《荷花淀》优秀课件解析.ppt

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1、荷花淀优秀课件解析荷花淀优秀课件解析孙犁孙犁（19132002），），原名孙树勋，曾用原名孙树勋，曾用笔名芸夫，河北安笔名芸夫，河北安平人。现当代小说平人。现当代小说家、散文家。家、散文家。他的作品有他的作品有:长篇小说长篇小说风云初记风云初记;中中篇小说篇小说村歌村歌、铁木前传铁木前传;散文集散文集文文学短论学短论;小说散文合集小说散文合集白洋淀纪事白洋淀纪事。这。这个合集显示了作家成熟了的独特的艺术风格，个合集显示了作家成熟了的独特的艺术风格，这就是这就是:淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。泥土气息的完美统一。这一独特风格对当代这一独特风格对当

2、代文学发生极大的影响，造成一个数量相当可文学发生极大的影响，造成一个数量相当可观的河北作家群，被当代文坛誉为观的河北作家群，被当代文坛誉为“荷花淀荷花淀派派”，与，与“山药蛋派山药蛋派”(赵树理风格赵树理风格)齐名。齐名。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为称为“诗体小说诗体小说”。荷花淀派荷花淀派 荷花淀派的作品，一般都充满荷花淀派的作品，一般都充满浪漫主义浪漫主义气息和乐观精神气息和乐观精神，情节生动，情节生动，语言清新朴语言清新朴素素，富有节奏感，描写逼真，富有节奏感，描写逼真，心理刻画细心理刻画细腻，抒情味浓腻，抒情味浓，富有诗情画意，有，富

3、有诗情画意，有“诗体诗体小说小说”之称。孙犁和作家之称。孙犁和作家刘绍棠、丛维熙、刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民韩映山、房树民等，在创作风格上有共同等，在创作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意，被称着自然的清新纯朴，充满诗情画意，被称之为之为“荷花淀派荷花淀派”。白洋淀地区属于冀中抗日根据地。白洋淀地区属于冀中抗日根据地。卢沟桥事件后不久，国民党放弃这一带卢沟桥事件后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产

4、党和八路军的领导下，白洋淀人民积极投入了伟军的领导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争，该地军民利用白洋大的民族革命战争，该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者进行了英勇顽淀的河湖港汊，同侵略者进行了英勇顽强的斗争，出现了无数可歌可泣的事迹。强的斗争，出现了无数可歌可泣的事迹。白洋淀白洋淀学习重点：学习重点：鉴赏景物描写的作用鉴赏景物描写的作用鉴赏人物对话的作用鉴赏人物对话的作用鉴赏细节描写的作用鉴赏细节描写的作用讨论讨论1.1.全文已空行标明小说三部分，请你从全文已空行标明小说三部分，请你从一个角度，用四字句给每部分加小标题。一个角度，用四字句给每部分加小标题。2.2.小说的故事情节有

5、开端、发展、（高小说的故事情节有开端、发展、（高潮）结局，这三部分各属什么阶段？潮）结局，这三部分各属什么阶段？3.3.小说的主人公应该是谁？小说的主人公应该是谁？4.4.你觉得小说主要是靠什么来塑造人物你觉得小说主要是靠什么来塑造人物性格和推动故事情节发展的？性格和推动故事情节发展的？初步感知夫妻话别夫妻话别探夫遇敌探夫遇敌助夫杀敌助夫杀敌（开端）（开端）（发展）（发展）（高潮、（高潮、结局）结局）青青年年妇妇女女景物景物对话对话细节细节初步感知：初步感知：鉴赏景物描写的作用鉴赏景物描写的作用 月亮月亮月亮月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好

6、的好的苇眉子苇眉子苇眉子苇眉子湿润润的，正好编席。湿润润的，正好编席。女人女人女人女人坐在小院当中，坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。在她怀里跳跃着。这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望白的云彩上。她有时望望淀里淀里淀里淀里，淀里也是一片银白世，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过

7、来，带着新鲜的荷叶荷花香。鲜的荷叶荷花香。鉴赏小说景物描写的方法：鉴赏小说景物描写的方法：第一、领会写的是第一、领会写的是什么样的景什么样的景，联系时联系时代背景和上下文代背景和上下文来理解它为来理解它为人物活动人物活动创创设的背景意义。设的背景意义。第二、明确第二、明确“一切景语皆情语一切景语皆情语”，领会，领会画中之意，理解景物中蕴含着画中之意，理解景物中蕴含着有关人物有关人物的丰富感情的丰富感情，体味它，体味它对刻画人物性格的对刻画人物性格的作用。作用。第三、理解景物描写画面情景的转换，第三、理解景物描写画面情景的转换，对推动故事情节发展的作用对推动故事情节发展的作用。夜景美夜景美:月光

