高三班主任年度教学工作总结报告.docx

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1、高三班主任年度教学工作总结报告 高三的教学任务繁重，班主任不仅要想方法促进学生们的学习热忱，还要想方法缓解他们的学习压力。下面我给大家带来高三班主任年度教学工作总结报告，希望大家喜爱! 高三班主任年度教学工作总结报告1 我_年毕业于山西师大，工作_年来，今年是第九年胜任高三教学，也是第九个年头从事班主任工作。作为高三班主任的一般一员，今日能有幸在这里跟大家一起沟通，首先要特别感谢各位领导的厚爱。一年来为完成学校下达的20人高考指标，我只能选择超越，只能勇往直前，只能为胜利找方法。一年来通过我们233班全体师生艰辛的努力与付出，今年高考最终实现了达二本线31人(理工类30人，理科音乐1人)，其中

2、达一本线9人。现将高三一年来的工作总结如下： 一、团结合作，踏踏实实做好本职工作。 一年来，有校领导的关切与支持：姚校长、马校长等常常过问班级学生状况，针对性地进行指导;有年级组科学严格的规范管理;有阅历丰富的优秀老师团队：文思灵敏、学识渊博的语文老师逯辉;教学阅历丰富、一丝不苟的数学老师秦海生;亲善可亲、因材施教的英语老师张玲;教育有方、静默无闻的物理老师文继红;谆谆教导、诲人不倦的生物老师王珂宣，一上高三大家都醒悟地知道因新课程没带过，选择高三就意味着担当责任，要付出得更多，首先熟识新课程，钻研新教材。他们工作兢兢业业、无私奉献、敬重关爱学生、发觉学生问题刚好反馈给我，有问题相互沟通，共同

3、解决。有能带动班级整体学习氛围的学习委员方浩等同学，班级班风正、学风浓。 二.严加管教，民主管理，关爱学生 作为班主任我对学生严格要求，严格管理，但严中有宽，以理服人。平常我主要从以下几方面着手：一是引导学生制定合理的规章制度，做到纪律严明，“以法治班”，对犯错误的学生，变更以前的做法，首先问清缘由，必需给学生说话的权利，过去我们始终埋怨现在的学生不好教，指责不得，其实我们没有去探讨学生为什么指责不得。学生之所以会对指责产生反感，说明他对你的指责不服，你可能对真实状况存在误会，而学生一旦觉得自己是冤枉的，他内心的生气就会转化为极端行动，不听从你的管教，给你添乱，所以对学生进行惩罚时，肯定要记得

4、给学生说话的权利。二是公正公允，不感情用事。对违纪违规者无论是干部还是一般学生，无论是优秀生还是后进生，都要一视同仁。三是要持之以恒，避开“冷热病”，时紧时松，力争使学生形成良好的行为习惯。平常多和任科老师交谈，从中了解状况，闲余时间勤到教室，留意视察学生的纪律状况，学习心情，思想状况。对各方面了如指掌，刚好召开班会，表扬好的，指责教化差的，将问题歼灭在萌芽时期，刚好杜绝班级的不良倾向。 一年来，有饭后在教室看网络小说，厚度将近500页的希望生扶志强，坐在进门位置，我推门进教室时他动作特别快速，但最终还是被我发觉了。后经过教化，该生端正了学习看法，今年高考不负众望考了551分;有跟外班学生谈恋

5、爱的，任慧君同学11月份全校67名，元月份全校96名，年后成果连续下滑， 3月22日滑到全校202名，我通过其他同学了解到有早恋状况，我这次并没有发火，而是通过年前较好成果的分析，再通过其它方式激励该生，最终他奋起直追，今年高考考了549分的优异成果。总之，不怕学生犯错误，犯错后赐予他们更多的爱心，让他们知错就改。身教重于言教，自己以身作则严要求，勤管理，尤其是最终一个月坚持和学生一起早起晚睡。在这一学年，我和广阔的高三老师一样，以校为家，心系学生，几乎把全部的精力都扑在教学工作中。一年来，我有针对性地探讨各层次的学生，特殊是希望生，与学生谈话沟通百余人次，并仔细做好备案跟踪工作。在全运城市第

