初一数学教师教学工作总结.docx

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1、初一数学教师教学工作总结 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，我们老师年度考核结束后我们老师都要去对其进行总结。下面是我搜集整理的初一数学老师教学工作总结，欢迎阅读。更多资讯请接着关注个人工作总结栏目! 初一数学老师教学工作总结1 一学年来，本人酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求自己，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了下一学年的教化工作做的更好，本人总结如下： 一、政治思想方面： 仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的

2、教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习、细致体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教化教学方面： 上半年，我担当的是数学学科与科学学科的教学;下半年，我教的是两个班的数学。在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。在教学中，我敬重学生。敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究。尤其是：为了激发学

3、生的学习爱好，我在发觉学生的点滴进步时，就刚好赐予精神嘉奖和实物嘉奖(我个人买的学生爱吃的、爱玩的一些小东西。)。所以，我们班的学生是学得快乐，玩得快乐。也因此，我所教班级的学科成果都是学校第一的(上半年的数学、科学合格率与优秀率都是年级第一)。因我深信，只有让学生喜爱学，他们既不会觉得累，成果又会好。我个人也如此，因从小就喜爱数学，所以从事有关数学方面的工作，哪怕是三个班的数学，我也不会觉得累。 三、工作考勤方面： 我酷爱自己的事业，本人从不迟到、早退，也不请假。在工作中，敬重领导，上级领导所交给的任务准时的完成。到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力，

4、并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。如：做好课后辅导工作，留意分层教学。对后进生的辅导，并不限于学习学问方面的辅导，还进行学习思想方面的辅导，甚至对个别有须要的学生进行心理辅导。让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是充溢乐趣的，从而自觉的投入到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进

5、生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 在教学工作中，我取得了肯定的成果，也存在不足。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 初一数学老师教学工作总结2 一年以来，本人担当九年级7、8两班的数学教学，在教年间仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，不断提高自己的业务水平，充溢自己的头脑，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，教

6、化民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 详细工作总结如下： 一、备好课，上好课，提升教学质量。 1.课前打算：备好课。 (1)仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念进一步挖掘，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。在此基础上,通过每周集体备课活动,探讨确定本周教学课件。 (2)了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 (3)考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2.细心上课

7、。以“和谐互助”高效课堂教学模式组织好课堂教学，激励学生主动参加课堂，主动探究，大胆发言，主动沟通。关注全体学生，留意信息反馈，留意课堂教学生成，调动学生的有意留意，使 其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂沟通、展示面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 二、做好辅导工作。 个别学生缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，抓住学生的思想教化不放松，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到了

8、从友善起先。从赞美着手，抓住闪光点，放大闪光点，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 三、仔细批改学生的作业，主动写激励性批语，如：“今日最佳作业”，“加油，信任你是最棒的。”学生的作业质量得到了较大的提高。 四、主动参加听课、评课与集体备课活动，本年听课18节，虚心向老师们学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 五、努力方面 1.努力加强自身基本功的训练，加强对“和谐互助”高效课堂模式的进一步打造，娴熟“五步十环节”操作流程。课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育。 注意“精讲”这一环，时间紧，任务重，要做到“精讲”，所以要留意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化;留意针对学生的学问缺

9、陷和疑难问题作重点讲解并描述;留意新旧学问、新题旧题的对比，把困难抽象的问题作连贯解决;留意解题方法的延长，摸索解决的规律;留意一题多解的探讨和条件多变的问题的应付方法; 留意富有思索性的新问题，与学生一起探究探讨。 2.做好“练”是今后的工作重点，基本上保证每节课有30分钟以上的练习时间，而练习题必需是经过我们精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目：理解概念、巩固定理的基础题;运用学问的实力题;一题多解的思维题;易出错的常见题;综合分析的提高题等等。通过一系列的强化练习，学生的解题精确度，应变实力，及技能会有很大的提高。 3.对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对数学的相识上有

