创建文明城市学校工作总结.docx

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1、创建文明城市学校工作总结 劳碌而又充溢的工作已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得共享的成果呢?是时候仔细地做好工作总结了。那么一般工作总结是怎么写的呢?以下是我为大家整理的创建文明城市学校工作总结，希望能够帮助到大家。 创建文明城市学校工作总结1 根据我校创建文明学校的总体部署，主要经验了以下几个阶段： 一、仔细发动，层层落实，让创建活动深化人心 首先，制定切实可行的工作安排，结合学校实际宣扬文明学校创建的意义，帮助老师提高创建相识，增加教化的服务意识。 其次，学校在全体成员中仔细学习文件，细致推敲创建的工作程序，探讨确定并成立了以校长为组长的学校创建文明单位工作领导小组，并成立办公室，做

2、到了工作人员落实，责任落实，为顺当开展创建工作奠定了组织保证。 再次，学校创建文明单位工作领导小组召开特地会议探讨、探讨并制定了我校创建活动的详细方案，并刚好下发至全体教职工，对各阶段所要抓的主要工作提出了明确要求。 最终，还充分调动了广阔家长的主动性，让广阔家长参加学校的创建活动，对创建工作中加强监督，对学校创建工作和学校的发展提出建设性的看法。 与此同时，各校开展了争创文明班级和文明学生的主题教化活动，落实了创建活动方案，为在全校顺当推动文明创建工程营造了良好的舆论氛围。 二、细心实施方案，促学校各项工作的规范 1、仔细抓教职工的思想道德教化，提高老师的政策理论水平和师德修养 学校利用周末

3、工作会议、教研组会、党员会及全体教职工会议等多种形式开展教化法规、中小学老师职业道德及老师职业道德条例的学习，与此同时，对学校有关创建活动的要求刚好传达每位教职工，让大家充分相识到当今教化要增加依法执教的意识，增加服务意识，要以敬重、理解学生为动身点文明执教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以规范有序的管理促教化教学质量的提高，为此学校还利用党员学习和政治学习时间，组织素养教化理论学习，请有关专家来校讲学，促进教职工工人先进的理论指导教化教学。本年度围绕以上内容开展的学习活动共计约15学时。 2、仔细抓文明集体的创建活动，并以此为载体促文明学校的创建 各学校主动开展创建活动，从成员的协作、

4、气氛的营造、人际关系的和谐、学校各项工作的落实效率、学生的评议等方面开展创建，通过创建，面貌有了明显改善，大家气氛融洽，氛围深厚，卫生能常常保持清洁，师生在办公室的沟通和谐、老师爱岗敬业，无体罚和变相体罚学生现象。 3、主动开展校内建设，努力为学生创设良好的校内环境 4、重视校内文化建设，以优秀的校内文化引导和激励师生 学校各类活动丰富多彩，各种爱好小组(共近十种)为学生发展特长优化特性创建了条件，学校今年实行各种形式的文体活动如元旦文艺汇演、工会活动、田径运动会并组织学生参与，为学生全面发展供应了舞台。 5、严格管理规章，努力实现依法治校 以制度促管理是我校一贯的指导思想，为此，学校创办初期

5、就制定了学校管理的一系列管理规章，其中也涵盖了创建文明学校的管理制度，并进行过一次修改。目前有关班级的各种制度已上墙，老师的管理制度印发至每位老师人手一本。但学校设立了校务公开栏，对重大的问题刚好地向教职工公开，设立了校长接待制度，接受师生及家长的来信和监督。 与此同时，学校还依据市教化局对社会的八项承诺，制定了学校对社会的八项承诺并印发至全体学生家长，为家长监督学校的办学行为供应了依据。在学校管理中，学校领导班子领先垂范，严格遵守学校规章，并带领党员身体力行，以自身模范的行为促教职工职业道德的规范，作为学校领导干部，大家也依照学校制定的廉政建设责任制及有关规定严格要求自己，工作勤奋敬业，受到

6、师生好评。 6、严格收费管理，规范收费行为 根据市物价局和市教化局的统一要求，我校严格按要求和文件办事，凡不符合政策的收费一律不收。学期初的收费也能按规定做到统一收据、统一填写收费卡、统一收取，同时做到公开项目、公开标准、公开金额、公开支出项目，发放致学生家长一封信，提出收费的详细内容。几年来，学校各项收费严格按规定执行，从无乱收费现象。 经过近一年的创建，我们认为学校的组织是得力的，创建活动促进了学校领导班子及广阔教职工思想观念的转变，促进了广阔教职工管理育人、服务育人观念的形成。广阔教职工爱岗敬业、无私奉献，注意学生的“自理、自强、独立、”实力培育并通过创新教学实践课的开设，促进了教职工教

