高二历史人民版选修一 专题二专题小结阶段质量检测.doc

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1、 (时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共50分)1最能体现商鞅变法性质的措施是()A改变了“刑不上大夫”的传统B重农抑商，奖励耕织C废除“世卿世禄”制度D废井田，开阡陌，从根本上确立了土地私有制解析：商鞅变法的性质是确立新兴地主阶级统治的封建性改革，而废井田确立土地私有制则从根本上废除了奴隶主阶级的统治基础。答案：D2商鞅之所以能在秦国进行变法，实现其政治抱负，关键在于()A秦穆公的支持 B秦献公的支持C秦孝公的支持 D秦惠文王的支持解析：注意商鞅在秦国变法关键在于秦孝公在位时期对其进行的支持。答案：C3史记商君列传载：“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举

2、以为收孥。”这反映的是商鞅的哪一项变法内容()A“为田开阡陌封疆” B重农抑商，奖励耕织C统一度量衡 D奖励军功解析：从材料中提取信息“耕织事末利及怠而贫者”可见是“重农抑商，奖励耕织”。答案：B4商鞅变法中堪称我国两千多年封建官僚制度开端的是()A废除井田制 B建立户籍制C推行县制 D统一度量衡解析：封建官僚制度主要是指地方服从中央，中央对地方官吏垂直管理的制度，始于商鞅变法中郡县长官由国君任免的规定，故选C。答案：C5世人对秦国人有着“薄恩礼，好生分”的印象，这与商鞅变法哪一措施有关()A奖励军功 B奖励耕种C焚烧诗书 D什伍连坐制度解析：因为秦实行“什伍连坐”，所以人际关系比较淡薄，怕被

3、连累；因为实行“告奸制度”，也使人们之间的关系“好生分”。答案：D6商鞅变法推行重农抑商政策的最主要的目的是()A吸引商人把钱财投入农业B鼓励人民从耕织中求功名C防止商人和高利贷者兼并土地D满足发动兼并战争的需要解析：本题考查学生对商鞅重农抑商政策的分析理解能力。解题关键是抓住题干要求“最主要的目的”。该政策的推行是为了发展农业生产，增强经济实力，以便在激烈的兼并战争中取胜，据此可知符合要求的是D项。答案：D7商鞅变法时制作“商鞅铜方升”标准器，秦王嬴政统一六国后，又加刻诏书发到地方，其主要影响是()A促进了秦朝经济的发展B有利于加强集权，巩固统一C方便了人民群众的生活D促进秦国的强大解析：本

4、题的四个选项都可以作为“商鞅铜方升”制作并加刻诏书送到地方的影响。但“商鞅铜方升”是秦统一度量衡的主要措施，最主要的影响还是有利于加强集权，巩固统一。答案：B8“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。”此现象对秦政权的积极意义在于()A有利于推动土地私有制以调动劳动者积极性B有利于实行连坐法以加强政府对人民的控制C有利于增加户口数以提高政府的赋税收入D有利于刺激兵士斗志以增强军队的战斗力解析：本题属于材料型选择题，结合题干材料信息可知主要反映的是户数的增加。这有利于提高政府的收入。答案：C9商鞅变法功勋卓著，但最终却车裂而死的主要原因是()A

5、商鞅变法没有得到人民群众的支持B商鞅变法遭到守旧贵族势力的反对C商鞅变法激化了阶级矛盾D商鞅变法没有坚持一贯的宗旨和立场解析：本题旨在考查学生再现史实和分析历史问题的能力。回顾相关史实可知：商鞅在秦孝公的支持下开始变法，但遭到守旧贵族的坚决反对，商鞅虽以严酷的法律打击了反对派，但又激化了矛盾，秦孝公去世后，秦惠文王即位，守旧势力诬告商鞅谋反并杀害商鞅，由此可见守旧势力反对商鞅变法是商鞅之死的根本原因。答案：B10从社会发展的角度看，商鞅变法的主要历史作用是()A加强了秦国的专制主义中央集权制B废除秦国旧制度，使封建经济得到发展C秦国成为诸侯国中实力最强大的国家D为秦的统一奠定了基础解析：本题主

