高职教师培训总结.docx

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1、高职教师培训总结 培训是给新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本学问和技能的过程。下面是由我细心举荐的精彩范文，欢迎大家来看看，希望对你们有帮助。 高职老师培训总结1 三个月前我成为了一名新进的高校老师，随之参与了学校支配的高校老师岗前培训，如今理论培训已经告一段落，心中有太多的感想，对老师这个职业有自己的一些相识体会。下面对培训课程做一个总结。通过培训，我相识到做好一名老师要有高尚的道德品质，要有广博的学问和专业的教化教学实力，同时还要有剧烈的社会责任感。 古今中外，对老师的道德要求都很高，为人师表。老师首先要有高尚的人格，这样才可以更好的教化学生，学生有学习的榜样，可

2、以潜移默化的影响学生，言教不如身教。只有当老师具备了良好的个人品质，才有更好的教化效果，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”老师高尚的人格可以影响的学生的发展，假如一名老师的人格魅力强，为人师表，那么教化管理学生会很简单。 老师应当酷爱学生，没有爱就没有教化。老师通过对学生的爱，走进学生的心灵，这样才能赢得学生的信任，这时会有奇妙的教化效果。老师的一个微笑，一次赞许的目光，一句激励的话语都会暖和学生的心。当然，这种爱是一种无私的爱，是对全部学生的爱，不偏心。尤其是一些特别的学生，班级的后进生，这些学生更须要老师无私的爱才能使他们更健康的成长。教学实践中，有些学生基础薄弱，对学问的

3、接受慢，这时老师肯定要用爱来感化学生的心，耐性的讲解，让学生在学习中感受到欢乐。而不能急躁，否则只能适得其反，学生也会失去学习的乐趣，长期会让学生对自己失去信念。 做好一名高校老师要有高尚的道德，同时还要有肯定的才能，德才兼备，以一种仔细的看法对待工作，要有剧烈的事业心和责任心。 要做好一名高校老师，必要的教化学和心理学学问不行少，特殊是将理论学问与教学实践紧密结合。只有应用科学的方法指导教化教学，在教学实践中联系理论学问，才能形成有效的教学阅历，以便更好的指导工作。同时，老师还要具备肯定的学科学问，只有老师具备广博的学问，才能教化好学生，正所谓要给学生一碗水老师要有一桶水。扎实的个人基本功特

4、别重要。如：工整的字迹，条理清晰的板书，这样更利于学生对学问的驾驭;口齿清晰，语言简洁，学生听的清晰便于学生理解;老师在课堂教学中教学语言要亲善，抑扬顿挫，让学生有美的享受。尤其老师的字迹工整，对学生的影响特别大，学生平常的作业写字以老师作为榜样，也会仔细的完成自己的作业，自己端正;反之，老师自己不工整的写字，要求学生把字写好，那是没有劝服力的。 高校老师个人应当用发展的眼光看待自己的职业，在完成教学任务的基础上要主动参与到教化科研中，向学者型、专家型的老师追求，而不是一位教书匠。老师作为学问的传承者，应当树立一种良好榜样，多读书学习。不仅是专业的书籍，同时也要读其他相关的书籍，提高个人修养，

5、形成科学的教化理念，具有正确的人生观、世界观、价值观。当前在中国的经济发展大潮中，社会上出现一些不良的风气，人们的心理浮躁，能静心学习的人很少。老师要给世人做好榜样，静下心来读书学习，提高个人的素养，做一位称职的老师。 今日，处在时代的冲突中，科学的发展日新月异，人们的思想观念更新，一些突出的冲突影响社会的发展。我们作为老师要有剧烈的责任感，响应国家号召，科教兴国，培育创新人才，以适应社会发展的要求。当前，我国的教化面临一场改革，素养教化呼声很高，老师首先要变更教化观念，主动投入到教化的改革中。当前学生的学习压力大，已经对学生的健康成长产生不良的影响，老师应当减轻学生的学业负担。所以要提高课堂

6、教学的效率，减轻学生的课外负担，减轻学生的学习压力。不同的时代对教化的要求是不同的，古代封建社会的教化是为了选拔治理国家的人才，入仕途。到了近代，中国民族遇到前所未有的民族危机，当时的教化是为了强国救国，培育革命的人才。现在我们处于高速发展的时期，我们要为国家培育高素养的国民，建设祖国。 总之，今日做好一名老师要有高尚的道德品质，要有广博的学问和专业的教化教学实力，同时还要有剧烈的社会责任感，投入到当前的教化改革中。 高职老师培训总结2 三个月前我成为了一名新进的高校老师，随之参与了学校支配的高校老师岗前培训，如今理论培训已经告一段落，心中有太多的感想，对老师这个职业有自己的一些相识体会。下面