8、映照，院子凉爽，芦苇洁白，荷花飘香。月光映照，院子凉爽，芦苇洁白，荷花飘香。生活美生活美:勤劳的双手，熟练的技艺，富饶的出产。勤劳的双手，熟练的技艺，富饶的出产。人情美人情美:热爱劳动，热爱亲人。热爱劳动，热爱亲人。这几段描写了哪些景物？由这些景物构成了一幅什这几段描写了哪些景物？由这些景物构成了一幅什么样的图景？么样的图景？描绘的是白洋淀夜景的风景画和风俗画。描绘的是白洋淀夜景的风景画和风俗画。第一，为人物提供背景，烘托人物形象。第一，为人物提供背景，烘托人物形象。示例：明晃晃的太阳升到头顶，院子里示例：明晃晃的太阳升到头顶，院子里燥热的很，知了在树上吵个不停，还没燥热的很，知了在树上吵个不

9、停，还没劈完的柴横七竖八散落一地。女人站在劈完的柴横七竖八散落一地。女人站在院子当中，手上握着一把沉重的锈迹斑院子当中，手上握着一把沉重的锈迹斑斑的斧子，顶着烈日高高地抡起斧子劈斑的斧子，顶着烈日高高地抡起斧子劈柴，木屑在她身边四溅。不久在柴，木屑在她身边四溅。不久在她身边她身边就劈好了一堆，她抬头用袖子擦了擦汗，就劈好了一堆，她抬头用袖子擦了擦汗，听到院外传来几声狗叫。听到院外传来几声狗叫。第二，情景相生，展现人物的精神面貌。第二，情景相生，展现人物的精神面貌。第三，为情节的展开作铺垫。第三，为情节的展开作铺垫。鉴赏景物描写的作用鉴赏景物描写的作用 现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为现在

10、已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。的跳荡的水银。她们奔着那不知道有几亩大小的她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。作者运用巧妙的比喻，富有作者运用巧妙的比喻，富有诗意地描写了密密层层的大荷

11、叶诗意地描写了密密层层的大荷叶像像“铜墙铁壁铜墙铁壁”，高高挺出的荷，高高挺出的荷花箭像花箭像“监视白洋淀的哨兵监视白洋淀的哨兵”，这威武雄壮的景色，不仅突出了这威武雄壮的景色，不仅突出了水乡游击战的特点，暗示这清香水乡游击战的特点，暗示这清香四溢的荷花淀里将发生一场激烈四溢的荷花淀里将发生一场激烈的伏击战，而且写出根据地人民的伏击战，而且写出根据地人民同仇敌忾的心理和克敌致胜的信同仇敌忾的心理和克敌致胜的信心，洋溢着歌颂人民战争的思想心，洋溢着歌颂人民战争的思想感情。感情。三处景物描写及作用三处景物描写及作用提供背景，提供背景，衬托人物衬托人物烘托心情烘托心情推动情节推动情节景景物物月（皎洁

12、）月（皎洁）席（洁白）席（洁白）水（银白）水（银白）雾（薄）雾（薄）风（清新）风（清新）花（新鲜香花（新鲜香）构构成成清新清新宁静宁静“今天怎么回来得这么晚？今天怎么回来得这么晚？”“他们几个呢？他们几个呢？”“他们几个为什么还不回来？他们几个为什么还不回来？”“怎么了，你？怎么了，你？”鉴赏人物对话的作用鉴赏人物对话的作用夫妻话别夫妻话别平问平问忧虑，关切。忧虑，关切。侧问侧问细致聪颖。细致聪颖。追问追问逼问逼问 体贴机敏。体贴机敏。简洁朴素，又情意绵绵。表现了水简洁朴素，又情意绵绵。表现了水生嫂体贴、温柔、机敏和稳重的性生嫂体贴、温柔、机敏和稳重的性格。格。回答不满意。回答不满意。女人低着

