不同的动物的嗅觉敏感程度差异很大.ppt

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1、不同的动物的嗅觉敏感程度不同的动物的嗅觉敏感程度差异很大差异很大视觉视觉听觉听觉味觉味觉嗅觉嗅觉皮肤感觉皮肤感觉大脑大脑形成感觉形成感觉五种基本感觉：五种基本感觉：2.1 感觉世界感觉世界我们是如何感觉到食物的香味？我们是如何感觉到食物的香味？鼻和嗅觉鼻和嗅觉气味气味 鼻腔鼻腔嗅觉神经末梢嗅觉神经末梢刺激刺激嗅神经嗅神经大脑大脑嗅觉嗅觉产生兴奋产生兴奋传入传入1.大脑嗅觉会产生疲劳现象，由于大脑的大脑嗅觉会产生疲劳现象，由于大脑的嗅觉中枢适应了。嗅觉中枢适应了。2.人的嗅觉会随年龄的增长而逐渐减弱。人的嗅觉会随年龄的增长而逐渐减弱。3.不同的动物的嗅觉敏感程度差异很大。不同的动物的嗅觉敏感程度

2、差异很大。4.动物对不同物质气味的敏感程度也不同。动物对不同物质气味的敏感程度也不同。1、适应性适应性2、差异性差异性不同动物不同动物不同年龄不同年龄不同气味不同气味味觉的形成过程：味觉的形成过程：（味觉中枢）（味觉中枢）大脑大脑神经神经食物食物味觉细胞味觉细胞形成味觉形成味觉传导传导刺激刺激信息信息3 3、某人不能闻到香味的原因是（、某人不能闻到香味的原因是（）A A、嗅觉神经末梢受到损伤、嗅觉神经末梢受到损伤 B B、传入大脑的神经受到损伤、传入大脑的神经受到损伤 C C、大脑皮层某一部位受到损伤、大脑皮层某一部位受到损伤 D D、以上都有可能、以上都有可能D2 2、舌能辨别的基本味觉不包

3、括以下哪种（、舌能辨别的基本味觉不包括以下哪种（）A A、甜味、甜味 B B、苦味、苦味 C C、酸味、酸味 D D、辣味、辣味D1 1、味觉主要可以分为、味觉主要可以分为 、。酸味酸味甜味甜味苦味苦味咸味咸味鲜味鲜味 2.2声音的产生和传播声音的产生和传播发发生生物体物体（固、液、气）（固、液、气）的的振振动动（声源）（声源）传传播播声音在空气中以波的方声音在空气中以波的方式向外传播，叫式向外传播，叫声波声波。1、声音在不同的介质和温度下，传播的快慢是不同的；、声音在不同的介质和温度下，传播的快慢是不同的；2、声音在气体中传播最慢，在固体中传播最快；、声音在气体中传播最慢，在固体中传播最快；

4、3、在、在15的空气中，每秒传播的空气中，每秒传播340米米。注意注意1 1人说话、唱歌时发声靠的是人说话、唱歌时发声靠的是_，通常我们听到声音是靠通常我们听到声音是靠_传播的。传播的。声带振动声带振动空气空气2 2在在装装满满水水的的水水管管的的一一头头敲敲击击一一下下，在在水水管管的的另一头能听到响声的次数是另一头能听到响声的次数是()A A1 1次次 B B2 2次次 C C3 3次次 D D无法确定无法确定C耳分为三部分：耳分为三部分：外耳外耳中耳中耳内耳内耳 2.3 耳和听觉耳和听觉外耳包括：外耳包括：_、_。耳廓耳廓外耳道外耳道耳廓耳廓：_声波；声波；外耳道外耳道：外界声波进入中耳

