专题一物质的组成结构和分类总复习课件.ppt

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1、专题一物质的组成结构专题一物质的组成结构和分类总复习课件和分类总复习课件一、物质的组成、构成一、物质的组成、构成物物质质表示表示 方法方法 化学式化学式组成组成构成构成表示表示方法方法微粒微粒元素元素符号符号宏观认识物质的组成宏观认识物质的组成微观认识物质的构成微观认识物质的构成元素元素表示表示方法方法元素符号元素符号离子符号离子符号化化 学学 式式质子数决定原子（质子数决定原子（或元素或元素）的种类）的种类 原子中：质子数原子中：质子数=核电荷数核电荷数=核外电子数核外电子数原子的质量主要集中在原子核上原子的质量主要集中在原子核上质子数质子数+中子数中子数=Ar=Ar（相对原子质量）（相对原

2、子质量）原原子子结结构构 原子在得失电子的过程中：原子在得失电子的过程中：（1 1）不变的是：）不变的是：元素种类、元素种类、质子数、质子数、中子数、中子数、Ar（2 2）改变的是：）改变的是：电子数、电子数、微粒电性、微粒电性、元素的化合价元素的化合价元素元素原子原子区区别别（1 1）是具有相同核电荷数）是具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子（即质子数）的同一类原子的总称的总称（2 2）是宏观概念，只论种类，）是宏观概念，只论种类，不能论个数不能论个数（3 3）适用于表述物质的组成）适用于表述物质的组成（1 1）是化学变化中的最小）是化学变化中的最小微粒微粒（2 2）是微观概念，既论种）

3、是微观概念，既论种类，也论个数类，也论个数（3 3）适用于表述分子的构）适用于表述分子的构成和某些单质的构成成和某些单质的构成联联系系原子是体现元素性质的最小单位。核电荷数相同原子是体现元素性质的最小单位。核电荷数相同的同一类原子属于同一种元素。的同一类原子属于同一种元素。元素和原子元素和原子化学符号化学符号(化学用语化学用语)表示的意义表示的意义注意事项注意事项元素符号元素符号离子符号离子符号化合价表示法化合价表示法化学式化学式宏观宏观:表示一种元素；表示一种元素；微观：表示一个原子。微观：表示一个原子。若元素符号前的系数不为若元素符号前的系数不为“1”“1”，则只有微观意义，则只有微观意义

4、宏观：表示一种离子；宏观：表示一种离子；微观：表示一个离子、微观：表示一个离子、每个离子所带电荷数每个离子所带电荷数右上方数字代表一个离子带右上方数字代表一个离子带个单位的正（或负）电荷；个单位的正（或负）电荷；离离子电荷和化合价一致。子电荷和化合价一致。“+“+、-”-”在前，数值在后，在前，数值在后，标在元素符号正上方标在元素符号正上方宏观宏观:表示一种物质、表示一种物质、表示物质的组成元素；表示物质的组成元素；微观：表示一个分子、微观：表示一个分子、表示分子及一个分子的表示分子及一个分子的构成；构成；化学式前出现不为化学式前出现不为“1”“1”的系的系数，则只有微观意义；数，则只有微观意

5、义；化学式中元素符号右下方的化学式中元素符号右下方的数字表示一个分子中的原子数字表示一个分子中的原子个数。个数。【训练【训练【训练【训练1 1 1 1】今年春季以来，甲型今年春季以来，甲型H1N1H1N1流感疫情在一些国流感疫情在一些国家持续蔓延，用于治疗流感的抗病毒药物家持续蔓延，用于治疗流感的抗病毒药物“达菲达菲”可以可以有有效地预防和治疗甲型效地预防和治疗甲型H1N1H1N1流感。从烹调香料八角中提取流感。从烹调香料八角中提取到的莽草酸（化学式为：到的莽草酸（化学式为：C C7 7H H1010O O5 5）是制取）是制取“达菲达菲”的基的基本原料。下列有关莽草酸的说法正确的是本原料。下