10、更大的进步。 4.由于大多数学生基础较差，我利用各种方法，训练学生提高，集中留意力。 一年以来,通过不懈努力,我所任教的两班数学成果有了肯定进步。详细状况如下：在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。我们只有不断去面对、去解决客观存在的问题，切实遵循教化教学的方针办事，团体才智 + 个人努力 = 肯定能胜利。 初一数学老师教学工作总结3 20_年9月2日至10月31日，怀着对教化事业的追求和志向，以一个学生的身份，我有幸到_中学进行了为期二个月的教学实践。能够进入这样的学校进行教学实践是我们期盼已久的。实践的主要目的是，走进课堂，进行教学探讨，提高自

11、身的教学综合实力，促进自身专业成长。 上海市西林中学创建于20_年8月，是由上海市朱泾中学初中部单独成立的一所公办初级中学。校内环境舒适美丽，树茂草盛充溢绿色，如同自然的氧吧。校风学风纯朴正气，教化质量不断提升，学生获奖层出不穷。西林中学形成了一支充溢朝气，充溢活力，充溢战斗力的团队。潜心钻研、努力探究有效教学已成为这个团队成员的自觉行为，教学竞赛屡屡获奖，每位老师正发挥着前所未有的优势潜能，崇尚着“乐教、敢教、善教、优教”的教风，营造着“学善、学实、学活、学长”的学风。我的师傅是西林中学的教育主任姚东夫老师，已经有十五年的初三教学阅历。 在我实习的第一周，当我踏进实习学校时特别的惊慌，不知道

12、我即将面对的将来是怎么样了，有少许的恐惊。带我的师傅是教育主任，平常工作繁忙，我只能在他给班级上课前见到他，想问他许多问题，可是师傅学问很劳碌，忙着打算下节课的上课内容，下课了就匆忙离开。虽然师傅很忙，但是在听了他的课，我真的受益匪浅，在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去，跟着他的上课思维在思索，完全遗忘了自己是实习生，而把自己当成了师傅的学生。师傅也对我很好，看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑，下午他过来看到电脑还没安装，就帮我一起安装电脑，我用的是旧电脑，师傅怕我闲电脑的速度慢，还特地跟我换了办公桌。我真的很感动。与办公室其他老师三天相处下来还不错，我很兴奋他们能交给我一些任务，

13、因为我觉得这是他们信任我。三天两头跑政教处，教务处，那的老师都快相识我了。 在实习的其次周，我上了一节新课。内容是相像直角三角形的判定，始终以为第一次上新课应当是在打算特别充分的前提下去授课的，结果很意外的是，师傅临时通知我上新课，还只有一个上午的时间打算，让我很窘迫。一个上午我都坐在办公室，脑袋里模拟着上课的情节，包括如何与学生互动，如何提问等等。原本以为上课时我会很惊慌，但是真的到了上课，发觉自己很镇静。一节课上下来，我给自己总结了一些缺点: 1、板书有点乱 2、讲解例题与习题很唐突，没有给学生足够的提示是如何思索的，没有从学生的角度考虑问题 3、问了许多无效的问题 4、没有做课后小结 事

14、后师傅将我整个上课的环节一一给我分析缺点与优点，还教我怎么设置会好点，让我学到了许多学校里学不到的学问。下次上新课我肯定扬长避短。 课后我利用课间休息的时间到教室做信息反馈调查。问他们上完我的课后有什么感受，许多同学说出了他们心中的感受，学生说我上课比较惊慌，有时候语言都没有表达清晰。但是学生也给了我莫大的激励：你比上次实习生上的好，我们都喜爱上你的课。在上其次节课之前我吸取了上次的教训，在下课之间对整节课做了一下学问点的中总结。随后，随着其次，第三。节课的完成，我改进了很多不足之处，也起先变得放得开了，时时常也会开个小玩笑，调整一下课堂气氛。和教学工作一样重要的是班主任工作-主持班级里的管理