6、一次统考成果较志向的状况下，我和班级任课老师主动探讨对策，实行得力措施，带领各任课老师加大学问落实力度，使成果稳步提升，为学校下达的_年高考任务奠定了扎实的基础。为了使每为同学都能集中精力安心学习，我通过家访或谈心了解他们的家庭状况，我深感班主任工作输不起。 三.充分发挥榜样的作用 树立榜样和典型，让学科突出的学生介绍学习阅历，激励学生提高学习效率，奋勉向上。我时常告知学生榜样就在咱们的身边。如我班数学课代表张小玲与班里数学成果最好的冯泽荣利用晚饭后为同学们在黑板上讲解解题思路，同学们在下面仔细听讲，为发扬这种做法，我激励同学们应当向她们学习，她们不计酬劳，你们应当勇于质疑，敢于提问题，只有这

7、样才能真正提高大家的学习实力。实践证明帮助了别人，也成就了自己，这两位同学今年分别考了598分、573分。还有我班的王旭阳同学，他身体残疾，忍受病痛在刻苦学习，分班时班序为35，经过努力，11月全校排名29，我号召全班同学向王旭阳同学学习，学习他身残志不残，勇于进取的精神。我时常激励该生，今年他以553分的成果回报关切他的全部人，实现上山西医科高校的幻想。 四.利用好班会，加强励志教化，促使学生飞跃。 高三，是决胜年。学生会不会自觉地给自己增加压力，相对于高二而言，学生学习要自觉得多，但同时也简单产生焦虑心情。因此，高三，要加强励志教化。除学校的班会内容外，适当增加一些针对性的主题。如高三刚开

8、学，班会主题“拥抱高三”，召开这次班会，是激励学生，用激情拥抱高三，以饱满的斗志迎接挑战，消退进入高三的惊慌感、恐惊感。高三其次学期刚开学主题班会为“我的高校我的梦”毫无疑问，就是营造一种学习氛围。让每个学生都明确自己的志向，尽自己最大的努力去追梦。这一学期是充溢的，是欢乐的!进入四月份，高三模拟考试次数频繁，学生心理上有抵触心情，确立主题班会 “模考的意义”，大家都很关切自己的成果，每次考后的成果会对学生产生肯定的心理压力，作为班主任就要刚好疏导，学生成果确定有起伏，我就告知大家只要端正看法仔细去考，成果的起伏很正常，主动心态应对成果，正确对待失分。没考好也没什么大不了，反而让我们发觉了自己

9、学习中的问题，这不利于我们提高了吗? 关键是考后要仔细反思、归纳、总结分析错误缘由，找出解决问题的方法，自己写下今后留意事项，常常回顾反思。我给每位同学发了一元钱的笔记本，要求他们刚好的写在本子上。对于连续两次没考好的同学，心理压力很大，胆怯考试，郁闷，越学越没底，进而产生畏难、泄气、悲观、悲观心情，要高度重视，刚好实行有效措施，刚好地对学生思想加以正确引导，化学生这种“恐慌”为学生的学习动力，刚好帮助学生在最短的时间内抚平哀痛的心情，引导他们主动汲取阅历教训，调整好心态，引领他们不断前进。坚决学生学习信念，主动调整学生心态。 让学生在逆境中能从咱们的一言一行中得到力气，看到希望。常对学生讲“

10、哀兵必胜，骄兵必败”的道理，提示“胜者”不能麻痹大意、应刚好总结阅历，一鼓作气，乘胜前进;短暂“败者”在逆境中崛起，争取笑到最终。最终几周让学生做好“自我调整”，因为越接近高考，越要时刻关注每个学生精神状态与心理改变，依据状况找学生单独谈话，做好心理疏导，有针对性地去解决问题。召开自我调整的班会，就是要不断地激励学生。充溢自信与斗志地去学，这比什么都重要。自己的问题，自己最清晰，要学会自我调整，自我支配。 信任胜利肯定会属于我们。鼓足学生干劲，鼓动学生勇往直前，鼓动学生要有拼搏的意识，针对不同类型的学生留意实行不同的激励方法，让学生放下思想包袱，轻装上阵。考前开“考场夺分秘诀”主题班会，会学，