6、要是要抓住从社会发展的角度来看商鞅变法的作用。商鞅变法使封建制度在秦国确立，封建制度取代奴隶制度是巨大的历史进步。答案：B二、非选择题(第11题14分，第12题20分，第13题16分，共50分)11下面是高二(9)班同学在学习了商鞅变法后用课余时间排演的一个话剧(片段)：旁白(高兴地)：八年后的一农户家里，张灯结彩，热闹非凡，主人忙着迎接客人，邻里纷纷道贺，你想知道他们在说些什么吗张三：祝贺你啊，同魏国这一仗，你立了大功，国君赏了你二级爵位，还有9亩田宅，过去只有贵族老爷才有资格享受这些，真羡慕你啊！主人(一脸喜庆)：同贺同贺！去年你向国库上缴了那么多的粮食，不也受到奖励了吗！李四：诸位，自新

7、法以来，咱老百姓安心务农，家给人足，路不拾遗，山无盗贼，百姓生活改善很多呀！今年，我又买了几亩良田，粮食多得吃不完。主人：秦国不仅富了，而且在七国中，还是强国。我打了十年仗，只有这几年才真正扬眉吐气，次次凯旋啊！阅后请回答：(1)请你为上面一幕话剧拟定一个题目。(8分)(2)从中，我们可以了解到商鞅变法实行了哪些措施？(6分)解析：本题通过一个新背景材料考查了商鞅变法的主要内容，解题的关键在于结合所学商鞅变法的内容逐一分析材料，注意不要漏答。答案：(1)本问为开放性试题，题目只要围绕着商鞅变法的内容和作用即可。(2)奖励军功；废除井田制，承认土地私有；奖励耕战。12阅读下列材料：材料一：宗室非

8、有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富，无所芬华。史记商君列传材料二：民本，法也。故善治者，寒民以法不刑而民善，刑重也。刑重者，民不敢犯。故无刑也。而民莫敢为非。是一国皆善也商君书画策第十八材料三：商鞅变法则是战国变法运动中的最辉煌篇章。作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，从而收到大的成效，取得大的成功，不但帮助秦国走了上富国强兵的正确道路，为秦国日后统一天下奠定了基础，而且也在很大程度上改变了中国历史发展的面貌。中国古代史资料请回答：(1)有人说，商鞅变法通过限制特权，来追求社会的公

9、平与公正。材料一中是如何体现的？结合所学知识指出保障这一思想实现的方式。(6分)(2)材料二中反映了商鞅治国思想是什么？其出发点是什么？你如何评价？(8分)(3)结合所学知识，从政治和经济的角度说明，商鞅变法哪些措施“改变了中国历史发展的面貌”？(6分)解析：第(1)问从材料一中商鞅对军功和等级的认识回答第一问。从商鞅变法的法令角度回答第二问。第(2)问从商鞅对“法”的认识角度回答第一问；商鞅以法治国旨在维护秦国君主统治。从商鞅严刑峻法的积极作用和消极影响角度一分为二地评价。第(3)问从商鞅变法对政治制度和经济制度的变革角度入手，联系古代中国政治经济制度的特征回答。答案：(1)体现：奖励军功，

10、废除世卿世禄制。方式：立法和建立制度。(2)思想：以法治国出发点：维护秦国君主统治。评价：有利于建立专制主义中央集权。但严刑酷法会激化社会矛盾。(3)废除分封制，建立中央集权制；废除井田制，确立封建土地所有制。13阅读下列材料：材料一：夫商君教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。战国策秦策三材料二：秦简公七年(公元前408)，初租禾。史记六国年表材料三：秦孝公任商鞅。鞅以秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出故废井田，开阡陌，任所耕，不限多少。通典食货志材料四：秦始皇三十一年(公元前216年)，令黔首自实田(自报土地实数)。请回答：(1)材料一反映商鞅的哪一改革措施？(1分)(2)结合材料二、三、四，概述我国封建土地所有制的确立过程。(12分)(3)依据上述材料，分析秦国变法的作用。(3分)解析：明白“教民耕战”的意思容易回答第(1)问。回答第(2)问时要注意关键词“初租禾”“废井田、开阡陌”“自报土地实数”。第(3)问答案来自所学知识。答案：(1)奖励耕战。(2)秦国的“租禾”是根据田地产量征收赋税，实质上是开始承认对土地的所有权；商鞅变法 “废井田，开阡陌”，以法律形式确定私有制度；经过战国时期的变法，新的封建制度在各诸侯国确立；秦统一后，令农民自报土地实数，按亩纳税，在全国范围内统一实行封建土地制度。(3)变法使秦国兵强国富，成为战国后期最富强的国家。