15、工作。我现在觉得，在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的标准，在处理班级事务时，特殊是奖惩方面要做到公允，公正。假如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯和傲慢的心情;压抑后进生的上进心，甚至使他们产生逆反心理给班级制造麻烦和混乱。班主任工作琐碎且繁重!每天早晨7：35要准时到操场看学生早操，检查他们的胸卡和红领巾佩戴状况，中午11：15到教室监督他们吃中饭。除了正常工作外还需应对突发事务：打架，逃课，顶撞任课老师，一波不平一波又起。因为我是实习生，所以学生不是很惧怕我，我讲的话他们也不听，但是这种状况在一次午自修变更的，物理老师临时有事让我替她看一下午自修，刚起先我进去的时候班级学生很吵，我叫他们

16、宁静也不管用，所以我确定是要出狠招了，我对班级同学说:你们再担心静，我就拉你们去办公室做作业。没想到这句话还是很管用，班级立即宁静了下来，或许是他们真的觉得我生气了吧，让我觉得很有成就感，直到午自修结束班级都很宁静。虽然班中有些学生很淘气，但是几天与他们相处下来，发觉他们很可爱。 在实习第七周时，学校实行了“班班有歌声活动”，学生在排练的时候唱的不是很好，这让我替他们捏了一把冷汗，但一到竞赛是学生一个个都精神饱满，歌声特别响亮。出乎意料的是我们班得到了“班班有歌声”竞赛的第一名。为了嘉奖学生，我给每位学生发了一包好丽友，以此激励他们再接再厉，为班级再创荣誉。在班中我推行赏罚分明，别不偏袒任何一

17、个学生。 平凡，琐碎，惊慌却又美妙，难忘的实习生活转瞬间结束了。在这短短的二个月里，我和同学们及指导老师建立了深厚的友情。在实习期间，我以老师身份严格要求自己，为人师表留意自己的言行，关爱我所教的学生。我也初步驾驭了从事教化教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教化的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民老师尤其是从事中学教化的一线老师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对老师这一神圣的职业有了更深刻的理解和相识，体验到了老师的苦乐酸甜，为我们以后的老师之路打下了坚实的基础。 一学期的时间就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。人民老师这一职业是特别辛苦的，尤其是班主任，不仅担负

18、着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教化者、组织者和领导者，也是学校教化工作、尤其是学校思想品德教化工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏干脆关系到整个学校的发展。下面分几个方面来说一说： 一、思想方面：本人能主动参与政治学习，关切国家大事，拥护党中心的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作仔细负责，关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。 初一数学老师教学工作总结4 一年来，计算机教研组在学校领导的关怀指导下，依据学期初制定的学期工作安排，牢牢把握教学、统考(高考

19、)、服务这三项重点工作，努力营造良好教科研氛围，扎实开展教化教学探讨工作，并取得了肯定成果。现将一学期来的状况总结如下： 一、努力营造良好的教科研氛围。 现在我组共有5位成员，加上李云玉老师，我们计算机办现共有6人，形成了“和谐、向上、务实、有为”的团队精神，共同努力工作，相互提携，“一人有难大家帮”，形成了良好的教科研氛围。如黄奇玉老师在期初通过努力，中了市职教所关于“项目教学法”公开课的标，在长达15周的教学工作中，我组每位成员主动出谋划策，通过多次事先听课、评课、改课，使黄奇玉老师在第17周的市招标课中能以一个新老师的身份顺当完成上课任务。这这本组全体老师的努力是分不开的。 二、牢牢把握

20、三项重点工作，狠抓常规，提高效率。 年初，我们依据各科会考及高考要求，扎实开展缺漏补差工作;保障学校两个机房的正常运转，努力做好服务工作为本组的三项重点工作。 一如既往地狠抓各个教学环节的落实，定期开展教研组活动，加强理论学习、集体备课，提倡相互听课，并主动参加议课，努力营造主动参加、勇于探究、不断进取的氛围，充分调动老师的工作主动性，并激励发挥各自所长，尤其在专业技能方面形成优势互补。 各备课组坚持每周进行一次集体备课活动，共同探讨教材教法学法，统一进度、统一教案、统一资料、统一进行测试，针对存在问题共同商讨对策，同心同德，共同进退，努力合作，共同解决问题。 三、仔细开展听课评课活动。 在教

