最新如何写好观后感和读后感教学课件.ppt

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2、要上学。当她自己艰难地走到学校，恳求老师接受她的时候，我哭了。她当她自己艰难地走到学校，恳求老师接受她的时候，我哭了。她对对“学习学习”的渴望，是她对生命的热爱。当她在上体育课时被老的渴望，是她对生命的热爱。当她在上体育课时被老师抱离了队伍站到一边，她其实非常渴望和别的小朋友一样，当师抱离了队伍站到一边，她其实非常渴望和别的小朋友一样，当老师发画纸时，她却没有得到，她那失望的表情，让人从心底难老师发画纸时，她却没有得到，她那失望的表情，让人从心底难受。受。她是一个需要别人帮助的伤残儿童，可她却一直在帮助别人。她是一个需要别人帮助的伤残儿童，可她却一直在帮助别人。当同学因为贫困退学后，她反反复复

3、，最终帮助同学重返了学当同学因为贫困退学后，她反反复复，最终帮助同学重返了学校。校。同桌祖威常常欺负她，她却宽容地说：同桌祖威常常欺负她，她却宽容地说：“他能跟我在一桌，他能跟我在一桌，就够不错的了。就够不错的了。”她还帮助祖威提高了学习成绩。她还帮助祖威提高了学习成绩。活着真好！这是栗欣说的。我要像她学习，学习她坚强、活着真好！这是栗欣说的。我要像她学习，学习她坚强、宽容和善良，像她那样用自己的努力改变命运。宽容和善良，像她那样用自己的努力改变命运。点点介介议议联联结结老老张张老张一辈子没进过学校的大门。老张一辈子没进过学校的大门。但老张头脑灵活，所以很有钱。他以自己的经历和现在的地但老张头

4、脑灵活，所以很有钱。他以自己的经历和现在的地位，看不起所有的读书人，特别是那些鼻梁上驾副眼镜，骑着位，看不起所有的读书人，特别是那些鼻梁上驾副眼镜，骑着辆破自行车，为柴米油盐四处奔波的读书人。辆破自行车，为柴米油盐四处奔波的读书人。“读书有啥用？我就从没读过书，不一样比他们活得好！读书有啥用？我就从没读过书，不一样比他们活得好！”老老张常对他身边的人讲这句话。他说这句话的时候，声音洪亮，张常对他身边的人讲这句话。他说这句话的时候，声音洪亮，一副鄙夷的神色。一副鄙夷的神色。老张患有心脏病，吃着很名贵的药。每次吃药的时候，家中老张患有心脏病，吃着很名贵的药。每次吃药的时候，家中的保姆都为他拿好药。

5、有一次，只有他一个人在家，他的病又的保姆都为他拿好药。有一次，只有他一个人在家，他的病又犯了。他从抽屉里找到药，但无论左拧还是右拧，就是拧不开犯了。他从抽屉里找到药，但无论左拧还是右拧，就是拧不开药瓶的盖，他想将药瓶摔破，但药瓶是塑料的药瓶的盖，他想将药瓶摔破，但药瓶是塑料的后来老张死了，因为没及时吃药。老张死后手中还紧紧地抓后来老张死了，因为没及时吃药。老张死后手中还紧紧地抓着未拧开的药瓶。药瓶盖上写着着未拧开的药瓶。药瓶盖上写着“开启时，请往下按，左旋即可。开启时，请往下按，左旋即可。”但老张不认字！但老张不认字！试着写一篇读后感试着写一篇读后感（一）标题（一）标题没有文化害死人没有文化害死人读老张有感读老张有感总总结结感受，升华感点感受，升华感点点点介介议议联联结结（二）正文结构（二）正文结构点点明篇目，写总印象明篇目，写总印象抓住感点，抓住感点，介介绍内容绍内容围绕感点，围绕感点，议议论想法论想法围绕感点，展开围绕感点，展开联联想想感点感点题材题材结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！12