7、学方法的更新，促进了老师全面育人、全员育人理念的形成，面对全体、不放弃一个后进生;班级工作齐抓共管是学校领导及班级任课老师共同的实践，刚好与家长、社会取得联系，常常召开不同类型层次学生的家长会，有效发挥社会、家庭、学校三结合教化网络的作用是老师的教化教学的切身体会。 半年来，学校上下同心协力，努力开创教化教学工作新局面，努力创建条件，让学生在校学得生动活泼，应当说，取得了良好的社会反响。在前不久实行的近一半学生家长的创建文明行业问卷调查中，我校学生家长对学校创建活动的满足率达93.1%，不满足率几乎为零。前来检查的市教化局同志也认为学校与家庭沟通比较亲密、学校收费比较规范、老师爱岗敬业、乐于奉

8、献、师德高尚。今年，我们学校还被评为市扶残助十佳先进单位。 当然，我们也醒悟地相识到，我校处于创办初期(三年多点)，人力、物力、财力还很有限，很多工作由于人手紧、资金不足，在落实上还不能完全到位。信任有上级的大力支持，有学校领导班子和广阔教职工同心协力的工作，学校肯定会把创建工作长久深化地开展下去，努力达到创建文明学校的“五好标准”，争取早日迈入省示范学校行列。 创建文明城市学校工作总结2 学校以“实、诚、苦、勤”的“求是”精神为依托，努力营造“厚德励志，笃学尚礼”的校风，“博学善导，立德树人”的教风，“自主自信，笃行进取”的学风。现就我校一年来创建文明校内工作总结如下： 一、以校内文化建设为

9、契机，加强组织领导，使创建校内文明工作有序开展 学校是特地教化人的地方，文明是人类发展的最高目标，随着学校文化建设的主流我校成立了“文明校内”创建工作领导小组，由校长全面负责创建工作，团总支、德育处各负其责，各个班主任鼎力协作做好创建工作。校长主要做好老师的政治思想教化和职业道德规范教化;团总支负责升国旗仪式，主动落实德育化实施系列方案，负责文明班级、三好、优干的评比表彰工作;德育处主要抓好全体学生的思想品德及养成教化，由各班主任的主动协作，仔细开展各项教化活动，使创文明校内创建工作有序开展。 二、铸师魂，练师能，打造一流的老师队伍，为文明校内的创建奠定了坚实的基础 “振兴民族的希望在教化，振

10、兴教化的希望在老师”，我们的详细做法是：开展讲师德、铸师魂、强师能、树名师活动。明确“一个核心”即：“师爱”是文明创建的核心;注意“两个结合”即：表彰和惩罚相结合，考核和监督相结合;坚持“三个到位”即：领导到位，活动到位，学习到位;抓好“四个环节”即：抓理论学习，抓党员带头，抓好骨干队伍建设，抓好质量创优。 三、用环境文化建设孕育了文明，承载着文明校内的形成 环境文化建设是学校文化建设的重点，是孕育文明的点晴之笔。我们坚持以“人文精神为指导，科学精神为基础”的方针，根据“协调和谐、美观大方、育文明人”的思路，建构了十大系列的环境主题教化，促使着文明校内的形成： 1、以“为学生终身的发展奠基”和

11、“让更多的孩子接受更好的教化”为主题的“办学思想教化系列”，主要在体现校史展室中，以及部室楼楼顶“求真务实，锐意进取”的'校训，其中“实”是我校历届领导和老师的工作作风，也是我校“求是”精神的集中体现。时刻提示着我校老师应当明晰自己的职责，敬重每一位学生，信任每个学生的潜能，因材施教，琢璞成玉。怡心轩旁的校徽及释义让师生时时到处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染，从而激励、鞭策、督促全校教职员工为创建文明校内而努力工作。 2、注意学生的养成教化。学校大门内侧“一中靠我来发展，我来靠一中生存”和“学问变更命运，教化成就将来”增加学生爱校，重学的意

12、识，教学楼前的校风、学风、教风等教标牌及教学楼内的各种条幅及宣扬板，到处教化学生，从而养成遵纪遵守法律，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。 3、以“陶冶艺术情操，呈现艺术特长”为主题的“胜利教化系列”。主要分布在教学楼、办公楼楼道，其内容主要以书法、绘画、师生作品及活动场景为主。在这里学生可以感受胜利之华蜜、品尝校内之乐趣、领悟做人之哲理、做一位高尚的人。 4、各班教室内墙、黑板报上，主要内容包括“传统美德、励志故事、成语故事”以及“胜利台”“才智角”“展示园”等内容，学生在此通过学习、汲取、内化，可以品尝人生真谛，争做文明人。 5、以“方寸小天地，艺术大舞台”为主题的“百学问教化系列”