7、对培训课程做一个总结。通过培训，我相识到做好一名老师要有高尚的道德品质，要有广博的学问和专业的教化教学实力，同时还要有剧烈的社会责任感。 古今中外，对老师的道德要求都很高，为人师表。老师首先要有高尚的人格，这样才可以更好的教化学生，学生有学习的榜样，可以潜移默化的影响学生，言教不如身教。只有当老师具备了良好的个人品质，才有更好的教化效果，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”老师高尚的人格可以影响的学生的发展，假如一名老师的人格魅力强，为人师表，那么教化管理学生会很简单。 老师应当酷爱学生，没有爱就没有教化。老师通过对学生的爱，走进学生的心灵，这样才能赢得学生的信任，这时会有奇妙的

8、教化效果。老师的一个微笑，一次赞许的目光，一句激励的话语都会暖和学生的心。当然，这种爱是一种无私的爱，是对全部学生的爱，不偏心。尤其是一些特别的学生，班级的后进生，这些学生更须要老师无私的爱才能使他们更健康的成长。教学实践中，有些学生基础薄弱，对学问的接受慢，这时老师肯定要用爱来感化学生的心，耐性的讲解，让学生在学习中感受到欢乐。而不能急躁，否则只能适得其反，学生也会失去学习的乐趣，长期会让学生对自己失去信念。 做好一名高校老师要有高尚的道德，同时还要有肯定的才能，德才兼备，以一种仔细的看法对待工作，要有剧烈的事业心和责任心。 要做好一名高校老师，必要的教化学和心理学学问不行少，特殊是将理论学

9、问与教学实践紧密结合。只有应用科学的方法指导教化教学，在教学实践中联系理论学问，才能形成有效的教学阅历，以便更好的指导工作。同时，老师还要具备肯定的学科学问，只有老师具备广博的学问，才能教化好学生，正所谓要给学生一碗水老师要有一桶水。扎实的个人基本功特别重要。如：工整的字迹，条理清晰的板书，这样更利于学生对学问的驾驭;口齿清晰，语言简洁，学生听的清晰便于学生理解;老师在课堂教学中教学语言要亲善，抑扬顿挫，让学生有美的享受。尤其老师的字迹工整，对学生的影响特别大，学生平常的作业写字以老师作为榜样，也会仔细的完成自己的作业，自己端正;反之，老师自己不工整的写字，要求学生把字写好，那是没有劝服力的。

10、 高校老师个人应当用发展的眼光看待自己的职业，在完成教学任务的基础上要主动参与到教化科研中，向学者型、专家型的老师追求，而不是一位教书匠。老师作为学问的传承者，应当树立一种良好榜样，多读书学习。不仅是专业的书籍，同时也要读其他相关的书籍，提高个人修养，形成科学的教化理念，具有正确的人生观、世界观、价值观。当前在中国的经济发展大潮中，社会上出现一些不良的风气，人们的心理浮躁，能静心学习的人很少。老师要给世人做好榜样，静下心来读书学习，提高个人的素养，做一位称职的老师。 今日，处在时代的冲突中，科学的发展日新月异，人们的思想观念更新，一些突出的冲突影响社会的发展。我们作为老师要有剧烈的责任感，响应

11、国家号召，科教兴国，培育创新人才，以适应社会发展的要求。当前，我国的教化面临一场改革，素养教化呼声很高，老师首先要变更教化观念，主动投入到教化的改革中。当前学生的学习压力大，已经对学生的健康成长产生不良的影响，老师应当减轻学生的学业负担。所以要提高课堂教学的效率，减轻学生的课外负担，减轻学生的学习压力。不同的时代对教化的要求是不同的，古代封建社会的教化是为了选拔治理国家的人才，入仕途。到了近代，中国民族遇到前所未有的民族危机，当时的教化是为了强国救国，培育革命的人才。现在我们处于高速发展的时期，我们要为国家培育高素养的国民，建设祖国。 总之，今日做好一名老师要有高尚的道德品质，要有广博的学问和

