最新如何写好英语板书教学课件.ppt

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1、如何写好英语板书如何写好英语板书如何写好英语板书如何写好英语板书为了提高我市小学英语教师的专业素质，我市在今年举行了小学英语教师基本功比赛。比赛的内容包括：课件制作、教案设计、板书设计和口语测试。观看了这次比赛后，我感触良多，特别是对英语板书设计这个环节我从中受益非浅。因为在实际英语教学中，板书设计的重要性常常被我们忽视了，很多老师都是随便地把单词和句子写在黑板上，就算在公开课中，许多老师也喜欢把单词和句型预先写在五颜六色的卡纸上，做好“充分”的板书准备，而我们并没有意识到这些做法都是不正确的。二、英语板书的设计 （一）板书设计的布局要合理 二、英语板书的设计 （二）板书设计的形式要多样 新颖

2、、独特的板书设计很容易使学生不断产生新的视觉冲击，缓解他们视觉上和心智上的疲劳，使他们精力充沛地高效地完成一节课的学习。因此板书设计不能千篇一律，一成不变，更不能生搬硬套。在教学中，教师应该根据教学内容和教学条件的不同，灵活地采用不同的板书形式，例如：有多媒体的教师，可利用现代化的教学手段，设计优美的字体、不同的色彩、相应的图片和不同的显现形式，形象直观地突出重点。教学条件较差的教师，也可根据自己的实际，动手制作一些简单的图片教具。目的是用灵活多样的形式集中学生的注意力，使学生有耳目一新的感觉，从而大大地调动学生的学习积极性和主动性。二、英语板书的设计 （二）板书设计的形式要多样 二、英语板书

3、的设计 （三）板书呈现的时机要适时教学时教师必须考虑板书内容呈现的次序和时间，呈现得太早或太晚都会对学生产生一定的影响。例如：有大部分教师喜欢课前在黑板上完成板书，他们认为，课前完成板书可以节省教学时间，可以充分利用好课堂的每一分每一秒。但一览无余的板书，可能会因为缺乏吸引力而提不起学生的兴趣。又有些老师趁学生读书的时候自己匆匆忙忙地板书，或有些老师在讲完知识点后回过来补写板书。这些做法都是不可取的。因为板书的生命力在于它的动态生成性，富有生命力的板书应该随着教学的进程，随着学生的学习变化不断生成。因此，教师在呈现板书时要掌握时机。例如在PEP BOOK 3 UNIT 4 My home时，我

4、用了如下步骤。二、英语板书的设计 第一步：板书说明：简单明了、形象的简笔画呈现本课的内容，让学生充分地明白本节课的内容，和本课的重点句型This is my home.并适时地拉开本节课教学的序幕。二、英语板书的设计 第二步：板书说明：通过图片教授本课表示房间名称的单词和句型You can see 漂亮美观的图片能很好地吸引学生的注意力，并直观地展现出本课单词，帮助学生更好地记忆本课单词。二、英语板书的设计 第三步：板书说明：配合Lets do 部分教学，把表示Lets do 的动词用简笔画表现出来这样便于学生表达，让学生轻松掌握本课内容。此时，整节课的板书内容已经全部呈现出在学生面前。完全达

5、到内容清晰、层次分明、重点突出的基本要求。整节课下来，随着板书内容的不断充实，激发了学生学习热情，提高了学生的学习效率。三、板书时要注意的事项 通过调查发现，在平常的英语板书中，发现有些教师从头到尾都是使用单一的白色粉笔，没有色彩的变化；甚至有时在课堂上出现黑板无人问津的情况；还有现在青年教师板书的质量每况愈下，粉笔字写得龙飞凤舞，布局杂乱无章等现象。英语板书不是为板书而板书的无目的行为，我们在板书时应该注意以下问题。（一）板书要灵活多样，生动活泼。新奇的东西很容易成为注重的对象，千篇一律、刻板的东西就很难引起人们的注意。所以教师要根据教学活动的实际需要，巧妙地利用有形象性和趣味性的简笔画设计

6、板书。三、板书时要注意的事项（二）注意色彩的运用。彩色能引起学生视觉反应，使学生精神振奋，思维活跃，但板书中的彩笔使用也不宜过多，滥用彩色粉笔会使板书变得五颜六色，也会缩小了背景与对象的差别，同时也不利于学生的视觉卫生。规范的板书不应使人感到眼花缭乱，而应使人感到赏心悦目，从中得到美的享受。（三）板书要设计要有条理，不能随写随画，随之就擦改涂抹，这样不仅会影响学生连续思维，也会给讲解带来不必要的障碍，同时也给学生做笔记带来困难。三、板书时要注意的事项 （四）注意板书姿。板书的书写姿势一般采用侧身书写的姿势，切勿面对黑板，因为这样容易挡着黑板，挡住学生的视线，也不利于跟学生交流。教师一般采用右侧

7、面朝黑板的姿势，因为这样教师的目光即能看到黑板，又能随时观察学生的表情，当然也不会挡住学生的视线。（五）书写要正确、工整、美观。对于一位教师来说，写好粉笔字是一项很重要的基本功。板书书写切记潦草，龙飞凤舞的板书不仅使学生认知有困难，降低学习效率，也不利于学生良好书写习惯的养成。而且还要注意板书字体的大小。三、板书时要注意的事项字太大，写不了几个字，影响黑板的利用率；太小，学生看不清，失去板书的作用，一般认为，字体的大小，以后排学生能否看清为标准。板书的质量是影响课堂效率的要素之一，书写优美的板书是一堂好课的重要组成部分，好的板书是一位优秀教师的技巧和能力。所以我们更应该深入钻研，使英语板书更好地服务于教学，服务于学生，发挥出英语板书的灵动魅力。谢谢观赏2012.9.2结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！21