最美的花束优秀PPT.ppt

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1、最美的花束最美的花束北师版 三年级下册新课导入新课导入新课导入新课导入 在广袤的地球上生活着不同肤色、不同在广袤的地球上生活着不同肤色、不同种族的人种族的人尽管这些人存在着种种差异，尽管这些人存在着种种差异，但大家都是同等的。让我们走进最美的花但大家都是同等的。让我们走进最美的花束，感受诗的内涵吧。束，感受诗的内涵吧。学习目标学习目标学习目标学习目标1.1.会写本课生字，理解并积累词语。会写本课生字，理解并积累词语。2.2.正确、流利、有感情地朗读诗歌并背诵，正确、流利、有感情地朗读诗歌并背诵，树立种族同等的观念。树立种族同等的观念。3.3.理解诗歌中理解诗歌中“花花”“”“花束花束”“”“花

2、园花园”的的比方义。比方义。字词积累字词积累字词积累字词积累我会写我会写花冠花冠 漆黑漆黑 美丽美丽 颜色颜色深浅深浅 亮晶晶亮晶晶【不必】表示事理上或情理上不须要。【不必】表示事理上或情理上不须要。【颜色】文中指小挚友的肤色。【颜色】文中指小挚友的肤色。【花束】成束的花。【花束】成束的花。人人都有一双眼，人人都有一双眼，星星一样亮晶晶星星一样亮晶晶，你那眼睛的颜色，你那眼睛的颜色，不必和我一个样。不必和我一个样。诗歌解读诗歌解读诗歌解读诗歌解读这节诗里运用了什么样的修辞手法？这节诗里运用了什么样的修辞手法？运用了比方的修辞手法，将人的眼睛比作运用了比方的修辞手法，将人的眼睛比作星星。这句写虽

3、然人们眼睛的颜色都不同，但星星。这句写虽然人们眼睛的颜色都不同，但都像星星一样亮晶晶。都像星星一样亮晶晶。黄或蓝，灰或黑，黄或蓝，灰或黑，究竟有什么两样？究竟有什么两样？只要它们一睁开，只要它们一睁开，都能看到太阳。都能看到太阳。这节诗里运用了什么样的修辞手法？这节诗里运用了什么样的修辞手法？运用了反问的修辞手法。运用反问的句式说明运用了反问的修辞手法。运用反问的句式说明眼睛颜色虽不同，但都能看到金色的太阳。眼睛颜色虽不同，但都能看到金色的太阳。黄或蓝，灰或黑，黄或蓝，灰或黑，究竟有什么两样？究竟有什么两样？请你将这个反问句改为陈述句。试一试吧！请你将这个反问句改为陈述句。试一试吧！黄或蓝，灰

4、或黑，黄或蓝，灰或黑，没有什么两样。没有什么两样。你的头发漆黑，你的头发漆黑，他的头发金黄，他的头发金黄，不管它颜色怎么样，不管它颜色怎么样，都是花冠多美丽。都是花冠多美丽。这节诗里运用了什么样的修辞手法？这节诗里运用了什么样的修辞手法？运用了比方的修辞手法。句中把颜色不同的运用了比方的修辞手法。句中把颜色不同的头发比作美丽的花冠，形象活泼。头发比作美丽的花冠，形象活泼。练一练练一练黑眼睛和蓝眼睛一样黑眼睛和蓝眼睛一样_。_和和_一样一样_。漆黑头发和金黄头发一样漆黑头发和金黄头发一样_。美丽美丽闪闪发光闪闪发光我也知道你懂得，我也知道你懂得，花的颜色有深有浅，花的颜色有深有浅，各色各样的花儿

5、，各色各样的花儿，开满可爱的花园。开满可爱的花园。在这广袤的世界上，在这广袤的世界上，孩子们像鲜花一样美丽，孩子们像鲜花一样美丽，有的颜色深，有的颜色淡，有的颜色深，有的颜色淡，像最美的花束一样。像最美的花束一样。把世界上不同肤色的孩子比作鲜花，他们组把世界上不同肤色的孩子比作鲜花，他们组成了最美的花束。这句话告知我们，这个世界上成了最美的花束。这句话告知我们，这个世界上的孩子们都是同等的，没有凹凸贵贱之分。的孩子们都是同等的，没有凹凸贵贱之分。课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结 这首诗歌所要表达的主旨是什么？请你用一个这首诗歌所要表达的主旨是什么？请你用一个词语概括一下。词语概括一下。和平和平

6、友好友好同等同等 诗人通过描绘不同肤色、不同种族诗人通过描绘不同肤色、不同种族的儿童都像花儿一样美丽，表达了憧憬的儿童都像花儿一样美丽，表达了憧憬世界各民族人民同等相处的奇妙愿望，世界各民族人民同等相处的奇妙愿望，要树立种族同等的观念。要树立种族同等的观念。想一想，这首诗歌表达了诗人什么情感？课文中课文中“你你”“”“我我”“”“他他”指谁呢？指谁呢？课文中的课文中的“你你”“”“我我”“”“他他”指的是世界各国的孩子。指的是世界各国的孩子。板书设计板书设计板书设计板书设计 学习和探讨好比爬梯子，要一步一步学习和探讨好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登地往上爬，企图一脚跨

7、上四五步，平地登天，那就必需会摔跤了。天，那就必需会摔跤了。华罗庚华罗庚1.1.课文中课文中“你你”“”“我我”“”“他他”指谁呢？指谁呢？【课后题及参考答案课后题及参考答案】提示：首先判定提示：首先判定“你你”“”“我我”“”“他他”这些人称代这些人称代词不是特地指哪一个人，那么，究竟指的是谁呢词不是特地指哪一个人，那么，究竟指的是谁呢？让我们细致揣摩一下原文：眼睛、头发、鲜花、？让我们细致揣摩一下原文：眼睛、头发、鲜花、世界、孩子，答案自然摆在眼前。世界、孩子，答案自然摆在眼前。参考答案：课文中的参考答案：课文中的“你你”“”“我我”“”“他他”指的是指的是各个种族的孩子。各个种族的孩子。

8、2.2.背诵课文。背诵课文。背诵指导：要把课文背得熟，首先要加强理解。背诵指导：要把课文背得熟，首先要加强理解。全诗共五节，第全诗共五节，第1 1、2 2节写眼睛的颜色；第节写眼睛的颜色；第3 3节写节写头发的颜色；第头发的颜色；第4 4、5 5节写肤色。诗歌虽短，但节写肤色。诗歌虽短，但构思精致。在理解的基础上再朗读，把课文读构思精致。在理解的基础上再朗读，把课文读熟、读流利；其次要抓住关键词。熟、读流利；其次要抓住关键词。关键词提示：关键词提示：第第1 1小节：一双眼小节：一双眼亮晶晶亮晶晶颜色颜色不必、一个样不必、一个样第第2 2小节：黄或蓝，灰或黑小节：黄或蓝，灰或黑一睁开一睁开看到太阳看到太阳第第3 3小节：漆黑小节：漆黑金黄金黄颜色颜色花冠、美丽花冠、美丽第第4 4小节：花的颜色小节：花的颜色各色各样各色各样开满开满花园花园第第5 5小节：广袤的世界小节：广袤的世界孩子们孩子们美丽美丽像最美的花束像最美的花束