洛疃小学教育督导评估汇报材料.doc

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1、伴着科学的节奏腾飞洛疃学校省督导评估汇报材料我校全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满意教育为最高标准，秉承“以人为本，人文关怀”的办学理念，坚持校园建设规范化，文化建设系列化，专用室建设特色化，教师培养专业化，常规管理精细化，教育活动经常化。以展现文化校园，平安校园，健康校园，文明校园，感恩校园，质量校园为一体的校园为目标，以树立科学发展理念，破解学校发展难题，探索科学发展路径为重点，现将工作情况做以下汇报：一、 学校的基本情况洛疃小学是一所农村完全小学,创办于1986年,学校占地面积7200平方米,建筑面积3000平方米,于2012年对其改建。服务于漳河店、洛疃两个自然村，服务人口8156人

2、。现有12个教学班,513名学生，校园绿化面积达1000平方米。学校现有微机室、 仪器室、多媒体室、 图书室、阅览室、实验室、音乐室、美术室、少先队活动室、体育器材室，学校还配备了校园监控系统。学校图书馆现有藏书量10000余册,生均25册。学校现有教学用计算机40台。我校相继进行了校园绿化、路面硬化、操场围墙的修建；更换了所有学生课桌凳;增加了校园监控系统数量,为提高教育教学质量提供了有力的保障。近三年来,学校的入学率,巩固率,升学率都达100%。全校在职教职工18名(本科学历9人，占50%；大专学历9名,占50%；县级骨干教师3名,镇级骨干教师4人,高级教师2人中级教师10人。二、学校喜获

3、各项成果几年来，在全体教师的共同努力下，我校成绩显著。每年的期末成绩测试成绩在全镇名列前茅，学生多次在县级各种竞赛中获奖，有4名教师荣获县级以上各种荣誉称号。三、学校的主要工作概况学校领导班子带领广大教师同心同德，努力规范办学行为，把学校办得让家长放心，让社会满意，让学生在学校里快乐学习、健康成长。一个校风正、学风浓的办学格局已形成。（一）规范办学行为：学校严格按规定开齐、开足各科、各类课程，上好德育、体育、艺术教育、劳动教育、信息技术等课程。没有开办重点班、快慢班、以及为学生集体补课，一二年级没有书面家庭作业，三四年级只有半小时作业，五六年级不超过40分钟的书面作业。学校开展“阳光工程-家校

4、共育”活动。开展了“小阳光工程与家长面对面”交流活动、家长问卷调查、意见反馈；开展了“亲亲孩子心，家校共育”家庭教育讲座、课堂教学展示活动。学校每月向家长发放一封信，定期发放征求意见，开展家长开放日活动。（二）确立学校的办学目标：1、秉承的教育理念：（1）以人为本（2）人文关怀3、三风一训建设：校训：快乐学习 健康成长校风：文明整洁 尊师爱生教风：团结敬业 师生相长学风：尊师乐学 求真创新 4、围绕一个中心：教育教学5、强化两种意识：服务意识、争先创优意识6、打造三个特色：（1）德育特色：“文明伴我行，和谐铸校园”（2）教学特色：校本课程开发人人参与，创新教育人人有责（3）校园文化特色：理念文

5、化、环境文化、办公文化、班级文化。（三）加强队伍建设，提高工作效率。 1、形成了求真务实的领导班子。大力加强学校领导班子建设，倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风；班子成员秉公办事，以身作则，有较高的凝聚力，内增素质、外树形象，有较强的战斗力；措施落实，务实进取，有较好的工作实效。 2、建立了业务精、素质高的师资队伍。学校以“身正为范”“以身立教”“修师德、正师风、铸师魂、强师能”作为教师培养目标，组织教师学习并执行义务教育法、未成年人保护法、教育法、教师法、教师职业道德规范，增强法规意识，端正办学思想，发扬敬业、奉献精神，教书育人、为人师表。学校每月组织集中学习业务知识。每学

6、期组织教师素质大赛、演讲比赛、公开课比赛等活动，教师节对各种比赛的优胜者进行表彰奖励。（四）狠抓规范管理，提高工作实效。学校工作选择了以抓学校“规范精细”管理为切入口，力求以管理树形象，以特色创品牌，以品牌创声誉。 1、常规管理规范精细。（1）教师管理，重点抓师德建设和规范办学行为，师德建设的重点放在培养教师首先有爱心、良心和责任心的三心教育，为每位教师建立成长档案。定期搞师德征文活动，使教师认识到“做人民满意的教师”是“办人民满意教育”的基础。（2）学生管理，重点抓养成教育和学生评价的改革建立了学生成长记录袋。以小学生日常行为规范小学生守则等内容，要求学生做到：“三轻”（说话轻、走路轻、取放

7、物品轻）、“三随手”（随手关灯、随手关闭水龙头、随手捡拾废纸）、“三个不”（不乱涂乱画、不追逐打闹、不大声喧哗）。培养学生良好的行为习惯。（3）班级管理，按照学校的具体情况，制定了洛疃小学班级管理评估细则，内容包括安全事故、公物管理、文化氛围、卫生等等。每月对每个班级进行综合评估，成绩与教师考核评模选优挂钩。2、德育工作凸现高度。我们本着“常规育德、文化育德、生活育德、心理育德”的原则，让学生在具体生活中，动脑、动手、动口、动心，提高德育活动的丰富性、实效性、创新性。我们以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，通过开展“文明伴我行， 和谐铸校园

8、”主题教育活动，把文明礼仪教育和小学生守则、小学生日常行为规范教育相结合，开展多种文明礼仪活动。 3、创建健康班级课堂。健康课堂，不仅仅指课堂上没有不守纪律的学生，没有攻击性或冲突性事件，它是指有一个平等尊重，接纳，真诚，融洽，活泼的情感氛围。在课堂中学生主动合作，探究地学习，有效地发挥主体作用，这些均是健康课堂的特质，旨在促进学生健康发展。（五）坚持科研强校、特色兴校。1、积极投身课程改革和课题研究。我校以教育教学为中心，坚持深化课程改革，让新课程展示生机和活力，规范办学行为，减轻学生负担，开齐课程，开足课时，实现教育均衡发展。坚持科研兴校，鼓励教师参加教学改革。在教师的专业培养上，定期组织

9、“树名师、求发展”系列素质赛。2、加强对骨干教师的培养。学校力求通过新课程促进学生生动活泼、主动发展；通过新课程，培养具有创新理念、改革意识、务实精神的骨干教师，促进教师专业发展；通过新课程，验证新课标，构建本校特色课程。学校对骨干教师有培养计划，有定期培训内容，有定期的汇报课和经验交流展示出来，提高教师水平的同时也提高学校的办学声誉。（六）抓实校园建设，打造靓丽校园。1、学校领导定期邀请漳河店镇派出所白海卫同志为洛疃小学师生做法制报告，用法律来规范言行，共同营造“平安、文明、和谐的美好校园”。2、学校每学期对全校师生进行安全培训，张书印校长亲自指挥我校师生进行“消防演练”“防震逃生演练”等活动，还通过家长座谈会、班会、手抄报等形式对学生进行教育，真正把安全管理工作一抓到底。总之，在今后的工作中，我们还将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，创教育强校，持“以人为本”理念，走“创新教育”道路，打造优质名牌，凸现办学特色，提升办学水平，努力把学校建成品位高、特色明、现代化的新型学校。最后，请各位领导多提宝贵意见。谢谢大家！ 洛疃学校 2014年12月