6、列有关莽草酸的说法正确的是 （）A A莽草酸属于有机化合物莽草酸属于有机化合物 B B莽草酸分子是由碳、氢、氧三种元素组成的莽草酸分子是由碳、氢、氧三种元素组成的 C C莽草酸的相对分子质量为莽草酸的相对分子质量为174174D D该物质中含有该物质中含有2222个原子个原子【训练【训练2 2】用化学符号和数字表示：】用化学符号和数字表示：（1 1）硅原子）硅原子 ；（2 2）两个铵根离子）两个铵根离子 ；（3 3）3 3个干冰分子个干冰分子 ；（4 4）亚硝酸钠中氮元素的化合价）亚硝酸钠中氮元素的化合价 ；（5 5）保持氧气化学性质的最小微粒）保持氧气化学性质的最小微粒 ；（6 6）电解水的

7、反应中保持不变的微粒）电解水的反应中保持不变的微粒 。二、物质的分类二、物质的分类化学肥料化学肥料材材 料料 酸、碱、盐、氧化物、有机物五类物质中：酸、碱、盐、氧化物、有机物五类物质中：（1 1）一定只含有两种元素的是）一定只含有两种元素的是 ；（2 2）可能含两种元素的是）可能含两种元素的是 ；（3 3）所含元素一定多于两种的是）所含元素一定多于两种的是 ；（4 4）一定含有氢元素的是）一定含有氢元素的是 ；（5 5）可能含有氢元素）可能含有氢元素 ；（6 6）一定含氧元素的是）一定含氧元素的是 ；（7 7）可能含氧元素的是）可能含氧元素的是 ；（8 8）一定含碳元素的是）一定含碳元素的是

8、；（9 9）相对分子质量最小的氧化物是）相对分子质量最小的氧化物是 ；（1010）最简单的有机化合物是）最简单的有机化合物是 。氧化物氧化物酸、盐、有机物酸、盐、有机物碱碱酸、碱酸、碱盐、氧化物、有机物盐、氧化物、有机物碱、氧化物碱、氧化物酸、盐、有机物酸、盐、有机物有机物有机物H H2 2O OCHCH4 4【训练【训练1 1】实验室的药品和仪器要分类摆放，】实验室的药品和仪器要分类摆放，以下是四个药品橱所存放的药品。实验室购进以下是四个药品橱所存放的药品。实验室购进一瓶锌粒，应存放于一瓶锌粒，应存放于 ()()D D【训练【训练【训练【训练2 2 2 2】现有现有现有现有C C C C、H

9、 H H H、O O O O、NaNaNaNa、CuCuCuCu、S S S S六种元素，从中选六种元素，从中选六种元素，从中选六种元素，从中选出相关元素组成下列类别物质的化学式：（每一类各写出相关元素组成下列类别物质的化学式：（每一类各写出相关元素组成下列类别物质的化学式：（每一类各写出相关元素组成下列类别物质的化学式：（每一类各写两例）：两例）：两例）：两例）：气态单质气态单质气态单质气态单质 、酸酸酸酸 、碱碱碱碱 、盐盐盐盐 、氧化物：氧化物：氧化物：氧化物：相对分子质量最小的氧化物相对分子质量最小的氧化物相对分子质量最小的氧化物相对分子质量最小的氧化物 、能导致酸雨形成的氧化物能导致

10、酸雨形成的氧化物能导致酸雨形成的氧化物能导致酸雨形成的氧化物 、可导致温室效应的氧化物可导致温室效应的氧化物可导致温室效应的氧化物可导致温室效应的氧化物 、常用于灭火的氧化物常用于灭火的氧化物常用于灭火的氧化物常用于灭火的氧化物 、能使石蕊试液变红的氧化物能使石蕊试液变红的氧化物能使石蕊试液变红的氧化物能使石蕊试液变红的氧化物 。有机物：有机物：有机物：有机物：最简单的有机物最简单的有机物最简单的有机物最简单的有机物 、光合作用的产物光合作用的产物光合作用的产物光合作用的产物 。【训练【训练【训练【训练3 3 3 3】下列各组物质中均有一种物质的类别与下列各组物质中均有一种物质的类别与其他三种