13、。主要体现在每期手抄报展板中，一年来共办手抄报，其内容主要以学生作品、资料摘录、书法绘画、趣味学问、生活常识、百科学问等为主。在这里学生可以品尝实践之乐、畅谈人生志向、沟通学习乐趣。真正发挥了“学习的场所、实践的基地、创新的乐园”的育人功能。 6、以“用爱实施教化，构建和谐校内”为主体的“师德教化系列”。主要分布在老师宿办楼后小院内。让老师感悟师爱的意义、力气、内涵，体会师爱的价值，作用。从而自发的修师德、正师行、明师礼。 四、丰富的活动载体，彰显了校内文明的特色 丰富的活动是文明创建的血脉，它活跃着文化生活，使学校充溢朝气和活力。在文明校内的创建过程中我校主要通过以下活动彰显文明校内特色：

14、1、坚持主旋律，加强爱国主义、集体主义、社会主义和时事政治教化，引导学生增加爱国之心，报国之志。 我们把爱国主义、集体主义、社会主义教化与改革开放和学校教化事业的发展结合起来，以新开学典礼、每月升旗、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展了“秉承传统文明，弘扬民族精神”和“国不行辱、民不行欺、我当自强”教化活动;每年开展红歌演唱会，唱响“共产党好、社会主义好、改革开放好”增加学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。 2、加强社会主义公共道德、职业道德、家庭美德教化，引导学生培育良好的道德品质。 大力开展实践活动，坚持“爱心救助”、“一帮一”、“环保卫士”活动。这些活

15、动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各界的广泛好评。 3、全员参加文明创建活动。 我们在老师中开展了“建学习型校内，做学者型老师”活动，引导老师学习理论，钻研业务，提高技能，举办了老师才艺大赛，课改论坛，爱我校内、美化环境的自觉性和主动性。 4、用先进文化孕育文明校内。 我校充分利用校广播室、多媒体网络、宣扬栏、校内手抄报、读书征文竞赛和文化、法制、平安、交通学问讲座等丰富多彩的活动，使校内到处充溢浓郁的人文气息和学术氛围。弘扬先进文化，营造文明和谐、健康向上的文化氛围，使先进文化覆盖到校内的每一个角落。 5、开展丰富多彩的文化活动，彰显文明特色。 利

16、用节庆日开展各种文娱演出、体育竞赛、学问讲座、读书探讨、观看电影光碟。定期举办诗歌朗诵会、合唱竞赛、广播操竞赛、运动会、元旦联欢会以及书法、绘画、征文、作业、手工艺品展览等活动，丰富学校文化生活，营造文化氛围，呈现学生风采，陶冶学生情操。扩大了学生的学问面，促进了学校德育和美育工作，提高了学生的鉴赏实力，使文明建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。 6、把活动作为文明创建的载体，使校内文明在活动中体现。 假如活动贫乏，我们的教化教学就是平淡的，效果也将是苍白的。因而我校特殊留意校内活动的建设，把活动视为校内文明创建的生命。 今年，我们的创建工作在各级的指导下，尽管取得了较好成果，但仍存在不少须

17、要改进和提高的环节。在今后的工作中，激励自己，要求自己，总结阅历，克服困难，一如既往地加强学校精神文明建设，全面推动素养教化，使美溪一中这枝精神文明之花越开越红，越开越艳。 创建文明城市学校工作总结3 自文明校内创建工作提上日程以来，我校高度重视，主动行动，成立了“文明校内”创建工作领导小组和工作小组，校长负总责，各行政领导分工负责。制订了创建“文明校内”工作实施方案，把“文明校内”的创建融入到学校的日常管理和师生的日常生活当中，融入到老师的教化教学当中，确保创建工作扎实有效地开展。 一、加强党风廉政建设，重视领导班子建设，统一思想全员参加 学校领导班子带头抓好自身建设，明确思路，廉洁自律，民

18、主沟通，科学决策。领先垂范，求真务实。成立了以教化局局长为理事长的理事会，负责学校的重大决策;成立了以教化局纪检书记为会长的监事会，负责对学校全方位的监督;学校管理实行校长负责制，并成立了以学校校长为理事会执行理事的校务会，负责学校的日常管理和执行理事会的决议决策;成立了以工会主席为负责人的教代会，负责对学校相关工作的审议和表决，完善民主决策制度。同时学校还成立了家长委员会和家长学校，开通了校长信箱和学校网站，成立了学校阳光服务站。 党建工作坚持“以学习促进步、以团结求发展”的原则，定期召开支委会和民主生活会，对全体党员老师进行基础学问培训，按安排发展党员、培育主动分子。参与各种政治理论和党风

