最新实际问题与二元一次方程组2PPT课件.ppt
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1、实际问题与二元一次方程组实际问题与二元一次方程组2 2合作学习合作学习 今有鸡兔同笼,上今有鸡兔同笼,上有有3535头,下有头,下有9494足,问足,问鸡兔各有多少头?鸡兔各有多少头?1 1、问题中有几个未知数?、问题中有几个未知数?2 2、问题中可以得到几个、问题中可以得到几个等量关系式等量关系式?3 3、你准备设哪几个未知数?、你准备设哪几个未知数?4 4、你能列出方程或方程组吗?、你能列出方程或方程组吗?例例1 1用如图用如图1 1中的中的长方形长方形和和正方形正方形纸板纸板作侧面和底面作侧面和底面,做成如图做成如图2 2的竖式和的竖式和横式两种无盖纸盒横式两种无盖纸盒.现在仓库里有现在
2、仓库里有10001000张正方形纸板和张正方形纸板和20002000张长方形张长方形纸板纸板,问两种纸盒各做多少个问两种纸盒各做多少个,恰好恰好将库存纸板用完将库存纸板用完?如图如图2如图如图1如何理解如何理解“恰好将库存纸板用完恰好将库存纸板用完”?”?生产一定数目的两种型号的无盖纸盒,分生产一定数目的两种型号的无盖纸盒,分别需要别需要10001000张正方形纸板和张正方形纸板和20002000张长方形张长方形纸板纸板如图如图2如图如图1生产一定数目的两种型号的无盖纸盒,分生产一定数目的两种型号的无盖纸盒,分别需要别需要10001000张正方形纸板和张正方形纸板和20002000张长方形张长
3、方形纸板纸板竖式纸盒所需正方形纸板总数竖式纸盒所需正方形纸板总数+横式纸横式纸盒所需正方形纸板总数盒所需正方形纸板总数=1000=1000。竖式纸盒所需长方形纸板总数竖式纸盒所需长方形纸板总数+横式纸横式纸盒所需长方形纸板总数盒所需长方形纸板总数=2000=2000。4 4个长方形和个长方形和1 1个正方形个正方形2 2个长方形和个长方形和3 3个正方形个正方形 用如图用如图1 1中的长方形和正方形纸板中的长方形和正方形纸板作侧面和底面作侧面和底面,做成如图做成如图2 2的竖式和的竖式和横式两种无盖纸盒。现在仓库里有横式两种无盖纸盒。现在仓库里有500500张正方形纸板和张正方形纸板和1001
4、1001张长方形张长方形纸板纸板,那么能否做成若干只这两种那么能否做成若干只这两种纸盒后纸盒后,恰好将库存纸板用完恰好将库存纸板用完?说明说明你的理由。你的理由。如图如图1如图如图2 解:设分别生产解:设分别生产x x个竖式纸盒,个竖式纸盒,y y个横式纸盒。个横式纸盒。X+2y=500,X+2y=500,4x+3y=10014x+3y=1001。根据题意,得根据题意,得解这个方程组,得解这个方程组,得X=100.4,y=199.8。纸盒的只数只能是自然数,纸盒的只数只能是自然数,这组解不符合题意,舍去。这组解不符合题意,舍去。答:不能恰好把库存的纸板用完。答:不能恰好把库存的纸板用完。例例2
5、 2 一个工厂共一个工厂共4242名工人,每个工人名工人,每个工人平均每小时生产圆形铁片平均每小时生产圆形铁片120120片或片或长方形铁片长方形铁片8080片。已知两片圆形铁片。已知两片圆形铁片与一片长方形铁片可以组成一个片与一片长方形铁片可以组成一个圆柱形密封的铁桶。你认为如何安圆柱形密封的铁桶。你认为如何安排工人的生产,才能使每天生产的排工人的生产,才能使每天生产的铁片正好配套铁片正好配套?如何理解如何理解“每天生产的铁片正好配每天生产的铁片正好配套套”?每天生产的每天生产的圆形铁片圆形铁片总数总数=每天生产的每天生产的长方形铁片长方形铁片总数的总数的2 2倍倍 vA A、B B两地相距
6、两地相距3636千米。甲、乙二千米。甲、乙二人分别从人分别从A A、B B两地出发,相向而两地出发,相向而行;如果甲先走行;如果甲先走2 2小时后,乙才小时后,乙才出发,又经过出发,又经过2.52.5小时后两人相小时后两人相遇。如果乙先出发遇。如果乙先出发2 2小时后,甲小时后,甲才出发,又经过才出发,又经过3 3小时两人相遇。小时两人相遇。问甲、乙两人的速度各是多少?问甲、乙两人的速度各是多少?甲甲乙乙甲甲乙乙ABCD甲甲2 2小时走小时走的路程的路程甲甲2.52.5小时小时走的路程走的路程乙乙2.52.5小时小时走的路程走的路程DBAC乙乙2 2小时走小时走的路程的路程甲甲3 3小时走小时
7、走的路程的路程乙乙3 3小时走小时走的路程的路程2x+2.5(x+y)=362x+2.5(x+y)=362y+3(x+y)=362y+3(x+y)=36列二元一次方程组解应用题的列二元一次方程组解应用题的一般步骤:一般步骤:1 1、审题;、审题;2 2、找出两个等、找出两个等 量关系式;量关系式;3 3、设元并列、设元并列出方程组出方程组;5 5、写出答案。、写出答案。4 4、解方程组并、解方程组并 求出相关的量;求出相关的量;理解问题理解问题制订计划制订计划执行计划执行计划回顾回顾找出两个等量关系式找出两个等量关系式列二元一次方程组解应用题的列二元一次方程组解应用题的关键步骤:关键步骤:列出
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