12、专业的教化教学实力，同时还要有剧烈的社会责任感，投入到当前的教化改革中。 高职老师培训总结3 今年我参与了川师大老师岗前培训班，通过短短一个月的惊慌学习，使我受益匪浅。大开眼界，没想到给我们上课的老师里面有那么多的全国知名的专家和教授。老师们那渊博的学识和精彩的讲授赢得了同学们的阵阵掌声，有的老师讲的特殊精彩，他们深化浅出充分调动学生主动性的授课方法给我们学员留些了深刻的印象，虽然天气很燥热，但是大家都特别仔细，这次所讲授的内容可以说是他们多年从教阅历的心血结晶，这些珍贵的阅历对我们这些老师犹如指路的明灯，给我们指明白教书育人的方向。 首先通过培训使我们对老师这一职业有了更清晰的相识。老师们谈

13、到了当代老师肩负重任，角色特殊这使我感到我们身上的责任重大，老师是文化的传递者。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这主要是涉及做人的问题，学生的“向师性”事实上是做人的一种认同感;同时学生受教化的过程是人格完善的过程，所以老师人格力气是无形的，不行估量的。老师是管理者，老师要有较强的组织实力，管理协调实力，才能使教学更有成效更好促进学生的发展。老师是父母，作为一名老师首先要有爱心，老师对学生的爱是无私的.同等的.就像父母对孩子，所以我们说老师是父母。老师要擅长发觉每个学生的闪光点。老师是挚友。所谓良师益友就是强调老师和学生要交心.师生之间要融洽，亲和力大到知心挚友一样。老师是学生的心理辅导

14、者。通过学习教化学.心理学使我们懂得应了解不同学生的心理特点，心理困惑，心理压力等，刚好赐予帮助和排解培育他们健康的心理品质。作为老师首先要具备良好的师德。要树立良好的师德先决条件就是要酷爱教学工作，要充分相识到教学工作的宏大和重要，具备良好的师德以我的理解应当表现在对业务的仔细钻研，具有高尚的道德情操，对待学生生活上要关切，学业上要严格要求，要作到“严而不畏，敬而不远”。青年老师在师德建设上应当时刻努力提高自己的业务素养和道德素养。 作好教学工作还须要从以下几个方面提高自己的教学基本功。 1、仔细作好课前的打算工作： 首先第一步要写好教案，这里面要留意要对教学对象定位，是给什么样的人讲课，不

15、同的授课对象要有不同的层次和深度。同时要尽量多的占有素材，写教案时要备有多种教材，教案不是教材的翻版，每一个概念和公式要从多种教科书中选择适合学生的教法，探讨利用何种讲法学生更明白，理解得更透彻。教案不能多年一贯制，要相识到即使是讲同一门课，每次重复对老师来说都是专业学问、学业上的挑战，力求每次教学对学问要有更深化的相识，内容上则应当不断地追求更新、更前沿，以这样的看法写好每一次的教案都是对自己专业学问的一种检验和提高，不仅是对教学工作对于科研工作也是特别有好处的。 其次，在写好教案的同时，每堂课之前还要做好上课的打算，比如对其次天要讲的内容，要预先对内容进行支配，列出提纲。 2、讲课时留意的

16、一些事项： 讲台如舞台，做好讲课前的打算就好比一个演员在表演之前背熟吃透了课本，但能否取得较好的舞台效果，还要取决于演员的表演技巧和临场发挥，老师讲课犹如演员表演一样，讲课的方法技巧以及老师的临场发挥都确定了教学效果。 首先，要给学生以良好的第一印象，要求老师有良好的教风，作为老师要更加严格遵守教学的各项规章制度，不能迟到早退更不能旷课，教学时间变革应当刚好通知学生,仪容和穿着应端庄大方。 其次，老师可能并不是天才的表演家，但应当是专业学问传授方面天才的演说家。很多老老师的教学阅历，充分地证明白这一点。他们的课之所以吸引人，不仅在于功底深，学问扎实.广博，更在于他们具有突出的口头表达实力，具有

17、很高的说话艺术。我们应当在今后的教学过程中，以这种严格的标准要求自己。说话不仅要求做到条理分明，生动、流畅、精确，而且要求做到严谨、缜密，同时在声音上则尽可能声情并茂，生动活泼。 再次，板书就像舞台的布景，是讲课的重要协助工具。一笔清秀美丽的粉笔字，整齐美观的布局都能给学生以美妙的印象，更有利于吸引学生的留意力。 最终，其他一些须要留意的地方。讲课时要脱稿，不要有口头语，内容要有逻辑性，最好能在起先时简洁回顾上次课的内容，并顺势引出本次课的内容，在本次课结束前对当堂的内容进行总结，为了取得更好的教学效果，还要留意多和学生进行互动。老师仅仅只有一个专业领域方面的造诣，是不够的，老师还应当有系统的

