三章节四章节时.ppt
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1、高考总复习高考总复习文科文科数学数学三章节四章节时 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望高考总复习高考总复习文科文科数学数学考考纲纲要求要求1.理解函数的单调性以及几何意义2.会运用函数图象理解和研究函数的性质.高考总复习高考总复习文科文科数学数学高考总复习高考总复习文科文科数学数学知识梳理知识梳理一、函数单调性的定义1对于函数f(x)的定义域I内某个区间上自变量的任意两个值x1,x2.(1)若当x1x2时,都有_,则称f(x)在这个区间上是_函数;(2
2、)若当x1f(x2)减2增函数或减函数单调区间高考总复习高考总复习文科文科数学数学二、证明函数单调性的一般方法 1定义法用定义法判断、证明函数单调性的一般步骤是:(1)设_,且x10(f(x)0)上是单调函数,且f(0)f(a)0,f(12a)f(4a2),又f(x)定义在1,4上的减函数,即 高考总复习高考总复习文科文科数学数学1a0.所以,满足题意的a取值的集合为a|1a0答案:a|1f(2x)的x的范围是_答案:高考总复习高考总复习文科文科数学数学高考总复习高考总复习文科文科数学数学 判断并证明函数f(x)x3a(aR,a是常数)的单调性解析:f(x)x3a在R上是增函数证明如下:设x1
3、x2,则f(x1)f(x2)0,即f(x1)f(x2)(注:关键f(x1)f(x2)f(a),则实数a的取值范围是()A(1,0)(0,1)B(,1)(1,)C(1,0)(1,)D(,1)(0,1)解析:因为函数ylog2x,分别在(0,)上是增函数、减函数,由分段函数的表达式知,需要对a的正负进行分类讨论:高考总复习高考总复习文科文科数学数学答案:C点评:分段函数不等式一般通过分类讨论的方式求解,解对数不等式既要注意真数大于0,同时要注意底数在(0,1)上时,不等号的方向不要写错高考总复习高考总复习文科文科数学数学变式探究变式探究2(2010年济南模拟)已知f(x)为R上的减函数,则满足 的
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