模块三 专题十一植物的激素调节word打印版衡中2020版二轮复习生物练习题学案含答案和解析.doc

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1、模块三专题十一一、选择题1(2019吉林省集安市第一中学高三)下列有关植物激素的说法，正确的是(B)A植物激素的调节特点与动物激素完全一致B植物向光性生长和根的向地性生长不都体现生长素作用的两重性C植物没有神经系统，其生命活动的调节方式只有激素调节D乙烯的作用是促进果实成熟，因此只分布在果实中解析植物激素和动物激素具有相同的调节特点，但是不完全相同，A错误；根的向地性生长能够体现生长素作用的两重性，而植物的向光性是由于生长素分布不均匀导致，向光一侧生长素浓度低，促进作用弱，背光一侧生长素浓度高，促进作用强，没有体现两重性，B正确；激素调节在植物生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要的作用，但是

2、激素调节只是植物生命活动调节的一部分，C错误；乙烯主要作用是促进果实成熟，植物体多个部位都能合成乙烯，D错误。2(2019山东省临沂市生物二模)“引来繁华缀满枝，瓜熟蒂落也有时”是多种植物激素相互作用的结果。下列分析错误的是(A)A高浓度的生长素促进细胞伸长，使植株长高B适当喷洒萘乙酸可延长“繁华缀满枝”的时间C适时打顶去心，可使植株多开花多结果D乙烯和脱落酸可协同调节“瓜熟蒂落”的过程解析生长素的生理作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，A错误；萘乙酸具有跟生长素类似的功能，一定浓度也可以防止落花落果，B正确；适时打顶去心，可解除顶端优势，使植株多开花多结果，C正确；乙烯能促进果实

3、成熟，脱落酸能促进叶和果实的衰老和脱落，因此乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程，D正确。故选A。3(2019山东省泰安市生物模拟)研究发现，植物生长与脱落酸有密切关系：在病虫害等逆境条件下，脱落酸的含量升高，植物生长减慢，以抵抗逆境；当逆境消除时，植物又通过调节抑制脱落酸的作用，生长加快。相关叙述正确的是(C)A脱落酸在根冠及萎蔫的叶片中合成，主要分布在生长旺盛的部位B脱落酸能调节植物生长快慢，说明脱落酸的调节作用具有两重性C脱落酸可通过抑制细胞分裂来使植物生长变慢D脱落酸调节植物生长快慢时与基因表达没有关系解析脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量

4、较多，A错误；脱落酸只能抑制植物生长，不能促进植物生长，没有两重性，B错误；细胞分裂素促进细胞分裂，促进植物生长，脱落酸可通过抑制细胞分裂来使植物生长变慢，C正确；植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，脱落酸调节植物生长快慢时与基因表达有关系，D错误。故选C。4(2019天津市河北区生物二模)某实验小组用一定浓度的萘乙酸(NAA)溶液和激动素(KT)溶液探究二者对棉花主根长度及侧根数的影响，结果如图所示。据此分析，下列相关叙述错误的是(C)A主根和侧根对NAA的敏感性不同BNAA能抑制主根生长，KT能促进主根生长CNAA能一定程度地增强根的顶端优势，而KT能消

5、除根的顶端优势D一定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增强作用解析据图分析，乙组中NAA对主根是抑制作用，对侧根是促进作用，因此主根和侧根对NAA的敏感性不同，A正确；甲、乙、丙说明NAA能抑制主根生长，KT能促进主根生长，B正确；甲、乙对比，说明NAA能一定程度地消除根的顶端优势；甲、丙对比，说明KT能增强根的顶端优势，C错误；乙、丁组说明一定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增强作用，D正确。故选C。5(2019湖南省郴州市高考生物二模)植物的生长发育和适应环境受多种激素相互作用共同调节。如图为植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节图示，有关叙述正确的是(C)A越冬休眠时，植物

6、体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加B秋末过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，提高光合作用速率C夏季过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进植物生长D各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节解析根据题意及各种植物激素的生理作用可知，植物越冬休眠，有利于过程，夏季有利于过程，A错误；B、秋末过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，胡萝卜素进而经形成脱落酸，使叶片脱落，使光合速率下降，B错误；C、夏季过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进细胞分裂，缩小细胞周期，C正确；D、激素不直接参与细胞内的代谢过程，而是通过影响细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节，D错误。故选C。6(2019湖南

7、省郴州市生物一模)下列有关植物激素调节的叙述，正确的是(B)A使用生长素处理扦插枝条，一定能提高插条的成活率B播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子，促进种子萌发C生长期喷洒适宜浓度的乙烯利，促进种子的形成和果实的发育D对受粉后正在成长中的幼小果实适当喷洒适宜浓度的生长素类似物，结果得到无子果实解析使用适宜浓度的生长素处理扦插枝条，可以提高插条的成活率，A错误；播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子，可以解除种子的休眠，促进种子萌发，B正确；生长期喷洒适宜浓度的乙烯利，促进种子的形成和果实的成熟，C错误；受粉后的幼小果实已经形成了种子，喷洒适宜浓度的生长素类似物，不能得到无子果实，D错误。故选B。

