南京市第十三中学科利华分校马菁教案.ppt

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1、南京市第十三中学科利华分校马菁 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望例题一例题一v将木炭粉与氧化铜粉末混将木炭粉与氧化铜粉末混合均匀，小心地平铺在硬合均匀，小心地平铺在硬质试管底部，并将试管固质试管底部，并将试管固定在铁架台上。然后用酒定在铁架台上。然后用酒精灯加强热，同时用导管精灯加强热，同时用导管将生成的气体导出。将生成的气体导出。v硬质试管中发生了哪些化学反应？请写出有关硬质试管中发生了哪些化学反应？请写出有关的化学方程式。的化学方程式。v导出的气

2、体可能是什么气体？导出的气体可能是什么气体？v验证：如何设计实验检验你所猜想的气体。验证：如何设计实验检验你所猜想的气体。导出的气体导出的气体CO2的检验方法、现象和结论：的检验方法、现象和结论：导出的气体导出的气体CO的检验方法、现象和结论：的检验方法、现象和结论：检验装置检验装置尾气尾气处理处理v继续思考：在刚才的实验中如何证明继续思考：在刚才的实验中如何证明导出的气体中同时含有导出的气体中同时含有 CO和和CO2？ABCD下列装置可重复使用下列装置可重复使用v继续思考：在刚才的实验中如何证明继续思考：在刚才的实验中如何证明导出的气体中同时含有导出的气体中同时含有 CO和和CO2？ABCD

3、下列装置可重复使用下列装置可重复使用C检验检验CO2的存在的存在除除CO2检验检验CO的存在的存在防止尾气防止尾气污染空气污染空气C检验检验CO2是否除尽是否除尽例题二例题二v某同学在做该实验时将某同学在做该实验时将装置如图组装，实验中装置如图组装，实验中可能存在什么问题？可能存在什么问题？v请你设计实验来检验这请你设计实验来检验这两种气体的存在两种气体的存在（信息：（信息：C+H2O=H2+CO）高温高温H2O的检验方法、现象和结论：的检验方法、现象和结论：导出的气体导出的气体H2的检验方法、现象和结论：的检验方法、现象和结论：导出的气体导出的气体v继续思考：如何证明导出的气体中同继续思考：

4、如何证明导出的气体中同时含有时含有 H2和和H2O？ABCD下列装置可重复使用下列装置可重复使用v继续思考：如何证明导出的气体中同继续思考：如何证明导出的气体中同时含有时含有 H2和和H2O？ABD下列装置可重复使用下列装置可重复使用A检验检验H2O的存在的存在除水除水检验检验H2的存在的存在检验检验H2O是否除尽是否除尽请设计一套装置检验出所有混合气体请设计一套装置检验出所有混合气体的存在的存在ABCDEF下列仪器可重复使用（请在学案上思考完成）下列仪器可重复使用（请在学案上思考完成）CO、CO2、H2、H2OADCFBEAD装置连接顺序装置连接顺序DA检验原混合气检验原混合气体中的体中的

5、H2O检验检验 H2O是否除尽是否除尽检验检验 H2还原还原CuO生成的生成的H2O检验原混合气检验原混合气体中的体中的CO2检验检验CO2是否除尽是否除尽检验检验CO还原还原CuO生成的生成的CO2检验方法检验方法H2OCO2H2CO吸收方法吸收方法1324实验现象实验现象白色粉白色粉末变蓝末变蓝澄清石灰澄清石灰水变浑浊水变浑浊黑色粉末变红黑色粉末变红白色粉末变蓝白色粉末变蓝黑色粉末变红黑色粉末变红石灰水变混浊石灰水变混浊设计思路设计思路考虑干扰考虑干扰排列顺序排列顺序防止污染防止污染明确目的明确目的选择试剂选择试剂注意现象注意现象总结：混合气体的检验总结：混合气体的检验总结：气体的检验思路

6、总结：气体的检验思路v明确目的、选定试剂、熟悉相关现象明确目的、选定试剂、熟悉相关现象v混合检验、考虑干扰、注意先后顺序混合检验、考虑干扰、注意先后顺序1、CO2存在对存在对CO还原还原CuO生成的生成的CO2检验的干扰检验的干扰2、H2O存在对存在对H2还原还原CuO生成的生成的H2O检验的干扰检验的干扰、检验时要首先检验检验时要首先检验H2O、吸收时要最后除去吸收时要最后除去H2O干扰问题干扰问题水的问题水的问题反馈练习一反馈练习一v将将CO、CO2与与H2O的混合气体依次通过如的混合气体依次通过如下装置，请说出各装置中的实验现象。并下装置，请说出各装置中的实验现象。并根据混合气体成分判断

