:P(A B C)=P(A)+P(B)+P(C)P(AB)P(AB)P(AB)+P(ABC)16 理学院李建峰 概率论与数理统计课件N李李o建建t峰峰e:Example 1.11 设在12件产品中有3件次品,现 从中随机抽取5件,试求:取出的5件产品中至少有一件次品的概率;取出的5件产品中至多有一件次品的概率。Example 1.12 在 1099 的整数中随机的取一个数,问取到的整数能被 2 或 3 整除的概率是多少?17 理学院李建峰 概率论与数理统计课件N李李o建建t峰峰e:1.3 1.3 条件概率与全概率公式条件概率与全概率公式1.条件概率等同条件概率等同于
17、样本空间缩小于样本空间缩小后求解的概率。后求解的概率。一、条件概率一、条件概率Example 1.12 设箱内有100件电子元件,其中有甲厂生产的正品30件,次品5件,乙厂生产的正品50件,次品15件。现从箱内任取一件产品,设A=取到甲厂的产品,B=取到次品,试求:取到甲厂的产品且为次品的概率;已知取到甲厂的产品下,取到次品的概率。18 理学院李建峰 概率论与数理统计课件N李李o建建t峰峰e:2.条件概率仍是条件概率仍是一种概率,具有一种概率,具有概率的一般结论概率的一般结论(3条公理条公理,5条性条性质质)。3.求条件概率的求条件概率的典型语句形式:典型语句形式:将条件语句将条件语句(若若,
18、且且,已知已知)删去删去,仍仍然是一个完整的然是一个完整的概率问题概率问题.一、条件概率一、条件概率Definition 1.11 在E的样本空间上有两事件A,B,且P(A)0,则称P(B|A)=P(AB)/P(A)为已知事件A 发生条件下,事件B发生的条件概条件概率率.Example 1.13 某灯泡按设计要求使用寿命超过10年的概率为0.8,超过15年的概率为0.5,试求该灯泡在使用10年之后,将在5年内损坏的概率是多少?19 理学院李建峰 概率论与数理统计课件N李李o建建t峰峰e:乘法公式不仅乘法公式不仅仅是条件概率定仅是条件概率定义的简单变形义的简单变形,它它还给出了求交集还给出了求交
19、集概率的另一种求概率的另一种求法。法。2.注意注意Example 1.14 将并集转交将并集转交集的方法:对偶集的方法:对偶公式。公式。若P(A)0,则P(AB)=P(A)P(B|A)若P(B)0,则P(AB)=P(B)P(A|B)称上式为概率的乘法公式乘法公式。推广到多个事件:当P(A1A2An-1)0时,P(A1A2 An)=P(A1)P(A2|A1)P(A3|A1A2)P(An|A1A2An-1)二、乘法公式二、乘法公式Example 1.14 小明忘记电话号码的最后一个数字,因而任意地按最后一个数,试求:不超过三次能打通电话的概率;若已知最后一个是偶数,则不超过三次能打通电话的概率。2
20、0 理学院李建峰 概率论与数理统计课件N李李o建建t峰峰e:运用运用全概公式全概公式的关键:找到样的关键:找到样本空间的一个恰本空间的一个恰当划分。当划分。2.当已知试验结果当已知试验结果并且要推测并且要推测“原原因因”时,一般使时,一般使用用逆概公式逆概公式。三、全概率公式与贝叶斯公式三、全概率公式与贝叶斯公式Theorem 1.1 设E的样本空间为,事件A1A2 An为的一个划分,且P(Ai)0,(i=1,2,n),则对任一事件B,有:全概率公式全概率公式:贝叶斯公式贝叶斯公式:(逆概公式)(逆概公式)Example 1.15 一商店销售的某公司三个分厂生产的同型号空调,而这三个分厂的空调
21、比例为3:1:2,它们的不合格率依次为0.01,0.12,0.05。某人从这批空调中任选一台,试求:此人购得不合格空调的概率;若已知购到不合格空调,则这空调是哪个分厂生产的可能性较大?21 理学院李建峰 概率论与数理统计课件N李李o建建t峰峰e:Example 1.16(肺结核确诊率问题)假设患肺结核的人通过接受胸部透视,被诊断出的概率为0.95;而未患肺结核的人通过接受胸部透视,被诊断出的概率为0.002.又设某城市成年居民患肺结核的概率为0.1%,若从中任选一人,通过透视被诊断为肺结核,则此人确实患有肺结核的概率为多少?22 理学院李建峰 概率论与数理统计课件N李李o建建t峰峰e:1.4
22、1.4 随机事件的独立性随机事件的独立性1.独立可直观解独立可直观解释为:释为:A发生对发生对B无影响无影响.类似类似,A不不发生对发生对B也无影响也无影响,即若即若P(A)0,P(B|A)=P(B)。2.注意注意独立、互斥、独立、互斥、对立对立概念的区别。概念的区别。一、事件的相互独立性一、事件的相互独立性Definition 1.13 对于事件A,B,若P(AB)=P(A)P(B)则称事件A,B相互独立相互独立.Theorem 1.2 设P(A)0,则A、B相互独立的充要充要条件条件是 P(B|A)=P(B).两个两个事件相互独立的定义事件相互独立的定义问题:问题:设袋中有外型相同的6个红
23、球,4个白球,现有放回地抽取两次,每次抽取一个。A=第一次取到白球,B=第二次取到白球,求P(A),P(B),P(AB),P(B|A)。23 理学院李建峰 概率论与数理统计课件N李李o建建t峰峰e:3.用定义判断独用定义判断独立性常用在理论立性常用在理论推导和证明,而推导和证明,而在实际问题中,在实际问题中,往往根据问题的往往根据问题的实际意义来判断实际意义来判断独立性。独立性。Theorem 1.3 下列命题等价(独立性性质)(1)A与B相互独立;(2)A与B相互独立;(3)A与B相互独立;(4)A与B相互独立。Example 1.17 设甲乙两个射手,他们每次射击命中目标的概率分别为0.8
24、,0.7。现两人同时向一目标射击一次,试求:(1)目标被命中的概率;(2)若已知目标被命中,则它是甲命中的概率是多少?24 理学院李建峰 概率论与数理统计课件N李李o建建t峰峰e:Definition 1.14 对于事件A,B,C,若下面四个式子都成立 P(AB)=P(A)P(B),P(BC)=P(B)P(C),P(AC)=P(A)P(C),P(ABC)=P(A)P(B)P(C)则称事件事件A,B,C相互独立相互独立.三个三个事件相互独立的定义事件相互独立的定义 n个个事件相互独立的定义事件相互独立的定义Definition 1.15 设有n个事件A1,A2,An,k为任意整数,且1k n,若
25、恒有 P(Ai1Ai2 Aik)=P(Ai1)P(Ai2)P(Aik)成立,则称n个事件个事件A1,A2,An相互独立相互独立.1.独立条件下独立条件下,能能把积事件的概把积事件的概率化为概率的率化为概率的积。积。2.一共有一共有2n-n-1个个表达式表达式,必须同必须同时成立时成立,思考思考P53.4。3.n个事件个事件两两独两两独立立与与n个事件个事件相相互独立的互独立的区别。区别。25 理学院李建峰 概率论与数理统计课件N李李o建建t峰峰e:1.对对 n个事件,个事件,Th 1.3仍成立,只仍成立,只需将其中任意需将其中任意s个个事件换成它们的事件换成它们的对立事件即可。对立事件即可。T
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