13、头说：女人低着头说：“你总是很积极的。你总是很积极的。”“低着头低着头”表现了水生嫂的性格：传统表现了水生嫂的性格：传统贤惠的农村妇女，对丈夫很顺从；贤惠的农村妇女，对丈夫很顺从；细细揣摩细细揣摩 用不满的语气表达了满意的用不满的语气表达了满意的心情。有一丝嗔怪，但并未心情。有一丝嗔怪，但并未反对，说明她深明大义。反对，说明她深明大义。“你走，我不拦你。家里怎么办？你走，我不拦你。家里怎么办？”深明大义；对家庭很有责任感；对丈深明大义；对家庭很有责任感；对丈夫依恋。夫依恋。坚强；对于丈夫给予的理解感到欣慰。坚强；对于丈夫给予的理解感到欣慰。水生嫂的形象水生嫂的形象 既有中国妇女传统的美德，又具

14、有抗日根据既有中国妇女传统的美德，又具有抗日根据地妇女进步的特点。地妇女进步的特点。她温柔、贤惠、善良、体贴，又深明大义，识她温柔、贤惠、善良、体贴，又深明大义，识大体，顾大局。大体，顾大局。“你明白家里的难处就好了。你明白家里的难处就好了。”“你有什么话，嘱咐嘱咐我吧。你有什么话，嘱咐嘱咐我吧。”“嗯。嗯。”对对话话追问追问赞同赞同应嘱应嘱体贴体贴温柔温柔机敏机敏稳重稳重顾大局顾大局明大义明大义吃苦耐劳吃苦耐劳勇敢勇敢听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。可是忘下了一件衣裳。有句要紧的话，得和他说说。有句要紧的话，得和他说说。听他说，鬼子要在

15、同口安据点听他说，鬼子要在同口安据点哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。我本来不想去，可是俺婆婆我本来不想去，可是俺婆婆 非叫非叫 我再去看看他我再去看看他有什么看头啊！有什么看头啊！（机敏多智）（机敏多智）（憨厚质朴）（憨厚质朴）（谨慎稳重）（谨慎稳重）（性急冒失）（性急冒失）（害羞忸怩）（害羞忸怩）个性化的语言个性化的语言“你看，说走就走了。你看，说走就走了。”“可可慌慌哩哩！比比什什么么也也慌慌，比比过过新新年年，娶娶新新也也没见他这么慌过！没见他这么慌过！”“拴马桩拴马桩也不顶事了。也不顶事了。”“不行了，脱了缰了。不行了，脱了缰了。”“一到军队里，他一

16、准得忘了家里的人。一到军队里，他一准得忘了家里的人。”别具一格的别具一格的“夸夫夸夫”：不好意思直说，表面怨，不好意思直说，表面怨，实际赞。实际赞。赞丈夫的革命热情，奋赞丈夫的革命热情，奋不顾家，乐观主义。不顾家，乐观主义。胜胜利利之之后后“啊，好像我们给他们丢了啊，好像我们给他们丢了什么人似的。什么人似的。”“水生嫂，回去我们也成立队水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗！伍，不然以后还能出门吗！”“刚当上兵就小看我们，过二刚当上兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不值了，年，更把我们看得一钱不值了，谁比谁落后多少呢！谁比谁落后多少呢！”不甘落后不甘落后追求进步追求进步追求平等追求

17、平等勇敢自信勇敢自信传神的细节描写传神的细节描写女人的手指女人的手指震动震动了一下，想是叫苇眉子划破了了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里手。她把一个手指放在嘴里吮吮了一下。了一下。她们都抬起头往远处看了看。她们都抬起头往远处看了看。1 1、关心丈夫，全神贯注地听，不留、关心丈夫，全神贯注地听，不留心手里的苇眉子；心手里的苇眉子；2 2、内心震动的外现；、内心震动的外现；3 3、依恋又不声张。、依恋又不声张。1 1、“口是心非口是心非”，下意识的动作，情之所致；，下意识的动作，情之所致；2 2、推动情节发展，从而发现敌人。、推动情节发展，从而发现敌人。“整个荷花淀全震荡起来。她们

18、想，陷在敌人的埋伏里了，一整个荷花淀全震荡起来。她们想，陷在敌人的埋伏里了，一准要死了，一齐翻身跳到水里去。准要死了，一齐翻身跳到水里去。渐渐听清楚枪声只是向着外面，渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮露出头来她们才又扒着船帮露出头来。她们看见不远的地方，那宽厚肥大。她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。荷花变成人的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。荷花变成人了？那不是我们的水生吗？又往左右看去，不久各人就找到了各了？那不是我们的水生吗？又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的脸，啊！原来是他们人丈夫的脸，啊！原来是他们!”“但是那些隐蔽