11、物质不同：其他三种物质不同：生石灰、氧化铜、干冰、氧化铁生石灰、氧化铜、干冰、氧化铁 硫粉、红磷、铜粉、液氧硫粉、红磷、铜粉、液氧 天然气、氧气、煤气、空气天然气、氧气、煤气、空气 纯碱、水、碳铵、小苏打纯碱、水、碳铵、小苏打 （1 1）这四种物质依次是（填化学式）：）这四种物质依次是（填化学式）：、。（2 2）这四种物质在空气中长时间相互作用可生成）这四种物质在空气中长时间相互作用可生成一种新的物质，颜色为绿色，其化学反应的方程式一种新的物质，颜色为绿色，其化学反应的方程式为：为：，该物质的名称是该物质的名称是 。【训练【训练4 4】化学来自于生活，用于生活，下表是】化学来自于生活，用于生活

12、，下表是生活中常用物质溶液的生活中常用物质溶液的PHPH值及主要成分的化学式：值及主要成分的化学式：编号编号名称名称食醋食醋白酒白酒白糖水白糖水石灰水石灰水纯碱溶液纯碱溶液主要成主要成分分CHCH3 3COOHCOOHC C2 2H H5 5OHOHC C1212H H2222O O1111Ca(OH)Ca(OH)2 2NaNa2 2COCO3 3溶液溶液pHpH3 37 77 711111010将上表中物质主要成分进行分类（填序号）：将上表中物质主要成分进行分类（填序号）：属于酸的是属于酸的是 、属于碱的是、属于碱的是 、属于盐的是、属于盐的是 、属于有机物的是、属于有机物的是 。【例【例3

13、 3】化学来自于生活，用于生活，下表是生】化学来自于生活，用于生活，下表是生活中常用物质溶液的活中常用物质溶液的PHPH值及主要成分的化学式：值及主要成分的化学式：编号编号名称名称食醋食醋白酒白酒白糖水白糖水石灰水石灰水纯碱溶液纯碱溶液主要成主要成分分CHCH3 3COOHCOOHC C2 2H H5 5OHOHC C1212H H2222O O1111Ca(OH)Ca(OH)2 2NaNa2 2COCO3 3溶液溶液pHpH3 37 77 711111010当有人被蚊虫（释放一种酸性物质）叮咬后，当有人被蚊虫（释放一种酸性物质）叮咬后，为减轻疼痛，可在伤处涂为减轻疼痛，可在伤处涂 。用久的铝

14、壶内有水垢用久的铝壶内有水垢 主要成分为主要成分为CaCOCaCO3 3、Mg(OH)Mg(OH)2 2 可用可用 少量多次清除。少量多次清除。三、物质的变化与性质三、物质的变化与性质化学反应化学反应判断判断有新物质生成有新物质生成表示方法表示方法化学方程式化学方程式基基 本本类类 型型化化合合反反应应分分解解反反应应置置换换反反应应复复分分解解反反应应还还原原反反应应氧氧化化反反应应其其它它类类型型微微 观观 实实 质质原子重新组合原子重新组合速速率率影影响响催化剂催化剂改变反应速度而本身改变反应速度而本身化学性质和质量在反化学性质和质量在反应前后保持不变应前后保持不变温度温度反应物浓度反应

15、物浓度反应物间接触面积反应物间接触面积 金属活动性金属活动性（金属和酸溶液的置换反应）（金属和酸溶液的置换反应）物质的性质物质的性质化学性质：化学性质：可燃性、可燃性、氧化性氧化性、还原性、还原性、稳定性稳定性、金属、金属活动性活动性 、酸碱性酸碱性、腐蚀性、腐蚀性、着火点着火点、催化剂的催化、催化剂的催化作用作用物理性质物理性质:颜色、颜色、状态状态、气味、气味、味道味道、熔点、熔点、沸点沸点、密度、密度、硬度硬度、导电性、导电性、传热性传热性、磁性、磁性、溶解性溶解性(溶剂溶剂溶解溶解)、挥发性挥发性、活性炭的吸附性、活性炭的吸附性、吸水性吸水性（浓硫酸、（浓硫酸、烧碱固体等）、烧碱固体等