18、专业学问，有较为丰富的相关专业学问，而且，这些学问最好通过教学加以系统化，加以完善。 这次培训活动如雪中送炭，帮我解答了好多教学过程中产生的困惑，也获得了很多特别珍贵的教学阅历，正在迫不及待的要把这些阅历应用到教学实践中去。这次培训中学校还特地为我们支配了老师试讲课，让每位老师都有上台试讲的机会。通过老师试讲让我们有了相互学习的机会。有的学员讲得比较好，使我更加相识到老师应当在选材.备课.板书等各方面做到精益求精，综合运用多种教学法贯穿新的教学理念，让学生从理论上和实践上驾驭更多的学问。 培训使我对老师这一职业特别酷爱，在我国以人为本，科教兴国的方针政策下，教化在当代社会中起到了越来越重要的作

19、用。老师要做传授学问的经师.更要做擅长育人的人师，我将努力学习.踏踏实实的工作，以自己良好的思想道德风范去影响和培育学生。 总之通过这次岗前培训让我学到了许多学问和阅历，岗前培训是老师职业生涯的起点，帮助青年老师尽快转变角色，加强将来的高校老师队伍建设起着特别重要的作用。 高职老师培训总结4 七月的重庆，骄阳似火。顶着烈日，怀着火一样的热忱，我来到了重庆电子工程职业学院，参与了为期一个月的国家级骨干老师培训。有幸倾听了专家的指导，有幸与来自全国各地的高职老师深化地沟通、探讨一个月的时间，悄然消逝，却留给我一笔永恒的财宝。先就学习状况简洁总结如下： 一、培训点介绍 重庆电子工程职业学院是重庆市教

20、委主管、市教委与重庆市信息产业局共建的全日制一般高等院校。创建于 1965年，1999年升格为重庆第一所独立设置的高职学院。20_年，由原重庆电子科技职业学院和原重庆职业技术学院合并组建而成。重庆电子工程职业学院是一所由重庆市政府举办、市教委主管、市教委与市信息产业局共建的电子信息类高等职业院校。学院占地1365亩，固定资产12亿元，校舍46万平方米，教学科研仪器设备值1.3亿元。校内实习实训基地67 个，校外顶岗实习基地252个，其中中心财政支持建设的实训基地2个，省级重点实训基地3个。教职工1000余人，其中专任老师600余人。馆藏图书140余万册。学院设专业 51个，全日制在校生 180

21、00余 人。学院的信息平安技术、通信技术、微电子技术是中心财政支持的重点建设专业，汽车制造与装配技术、物流管理是市财政支持的重点建设专业，电子声像技术是国家教改试点专业，通信技术、计算机网络技术是重庆市高职教化示范专业，会计电算化、国际商务是重庆市高职教化特色专业。我所学习的会计电算化专业是学校最“老”的专业之一。 二、学习内容及收获 (一)了解先进职教理论，更新教化教学观念 聂强院长的讲座使我对当前世界职教课程改革趋势有了更深层的相识，了解了德国“双元制”、英国“现代学徒制”、澳大利亚“新学徒制”。他对于高等职业学校老师素养提高安排及高等职业学校专业骨干老师培训项目的介绍，使我深刻的相识到这

22、次培训的重要作用和深远意义，同时更进一步了解和驾驭高职学校的发展方向和培育目标。唐玉林老师的高职教学改革与人才培育模式探讨与创新讲座，让我了解了高职教化将来的发展方向和人才培育模式的创新。职业教化科学探讨与成果申报讲座上，仇大勇老师为我们介绍了如何进行职业教化科学探讨以及怎样进行成果申报。吕红老师的职业学校学生综合素养评价模式探讨和高职老师专业发展讲座给了我们许多的启示。这一系列高水平的讲座，加深了我们对先进职教理论的理解，更新了我们的教化教学观念。 (二)深化专业学问、拓宽专业视野 在专业学问的学习方面电子校为我们开设了会计电算化前沿与趋势、用友U8.72财务业务一体化应用、ERP企业沙盘模

