高校体育教师年终总结.docx
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1、高校体育教师年终总结 工作按着制定的工作安排,本着“务实、努力、求新”的工作思想,顺当圆满的完成了全年体育教化教学工作。为了便利大家,一起来看看吧!下面给大家共享关于高校体育老师年终总结,欢迎阅读! 高校体育老师年终总结1 时间飞逝,在华软的第一个学期就这样很快的过去;回首这一学期,可以说惊慌劳碌而收获多多。在一个生疏的工作环境中成长,特别感谢领导和同事的关切和帮助,使我在各方面都有进步和提高。接下来,我将本学期工作总结如下: 一、思想方面 我作为一名共产党员,坚持四项基本原则,主动拥护党的路途、方针、政策,仔细学习党的基本理论,深化学习科学发展观,不断提高自己的政治理论水平与思想觉悟,恒久保
2、持共产党员的先进性。酷爱党的教化事业,教书育人,为人师表,不断提高自己的业务实力。工作中听从领导,团结同事,具有协作精神,能够主动履行职责,圆满完成了本职工作。 二、教学方面 1、仔细备课 本学期我主要担当20_级大一新生的高校体育课程。共有九个教学班,总课时为202。因此,在未起先上课之前,我仔细了解了本学期主要上课内容,仔细完成了教案,并在九月份没课的时间里,我组织体育组各位同事坚持每天三个小时的太极拳训练,以保障教学的质量。通过一个多月的强化练习,每位老师都能娴熟的驾驭教学内容,并付之于教学过程中。 2、改进教学方式 本学期高校体育的上课内容为五步拳和太极拳。这样的上课内容和高校体育的上
3、课形式,使刚进高校新生很不习惯。通过了解,中小学体育课基本是自由活动,很少有学生认仔细真上过一堂体育课,体育课在学生的心中就是玩,就是自由活动。所以到了高校,他们心目中体育课同样是自由活动,没有老师管。可当他们进入高校体育课堂时发觉,高校体育并不是他们想象的那样,而是要认仔细真学习体育学问,并要足足上完80分钟的体育课,这让他们难以适应,许多学生都产生的叛逆心理。所以也就出现了刚上他们课的时候,许多学生很随意,老师说什么他们也没有仔细听,课堂调动也不主动,学习内容很快就遗忘了。 看到这样的状况,我立刻转变了教学方式,确定把思想教化放在第一位。首先就是订正同学们的思想观念,让他们知道,他们已经不
4、再是中学生了,已经不再是以分数论英雄的中学时代了,高校的体育课不再是中学的体育课,高校体育课和他们的专业课同样重要,体育课不及格同样会拿不到奖学金,拿不到优秀,甚至毕不了业。其次步才起先教授教学内容,通过教学方式的转变,学生的主动性明显发生了改变,上课也起先仔细起来,老师教的内容他们也很快就能驾驭。 但当一切都以为正常的了时候,问题又再一次出现,由于大部分学生中学时代没有很好的上过体育课,从来没有接触过太极拳,所以在教太极拳的过程中,许多 学生表现出特别吃力,教完的动作总是记不起来。但这与之前不仔细记是不同的,太极拳简单遗忘动作是客观缘由。因为从来没有接触过,突然间要记忆这么多动作的确有难度。
5、依据学生反映的状况,我再次调整了我的教学方式分组学习。就是把整个班,分成若干个组,每一组选一位组长,这个分组的过程是自由的,由学生自己找队友,自由组队,自主举荐组长。分组有三个目的:一是便于同学们记忆动作,人多力气大;二是便于管理,通过分组,选出组长,老师就只管理几位组长,假如哪一组有同学上课不仔细,就惩处组长,而组长则有权惩罚不仔细的队员,形成梯行管理,便利了老师对50多号人的管理;三是为了加强同学们的团队精神和相互学习的精神,因为在分组之后,考试的时候就根据每队进行,假如有同学不仔细就可能影响到整个队的成果,假如的确有不团结集体的同学,组长可以通过组员始终表决,可以取消该同学组员的资格,而
6、使该同学单独成一组。通过分组,教学效果再一次变好,同学们在平常也会起先练习太极拳,他们记忆动作的实力也有了大大提升。 高校体育老师年终总结2 自任现职以来,在人民老师这个工作岗位上,转瞬过了七年,作为一名年轻老师,须要常常对自身进行不断的审察与总结,以促进自我的不断发展与成熟。我时刻不忘老师应有的形象,讲政治、顾大局、遵守法律纪、钻业务、思进取,主要表现在以下方面。 一、提高政治素养,严守师德规范 无论何时何地,我对政治学习一刻也未放松,主动参加各种思想教化活动,深化学习“三个代表”的重要思想,坚持学习“科学发展观”,学习党政方略、教化法规、教化行政部门的相关文件,通过政治学习,思想素养不断提
7、高,心灵环保不断加强,无任何作奸犯科行为,无论何时何地都有坚决的政治立场,醒悟的政治头脑,正确的政治观点,在思想上言行上和党中心保持着高度的一样,紧跟党的路途,坚守在教书育人岗位上。 对老师职业道德我牢记在心,并严格用其规范自己的言行,用以指导教化教学工作,在学科教学中面对全体学生,特殊是对待学习有困难的学生我牢记办人民满足教化的服务宗旨,无任何排挤、卑视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为,总是晓之以理,动之以情,做到既教书又育人,始终把培育现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。 二、加强业务素养,提高教学质量 为了提高自己的业务素养,我从备课、上课、听课、评课,课后辅导、课外阅读等方面主动地进行
8、积累。 1、课前打算 仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,每节课尽量发挥学校的物质资源的优势,增加一些教学内容,激发学生的爱好爱好。 了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问技能可能会有那些困难,实行相应的方法手段和预防措施。 考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 扩充学生的学问量,拓展学生的学问面。针对目前高考与现代社会对全面发展的人才的要求,在课本的基础上拓展相关的学问面,使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地,能够跟得上时代的步
9、伐,进而能够随时适应社会上的各种状况,成为全面发展的新时代青年。 2、课堂状况 组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,在课堂中多采纳肢体语言,激发学生的主动性。走出传统教学的模式,紧跟新课改的步伐,将2008年和2009年暑假新课改的培训所学到的新东西,充分在课堂中体现,并结合学校的资源进行合理的搭配,激发学生的学习爱好,让学生在开心的氛围中达到驾驭学问技能、增加体制的效果。 3、要提高教学质量,还要留意课的导入。我在导入课堂时,无论从场地的布置、学生的队列队形、学生
10、活动的队形、活动的内容以及组织手段的形式等方面,都依据不同的类型的课时内容,因地制宜的为学生创设一种富有激情、新奇的外界条件。例如:有时的场地实行的是多方位或者圆形等不同常规的设计,给学生一种新奇、新奇的感觉。热身活动时,通过老师的的引导,师生一起一会自由练习,一会小组结伴练习等。这种组织方式既给学生创建了良好的学习氛围,诱发了学生的练习激情,达到热身的效果,又缩短了师生之间的距离,为顺当进入运动技能状态创建了良好的学习条件。 4、为培育自己多种爱好爱好,我还常到图书室博览群书,上网和同行沟通、查阅资料,不断扩宽学问面,为教学内容注入簇新血液。真正做到教学互长,并贯彻“活到老,学到老”的思想精
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