16、）、乳化剂的乳化作用乳化剂的乳化作用 训练训练训练训练1111化学反应前后，元素化合价发生变化的反应是氧化还原化学反应前后，元素化合价发生变化的反应是氧化还原化学反应前后，元素化合价发生变化的反应是氧化还原化学反应前后，元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应反应反应反应。它与九年级所学的化学基本反应类型间的关系如图所示，。它与九年级所学的化学基本反应类型间的关系如图所示，。它与九年级所学的化学基本反应类型间的关系如图所示，。它与九年级所学的化学基本反应类型间的关系如图所示，写出图中写出图中写出图中写出图中1 1 1 1、2 2 2 2、3 3 3 3、4 4 4 4四处符合题意的化学方程式（每

17、处写一道）四处符合题意的化学方程式（每处写一道）四处符合题意的化学方程式（每处写一道）四处符合题意的化学方程式（每处写一道）：1 1 1 1处处处处 ；2 2 2 2处处处处 ；3 3 3 3处处处处 ；4 4 4 4处处处处 。训练训练训练训练2222在四种基本反应类型中：在四种基本反应类型中：在四种基本反应类型中：在四种基本反应类型中：一定生成单质的是一定生成单质的是一定生成单质的是一定生成单质的是 反应；反应；反应；反应；一定不生成单质的是一定不生成单质的是一定不生成单质的是一定不生成单质的是 反应；反应；反应；反应；可能生成单质的是可能生成单质的是可能生成单质的是可能生成单质的是 反应

18、。反应。反应。反应。参加参加化学反应的化学反应的各物质的质量总和各物质的质量总和等等于反应的质量总和等于反应后于反应的质量总和等于反应后生成的生成的各物质的质量总和各物质的质量总和原子数目没有增减原子数目没有增减原子种类没有改变原子种类没有改变原子质量没有变化原子质量没有变化内容内容实质实质验证验证实验实验质质量量守守恒恒定定律律利用利用有气体参加有气体参加（或反应物能吸收空（或反应物能吸收空气中的某种成分）或气中的某种成分）或有气体产生有气体产生的反的反应验证质量守恒定律时，反应必须在应验证质量守恒定律时，反应必须在密闭容器中密闭容器中进行进行宏观意义宏观意义（1 1）质方面：）质方面：表示

19、什么物表示什么物质在什么条件下反应生质在什么条件下反应生成什么物质成什么物质意义意义书写书写原则原则化化学学方方程程式式微观意义微观意义（2 2）量方面：）量方面：表示反应中表示反应中各物质之间的质量比各物质之间的质量比（1 1）以客观事实为依据；）以客观事实为依据；（2 2）遵循质量守恒定律。）遵循质量守恒定律。反应中各物质的微粒个数比反应中各物质的微粒个数比【训练【训练1 1】下列说法中正确的是】下列说法中正确的是 （）A A物理变化和化学变化一定同时发生物理变化和化学变化一定同时发生B B爆炸一定是化学变化爆炸一定是化学变化C C燃烧一定是化学变化燃烧一定是化学变化D D化学变化中一定能

20、观察到发光、变色、生成沉化学变化中一定能观察到发光、变色、生成沉淀、产生气泡等现象中的一种或几种淀、产生气泡等现象中的一种或几种CA【训练【训练2 2】当今环境问题上较为理想的构想是当今环境问题上较为理想的构想是“变变废为宝，资源循环废为宝，资源循环”。例如：。例如：燃烧产物燃烧产物这样既可以解决能源问题，又能消除污染。上述这样既可以解决能源问题，又能消除污染。上述两个转化过程的变化为两个转化过程的变化为 （）A A均为化学变化均为化学变化 B B均为物理变化均为物理变化C C(1)(1)为物理变化，为物理变化，(2)(2)为化学变化为化学变化 D D(1)(1)为化学变化，为化学变化，(2)

21、(2)为物理变化为物理变化燃料燃料燃料燃料【训练【训练3 3】下列质量增加的变化有一种与其他三】下列质量增加的变化有一种与其他三种存在本质的区别，这种变化是种存在本质的区别，这种变化是 （）A A长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加 B B长期敞口放置的浓硫酸质量增加长期敞口放置的浓硫酸质量增加C C久置于空气中的的生石灰质量增加久置于空气中的的生石灰质量增加 D D久置于潮湿空气中的铁钉生锈质量增加久置于潮湿空气中的铁钉生锈质量增加B【训练【训练4 4】物质的变化需要在一定条件下进行，通】物质的变化需要在一定条件下进行，通过控制反应条件可以控制化学反应的快慢。