11、也要会考。高考时会的题目不丢分，这就是极致，就是胜利。如何审题，如何规范答题，遇到难题怎么办，遇到试卷偏简单又该留意什么，包括留意卷面等细微环节，都要一一考虑，一一嘱咐。最终希望同学们带着一颗平常心去参与高考，更有利于发挥。 五、给每一个同学创建一个胜利的机会 任何一个人都是独一无二的个体，人与人之间是不行比的，我告知学生：要想做就做一个最好的自己。竞赛没有结束就没有冠军，6月7日没有来临，高考没有结果，就没有输赢，每个人都有机会，一切皆有可能，被对手战胜不足为耻，但千万不要被自己战胜，一个人要奋斗，要做自己的主子，就必需摆脱对自己的束缚，打碎自己强加给自己的枷锁。只要努力就能迈进高校的门槛。

12、看法确定一切，谁的看法端正，心态调整得好，复习细致到位，谁就最有可能赢得成功。实践证明就是如此，从没达过线的分班时学号49的王璐考了527分，反而达线三次的刘斌高考考了518分、四次的王东燕竟然考了487分可以说发挥失常。望我们老师在今后的教学中以发展的眼光看待人的发展。 总之，成果的取得主要归功于全体师生的共同努力。自己必需醒悟地相识自己的不足，要自觉向很多在坐的阅历丰富的老老师学习，加强理论学习，不断提高自身素养。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的教学中，我将恪尽职守，爱岗敬业，关爱学生，为垣曲中学再创辉煌接着贡献我的微薄之力。 高三班主任年度教学工作总结报告2 又是一个暖冬,虽然对

13、于生活便利了不少,爱美的女孩子们也不用穿过于臃肿的棉衣,但是人们心中却有着一丝担心-大自然,你究竟要怎样?怎样来惩处人们对你的破坏?在这样的一个暖冬中,我们迎来了新的一年,迎来了期末,也即将迎来春节。送走了我的20_届高三毕业生,在沉醉在与他们难舍的情感中,冲突的接下了新的高一16班,之所以冲突,是因为困扰着我的颈椎病一每天的加重着,而心情,好像也有些乏累了.面对着一张张生疏的面孔,我所能做的,就是打起精神了. 一,军训。 那时一段真的可以用“苦不堪言”来形容的日子。可恶的“花粉过敏”,熬煎着我,而教官的懒散,更加剧着这种“熬煎”。只有一个念头-赶快结束。 二,常规管理。 经过了初四的惊慌学习

14、,孩子们好像有些放松了,不光是表现在学习看法上,行为规范方面也大大的打了折扣,再加上来自各个不同的地方,要求也不一样。所以“收心”和行为习惯的养成教化就成了本学期班级工作重点。利用一切可以利用的机会,反复的对校规校纪班规班法进行不同形式的学习,当然,对违反了这些规定的学生严格的指责更是必不行少的而且也是最为有效的。 刚一起先,同学们感到的是老师的过于严格和近乎不近情理,但是随着班级面貌的一每天的改善和各种荣誉的接踵而至,越来越多的孩子起先理解他们的老师。我也一每天的喜爱上了我的孩子们(虽然表达的还是很少)。语文仲老师常常把孩子们在周记中对我的评价刚好的反馈给我(当然是尽挑好的说了),每每让我很

15、感动又很兴奋。尤其是过元旦的那天,当孩子们一同大声喊出“王老师,我们爱您!”时,几个月来的身心乏累一瞬间消逝的无影无踪 . 三,对学校各项工作的完成状况(略) 四,教学及教学协助(略) 从来没把自己的职业看的多么高大,只是职业而已,但既然干了这一行,就把它做好,想方法让自己快乐一点吧!其实当你专心去做了时候,当然也会得到回报-那就是孩子们的爱! 高三班主任年度教学工作总结报告3 高三(3)班是物理班，全班59人，男生42人，女生17人。在今年的高考中，有43人上重点线，本科有56人，总分700分以上有15人，单科800分以上有7人次，其中张东颖同学以两个总分和数学单科获全市第一。这个成果是在学