19、廉政建设教化活动，强化服务意识，提高工作效率。党风廉政建设监督落实到位，学校无家教家养、乱收费、乱订滥发教辅资料行为。 二、加强思想道德教化，强化“育人育心” 学校加强了社会主义核心价值观教化实践，主动推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑活动，成果显著，去年胜利举办了践行社会主义核心价值观现场会。通过经典诵读竞赛、主题班会、黑板报、演讲竞赛等多种形式开绽开展“我的中国梦”主题教化实践活动，引导学生从小立志向、有幻想，爱学习、爱劳动、爱祖国。 在我校“一切活动皆课程，一切课程皆育人”和学科道德建设进课堂的课程理念指导下，我校长期坚持建设并实施“一体两翼”的课程体系，以国家课程、地方课程等

20、基础型课程为主体，以拓展型课程为其中一翼，包括人文课、英语口语课、阅读课、心理健康教化课、主题班会课、社团课、奥赛课等;以活动型课程为其中另一翼，包括七大主题教化活动、综合实践活动、国际沟通活动、五大节活动、每日常规活动、学科竞赛、文化建设活动等。把思想道德教化融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面，促进学生的全面发展、主动发展、优质发展，从而实现“育人更加育心”的教化目标。 去年，我校还投资修建了常德市一流的高标准心理询问室，购买了最高档的设备，建设了专业的团辅教室和个体询问室，特地配备了3名心理健康询问老师，开设了心理健康教化课程，加强学生心理健康教化，培育学生养成阳光心态、健康人

21、格。 三、抓好阵地建设，开展系列活动 学校特别重视阵地建设，班级板报每月一主题、一更换、一评比，宣扬橱窗定期更新。充分利用教室走廊、墙壁、校内文化墙等开展校内文化建设，通过名人名言、社会主义核心价值观宣扬、班级格言牌、校长寄语、同学寄语、哲理小故事等陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生才智。 充分发挥校内广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈设室、荣誉室的作用，校内广播站每天中午播音，校内电视台2周一期节目，白马湖、鸣责、湖鉴等校刊每期一期。重视校内网建设，打造学校对内对外宣扬沟通互动的网络平台。通过各项工作，营造了丰富多彩的活动环境，拓展育人渠道和空间 四、严师纪、强师能，狠抓老师队伍建

22、设 我校长期坚持“用文化引领、用制度严管、用机制激活、用培训强能”的队伍建设措施。学校每年暑假都会举办为期一周的老师培训班，一方面加强师德师风建设，规范老师从教行为，并与老师每学年签订师德师风责任状;另一方面加强师技师能建设。充分利用各种培训和激励机制，如老师节表彰、评比校级名师、师徒结对，营造良好的学习和竞争氛围;大力推行科研兴教，如每年的老师论坛、每学年的四种课比武等，切实提高了老师教学水平。目前我校老师师德师风好、业务水平高、敬业和奉献精神强。老师被评为市级及以上先进的有20人，老师教研论文获奖和公开发表就有401人次，参与各级各类教学比武获奖36人次，其中获国家级特等奖1人次，获国家级

23、一等奖3人次。在全校老师的共同努力下，学校“三考”成果优异，学校连续两年被评为全市办学水平综合评估和学业水平考试优秀单位。 五、加强校内文化建设，彰显学校办学品位 我校建校之初就把“责泽将来责立自我，润泽将来”作为我校的主题文化，以“办名校、铸名师、育名生”为总的发展方向，通过校训、校史、校歌、校徽、校标等校内文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校内文明。 通过创新课程文化建设，提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的课程思想文化;通过创新课堂文化建设培育优良的校风、教风、学风、班风以形成学校的精神文化;通过创新学校环境文化，形成学校特有的物质文化;通过创新外语特色文化，体现我校“全面发展

24、，外语见长，注意实力，面对世界”的办学理念。形成引领教化方向、开拓进取、求真务实的学校精神文化。 六、加强学校硬件建设，营造良好育人环境 作为市政府一次性投资3个亿兴办的新学校，我校校内规划合理，绿树成荫，自然景观、人文景观错落有致;学校全部教室配备多媒体教学平台;试验室数量足够，仪器先进;图书馆典藏丰富，电子阅览室上网迅捷;体育设施完备，建有高规格的田径场和体艺馆。校内平安保卫工作到位，周边环境良好。营造了一个良好育人环境。 在总结创建工作的同时，我们醒悟地相识到，创建文明校内是一项长期的系统工程，我们将在上级领导下，在全校师生的共同努力下，与时俱进，不断迎接挑战，为我们学校的辉煌明天再接再

25、励，催马扬鞭! 创建文明城市学校工作总结4 西林小学有教职工73人，校级领导5人，党员34人。主动分子6人。学校有学生625人、教学班19个。学校设有党支部、工会、妇委会、团支部、大队部组织，行政设教育处、政教处、总务处管理机构。西林小学校内占地总面积21000平方米，其中：教学楼建筑面积3600平方米，行政办公楼757平方米，运动场地13148平方米，校内绿化面积2180平方米。学校领导高度重视文明校内创建工作，仔细实行省市区文明办下发的关于创建文明校内的文件精神，带领全校师生主动开展文明校内创建活动，一年来学校各项创建工作开展得绘声绘色。经过自查，我校创建文明校内自评总分为98分(其中组织