22、下列过控制反应条件可以控制化学反应的快慢。下列做法是为了控制化学反应变慢的是做法是为了控制化学反应变慢的是 （）A A用较浓的食醋除水垢用较浓的食醋除水垢 B B某些食品密封包装时充入氮气某些食品密封包装时充入氮气C C面团发酵时放在温热处面团发酵时放在温热处 D D煤燃烧时向煤炉中不断地鼓入空气煤燃烧时向煤炉中不断地鼓入空气 B【训练【训练5 5】下列物质的用途中下列物质的用途中,既利用了该物理性既利用了该物理性质质,又利用了化学性质的是又利用了化学性质的是 （）A.A.用白醋清洗热水瓶胆中的水垢用白醋清洗热水瓶胆中的水垢B.B.用石灰乳和硫酸铜溶液配置波尔多夜用石灰乳和硫酸铜溶液配置波尔多

23、夜C.C.用铁矿石、石灰石、焦炭来冶炼生铁用铁矿石、石灰石、焦炭来冶炼生铁D.D.用二氧化碳灭火用二氧化碳灭火 D 训练训练训练训练66在一个密闭容器中，有在一个密闭容器中，有在一个密闭容器中，有在一个密闭容器中，有A A、B B、C C、D D、E E四种物质在一四种物质在一四种物质在一四种物质在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如下表：定条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如下表：定条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如下表：定条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如下表：物质物质物质物质A A A AB B B BC C C CD D D DE E E E反应前质量反应前质量

24、反应前质量反应前质量/g/g/g/g2 2 2 2101010102 2 2 2848484845 5 5 5反应后质量反应后质量反应后质量反应后质量/g/g/g/g待测待测待测待测10101010262626260 0 0 012121212 则该密闭容器中发生的化学反应类型为则该密闭容器中发生的化学反应类型为则该密闭容器中发生的化学反应类型为则该密闭容器中发生的化学反应类型为 （）（）A A A A分解反应分解反应分解反应分解反应 B B B B化合反应化合反应化合反应化合反应 C C C C置换反应置换反应置换反应置换反应 D D D D复分解反应复分解反应复分解反应复分解反应 A 若若

25、若若C C C C、D D D D的相对分子质量比为的相对分子质量比为的相对分子质量比为的相对分子质量比为1：3，则该反应的化学方程式，则该反应的化学方程式，则该反应的化学方程式，则该反应的化学方程式中中中中C C C C、D D D D前的化学计量数比为前的化学计量数比为前的化学计量数比为前的化学计量数比为 。燃烧的条件是燃烧的条件是1 1、物质具有可燃性、物质具有可燃性2 2、与氧气充分接触、与氧气充分接触3 3、温度达到着火点、温度达到着火点灭火的原理与方法灭火的原理与方法1 1隔离可燃物隔离可燃物2 2隔绝氧气隔绝氧气3 3降温到该物质的着火降温到该物质的着火点以下点以下（三个条件缺一

26、即可）（三个条件缺一即可）（三个条件同时具备）（三个条件同时具备）燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应 训练训练训练训练 某同学用火柴、蜡烛、烧杯等探究物质燃烧的条件。某同学用火柴、蜡烛、烧杯等探究物质燃烧的条件。某同学用火柴、蜡烛、烧杯等探究物质燃烧的条件。某同学用火柴、蜡烛、烧杯等探究物质燃烧的条件。提出问题提出问题提出问题提出问题 物质燃烧需要什么条件物质燃烧需要什么条件物质燃烧需要什么条件物质燃烧需要什么条件?猜想与假设猜想与假设猜想与假设猜想与假设 有可燃物有可燃物有可燃物有可燃物 温度要达到着火点温度要达到着火点温度要达到着火点温度要达到着火点