21、育处的要求与指导下，这个学期的教研组活动正常，每位老师都进行了至少1次的公开课教学活动。我组都组织了公开课的备课和课后评议工作，有力地推动了老师教研的主动性，使老师的教学水平得到进一步的提高。 四、加强课题探讨工作。 依据课题组期初支配的安排，我们仔细开展了课题探讨工作，课题组成员每人至少开一次课题探讨课，并把相关的资料都刚好上传至教科研网。主动撰写论文，形成探讨结论性文字。 五、存在问题及改进措施： 存在问题： 1、老师的教科研实力还有待进一步的提高; 2、老师的专业技能水平还需进一步提高; 3、如何促进差生的学习进步有待思索 改进措施： 1、 接着学习教科研理论著作; 2、 接着学习有关专

22、业技能; 3、 做好学生思想工作和补差工作。 初一数学老师教学工作总结5 本学期我担当七年级(4)班数学教学工作。由于刚接手初中数学新课标教学，无论是教学内容还是教学观念方法方式方面都有新的挑战，教学起来感到不适应、很吃力。我不敢放松自己，每天都花许多时间去备课，钻研新课标，以尽快适应新形势的数学教学。通过一个学期的努力，取得不少阅历，在期末质检中，我班46人的平均分是48.4分，优秀人数有1人，优秀率是2.2%，合格人数有16人，合格率是34.8%，从试卷难易程度和全县校七年级数学成果来看，很不志向。看到自己所教的成果真也得到不少教训，获得失败的伤痛。总之，磕磕绊绊、摸着石头过河、边学边教、

23、边做边适应地走进初中数学。现将一学期来的成与败总结如下，以备今后继承发扬和摒弃吸取教训。 一、主要工作： 1、做好课前打算和课后反思工作。面对新的学生新的教材新的教学要求，激起我的挑战欲望，决心立志要在新的老师角色中争取教学教研方面有所成就。于是我每天花很长时间仔细阅读、挖掘、活用教材，探讨教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思索如何将新理念融入课堂教学中。仔细书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，依据七(4)班同学的详细状况制定课时安排。每一课都做好充分的打算。为了使学生易懂易驾驭，我还依据教材制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，制作课件，本学期我制作了1

24、0多个课件，下载修改20余个课件，争取每周都到多媒体室上课2至3次。课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并进行阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结。 2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。新课标的数学课通常采纳“问题情境建立模型说明、应用与拓展”的模式绽开，全部新学问的学习都以相关问题情境的探讨作为起先，它们使学生了解与学习这些学问的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生留意的情境。在这一学期，我依据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感爱好，每节课都有簇新感。新课标提倡“自主、合作、探究”的学习方式。我在课堂上常为学生供应动手实践、自主探究、合作沟通的机会，让他们探讨、思

25、索、表达。由于学生乐学，兴致昂扬，通常学生获得的学问都超过教材和我备课的范围。 3、虚心请教同组老师。在教学上，有疑必问。由于没有新课标教学阅历，所以我的教学进度总是落在其他老师之后。我虚心向他们请教每节课的好做法和须要留意什么问题，结合他们的看法和自己的思索结果，总结出每课教学的阅历和奇妙的方法。参加我们初一备课组集体备课2次，上集体备课的公开课一节(日历中的方程)。 4、做好“培优、辅中、稳差”工作。依据七(4)班学生学习数学的基础和潜力，我把他们分成三类：优生10人，中层生共23人，待进生13人。利用每天利用午休辅导。除了老师辅导外，我还要求学生成立“数学学习互助小组”，即一名优生负责一

26、至两名中层生和一名待进生，优生常常探讨学习问题，弄懂弄透了才去辅导其他同学。但是本学期由于时间关系，效果不佳。 二、存在问题和今后努力方向： 1、新课标学习与钻研还要加强; 2、课堂教学设计、探讨、效果方面还要考虑; 3、多媒体技术在课堂教学中的运用还有待提高; 4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。 初一数学老师教学工作总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页