19、在大荷叶下面的战士们，正在但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在聚精会神聚精会神瞄着敌瞄着敌人射击，人射击，半眼也没有看她们半眼也没有看她们。枪声清脆，三五排枪过后，他们投。枪声清脆，三五排枪过后，他们投出了手榴弹，冲出了荷花淀。出了手榴弹，冲出了荷花淀。”把紧张的战斗情景和日常生活的把紧张的战斗情景和日常生活的细节揉合起来，充满浓郁的生活气息和细节揉合起来，充满浓郁的生活气息和诗情画意。诗情画意。“她们轻轻划着船她们轻轻划着船,船两旁的水船两旁的水,哗哗,哗哗,哗。顺手哗。顺手从水里捞上一棵菱角来从水里捞上一棵菱角来,菱角还很嫩很小菱角还很嫩很小,乳白色乳白色,顺手又丢到水里去。那棵菱角就又

20、安安稳稳浮在水顺手又丢到水里去。那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。面上生长去了。”先是水生将漂在水上的装着饼先是水生将漂在水上的装着饼干的精美纸盒干的精美纸盒“捞捞”起来，起来，“丢丢”在女人们的船上；接着是在女人们的船上；接着是女人们将掉在水里的小包裹女人们将掉在水里的小包裹“捞捞”起来起来“丢丢”给他们。给他们。思考题：思考题：试以水生嫂和祥林嫂试以水生嫂和祥林嫂为例，说说时代变迁对妇女命为例，说说时代变迁对妇女命运的影响。运的影响。水生嫂和祥林嫂之比较水生嫂和祥林嫂之比较 同样作为中国普通的农村妇女，但是同样作为中国普通的农村妇女，但是祥林嫂和水生嫂的人生道路却完全不一祥林嫂和水生

21、嫂的人生道路却完全不一样。祥林嫂生活在封建时代末期，现代样。祥林嫂生活在封建时代末期，现代文明之风还吹不进封闭、保守的鲁镇，文明之风还吹不进封闭、保守的鲁镇，祥林嫂只能被冷漠、黑暗的社会现实所祥林嫂只能被冷漠、黑暗的社会现实所毁灭；水生嫂生活在全民抗战时期，社毁灭；水生嫂生活在全民抗战时期，社会已经有了很大的进步，尤其是根据地，会已经有了很大的进步，尤其是根据地，妇女解放已经开始深入人心，所以水生妇女解放已经开始深入人心，所以水生嫂能从一个贤惠、温顺的村妇成长为一嫂能从一个贤惠、温顺的村妇成长为一个抗战的巾帼战士。个抗战的巾帼战士。环境描写环境描写人物对话人物对话细节描写细节描写人人物物形形象

22、象主题思想主题思想社会生活社会生活烘托烘托塑造塑造刻画刻画反映反映小小说说 作者为了表现抗日根据地人民热爱生活，热作者为了表现抗日根据地人民热爱生活，热爱祖国的精神，虽然反映的是残酷的战争年代，爱祖国的精神，虽然反映的是残酷的战争年代，但是他不是通过渲染战争的残酷来表现人物的革但是他不是通过渲染战争的残酷来表现人物的革命英雄主义，去歌颂爱国主义精神，而是命英雄主义，去歌颂爱国主义精神，而是通过展通过展现人物对家乡的爱，对生活的爱，来刻画人物革现人物对家乡的爱，对生活的爱，来刻画人物革命乐观主义精神，从而歌颂爱国主义和革命英雄命乐观主义精神，从而歌颂爱国主义和革命英雄主义精神。主义精神。所以在作品中，我们看不到残墙断垣，所以在作品中，我们看不到残墙断垣，看不到硝烟烈火，看不到血污泪痕，看到的是明看不到硝烟烈火，看不到血污泪痕，看到的是明月，清风，荷香，银白的湖水，碧绿的稻秧，粉月，清风，荷香，银白的湖水，碧绿的稻秧，粉色的荷箭色的荷箭一切都是那么清新，明朗，美丽。一切都是那么清新，明朗，美丽。小结作业：作业：写一段对话，要求：写一段对话，要求：1.围绕围绕一个话题；一个话题；2.对话不少于三对话不少于三人；人；3.要有适当神态、细节要有适当神态、细节描写并突出人物的个性特征。描写并突出人物的个性特征。结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！41