27、与氧气与氧气与氧气与氧气(或空气或空气或空气或空气)接触接触接触接触 设计与实验设计与实验设计与实验设计与实验 得出结论得出结论得出结论得出结论 猜想正确，燃烧必须同时满足猜想正确，燃烧必须同时满足猜想正确，燃烧必须同时满足猜想正确，燃烧必须同时满足 个条件，只要破坏个条件，只要破坏个条件，只要破坏个条件，只要破坏 个燃烧的条件，就能达到灭火的目的。个燃烧的条件，就能达到灭火的目的。个燃烧的条件，就能达到灭火的目的。个燃烧的条件，就能达到灭火的目的。查阅资料查阅资料查阅资料查阅资料 镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在镁条能在空气中剧烈燃烧

28、，也能在COCOCOCO2 2 2 2中剧烈燃烧，发出中剧烈燃烧，发出中剧烈燃烧，发出中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在ClClClCl2 2 2 2中剧烈燃烧，放出大中剧烈燃烧，放出大中剧烈燃烧，放出大中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；量的热，产生大量棕黄色的烟；量的热，产生大量棕黄色的烟；量的热，产生大量棕黄色的烟；表达与交流表达与交流表达与交流表达与交流 根据上述内容，你认为根据上述内容，你认为根据上述内容，你认为根据上述内容，你认为 叫做燃烧

29、。叫做燃烧。叫做燃烧。叫做燃烧。无现象无现象无现象无现象KK CaCa NaNa MgMg AlAl ZnZn FeFe SnSn Pb Pb (H)(H)CuCu HgHg AgAg PtPt AuAu金属活动性由强到弱金属活动性由强到弱金属活动性由强到弱金属活动性由强到弱2 22 2 2 2、只有排在前面的金属（、只有排在前面的金属（、只有排在前面的金属（、只有排在前面的金属（、只有排在前面的金属（、只有排在前面的金属（除除除除除除K KK K K K、CaCaCaCaCaCa、NaNaNaNaNaNa）才能将后面的金属从其盐）才能将后面的金属从其盐）才能将后面的金属从其盐）才能将后面的金

30、属从其盐）才能将后面的金属从其盐）才能将后面的金属从其盐溶液中置换出来；溶液中置换出来；溶液中置换出来；溶液中置换出来；溶液中置换出来；溶液中置换出来；3 3 3 3、铁参加置换反应，产生、铁参加置换反应，产生、铁参加置换反应，产生、铁参加置换反应，产生+2+2+2+2价价价价铁的盐。铁的盐。铁的盐。铁的盐。1 1 1 1、排在氢前面的金属（、排在氢前面的金属（、排在氢前面的金属（、排在氢前面的金属（除除除除K K K K、CaCaCaCa、NaNaNaNa）能置换出酸中的氢（元素）；）能置换出酸中的氢（元素）；）能置换出酸中的氢（元素）；）能置换出酸中的氢（元素）；酸酸+金属金属-盐盐+氢气

31、氢气盐盐+金属金属-盐盐+金属金属置换反应置换反应1 1、酸、酸+碱碱盐盐+水（水（中和反应中和反应）2 2、酸、酸+金属氧化物金属氧化物盐盐+水水3 3、酸、酸+盐盐新盐新盐+新酸新酸4 4、碱、碱+盐盐新盐新盐+新碱新碱5 5、盐、盐+盐盐新盐新盐+新盐新盐化合物化合物A +A +化合物化合物B B化合物化合物C +C +化合物化合物D D交换成分交换成分复复分分解解反反应应产物水、气体或沉淀；产物水、气体或沉淀；反应物也要管，反应物也要管，应可溶，应可溶，勿沉淀；勿沉淀；遇沉淀，要加酸遇沉淀，要加酸（除硫酸钡、氯化银）（除硫酸钡、氯化银）有酸不必都溶有酸不必都溶无酸必须都溶无酸必须都溶气、沉、水气、沉、水三者具其一三者具其一复分解反应复分解反应使石蕊变红，酚酞不变色使石蕊变红，酚酞不变色金属氧化物金属氧化物活泼金属活泼金属碱溶液使碱溶液使石蕊变为石蕊变为蓝、酚酞蓝、酚酞变红变红非金属氧化物非金属氧化物 金金 属属 盐盐酸、碱、盐的化学性质酸、碱、盐的化学性质酸酸碱碱盐盐结束结束