8、7(2019福建省莆田市生物二模试卷)为探究2,4D促进月季插条生根的最适浓度，某研究小组进行了相关实验，实验结果如表所示，下列叙述正确的是(C)分组甲组乙组丙组2,4D溶液浓度107 mol/L103mol/L清水生根数量(条)64535A2,4D是一种能促进细胞伸长的植物激素B实验中插条的长势和生根数均为无关变量C实验结果体现了2,4D的作用具有两重性D实验结果说明该研究已达到实验目的解析2,4D不是植物激素，而是一种能促进细胞伸长的生长素类似物，A错误；实验中插条的长势为无关变量，而生根数为因变量，B错误；从生根数可知，实验结果体现了2,4D的作用具有两重性，C正确；实验结果说明该研究没

9、有达到实验目的，没有探究出2,4D促进月季插条生根的最适浓度，D错误。故选C。8(2019湖南省株洲市生物一模)干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示，下列说法错误的是(B)A干旱条件下，ABA抑制野生型幼苗茎叶生长，促进根的生长B给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会加快CABA是一种微量的有机物，主要在植物体的根冠、萎蔫的叶片中合成D一定程度上，ABA的调控作用可以提高植物的抗逆性解析由题意分析可知，干旱条件下，ABA抑制野生型幼苗茎叶生

10、长，促进根的生长，A正确；给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA后，抑制茎叶的生长，所以植物叶片的蒸腾速率会减慢，B错误；ABA是一种微量的有机物，主要在植物体的根冠、萎蔫的叶片中合成，C正确；由题意分析可知，ABA的调控作用可以提高植物的抗逆性，D正确。故选B。9(2019浙江省绍兴市柯桥区生物模拟)研究小组探究了萘乙酸(NAA)对某果树扦插枝条生根的影响，结果如图。下列相关叙述正确的是(D)A自变量是NAA，因变量是平均生根数B不同浓度的NAA均提高了插条生根率C生产上应优选320 mg/L NAA处理插条D400 mg/L NAA具有增加生根数的效应解析自变量是NAA，因变量是平均生根数

11、和生根率，A错误；据图中曲线可知，不同浓度的NAA，有的提高了插条生根率，有的降低了插条生根率，B错误；320 mg/L NAA处理插条生根率低，不能选择320 mg/L NAA处理插条，C错误；据图中曲线可知，400 mg/L具有增加生根数的效应，D正确。故选D。10(2019四川省宜宾市叙州区高三期末)下列关于植物生长素和生长素类似物生理作用的叙述，正确的是(D)A用适宜浓度的NAA溶液浸泡葡萄插条基部不能诱导其生根B促进植物茎生长的生长素浓度都促进同一植物根的生长C用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄植株D探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，在溶液的浓度较低时常用浸泡

12、法解析用适宜浓度的NAA溶液浸泡葡萄插条基部，可以诱导其生根，A错误；根对生长素比较敏感，促进植物茎生长的生长素浓度很可能已经抑制根的生长，B错误；生长素可以促进植物生长、果实发育，但是不能促进植物细胞中染色体数目加倍，应该用秋水仙素处理幼苗获得多倍体番茄植株，C错误；探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，在溶液的浓度较低时常用浸泡法，D正确。11(2019广东省广州市生物二模)“调控植物生长代谢平衡实现可持续农业发展”入选2018年度中国科学十大进展，其研究证实DELLA蛋白通过阻遏某些基因的转录从而抑制植物生长发育。而赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLA蛋白的阻遏效果。以下叙述不合理

13、的是(C)A植物合成赤霉素的部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽B赤霉素与脱落酸在调控种子萌发与休眠中的作用相互拮抗C赤霉素通过抑制DELLA蛋白基因的表达解除其阻遏效果DDELLA蛋白分子上可能存在具有不同生物学功能的区域解析植物合成赤霉素的部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽，A正确；赤霉素解除休眠，促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，促进其休眠，二者在调控种子萌发与休眠中的作用相互拮抗，B正确；赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLA蛋白的阻遏效果。可见赤霉素并不能抑制DELLA蛋白基因的表达，C错误；DELLA蛋白通过阻遏某些基因的转录从而抑制植物生长发育。赤霉素能解除细胞中已经存在的DELL