5、的通道。：外界声波进入中耳的通道。收集收集中耳包括：中耳包括：鼓膜鼓膜听小骨听小骨鼓室鼓室咽鼓管咽鼓管把声波转把声波转换为振动换为振动将振动放大将振动放大并传入耳蜗并传入耳蜗内有空气内有空气连通咽部和鼓室，使鼓膜内外空气压连通咽部和鼓室，使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动。力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动。内耳包括：内耳包括：半规管半规管前庭前庭耳蜗耳蜗内有听觉感受器，内有听觉感受器，接受振动的刺激，接受振动的刺激，把振动转换为信息。把振动转换为信息。内有感受头部位置内有感受头部位置变动的变动的位觉位觉感受器。感受器。听觉的形成听觉的形成耳廓收耳廓收集声波集声波外耳道外耳道鼓膜振

6、动鼓膜振动听小骨放大振动听小骨放大振动耳蜗耳蜗听神经听神经大脑听觉中枢，大脑听觉中枢，形成听觉。形成听觉。听觉感受器听觉感受器1 1、听觉感受器位于（、听觉感受器位于（）A A、鼓室、鼓室 B B、前庭、前庭 C C、半规管、半规管 D D、耳蜗、耳蜗D2 2、耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是、耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（）A A、耳廓、耳廓 B B、鼓膜、鼓膜 C C、鼓室、鼓室 D D、耳蜗、耳蜗B音调音调响度响度音色音色声音的三要素声音的三要素声音的高低声音的高低 声音的强弱声音的强弱 声音的品质声音的品质 1、频率：物体在、频率：物体在1秒钟时间内振动的次数秒钟时间内

7、振动的次数频率的单位：赫兹（频率的单位：赫兹（Hz）1赫兹赫兹=1次次/秒秒2、音调是由发声体振动的频率决定、音调是由发声体振动的频率决定振动越快，频率越高，音调越高；振动越快，频率越高，音调越高；振动越慢，频率越低，音调越低。振动越慢，频率越低，音调越低。3、儿童说话的音调一般比成年人高，女人、儿童说话的音调一般比成年人高，女人的音调一般比男人高。的音调一般比男人高。（一）音调（一）音调声音的高低声音的高低 一只蜜蜂从你耳边飞过，你能听到一只蜜蜂从你耳边飞过，你能听到它翅振动所发出的声音。可是一只它翅振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这

8、是为什么？这是为什么？蜜蜂振动频率在人的听觉范围内，而蝴蜜蜂振动频率在人的听觉范围内，而蝴蝶振动频率不在人的听觉范围内。蝶振动频率不在人的听觉范围内。动物动物振动频率振动频率动物动物振动频率振动频率蚊子蚊子300600Hz瓢虫瓢虫75Hz黄蜂黄蜂250Hz蜻蜓蜻蜓38Hz蜜蜂蜜蜂200250Hz蝗虫蝗虫20Hz苍蝇苍蝇190Hz蝴蝶蝴蝶1012Hz思考思考1：4、人的发声频率：、人的发声频率：65-1100Hz人能听到的声音频率范围：人能听到的声音频率范围：20-20000Hz5、超声波：大于、超声波：大于20000Hz 次声波：小于次声波：小于20Hz 应用：蝙蝠、海豚捕食；应用：蝙蝠、海豚

9、捕食；B超；声纳；给金超；声纳；给金 属、水库大坝探伤属、水库大坝探伤应用：可以探测声源的位置、大小和研究其应用：可以探测声源的位置、大小和研究其 他特性；预测自然灾害性事件他特性；预测自然灾害性事件 思考思考2：吉他手演奏吉他时，他是如何吉他手演奏吉他时，他是如何改变吉他发出的音调的？改变吉他发出的音调的？改变吉他弦振动部分的长度。改变吉他弦振动部分的长度。（二）响度（二）响度声音的强弱声音的强弱 影响响度大小的因影响响度大小的因 素：素：（3）与不同的人有关）与不同的人有关（1）振动幅度越大，响度越大）振动幅度越大，响度越大（2）距声源越远，响度越小）距声源越远，响度越小 实验实验1：击鼓

