最新山东省高中数学《3.4基本不等式》课件新人教A版必修5PPT课件.ppt
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1、山东省高中数学3.4基本不等式课件新人教A版必修5两个不等式两个不等式自学导引自学导引1课前探究学习课前探究学习课堂讲练互动课堂讲练互动活页规范训练活页规范训练课前探究学习课前探究学习课堂讲练互动课堂讲练互动活页规范训练活页规范训练课前探究学习课前探究学习课堂讲练互动课堂讲练互动活页规范训练活页规范训练课前探究学习课前探究学习课堂讲练互动课堂讲练互动活页规范训练活页规范训练典例讲评典例讲评不满足不满足“三相等三相等”1由基本不等式变形得到的常见的结论由基本不等式变形得到的常见的结论名师点睛名师点睛用基本不等式求最值用基本不等式求最值(1)利用基本不等式,通过恒等变形,以及配凑,造就利用基本不等
2、式,通过恒等变形,以及配凑,造就“和和”或或“积积”为定值,从而求得函数最大值或最小值这种方法为定值,从而求得函数最大值或最小值这种方法在应用的过程中要把握下列三个条件:在应用的过程中要把握下列三个条件:“一正一正”各项各项为正数;为正数;“二定二定”“和和”或或“积积”为定值;为定值;“三相等三相等”等号一定能取到这三个条件缺一不可等号一定能取到这三个条件缺一不可(2)利用基本不等式求最值的关键是获得定值条件,解题时利用基本不等式求最值的关键是获得定值条件,解题时应对照已知和欲求的式子运用适当的应对照已知和欲求的式子运用适当的“拆项、添项、配凑、拆项、添项、配凑、变形变形”等方法创建应用基本
3、不等式的条件等方法创建应用基本不等式的条件利用基本不等式应注意的问题利用基本不等式应注意的问题23(3)在求最在求最值值的一些的一些问题问题中,有中,有时时看起来可以运用基本不等式求看起来可以运用基本不等式求最最值值,但由于其中的等号取不到,所以运用基本不等式得到的,但由于其中的等号取不到,所以运用基本不等式得到的题型一题型一利用基本不等式证明不等式利用基本不等式证明不等式【例例1】使用基本不等式证明问题时,要注意条件是使用基本不等式证明问题时,要注意条件是否满足,同时注意等号能否取到,问题中若出现否满足,同时注意等号能否取到,问题中若出现“1”要要注意注意“1”的整体代换,多次使用基本不等式
4、,要注意等的整体代换,多次使用基本不等式,要注意等号能否同时成立号能否同时成立【变式变式1】思路探索思路探索 利用基本不等式时,应按照利用基本不等式时,应按照“一正,二定,三一正,二定,三相等相等”的原则挖掘条件,检查条件是否具备,再利用基本的原则挖掘条件,检查条件是否具备,再利用基本不等式解之不等式解之题型题型二二利用基本不等式求最值利用基本不等式求最值【例例2】在利用基本不等式求最值时要注意三点:在利用基本不等式求最值时要注意三点:一是各项为正:二是寻求定值,求和式最小值时一是各项为正:二是寻求定值,求和式最小值时应使积为定值,求积式最大值时应使和为定值应使积为定值,求积式最大值时应使和为
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