16、校、年级的干脆领导下，在全体科任老师的细心教化下取得的，是老师们的呕心沥血、不离不弃，才让学生放飞志向，登上人生的又一座高峰。没有他们，就没有高三(3)班的成果。 总结这一年所走过的路程，我和我的学生一样，经验了种种的酸甜苦辣、悲欢离合，付出了许多也学了许多。以下就是本人的工作总结： 一、用精神的力气、人格的魅力感召学生 班主任的思想作风、人格特性、价值取向、言谈举止、爱好爱好乃至每天的心情表情对学生都有莫大的影响。我是一个比较急噪的人，一不兴奋就写在脸上，由于朝夕相对，心情的波动很简单影响学生，对他们的学习特别不利。出于对学生的关爱，在高三这一学年，我要求自己不论怎么惊慌、苦恼，都要克制，不

17、乱发脾气，每天都保持良好的状态，笑着面对学生。 1、严格要求学生 老师的目标高，对学生的要求也就严。“严”表现在思想、纪律、学习上，时时到处严格要求，即使是小事也不能放松，我不认为毕业班就可以搞特别。从严要求，形成过硬的作风、良好的班风、严谨的学风，才能为高三冲刺供应保障。早读、上课、眼保健操、自修课、卫生等各个环节都作了详细而严格的规定，要求全体同学持之以恒地自觉遵守，由我和班干部狠抓落实。 比方，级里从高二起先就要求学生早上7点到校，在整个过程中，班主任都不敢怠慢，常常坚持7点前站在课室门口迎接学生，对迟到的同学每次都进行教化并提出要求，渐渐地大家都重视起来了，很少人迟到，读书气氛也很浓。

18、 又如卫生，不管是平常的清洁或者是学校的检查，我都要求学生肯定要做好，整个高三，我们班的卫生是全级最好的一个班级。 学风，更是工作重中之重，我要求学生自修课老师在与不在应当是一个样，我们班的纪律是大家有目共睹的，级长多次做了确定。 2、把真情送给学生 真诚关切和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关切，而且要详细体现在实际行动上，同等对待每一位学生，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，我都一视同仁，不搞特别化，不偏见，要敬重学生人格，公允、公正、同等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨的场所，这样他们才

19、能好好学习，才会有学习的动力。例如，我们班有个学生，父亲是保安，每月600多元，母亲在家照看有精神病的姐姐，家庭比较拮据，而该学生学习很刻苦，成果中上水平，知道状况后，我多次找他闲聊，能帮的我都尽量帮他;每次数学测验或作业，我都会找几个差生补一补;天气改变了，我都会提示学生添减衣服;我不嫌弃差生，反而尽量去满意他们的要求。平常我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。 二、用学生的心声激发学生团结奋进的斗志 学期初，我动员学生把自己的心声大胆地表达出来，后面黑板“我的志向：每个学生心中的高校”，前面标语是“稍一放松，志向化空”伴随着学生;高考前后面黑板又出现“自信、乐观、平常心+坚持到最终一秒=

20、胜利!”警句。高三不仅仅是学习实力的竞争，更是意志品质、心理素养的较量，在被很多学生形容为“煎熬”的日子里，这些催人奋勉的心声，激发着每一个人去挖掘自己的潜能，他们用行动和成果证明着当时的誓言。 三、倾听学生心声，为他们排忧解难 高三的学生承受升学竞争的重负，寄予着家长、老师的众望，思想的负担和心理的压力可想而知，加上处于青春期，少男少女特有的感情萌动、敏感的人际关系等，都给他们带来了无尽的苦恼和困惑，有时会严峻地干扰学习。班主任就要扮演心理医生的角色，深化细致地视察，刚好发觉问题，做好学生思想引导和心理辅导的工作，帮助他们舒缓压力、调整心情，走出感情的逆境，处理好同学、挚友、师生的关系，以寻