26、领导4分，领导班子10分，思想道德教化26分，活动阵地19分，老师队伍15分，校内文化13分，校内环境11分)。 一、抓核心，形成好班子 争创文明校内重在建设，贵在坚持，关键在领导。学校党支部突出核心建设，实行措施打造创业型班子。组织班子集中学习18次，学习党的十九大精神，学习文明学校创建标准和义务教化学校管理标准等内容，撰写学习笔记每人1万字以上。班子成员在“干部作风整顿优化营商环境”工作中立标杆、做示范，主动承诺践诺，树立了文明风范。党支部严格执行“三会一课”和民主集中制制度，校长带头学习，带头听评课100多节，带头讲党课3次、做专题讲座4次，带头参加集体备课、带头深化贫困家庭和患病教职工

27、慰问走访，不断提高了领导班子成员谋划科学发展的本事。西林小学党支部书记、校长刘德东时刻带领班子成员查摆整改学校各项工作中的问题，班子成员团结协作带领全校教职工拼搏进取，苦干实干，顺当通过了国家、省、市义务教化均衡发展督导组的考核验收打算工作，提升了学校软硬件建设水平，学校办学质量和办学水平实现了里程跨越。校内内形成了“书生朗朗翰墨飘香和创建国家级特色足球学校”的良好发展态势。 二、抓教化，形成好品德 文明校内创建工作的关键在于人，育人是创建的核心任务。一是强化师德建设。坚持政治理论学习制度，组织教职工重点学习了党的十九大精神、中共中心总书记习近平系列讲话精神、“中国梦”相关理论学问、中华人民共

28、和国教化法、老师法、中小学老师职业道德规范等各种教化法律法规，学习区委十届五次、六次全委扩大会议精神、区委经济工作会议精神和区委政治工作会议精神。引领全校老师主动践行社会主义核心价值体系，开展了师德宣誓承诺、签定“三乱”责任状、“评先”选树师德典型、“主席话儿记心间、履职尽责创佳机绩”宣讲、“祖国在我心中”诗歌朗诵竞赛、“营造勤政政治生态环境优化发展环境”为主要内容的思想作风纪律整顿等丰富多彩的师德教化活动，系列活动树立起全校老师严谨笃学、敬业爱生的文明师表形象。师德楷模翟晓红荣获伊春市优秀老师称号。二是强化学生养成教化。充分发挥课堂教学主渠道主阵地育人作用,严格落实课堂教学三维目标，培育学生

29、良好的思想品德。利用班队会强化了小学生守则、小学生日常行为规范和“四大习惯”学习教化，在开展文明班级评比活动进一步规范了学生的文明礼仪习惯。三是开展主题丰富形式多样的系列活动。我校始终注意寓教化于活动之中，我们组织开展了“3.5学雷锋系列活动”;“开展堆创意雪人”活动;“传家风校训”征集活动;“孝敬父母懂得感恩”道德讲堂系列活动;“防灾减灾”系列活动;“红领巾相约中国梦”主题对日活动;“向最美少年美德少年”学习活动;“社会主义核心价值观进校内”系列活动;“我们的节日.清明”、“我们的节日.端午”、歌颂祖国大合唱等活动。通过各种活动培育学生德智体美劳全面发展。三是开展各类竞赛为孩子的特长搭建平台

30、。一二年级开展“讲礼仪共成长”讲故事竞赛，共有13名选手参与，宣讲了雨伞传爱心、千里送鹅毛、高傲的小老鼠等故事。三四五年级的同学开展了“童心里的歌”少儿校内歌手竞赛，共有18名同学参与了竞赛，刘傲、刘诗蕊同学演唱的明天你好、朱子涵演唱的童年和许科娃同学演唱歌声与微笑等歌曲充分展示新一代学子的风采。六年级同学开展了“情系西小感念师恩”毕业班感恩演讲活动，来自六年级的10位选手，从各自的成长过程，回忆了小学六年来与老师同学之间发生小故事，表达了自己对的感恩之情。开展了“弘扬长征魂共筑中国梦”故事演讲竞赛，来自各个中队的12名选手参与了竞赛，六年二班焦塑宸荣获第一名，并代表学校参与市里竞赛。在各项活