23、拟对抗、计算机审计EXCEL在财务中的应用、金算盘Eerp-B实务、高职会计电算化专业人才培育等专业课程。其中黄娇丹老师指导的沙盘模拟对抗给我们的留下了最为深刻的印象。沙盘模拟对抗是一种体验式的互动学习，它融角色扮演、案例分析和专家诊断于一体，让我受益菲浅。经过两天虚拟的经营模式来进行商业运作，让我切实的感受了市场竞争的精彩和残酷。两天中，有的团队经营状况良好，有的却面临破产。我深深的体会到团队协作的重要。在残酷的市场面前，每个人都经验了的一次次的决择，在放弃与坚持中，我体会到一个小小的失误都可能会影响企业的生死攸关。 惊慌的学习中，所开设的课程在我头脑中已形成较清楚的学问体系轮廓，实实在在学

24、到最新的专业学问，并拓宽了专业视野。 (三)难忘名师风采，感受专家魅力 一个月中我不仅学到了新的教学理论和新的专业学问，同时我了感受到了名校名师的风采。老师们的敬业、虚心、乐观、朴实的精神与品质，深深地感动着我。作为一名青年老师，我深知自己在教学上是无趣而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，真是受益非浅。聂校长严谨的治学风格，使我钦佩;毛华扬老师高尚的人格和平易近人的工作作风使我感受到名师的风采;班主任郭星毅老师以她娴熟的专业实力、热情的课堂气氛，高尚的人格魅力深深感染着我。 (四)感受企业文化，参加企业实践 我们的实习内容是金算盘软件的应用，学校细心支配了我们的

25、实习。第一天，了解金算盘eERP-B实务。其次天和第三天分别是金算盘在事业单位、卫生医疗企业的应用。第四天和第五天则是到企业进行顶岗实践。 我们系统学习了金算盘软件的应用。金算盘运用流程包括以下几个方面：第一是安装。智能安装，按需选择。其次，总体布局包括进入界面集中;采纳导航图与菜单，业务流程清楚、功能明确;支持全部会计制度、无限量账套;账套启用日期敏捷，会计期间设置便利;丰富的右键菜单(新增、删除、修改)。第三，操作权限包括自主权限限制，多重平安爱护;口令;按模块功能安排操作权限;按业务范围安排制单、查询权限、工资部门安排权限和账表查询权限。第四，财务方面包括基础设置;会计科目设置;往来单位

26、设置;账务处理等。第五是工资内容包括处理职工工资表的建立、工资的计算、工资发放、费用计提、个人所得税、银行代发等。详细功能有工资的计算、生成工资凭证、生成工资表等。第六，是固定资产核算。其功能包括处理固定资产增减变动及其他变动的核算、固定资产计提折旧，以及固定资产卡片管理等业务。第七，是关于进销存的处理。其中包括商品劳务等的基础设置、选购系统功能、销售系统功能、库存系统功能、托付加工系统功能、经营分析系统功能、领导查询系统等。 除了有以上通用软件以外，金算盘还依据顾客的须要，对原有软件进行改进，设计出适合不同行业客户的软件。正如金算盘研制应用产品的核心理念所言“顾客需求为本，管理思想为魂，技术

27、变革助推，应用创新优先。”在业界，金算盘先后提出了“会计信息重组”、“智能型财务软件”、“平台型管理软件(eERP)”和“全程电子商务”等一系列先进理念，并先后推出了对应的财务软件、企业管理软件(eERP)、医卫管理软件(eHRP) 和全程电子商务等系列产品和解决方案，形成了基于云计算应用的全方位信息化产品和服务。目前，金算盘产品在小型、中大型企业和非盈利组织中都有广泛的应用，行业覆盖率达到99%，运用者人数多达数千万。通过几位工作人员的讲解，我们深化了解了金算盘软件在事业单位和医疗卫生行业的应用，并参观了重庆市环保建设有限公司，实地考察了金算盘在该公司的应用状况。 (五)相互学习，共同进步

28、一个月里，我相识来自全国各地的优秀老师，在相互的沟通中我开阔了视野，结识了许多挚友。同时我也相识到了自己的不足，相识到了南北职业教化发展的差异，吸取了各个学校在课程设置、实训基地建设、老师管理、学校管理等等方面有效的作法。在大家庭中，每一位同学，都是我前进的伙伴也是我的师长。培训结束后我会始终保持和各位学员的联系，以便相互沟通、共同进步，为以后更好的搞好教学打下了很好的基础。 三、一点启示 培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训赐予的清泉，我要让它细水长流。我明白“老师”这一称谓带给人的不会有太多的荣誉?却有无尽的责任。老师培训给我补充了元气、增加了灵气、剔除了骄气?焕发出无限朝气。通过