10、：击鼓(轻轻地和用力的敲），你有什轻轻地和用力的敲），你有什么发现？么发现？实验实验2：在离鼓远近不同处听鼓声，有什么发：在离鼓远近不同处听鼓声，有什么发现？现？想一想想一想为什么你能区分出蚊子和牛的叫声？为什么你能区分出蚊子和牛的叫声？为什么古人说为什么古人说“闻其声如见其人闻其声如见其人”？（三）音色（三）音色声音的品质声音的品质 发声体的性质、形状、发声的方发声体的性质、形状、发声的方法等都能影响音色法等都能影响音色（三）（三）控制噪声的措施：控制噪声的措施：（1）在声源处减弱；）在声源处减弱；如，城市禁鸣喇叭如，城市禁鸣喇叭（2）在传播过程中减弱；）在传播过程中减弱；如：安装隔音屏或如

11、：安装隔音屏或安放吸声设备安放吸声设备（3）在人耳处减弱。）在人耳处减弱。如：戴耳罩，耳内塞一如：戴耳罩，耳内塞一团棉花团棉花下列各项有关控制噪声的具体措施中，下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制噪声声源的措施是属于控制噪声声源的措施是 ；属于阻挡噪声传播的措施是属于阻挡噪声传播的措施是 ；属于防止噪声进入人耳的措施的是属于防止噪声进入人耳的措施的是 。A、城市禁鸣喇叭。、城市禁鸣喇叭。B、纺织女工带上耳塞。、纺织女工带上耳塞。C、城市高架桥上安装隔音屏。、城市高架桥上安装隔音屏。D、在噪声车间内安放吸声材料。、在噪声车间内安放吸声材料。E、将飞机场建立在远离居民点的城郊。、将飞机场建立

12、在远离居民点的城郊。F、开作战机的飞行员带上头盔。、开作战机的飞行员带上头盔。G、点燃爆竹导火线后边捂住耳朵。、点燃爆竹导火线后边捂住耳朵。A、EC、DB、F、G光光一、光源一、光源:二、光能的传播：二、光能的传播：光能在光能在空气、水、玻璃等透明物质空气、水、玻璃等透明物质中传播，中传播，光还能在光还能在真空真空中传播。中传播。光在光在同种同种均匀介质中沿均匀介质中沿直线传播直线传播。正在发光的物体。正在发光的物体。光在不同物质中传播的速度不同。光在光在不同物质中传播的速度不同。光在真空真空中传播的速度最大，为中传播的速度最大，为3105千米秒千米秒。由太阳光由太阳光(白光白光)分成分成红、

13、橙、黄、绿、蓝、靛、红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫一条彩色光带的现象叫做光的色散。紫一条彩色光带的现象叫做光的色散。白光（太阳光）是由多种色光混合而成的。白光（太阳光）是由多种色光混合而成的。单色光：不能再分解的光；单色光：不能再分解的光；复色光：由单色光混合而成的光。复色光：由单色光混合而成的光。一、透明物体的颜色一、透明物体的颜色:有色的透明物体有色的透明物体只只透过透过与它本身与它本身相同颜色相同颜色的光，的光，而其它颜色的光都被它而其它颜色的光都被它吸收吸收。就是它就是它透过透过的色光的颜色。的色光的颜色。二、不透明物体的颜色二、不透明物体的颜色就是它就是它反射反射的色光的颜色。的色光的颜色。有色的不透明物体有色的不透明物体反射什么色光，它就是什么反射什么色光，它就是什么 颜色；颜色；有色的透明物体有色的透明物体透过什么色光，它就是什么透过什么色光，它就是什么 颜色；颜色；有色的不透明物体有色的不透明物体只只反射反射与它本身与它本身相同颜色相同颜色的的 光，而其它颜色的光都被它光，而其它颜色的光都被它吸收吸收。白色白色的物体的物体反射反射所有颜色的光。所有颜色的光。黑色黑色的物体的物体吸收吸收所有颜色的光。所有颜色的光。结束！结束！