31、动中，既积淀了小学生文明素养，又呈现了少年儿童酷爱党、酷爱祖国、酷爱家乡、主动向上的精神风范。 三、抓活动，形成好队伍 文明建设离不开详细的创建活动。文明建设工作须要靠活动推向深化，靠活动展示特色。一是开展“形象工程”系列活动。校党支部在领导班子中开展“三进三联三服务”活动，力求“状况在一线驾驭、问题在一线解决、措施在一线落实、作风在一线检验、成效在一线体现、实力在一线提升”。领班子成员“进课堂、进办公室、进教研室”，不但要做指挥员还要做战斗员，形成了良好的引领带动氛围，有效推动各项工作的开展和落实，班子成员在日常工作中以“身正、行端、律己、严实”的工作作风树立了良好形象。在“两学一做”工作中

32、推动“三争一做”活动，不断提高了党员干部老师的教化教学实力。教学一线党员带头示范教学，争创文明班级，树立了爱岗敬业,争先创优的良好形象。以校本教研和校本培训为途径炼就老师队伍“实力过硬”之功，引领老师做“德善品质”之师。以“绿色活力一堂课和七彩阳光二课堂”特色教学模式深化教学探讨活动，开展了“典型教研组”、联通杯“说做评”竞赛、教研活动月等活动，引领服务老师不断总结阅历撰写教学论文，提高实力素养。接着采纳请进来，走出去的方法，选派老师外出学习和培训，本年度参与省级培训17人次，网络培训17人次，全员参加区级培训2次，分层次参与区级培训11人次。全校教职工在活动中，比思想领先，比业务过硬，比爱岗

33、敬业，比工作业绩，呈现了比学赶帮超的良好精神风貌。老师们执教的“绿色活力”一课堂和“七彩阳光”二课堂为小学生德智体美全面发展供应了优质服务。二是开展迎庆重大节日系列活动。开展了迎“五一”老师乒乓球竞赛。开展庆“六一”暨第七届师生艺术节系列活动，本次艺术节分为三个部分，第一部分是书画手工作品展，内容包括师生硬笔、软笔书法;学生绘画;学生手工制作等。共收到师生的艺术作品748幅，展出作品335幅，绘画作品797幅，毛笔书法20幅，硬笔书法47幅，粘贴画54幅，手工制作135件，参展作品形式不拘一格，风格多样，特色显明。其次部分是师生文艺汇演，表演了老师大合唱、亲子舞蹈、经典诵读、亲自诗朗诵、体育特

34、长展示、独唱、相声、双簧等。师生艺术节在合唱队表演的大合唱少年中国梦、读唐诗中拉开了帷幕。家长和孩子们共同表演了歌舞天使、国学操笠翁对韵、舞蹈明日歌、看大戏、情景舞剧满江红、家校合作表演忆江南、相声没考好及小品开学了等20多个节目，赢得了在场的阵阵掌声。本次文艺演出形式新奇、内容丰富，做到了传统与现代、古典与时尚的完备结合。演出在毕业班百名学生表演了经典诵读沁园春.雪中圆满结束。还开展了迎庆“七一”微型党课、书法展和捐资助学等活动，开展了迎庆老师节评优选树典型和座谈等活动，开展了迎庆“十一”祖国在我心中诗歌朗诵竞赛。三是开展争先创优活动。主动开展“文明班级”、“美德少年”、“优秀老师”、“优秀

35、班主任”、“师德标兵”、“美德老师”、“三好学生”、“优秀学生干部”、等评比活动。19个教学班争创文明班级380多班次。赵希辉老师荣获西林区优秀教化工作者、优秀班主任、优秀老师、师德先进个人等称号，在全校范围内形成一个“说文明话、办文明事、做文明人、建文明校”的氛围，创设了一个主动向上，拼搏进取的良好工作学习环境，形成了文明和谐校内环境。四是开展志愿服务活动。走访慰问了五年三班贫困母亲葛云平，“五一”和“七一”两次走进“博爱”养老院慰问演出，净化美化校内5次义务劳动，走进社区清除小广告和白色垃圾，为贫困学生捐款2005元，为18名学生购买了运动鞋和学习用品,六一儿童节33名党员为结队帮扶学生捐

36、赠了一本书，“七一”为贫困家庭捐衣物90多件，一日捐为贫困家庭捐款4000元。今年的志愿服务活动呈现了党员干部老师担当奉献的新风貌， 四、抓文化，形成创建特色 学校以“打造书声朗朗翰墨飘香校内，创建国家级校内足球特色学校”为统领，不断营造了文明校内创建活动良好的内、外部环境，我校文化、净化、绿化、美化的学习工作环境深受师生宠爱。一是“三风一训”积淀了文明精神。西林小学历任校长带领一代代西小人自强不息，励精图治，创新发展，凝合积淀形成了“三风一训”精神文化。“严谨笃学、敬业爱生”的教风已经成为全校老师教书育人的行为准则，“爱学、想学、会学、乐学”的学风已经成为学生学习生活的行为规范。“文明、自主