7、该装置的设计是否根据混合气体成分判断该装置的设计是否存在缺陷？请将其改正。存在缺陷？请将其改正。混合混合气体气体石灰水石灰水变浑浊变浑浊无明显无明显现象现象黑色粉黑色粉末变红末变红白色粉白色粉末变蓝末变蓝石灰水石灰水变浑浊变浑浊蓝色蓝色火焰火焰ABCDE反馈练习二反馈练习二v某气体可能由某气体可能由H2、CO、CO2中的一种或两中的一种或两种组成，为了了解其组成情况，某同学设计种组成，为了了解其组成情况，某同学设计了如下的装置进行实验：了如下的装置进行实验：v请根据下表中对于可能出现的实验现象的请根据下表中对于可能出现的实验现象的描述，推测气体描述，推测气体X的组成情况，并写出有关的组成情况，

8、并写出有关的化学方程式的化学方程式气体气体XabABC可能出现的实验现象可能出现的实验现象气体气体X的组成的组成有关的化学有关的化学方程式方程式A中中液体液体B中黑中黑色粉末色粉末C中中液体液体不浑不浑浊浊变成光变成光亮红色亮红色不浑不浑浊浊A或或C中液体变中液体变浑浊的方程式浑浊的方程式:。H2还原还原CuO的的化学方程式化学方程式:。CO还原还原CuO的的化学方程式化学方程式:。不浑不浑浊浊变成光变成光亮红色亮红色变浑变浑浊浊变浑变浑浊浊变成光变成光亮红色亮红色不浑不浑浊浊变浑变浑浊浊变成光变成光亮红色亮红色变浑变浑浊浊若若b口导出的气体中还含有少量口导出的气体中还含有少量CO气体，应采取

9、什么措施？气体，应采取什么措施？H2CO（H2）CO2和和H2CO和和CO2装置如何改进可确认装置如何改进可确认实验实验中中H2的存在？的存在？气体气体XABCB气体气体XabCADEFGH1 1、化石燃料煤燃烧的气体产物主要有哪些？、化石燃料煤燃烧的气体产物主要有哪些？信息：信息：SO2能使红色品红溶液褪色，也能使澄清石灰水变浑浊能使红色品红溶液褪色，也能使澄清石灰水变浑浊SO2能被高锰酸钾溶液吸收而除去能被高锰酸钾溶液吸收而除去 2 2、请用实验证明、请用实验证明 的存在？的存在？H2O、CO2、SO2、CO反馈练习三反馈练习三ABCDEFGH仪器可重复使用仪器可重复使用ABDEGF仪器可

10、重复使用仪器可重复使用EE反馈练习四反馈练习四v写出乙醇完全燃烧的化学方程式：写出乙醇完全燃烧的化学方程式：。v乙醇燃烧时如果氧气不足，可能还有乙醇燃烧时如果氧气不足，可能还有CO生成。用生成。用上图所示装置确证乙醇燃烧产物有上图所示装置确证乙醇燃烧产物有CO、CO2、H2O，应将乙醇燃烧产物依次通过（按气流从左，应将乙醇燃烧产物依次通过（按气流从左至右的顺序填装置编号）：至右的顺序填装置编号）：。编编号号装装置置A B C乙醇（化学式为乙醇（化学式为C2H5OH）完全燃烧可生成）完全燃烧可生成CO2和和H2Ov实验时可观察到装置实验时可观察到装置中中A瓶中的澄清石瓶中的澄清石灰水变浑浊，灰水变浑浊，C瓶石灰水不变浑浊。瓶石灰水不变浑浊。A瓶瓶溶液的作用是溶液的作用是 ；B瓶溶液的作用是瓶溶液的作用是 ；C瓶溶液的作用是瓶溶液的作用是 ；v装置装置的作用是的作用是 ，装置，装置中所盛放的中所盛放的是是 ，作用是，作用是 。v装置装置中所盛的固体药品是中所盛的固体药品是 ，它可，它可以确证的产物是以确证的产物是 。v尾气应如何处理？尾气应如何处理？。