初中化学经典例题.doc
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1、初中化学经典例题1、 物质发生化学变化的本质特征是( )A、 状态和颜色发生了变化B、 有放热和发光的现象产生C、 有气体放出D、 有其他物质生成正确答案:D2、古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是( )A、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干B、炮竹声中一岁除,春风送暖入屠苏C、只要功夫深,铁杵磨成针D、野火烧不尽,春风吹又生解析:有没有新物质生成时判断物理变化和化学变化的依据。判断物质的变化是中考的重要考点,无论是对日常生活中常见的实力进行判断,还是以成语、俗语、古诗词为载体进行考查,都一定要透过表面现象,判断变化的实质是否有新物质生成。正确答案:C3、点燃蜡烛时,
2、实验现象描述错误的是( )A、火焰分三层,外层最亮B、生成二氧化碳和水C、熄灭后有白烟产生D、罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠正确答案:C4、某同学为分析蜡烛(主要成分是石蜡)刚熄灭时产生的白烟的成分,进行了如下探究活动,请完成相关问题:提出问题:蜡烛熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么?提出假设:A、 白烟是燃烧生成的二氧化碳B、 白烟是燃烧生成的水蒸气C、 白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒实验探究:(1)、吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设_(填序号),但这样做并不能得出正确的结论。原因是_。(2)、吹灭蜡烛,立即用一个干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃
3、片上没有出现水雾,说明白烟不是_。(3)、吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触灯芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设_提供了证据,同时排除了假设_,因为_。解析:本题属于探究式习题,从题中可以学会科学探究的一些方法。回答此题需要有以下知识或生活经验:1、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊;2、水蒸气遇冷的玻璃片能液化成水;3、二氧化碳和水蒸气都不能燃烧。正确答案:(1)A 空气中含有二氧化碳(2)水蒸气(3)C A、B二氧化碳和水蒸气都不能燃烧5、用试管加热液体时,要限制装入试管中的液体量,其主要目的是( )A、防止浪费药品,培养节约观念B、液体受热均匀,不致引起试管
4、炸裂C、防止液体受热沸腾后喷出试管D、防止装药过多反应不均匀、不完全正确答案:C6、下列物质属于纯净物的是( )A、空气B、人呼出的气体C、稀有气体D、冰和水的混合物7、要除去集气瓶中空气中的氧气,剩下主要为氮气,采用燃烧法,最好选用的试剂是( )A、木炭 B、硫 C、磷 D、铁丝正确答案:C8、下列物质中含有氧气的是( )A、 过氧化氢溶液B、 高锰酸钾C、 二氧化锰D、 自来水9、实验室里常用某些受热时易分解放出氧气的含氧物质来制取氧气。如常用二氧化锰作催化剂加热氯酸钾制取氧气,发生反应的文字表达式如下:氯酸钾在二氧化锰作催化剂加热的条件下生成氯化钾和氧气。研究表明,许多金属氧化物对氯酸钾
5、的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂,氯酸钾开始发生反应和反应剧烈时的温度如下表所示:氧化铁氧化铝氧化铜氧化镁开始反应的温度420515305490剧烈反应的温度490540350545(1) 实验室用氯酸钾制氧气,如不用二氧化锰,最好用_。(2) 实验室用氯酸钾制氧气乳痈二氧化锰作催化剂,反应前后二氧化锰的质量( )A、不变 B、变大 C、变小 D、都可能(3)实验室用氯酸钾加热制氧气时,忘记加二氧化锰,其结果( )A、不能产生氧气B、生成氧气的速率慢C、产生氧气的总量减少D、没有氯化钾生成解析:催化剂能改变其他物质的化学反应速率。在较低温度下就能使别的物质发生化学反应的速率变快的