37、、博学、上进”的校风和“崇德、修身、励志、博学”校训已经成为全校师生弘扬践行社会主义核心价值观的精神力气。二是阵地文化营造了文明氛围。学校利用墙壁、校史室、校内广播、宣扬橱窗等阵地打造了特色校内文化，营造了令全校师生陶冶情操、美化心灵、启迪心智的文明氛围。教学楼大厅内有展示家乡伊春特色的红松林、桦树林巨幅写真画，大厅“放开式图书架”发挥“多读书、读好书”的作用，每一层楼都有不同的主题文化，一层“爱家乡”墙面上悬挂着用桦树皮、松子皮粘贴而成的画作，也有用各色山珍产品“都柿、松仁、木耳”等拼贴的古诗词。“美哉西林”的墙面上呈现的是“兴安秋色、河堤冬景、夏日凉爽”等绚丽多姿的自然景观照片。二层是国学

38、经典弟子规长廊。三层是“中华民族传统文化”长廊。文学、中国画、四大独创、剪纸、京剧、民族乐器、书法、棋类、民族服饰等九个板块，让师生时时感受到中华五千年文明的博大精深。教学楼外有草坪、花坛、种植基地、十多个树种的绿化带，堪称集科普、欣赏为一体的生态植物园。 五、抓管理，形成创建机制 抓好文明校内创建工作，必需各方面齐抓共管，全方位地建立充溢活动的运行机制。一是完善了校内管理体制，健全了民主管理和民主监督机制。建立了起党建工作目标责任制和党风廉政建设责任制。建立健全了教学、教研、学生管理、财务管理、后勤管理、校有资产管理等一系列管理制度，规范学校各项工作，保障和维护教职工及学生的合法权益。二是教

39、学管理严细实真，教学与教研彰显特色。老师们备课、上课、作业批改、课后辅导和课后反思等工作日趋规范化。老师围绕“绿色活力”老师沟通研讨课共计100多节。典型教研组活动在校内内蓬勃开展。坚持开设围棋课，已有多名学生在市级竞赛中获奖，还将轮滑、速滑、跳绳纳入体育教学当中，并在大课间中大力开展，并取得显著成效。学校在以课堂教学为主阵地的同时，仔细开展学科竞赛和艺术特长教化，接着推行“欢乐星期三”活动。精选开设的9个活动小组共组织开展活动100多次。学生们自主选择感爱好的活动课程，在轻松的活动中培育爱好、开发智力，为学生带来真正的欢乐。在区“龙泉湖之韵”教化专场文艺汇演中，“欢乐星期三”节目充分展示了我

40、校学生的艺术风采，获得了上级领导和学生家长的好评。坚持“以书法教化为切入点，全面实施素养教化”，提出了“认仔细真写字、堂堂正正做人”的治学口号，努力提升书法特色的内涵,走出一条特色教化的办学之路。学校坚持书法课堂教学常规化。强化写字课教学，每天中午坚持20分钟的“每天练”;做到练字分层次，一年级到二年级练习铅笔字，每周两节写字课、三至六年级练习钢笔字、毛笔字，每周一节写字课;练字重长效。同时在全面练字的基础上，激励学生参与各种书法爱好班，实行书法竞赛，加强特长生的培育。练字重梯队。设立三个层次的书法爱好班，利用周三每天下午两节课的时间进行活动。设立书法段位等级制，一至二年打基础，三至四年提高书

41、写水平，五至六年力争书法作品精品化。西林小学支配了特地的书法教室，教学设备设施齐全，笔、墨、纸、砚、画毡、笔搁、字帖等各类用具一应俱全，全部备品学生免费运用。迎庆“五一”、“七一”、“十一”都举办师生书法艺术展等活动。写字已经成为我校的一大亮点特色。目前我校正在面对全校学生开设足球课，学校体育组在教研时间以足球将成为学校的特色为内容进行探讨，现在处于初级教学探究阶段，争取在2022年形成规模开出特色。三是抓平安，形成机制，供应和谐稳定环境.学校倾力打造平安校内，加强社会治安综合治理工作，加强平安防范，加强平安教化，加强值班值宿工作，避开和杜绝了重大平安事故。层层签定了平安责任书，明确了平安责任

42、。健全预警机制，完善应急预案，提高了对突发事务的快速反应和处置实力。通过班队会、国旗讲话、手抄报、校内广播、平安周等途径开展了以交通平安、用电平安、防火、防溺水、防拐骗、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、假期在家活动平安、防校内欺凌、校内暴力事务、禁毒宣扬教化、平安法制、消防平安等为主题的教化活动，进一步强化了学生平安自护意识，不断提高了全校学生的平安防范实力。开展预防突发事务的演练4次，发放了600多份致家长的一封信并将回执单存档。平安隐患周周查，月月报，刚好整改。确保了全年校内的平安稳定。不断营造了文明平安和谐的文化氛围，做到了无平安隐患、无安排外生育、无邪教分子和无上访投诉。我校

