九年级上语文期中测试题.doc

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1、九年级语文期中测试题一、积累与运用。（30分）1、下列加点字注音全对的一项是 ( ) （2分） A稍逊(xn) 分外(fn) 风骚（so） 根生蒂固(d)B喑哑(n) 丝缕(1) 襁褓（qing bo）廓然无累(ku) C留滞(zh) 陨落（yn） 窥探（ki） 一抔黄土(pu)D深邃(su) 至境(jng) 挣脱(zhng) 耿耿于怀(gng)2、下列词语中没有错别字的一项是（ ） （2分）化为无有 言行相顾 恪尽职守 黎民百姓无与伦比 涕泗横流 脑羞成怒 媚上欺下怒不可遏 自知之明 孤军奋战 断章取意廓然无累 气吞斗牛 强聒不舍 重蹈覆辙3根据句意依次填写词语最恰当的是（ ） （2分） （

2、l）我们上了轮船，离开栈桥，在一片（ ）的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 （2）牧场枯黄失去了牛羊的（ ）。 （3）孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可（ ），独独对于这两种人便摇头叹气道：“难！难！” （4）心中的苦闷不在家信中（ ），又哪里去（ ）呢？ A寂静 形迹 教育 诉说 B平静 痕迹 教训 表白 C平静 踪迹 教诲 发泄 D寂静 足迹 教导 流露4依次填写关联词语都正确的是（ ） （2分） 成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，（ ）（ ）坚强，（ ）不怕失败，不怕挫折，不怕打击（ ）是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的打击；从此以后你可以孤

3、军奋战了。 A但 只要 就 不管 B但 只有 就 不管 C所以 只有 才 无论 D所以 只要 才 无论5、下面句中加点成语运用恰当的一项是（ ）（2分） A、两个阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢；两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。 B、你们学校打排球的水平实在高,我们甘拜下风。 C、中国乒乓球队在世界赛场屡创佳绩,实属妙手偶得。 D、我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓动起来。6、下列没有语病的一项是（ ） （2分）A、为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己充分的作用。B、进入新世纪以来，教育问题越来越受到社会关注。C、老师那和蔼可亲的笑脸谆谆的教导常常浮现在我眼前。D、我

4、们应该刻苦学习，否则不学习，就很难把自己培养成有用的人才。7填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（2分） 他是班上的清洁委员，很爱护环境卫生，放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自然地弯腰拾起放进垃圾筒里，班会上，他受到了班主任的表扬。 A班主任发现了他 B班主任发现了自己 C白己被班主任发现了 D这被班主任发现了8、古诗文名句填空。（9分）（1）山舞银蛇， 。 （2） ，背灼炎天光。 （3） ，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。 （4）酒困路长惟欲睡， 。 （5） ，虫声新透绿窗纱。 （6）千古兴亡多少事？悠悠。 。 （7） ，人迹板桥霜。 （8） ，只有香如故。 （9）

5、，瑞脑消金兽。9、语言运用（1）下面是一则流传很广的手机短信，请你从语文的角度加以赏析，说一说它广为流传的原因。（3分）删除昨天的烦恼，确定今天的快乐，设置明天的幸福，存储永远的爱心，取消世间的仇恨，粘贴美好的心情，复制醉人的风景，打印你灿烂的笑容。（2）、学校举办“推广普通活活动周”，同学们都积极参与这项活动。请你设计一条富有感染力的宣传标语。（2分） 你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举二项。（2分） 二、阅读理解。 （一）这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周

6、围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： “老爷！” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪” 我躺着，听船底潺潺的水声，知

7、道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。1、 选文第一段以什么描写为主?其作用是什么？2、第句采用的是_描写方法，选文中闰土开口便叫了我一声“老爷”，这一声老爷足以证明我与闰土之间童年的纯真感情已完全为_所代替。3、“辛苦展转”、“辛苦麻木”、“辛

8、苦恣睢”各指的是什么样的生活？4、20余年后，闰土见到童年的好友我时脸上为何露出“欢喜和凄凉的神情”呢？ 5、说说你对最后一句话的理解。（二）二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指

9、意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。1.下列各组中加点的词语意义相同的一项是（ ）A. 乃丹书帛曰“陈胜王” 一男附书至B. 度已失期 关山度若飞C. 会天大雨，道不通 会宾客大宴D.又间令吴广之次所旁丛祠中 又何间焉2.下列加点的词古今意义相同的一项是（ ）A. 楚人怜之 B.吴广以为然 C. 若为佣耕，何富贵也 D. 尝与人佣耕3.对这段文字相关内容的理解，正

10、确的一项是（ ）A.“或以为死，或以为亡”的意思是：“或者认为死了，或者认为灭亡了”。B.陈胜借扶苏、项燕的名义，目的是利用他们的声望来号召天下百姓起义。C.“等死，死国可乎？”表现了陈胜对国家命运的忧虑。D.本文段的内容是记叙了陈胜、吴广起义前对形势的分析。4.选文能表现陈胜所说的“鸿鹄之志”的词句是 。（2分）5.陈胜、吴广举行起义的根本原因是 ，起义的直接原因是 （用选文中的原句回答）（4分）6.用现代汉语翻译下列句子。（4分） 扶苏以数谏故，上使外将兵。（卒）固以怪之矣。五、作文（40分）23、从下面的两个题目中选一题写作。（1）阅读寓言虹和桥，自拟题目，自选角度，写一篇文章，体裁不限。当虹看到弧形的石桥，对它说：“我的大地上的姐妹，你的生命比我长。”石桥回答说: “你那样美，你在人们心目中是永恒的。”（2）芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵同学们，相信五彩缤纷的大千世界里，一定也会有触动你心灵的人或事。请以“ ，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。要求：如果选做第（2）题，请根据自己文章所写的内容，将题目补充完整；选择你最能驾驭的文体，抒写你的真情实感；文中不能出现学校、班级和具体姓名；不少于 600 字。