21、求更多的支持力气。这一过程中，我们可以通过个别谈心等方式与学生沟通，要特殊留意做一个耐性的倾听着，让学生有发泄的渠道和机会。 在高三过程中，常常有学生主动找班主任闲聊，这时，我们要充分给他们时间，而不能敷衍了事。 四、做好高考前的疏导工作，让学生自信走向考场 做好学生的心理辅导工作，让学生保持良好的精神状态。本学期学生先后经验了一模、二模两次大的模拟考试直至最终的高考，他们往往承受着许多压力(尤其是现在的学生心理承受实力较差)，学生的思想始终处在惊慌状态。在高考中学生心理素养的凹凸干脆影响到学生学问水平的发挥。我多次利用网上资源，收集了一些谈高考的资料，如“如何减轻心理压力”“如何帮助孩子树立

22、信念”“考前如何度过”等，让学生充分了解有关高考的心理打算工作，并利用每次月考的机会对学生进行应试实力的训练和学法指导，并印发资料，如“百日冲刺”“如何写好高考英语作文”“_年高考作文该如何备考”等。在此过程中，我尽可能做学生心灵的倾听者和引导者，给他们一些建议，实行集体方法指导、个体状况分析，有安排、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信念。加强对学生心理素养的训练、提高学生的应试实力。 高考专家依据多年指导高三学生复习应考的阅历，总结出一套“增值高招”，其中特殊强调一条“增值基本公式”： 扎实基础+纯熟技能+良好身心+正确策略=高考胜利增值 高考的前两天下午，我们班都在很宽松的

23、环境下度过，7月5日下午，由张东颖和罗海华同学带领下全班齐唱真心英雄明天会更好等歌曲，7月6日，我们分批唱歌，这时，学生已经完全没有高考可怕的心情，沉醉在快乐的气氛中，当时广州日报的记者也过来了，而且对我们的做法称赞不已。高考的第一场考试前，我让学生相互拥抱、相互激励，然后我们一起说“我们行，我们肯定行”，看着学生自信地离开课室，我都放心多了。 除此之外，在毕业班集体的建设过程中，还有许多工作都是必不行少的，如亲密联系各科任老师，刚好与家长的沟通;培育干部，发挥班干部的核心作用等等。 总而言之，要倾注多数的心血和汗水，调动一切有利的因素才能建设好一个班集体;而一个良好的班集体，又是每一个学生健

24、康成长的肥沃土壤，是学生放飞志向的保证，对每一个走过七月、走过高考、走向胜利的毕业生而言，更是如此。一年的高三班主任工作，我变得更加成熟。 高三班主任年度教学工作总结报告4 全班58人，女生35人，男生23人。总体上学习基础相对较好，学习主动性较高。高三的第一学期即将结束，回顾过去，有得有失。立足现在，展望明天，唯有抓住今日，才能赢得将来。详细总结如下： 一、抓实管理，有序运行 进入高三，学生学习压力加大，大部分学生能严格自律，但也有少数学生须要加强纪律约束，为此，接着抓好出勤率、出操、清洁等日常事务，完善请假制度，重视学校风纪评比，抓风纪以促学习，取得了良好效果。在师生共同努力下，本学期流淌

25、红旗每月“飘扬”。 二、鼎力支持，高效工作 本学期学校工作重大，事务繁杂，本班亲密协作，主要完成以下任务： 1、仔细对待，做好高考报名工作。本着对考生高度负责的看法，事先作好动员，强调报名工作的重要性和肃穆性，要求学生细致填写表格，反复查对信息，确保了全班51人报名工作精确有序进行，包括收费工作在内，没有出现一丝差错，圆满完成任务。 2、家校互动，细心组织家长会。让家长、考生了解高考报名事项，明白考试复习的意义，醒悟知晓考生复习备考的状况，冷静地实行对策，并要求家长关注子女学习和生活，对子女的复习备考要有平和的心态。有进步刚好激励，有困难刚好化解，为他(她)们营造一个宁静、祥和的复习备考氛围。