6、。这种物质作催化剂最合适;没有催化剂时并不是不能发生化学反应,也不会影响生成物的总量,且不能认为催化剂只是加快反应速率,有时催化剂也能使反应速率减慢。正确答案:(1)氧化铜 (2)A (3)B10、某学生欲称取4.3g食盐。他在左盘上放4g砝码,把游码移到0.3g处,然后在右盘中加食盐至天平平衡,则实际称取的食盐质量是( )A、4.3g B、3.7g C、4.0g D、4.6g正确答案:B11、李强同学用量筒量取液体,将量筒放好后,俯视量筒内液体凹液面的最低处,读数为20mL,倒出部分液体后,仰视凹液面的最低处,读数为8mL,则该同学实际倒出的液体的体积( )A、等于12mL B、大于12mL
7、 C、小于12mL D、无法确定解析:此题考查的是同学们对量筒内液体的读数操作,李强两次读数都存在着错误,俯视读数为20mL,实际量筒内液体的体积小于20mL,仰视读数时为8mL,实际量筒所剩液体体积大于8mL,则小于20mL减去大于8mL,一定小于12mL。正确答案:C12、下列说法正确的是( )A、水电解过程中水分子、氢原子和氧原子都发生了改变,属于化学变化B、一切物质都是由分子构成的,所以分子比原子大C、气体易被压缩是因为分子间间隙大D、双氧水和水都是由氢元素和氧元素组成的,所以它们的化学性质相同正确答案:C 13、下列叙述正确的是( )A、原子都是由质子、中子、电子构成的B、原子和分子
8、都是构成物质的一种粒子C、原子既可构成分子,也可构成物质D、保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子正确答案:BC14、碳一12的相对原子质量是( )A、12g B、1.66*10(-22)kg C、12g D、1/12g正确答案:C15、1991年,我国著名化学家张青莲教授测定了铟(In)元素的相对原子质量新值。铟元素的核电荷数为49,相对原子质量为115,铟原子的核外电子数为( )A、164 B、115 C、66 D、49正确答案:D16、有两种粒子,它们核内中的质子数不相等,但核外电子数相等,这两种粒子不可能是( )A、不同种元素的原子B、不同种的分子C、不同种的离子D、不同种的分子和
9、离子正确答案:AB17、下列说法正确的是( )(1)、凡是最外层排满8个电子的粒子一定是稀有气体元素(2)、凡是质子数相同的粒子属同种元素(3)、电子层排布都相同的粒子属 同种元素(4)、任何离子在化学反应中都不会再分(5)、分子、原子、离子都是构成物质的粒子(6)、同种元素的粒子其化学性质相同A、(1)(2) B、(3)(4) C、(5) D、(1)(3)(5)(6)正确答案:C18、下列说法中,正确的是( )A、二氧化硫是由一个硫原子和两个氧原子构成的B、二氧化硫是由硫和氧气组成的C、二氧化硫是由一个硫元素和两个氧元素组成的D、二氧化硫是由硫元素和氧元素组成的正确答案:D19、对于“具有相
10、同质子数的粒子”,下列叙述正确的是( )A、一定属于同种元素B、属于不同元素C、是同一种原子D、以上说法都不全面正确答案:D20、下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还表示一种物质的是( )A、C60 B、O2 C、H D、Au解析:此题主要考查化学符号的涵义。元素符号既有宏观意义,又有微观意义,宏观表示某元素,微观表示该元素的一个原子,对于直接由原子构成的物质,其元素符号还可以表示该物质。正确答案:D21、下列关于水的叙述正确的是( )A、水是取之不尽,用之不竭的自然资源B、水是一种有限的宝贵资源,必须保护水资源C、人类需要的淡水可通过蒸馏海水来补充D、雨水是天然蒸馏水,所以是纯净物
11、正确答案:B22、硬水、软水的区别是( )A、硬水中含污染物,软水中无污染物B、硬水中含较多的可溶性钙、镁化合物,软水中不含或少含可溶性钙、镁化合物C、硬水是混合物,软水是纯净物D、硬水是化合物,软水是物质正确答案:B23、(1)净化水的方法有静置、吸附、过滤、蒸馏等,其中净化程度由高到低的顺序是_。(2)小时候小明常被一个问题所干扰;为什么天天用香皂洗澡,澡盆边都有一圈白色垢状物,换一盆干净水用香皂再洗一次,仍然如此。学了化学之后,小明知道了小时候用的干净水中溶有较多_,称为_水。区别软水和硬水常用_,要将硬水软化,可采用_。解析:本题主要考查水的净化方法、硬水和软水的区别方法,只有深刻理解
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