29、这次培训我真正感受到教化是充溢才智的光辉事业，并深刻意识到作为一名高职老师所肩负的责任和历史使命。 新的起点、新的内容、新的使命、恒久的责任。在今后的工作学习中，我会将在这里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，真正做到学以致用，切实把先进的教学实践方法运用于教化教学的每一个环节，并结合我校实际，刚好地为学校的建设和发展尽一份绵薄之力。同时，我会更加努力学习同行们的学习看法、求知精神、协作实力，刚好进行自我充电。他山之石，可以攻玉，我肯定将学到的学问运用于教化教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。这次国家级骨干老师培训班的学习，使我们每一个参训学员都受益良多，一段在高职教化领域具

30、有先进性和代表性的专业理论学问和技能操作的学习培训，给了我们实实在在的专业提升，一些在会计电算化应用领域效益卓著的企业，给我们供应了一线的重要信息。一个月，我们不但夯实了理论基础，提高了专业技能，还与各兄弟院校沟通，共享了教学阅历，真是受益匪浅。这段时间的学习、实践?使我更加醒悟的相识到，作为一名老师，学无止境。只有孜孜不倦地吸取学问，不断的提高和更新学问，才能更好的适应教学的须要，培育出更适应社会须要的人才。 高职老师培训总结5 这次新老师岗前培训是由县教化局主办的，目的是为了让我们这些新老师更好更快地适应教化教学工作。这次培训一共是四天。 这次新老师岗前培训的组织严谨而高效，紧凑而有序。再

31、教化局相关领导的高度重视下，在第三试验学校师生的大力协作下，整个培训活动进行的有条不絮。在培训过程中，我们新老师完全根据无棣县2022年新上岗老师培训班课程支配表进行一日的作息与学习，严格遵照无棣县201 老师，要富有成效有“爱心”老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉一个学生的闪光点和发展须要。第五，老师是挚友。所谓“良师益友”，就是强调老师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的帮

32、助和排解，培育学生健康的心理品质。下面将我的心得体会总结如下： 一、在培训中充溢：做为一名教化战线上的新兵，在许多地方找不到方向，摸不着方法。新老师岗前培训给了我们一缕阳光。培训辅导内容许多，有关于教化教学的，有关于备课上课的，有关于为人处事的，还有关于心理辅导的等等。这不仅丰富了我的教化理论学问，而且对我平日的教化教学也给出了明确的发展目标，指出了成长的途径。只有自己有一桶水，才能给孩子一杯水。我会努力的完善自己，仔细的做一名学习型老师。 二、在培训中提升：本次老师专业成长培训，进行了仔细的打算，细心的组织。首先师训科针对小学的特点和老师们的实际状况，结合目前的基础教化课程改革合理地支配了老

33、师专业成长培训内容，注意了培训的实效性。这次培训又支配了五次课堂观摩。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，相识到自己在教学中很多须要改进和提高的地方。其次，确保老师专业成长培训质量，请了优秀老师、骨干老师、教化专家进行讲座。这些教化专家们有着精深的理论学问和丰富的实践阅历，他们的讲学如春风化雨，润物无声。每接受一次培训都是一次提升，优秀老师的授课让我们每个人都受益匪浅，新老师的汇报课也让我们从中知道了哪里须要扬长避短。 三、在培训中反思：什么是志向的教化?孩子须要什么样的教化?这或许是我始终思索的问题，在培训中老师精彩的案例，犀利的分析，经常会让我反思自己的教化观、学生观，

34、反思自己以前的教化教学行为。正如肖川所说的，“一个有事业心和使命感的老师，理当做为教化的探究者，其探究的最佳途径就是从自我反思起先。”阅历加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己的成长。 四、在培训中感悟：本次开展的新老师岗前培训，是学习、是提高，更是鞭策，我们将把培训老师的先进教化思想、教化理念、现代专业学问、现代教化理论更好的运用到自己的教化教学实践中，不断地提高自己，完善自己，争取成为一名优秀老师、骨干老师。在此，我想感谢给我们上课的每一位老师，感谢支配培训的每一位领导。总之，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多须要学习的地方。的确，作为一名新老师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的小学老师为我们国家的教化事业，为我们老师的发展壮大做出自己应有的贡献。 高职老师培训总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页