26、 3、活跃生活，主动参与文体活动。本学期学校举办了第29届运动会和首届科技体育文化节活动，我班细心策划校运会入场式，仔细选择运动员，充分打算，既作为一次体育竞赛活动，也把它看成是一次健身休闲，调整身心、提升班级成员凝合力的机会。鼓动学生参加师生书画摄影竞赛活动，我班刘晓莹同学获得学生书法竞赛一等奖。 4、舒缓压力，加强学生心理调适。留意引导本班学生学会正确处理人际关系，明确学习目的和意义，正确对待人生中遇到的问题和困难，乐观主动地面对人生。常常提示学生学会放松，留意劳逸结合，轻装上阵，增加复习效果。 5、满怀信念，迎接教学水平评估。为了通过本次评估，全校上下为此做了长期的足够打算，师生上下为此

27、付出多数心血。评估期间，我班学生紧密协作科任老师的课堂教学工作，为学校最终以优秀等级通过评估作出了自己应有的贡献。 6、防范危急，组织学生疏散演习。为增加学生平安意识，增长紧急避险的阅历和学问，12月23日，胜利组织实施内宿生参与的紧急状况疏散演习。 三、搞好复习，协调关系 扎实开展一轮复习工作，是明年高考成功的保证。为此，一方面，要求学生全力以赴，珍惜时间，讲究学法，勤学苦练，提高效率，过好单元关和月考关;加强激励，增加学生自信;搞好课室布置，留意营造良好的学习氛围;开展谈心活动，解决学生思想障碍。另一方面，留意协调各科任老师工作，特殊是加强基础科老师的协作，科学安排时间，做好学习辅导工作，

28、互通状况，共同帮教，形成合力，提高工作成效。 四、改进不足，不断进步 目前班级总体运行正常，形成了教学相长的良性循环，呈现出主动的发展态势;但是也存在一些发展中的问题，如学生成果的两极分化、少数学生学法欠佳，影响成果的提高、一些学生信念不足等，须要在今后在工作中加以解决。特殊是随着高考的接近，要关注学生的心理改变和思想动向，加强师生沟通，对出现的心理焦虑等消极心情要刚好加以疏导。 高三班主任年度教学工作总结报告5 惊慌的一个学期过去了，回首过去的工作，充溢了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与缺憾，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结如下： 一、加强班级常规管理，使班级工作尽快步入正

29、轨 高三年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时也是中学阶段极易发生问题时期，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。 1、加大了对学生纪律观念培育的力度。通过纪律教化等各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。 2、有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动

30、。例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 3、建立班级组织体系。开学初，通过民主选举班委和团支部人选，在学生中指定人选组成班委、团支部，制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例)，对班干部进行定期培训指导，利用班会课对学生进行思想教化和学法指导，建立完整的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和实力，经过半个多学期的努力逐步培育出一批工作实力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。 4、加强常规教化。开学初，多次带领学生学习_二高分校日常行为规范和班级量化积分制度，强化学生的纪律观念，

31、刚好发觉问题，解决问题，依据学生的实际状况赐予必要的表扬和指责，奖惩分明，让他们从起先就有明辨是非的实力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶。 5、开好班会课。每次班会课都进行仔细打算，对班级前一阶段工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，进行学法指导，调动学生学习的主动性。 6、加强学生的爱国主义教化，激励学生主动参与学校的各项活动。为了加强班级凝合力，开展一系列活动，如运动会，虽然没有拿到名次，但鼓舞学生的士气，形成团结向上的良好班风。 二、抓好学习这一中心工作，形成良好的学习氛围 1、管理好课堂纪律，要求学生做到课前预习、上课仔细、课后刚好巩固，养成课前做

32、好打算工作，上课要求学生仔细听讲，让学生在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。 2、限制抬头率，使学生养成用心学习的习惯，无论是自习课，还是老师上课，禁止学生往窗外看，否则，予以严厉指责。 3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成限时作业，提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，主动协作各任课老师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习看法和习惯。 4、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成果优秀的同学学习，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作。 三、加强后进生教化，防止新的差生出现 后进生的

33、教化和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。 1、深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。 2、常常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的心情，刚好帮助他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和订正，不断进步。 3、采纳多种途径与家长保持亲密的联系，常常和家长沟通学生的在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监督的作用，使家庭教化参加到学校教化中来。 高三班主任年度教学工作总结报告本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页