43、文化、净化、绿化、美化的平安和谐校内环境深受师生宠爱。学校荣获伊春市平安校内称号。 文明塑造形象,文明凝合力气。昂扬奋进的西林小学全体师生在文明校内的创建中争创了一流业绩。一年来，我校在“打造书声朗朗、翰墨飘香校内和创建国家足球特色学校”之路上迈出了新步伐，在创办人民满足学校上又登上了一个新台阶。学校被列为“中国好老师”公益行动安排基地校，荣获“黑龙江省优秀少先队大队”称号，荣获黑龙江省爱路护路先进集体，荣获黑龙江省青少年雪地足球联赛体育道德风尚奖，被黑龙江省总工会授予践行社会主义价值观女职工“四创”演讲赛优秀组织奖，学校还荣获伊春市青少年雪地足球联赛少年组亚军、伊春市首届师生雪雕大赛一等奖，

44、市级学雷锋志愿服务工作站、市级平安校内、市级青少年维权岗等称号。 存在的问题：帮扶共建还不够规范，老师文化体育活动还开展的少，及个别活动实效性还不强，要在今后的工作中改进。 创建文明城市学校工作总结5 两年多来，在上级有关部门的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，以文明单位创建为推动力，主动开展以“六好”(组织领导好、工作业绩好、道德风尚好、平安教化好、环境建设好、创建形式好)为主线的创建工作，把提升“文明单位”水平作为不懈追求的目标，努力营造“文明校内”、打造“平安校内”、建设“质量校内”、创设“文化校内”、塑造“书香校内”。在创建工作中取得了肯定的进展，现对学校创建工作开展状况总结如下：

45、 一、组织领导好 1、班子团结，作风民主。因学校人事变动，我校于_年_月刚好调整了新一届文明单位建设领导小组。在班子队伍建设中，仔细落实“三会”制度：坚持每周一次校务会议，每双周一次老师会议，每月一次支委会，刚好传达上级指示精神，探讨和部署本校阶段工作的各项详细任务;主动开展“三好班子”建设活动：每位班子成员管好一条线，蹲好一个组，教好一门课。整个班子团结健康、奋进开拓，勤政廉政治校，干群关系融洽。 2、相识到位，组织有力。我校坚持把实施科学人文的学校管理与文明单位建设紧密结合。坚持党政齐抓，各部门协同，先后开展了保持共产党员先进性教化活动、廉正文化进校内、社会主义荣辱观教化等一系列实事工作。

46、真正做到了创建规划周全、目标明确、措施详细、工作全面、责任落实。 3、主动贡献，服务社会。以党、团、工组织分别与三桥村的二位贫困户、学校各班的学习或思想有困难的学生缔结帮困关系，同时学校行政每学期对政府确定的困难户家庭子女落实减免。多次承办上级有关部门举办的工作会议、公安局的会议、篮球竞赛、文艺竞赛、机关运动会、乒乓球活动供应场所、器材，并与清溪小学、武康小学等单位开展友情竞赛，有力地发挥了文明传播作用。 二、工作业绩好 1、争创工作卓有成效。两年多来，我校被评为省平安校内、省a级食堂、省i类标准化学校、市一级小学、市语言文字规范化示范校、市七星级红旗大队、县卫生先进单位，同时被授予国家少科院

47、科普基地、市少先队工作纲要实施试点学校、县教化科学探讨试验基地、县绿色学校、县“国土学校”等团体荣誉称号;_学年获评市职工之家五星级达标基层工会、县教化局“先进性教化”先进集体、县学校平安、收费及综合治理工作先进单位、县“交通平安宣扬月”活动先进集体、先进职工之家、“巾帼示范岗”、首批教化装备先进集体、五星级目标管理学校、游子文化节“先进单位”等殊荣。 2、教学业绩稳步提升。经过有效的教化管理，师生的辛勤耕耘，我校获得全国中小学生其次届书信写作竞赛优秀组织奖、省西博会合唱竞赛铜奖、县税法宣扬活动特殊创新奖、县其次届游子文化节“万人同唱游子吟”优秀组织奖、县“米奇杯”中小学生器乐大赛优秀组织奖、“漂莱特杯”让绿住我家环保活动中少先队被评为“绿色大队”、第三十三届中小学生田径运动会小学丙级队第一名等。获评县级以上名老师、教坛新秀、教学中坚等荣誉称号和各类优质课赛事二等奖以上的老师，从原来的14人次增加到了40人次;05学年在县五年级 教学质量检测中获得佳绩，合格率99.6%，超过县平均2个多百分点，优良率69.89%，超过县平均13个百分点，优秀率39.2%，超过县平均17个百分点，比04学年有了大幅度的递增，名列前茅。学生在全国科技创新大赛上，在省、市艺术竞赛中，在县艺术、体育、