14、A蛋白的阻遏效果，可见DELLA蛋白分子上可能存在具有不同生物学功能的区域，D正确。故选C。12(2019江苏省宿迁市高三期末)下列有关植物激素的叙述，正确的是(C)A生长素与乙烯通过拮抗作用，共同促进果实发育B生长素、细胞分裂素、赤霉素对植物生长只具有促进作用C不同种类植物激素作用的靶器官可能相同，作用效果可能相反D植物激素作为信息分子，可以直接参与细胞内的代谢活动解析生长素可以促进果实发育，乙烯促进果实成熟，两者不具有拮抗作用，A错误；高浓度的生长素对植物起抑制作用，B错误；不同种类植物激素作用的靶器官可能相同，作用效果可能相反，如生长素与脱落酸都可以作用于植物的叶片与果实，但生长素可促进

15、叶片和果实的生长发育，脱落酸则促进叶片与果实的脱落，C正确；植物激素作为信息分子，不直接参与细胞内的代谢活动，只是对细胞的代谢活动起调节作用，D错误。故选C。13(2019四川省宜宾市第四中学高三期末)为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所示。根据实验结果判断，下列叙述正确的是(D)A胚芽鞘b侧的IAA含量与b侧的相等B胚芽鞘b侧与胚芽鞘c

16、侧的IAA含量不同C胚芽鞘b则细胞能运输IAA而c侧细胞不能D琼脂块d从a中获得的IAA量小于a的输出量解析分析图示可知，琼脂块a中不含生长素，胚芽鞘不生长也不弯曲，故琼脂块d中不含生长素；琼脂块a中含生长素，胚芽鞘向放置琼脂块a的对侧弯曲生长，a中的生长素部分用于胚芽鞘的生长，部分运输到琼脂块d；琼脂块a中不含生长素，琼脂块a中含生长素，故胚芽鞘b侧的IAA含量比b侧的少，生长较慢，A错误；琼脂块a中不含生长素，胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量相同，B错误；胚芽鞘b侧细胞和c侧细胞都能运输IAA，C错误；琼脂块a中的生长素部分用于胚芽鞘的生长，部分运输到琼脂块d。因此琼脂块d从a中获得IA

17、A量小于a的输出量，D正确。二、非选择题14(2019河南省六市生物二模)生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验，即只有根生长得好，地上部分才能很好地生长。请回答：(1)在生产实践中，人们成功的合成了多种植物生长调节剂。其具有_容易合成、原料广泛、效果稳定_等优点。(2)在用IAA处理插条生根时，如果IAA的浓度较低，适合采用_浸泡_法处理插条。(3)IAA除了具有促进生根的功能，还与叶片和果实的脱落有关。有些研究结果如图所示。据图可知。IAA对脱落的效应与_IAA的施用部位、IAA的浓度_有关。(4)脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层，使细胞分离。与脱落有关的酶

18、种类较多，其中_纤维素酶和果胶酶_是较为关键的。解析(1)植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点。(2)生长素类似物处理扦插枝条的方法有浸泡法和沾蘸法。其中浸泡法要求溶液的浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理。(3)根据图示可知，曲线表明IAA对不同部位(a表示施用部位在离层近基端，b表示施用部位在离层远基端)结果不同；同时不同浓度的IAA对施用部位在离层近基端(即a)结果不同。(4)植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，使用纤维素酶和果胶酶能够使细胞壁水解。15(2019四川省宜宾市第四中学高三期末)赤霉素(GA3)和生长素(IAA)都能促进植物茎的生长，为探究

19、赤霉素与生长素的协同作用，研究人员做了如下实验：利用不同浓度的GA3溶液和IAA溶液处理3.0 cm长的豌豆茎段，观察其对豌豆茎段的影响。结果如图所示，回答下列问题：(1)一定浓度的GA3和IAA都是通过促进细胞_伸长_(填“分裂”“分化”或“伸长”)，从而促进植物茎的生长。植物激素和动物激素都称作“激素”，两者共同的特点是_微量；高效；都不直接参与细胞代谢；都是调节代谢的信息分子等_(答出两点即可)。(2)在实验中为使实验结果更有说服力，应该排除茎切段的生长率、生长状况、培养条件和测量时间等_无关_变量的干扰。某同学从图中得出“赤霉素与生长素并不具有协同作用”的结论，其判断的依据是_在040

20、0nM生长素浓度范围内，a的数值大于b_。解析(1)GA3和IAA是植物细胞之间传递信息的分子，二者都是通过促进细胞伸长，从而促进植物茎的生长。植物激素是植物体内合成的对植物生长发育有显著调节作用的一类微量有机化合物；动物激素主要由动物分泌细胞或内分泌腺分泌的，具有传递信息作用的一类微量、高效的调节作用的化学物质。二者的共同的特点是微量；高效；都不直接参与细胞代谢；都是调节代谢的信息分子。(2)在实验中为使实验结果更有说服力，应该排除茎切段的生长率、生长状况、培养条件和测量时间等无关变量的干扰。某同学从图中得出“赤霉素与生长素并不具有协同作用”的结论，其判断的依据是在0400 nM生长素浓度范围内，a的数值大于b。