编译原理 词法分析 实验报告.doc

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1、计算机与信息工程学院实验报告姓 名 李迪学 号专 业计算机科学与技术班 级09蒙班联 系 电 话Emaillidilxl同 组实验者实验室名 称信息楼403实 验日 期2011-10-20课 程名 称编译原理实 验 序 号实验一实 验项 目词法分析主 讲教 师王斯日古愣辅 导教 师王斯日古愣指 导教 师王斯日古愣实验心得：通过此次实验，让我了解到如何设计、编制并调试词法分析程序，加深对词法分析原理的理解；熟悉了构造词法分析程序的手工方式的相关原理，使用某种高级语言（例如C+语言）直接编写此法分析程序。另外，也让我重新熟悉了C+语言的相关内容，加深了对C+语言的用途的理解。学生签名：李迪 201

2、1 年 10 月 20 日成绩评定及教师评语：成绩： 教师签名： 年 月 日注：硬件类实验报告请按附录1的格式填写；软件类实验报告请按附录2的格式填写。填写时应去掉红色的提示语。软件类实验报告一、 实验内容词法分析二、 实验目的及要求实验目的设计、编制并调式一个词法分析程序，加深对词法分析原理的理解。实验要求： 各种单词符号及对应的种别码：单词符号种别码单词符号种别码begin1:17if2:=18then320while421do523letter(letter|digit)*10=24digit digit*11=25+13;26-14(27*15)28/16#0三、 实验环境C语言环境四

3、、 算法描述 词法分析主程序示意图：置初值调用扫描子程序输入串结束？输出单词二元组是否结束 词法分析程序流程图： 开始变量初始化是否文件结束？返回拼数Syn=11返回拼字符串是否是关键字？Syn为对应关键字的单词种别码Syn=10给不同的符号相同的 Syn 值报错是否数字字母是否、运算符,界符等其他 五、 源程序清单#includestdio.h#includestdlib.h#includestring.h#define _KEY_WORD_END waiting for your expandingtypedef structint typenum;char * word;WORD;cha

4、r input255;char token255=;int p_input;int p_token;char ch;char * rwtab=begin,if,then,while,do,end,_KEY_WORD_END;WORD * scaner();void main()int over=1;WORD* oneword=new WORD;printf( 输入源程序 (以#结束):);scanf(%#s,input);p_input=0;printf(Your words:n%sn,input);while(overtypenumtypenum,oneword-word);over=one

5、word-typenum;printf(npress # to exit:);scanf(%#s,input);char m_getch()ch=inputp_input;p_input=p_input+1;return(ch);void getbc()while(ch= |ch=10)ch=inputp_input;p_input=p_input+1;void concat()tokenp_token=ch;p_token=p_token+1;tokenp_token=0;int letter()if(ch=a&ch=A&ch=0&chtypenum=10;myword-word= ;p_t

6、oken=0;m_getch();getbc();if(letter()while(letter()|digit()concat();m_getch();retract();myword-typenum=reserve(); myword-word=token;return(myword);else if(digit()while(digit()concat();m_getch();retract();myword-typenum=20;myword-word=token;return(myword);else switch(ch)case=: m_getch(); if(ch=) mywor

7、d-typenum=39; myword-word=; return(myword); retract(); myword-typenum=21; myword-word=; return(myword); break; case+: myword-typenum=22; myword-word=+; return(myword); break; case-: myword-typenum=23; myword-word=-; return(myword); break; case*: myword-typenum=24; myword-word=*; return(myword); brea

8、k; case/: myword-typenum=25; myword-word=/; return(myword); break;case(: myword-typenum=26; myword-word=(; return(myword); break;case): myword-typenum=27; myword-word=); return(myword); break;case: myword-typenum=28; myword-word=; return(myword); break;case: myword-typenum=29; myword-word=; return(m

9、yword); break;case: myword-typenum=30; myword-word=; return(myword); break;case: myword-typenum=31; myword-word=; return(myword); break;case,: myword-typenum=32; myword-word=,; return(myword); break;case: myword-typenum=33; myword-word=:; return(myword); break;case;: myword-typenum=34; myword-word=;

10、 return(myword); break;case: m_getch(); if(ch=) myword-typenum=37; myword-word=; return(myword); retract(); myword-typenum=35; myword-word=; return(myword); break; casetypenum=38; myword-word=typenum=36; myword-word=typenum=40; myword-word=!=; return(myword); retract(); myword-typenum=-1; myword-word=ERROR; return(myword); break;case0: myword-typenum=1000; myword-word=OVER; return(myword); break;default: myword-typenum=-1; myword-word=ERROR; return(myword); 六、 运行结果及分析运行结果： 通过此次实验，让我了解到如何设计、编制并调试词法分析程序，加深对词法分析原理的理解；熟悉了构造词法分析程序的手工方式的相关原理。