夏辉小学小学行风评议调查表.doc

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1、夏辉小学教育行风民主评议问卷调查表学校名称：夏辉小学 填表人身份：学生（ ）家长（ ）教职工（ ）序 号项目内 容满意基本满意不满意不了解1制度建设重视党风廉政建设，认真落实责任制；扎实开展廉政文化进校园活动。2重视制度宣传教育，强化制度意识。3围绕权力运行的关键环节和重要部门、重要岗位完善制度。4加强制度执行的组织领导，严格制度执行，严肃查处违法制度的行为。5依法管理、规范办学坚持依法治校，严格收费公示制度和收费管理。 6教学管理规范，课程开齐上足，不断提高教育教学质量。7安全措施到位。认真执行学生作息制度，减轻学生过重课业负担。8严格执行招生政策。高中阶段严格执行“三限政策”，交纳择校费学

2、生免交学费。9学校风气重视教风、学风、校风建设。10教师公德意识强、职业道德高尚。11学生具有良好的行为习惯、学习习惯和社会责任感。12注重校园文化建设和环境建设。13师德师风建设重视师德师风建设。14爱岗敬业，教书育人，严谨治学，为人师表。15热爱学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生。16教师不从事有偿家教，不引导、利诱、强迫学生参加各类补习班、购买指定教辅资料；不接受家长的宴请、礼金和有价证券等。17文明服务重视开展文明服务活动。18开通服务热线电话，履行文明服务承诺。19真诚平等关爱每位学生，不歧视学习困难的学生。20尊重家长，文明礼貌地与其交流。填表说明：1、请对照各项评议内容，在

3、您认同的栏目内打“”； 2、请根据您的身份，在学生家长教职工对应的“”内打“”。 3、如有意见和建议，请在问卷调查表背面填写。意见和建议：附件2：中小学教育行风民主评议量化考核表（一）学校名称： 考核总分：考核项目考核标准分值考核与计分方法考核方法得分分项合计宣传发动6分学校召开教职工动员大会，使广大教职员工积极主动参与教育行风民主评议活动。3召开动员大会，广大教职工积极参与教育行风民主评议活动，好的得3分，较好的得2分，差的扣2分。听取汇报座谈了解通过校报、校刊、广播、教育网站等形式广泛宣传，取得社会的理解和支持，营造良好的评议氛围。3广泛宣传，取得良好效果的得3分，较好的得2分，差的扣2分

4、。查阅资料座谈了解自查自评自纠12分学校认真对照评议内容逐项进行自查自评自纠，工作有制度，措施得力，效果明显。3自查自评自纠情况好的得3分，较好的得2分，差的扣2分。听取汇报查阅资料座谈了解通过“学校开放日”、召开座谈会、问卷调查、走访学生家长、设立中小学教育行风民主评议意见箱、电子邮箱等，收集对本校教育行风建设的意见和建议。3广泛虚心征求意见，好的得3分，较好的得2分，差的扣2分。查看问卷调查表查看意见箱和电子邮箱查看群众来信座谈了解将群众反映的热点、难点问题及意见进行归纳整理，找准本校在教育行风建设中存在的问题并抓好整改，保证自评质量。3态度端正，认真整改，好的得3分，较好的得2分，差的扣

5、2分。听取汇报查阅归档资料明查暗访座谈了解实事求是，客观公正，注重实效，杜绝弄虚作假，不搞形式主义，不走过场。3坚持实事求是，客观公正，注重实效，好的得3分，较好的得2分，差的扣2分。中小学教育行风民主评议量化考核表（二）考核项目考核标准分值考核与计分方法考核办法得分分项合计评议内容制度建设20分重视党风廉政建设，扎实开展廉政文化进校园活动。5党风廉政建设制度健全，落实到位，学校领导班子作风正派，经常性开展党风廉政教育，廉政文化进校园活动扎实有效，好的得5分，较好的得4分，差的扣3分。听取汇报查阅资料座谈了解重视制度宣传教育，增强制度意识。5广泛宣传，取得良好效果的得5分，较好的得4分，差的扣

6、3分。座谈了解围绕权力运行的关键环节和重要部门、重要岗位完善制度。5制度完善，符合学校实际，好得5分，较好的得4分，差的扣3分。现场查看座谈了解加强制度执行的组织领导，严格制度执行，严肃查处违反制度的行为。5学校校务公开等制度落实到位，教代会、民主生活会开展得富有成效，与家长、社区联系密切，违纪违规行为认真查处，群众反映问题及时协调解决，好的得5分，较好的得4分，差的扣3分。现场查看座谈了解依法管理规范办学20分坚持依法治校，严格收费公示制度和收费管理。5坚持依法治校，严格收费制度落实，好的得5分，较好的得4分，差的扣3分。听取汇报查阅资料教学管理规范，课程开齐上足，不断提高教育教学质量。5落

7、实课程标准，开全课程，开足课时，教育教学取得明显成效，好的得5分，较好的得4分，差的扣3分。听取汇报现场查看安全措施到位；认真执行学生作息制度，减轻学生过重课业负担。5安全管理责任到位，有效减轻课业负担，好的得5分，较好的得4分，差的扣3分。座谈了解严格执行招生政策；高中阶段严格执行“三限政策”，交纳择校费学生免交学费。5严格执行规定，好的得5分，否则不得分。听取汇报检查暗访中小学教育行风民主评议量化考核表（三）考核项目考核标准分值考核与计分方法考核办法得分分项合计评议内容学校风气20分重视教风、学风、校风建设。5好的得5分，较好的得4分，差的扣3分。听取汇报查阅资料座谈了解现场查看检查暗访教

8、师公德意识强、职业道德高尚。5好的得5分，较好的得4分，差的扣3分。学生具有良好的行为、学习习惯和社会责任感。5好的得5分，较好的得4分，差的扣3分。注重校园文化建设和环境建设。5好的得5分，较好的得4分，差的扣3分。师德师风建设20分重视师德师风建设。5师德师风建设领导机制和工作机制健全，制度完善，经常开展宣传教育活动，工作有创新，见实效，好的得5分，较好的得4分，差的扣3分。听取汇报座谈了解检查暗访爱岗敬业，教书育人，严谨治学，为人师表。5教师爱岗敬业，治学严谨，能够完成教书育人任务，好的得5分，较好的得4分，差的扣3分。热爱学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生。5教师家访制度健全，无

9、侮辱学生人格，体罚或变相体罚学生行为，好的得5分，较好的得4分，差的扣3分。教师不从事有偿家教，不引导、利诱、强迫学生参加各类补习班、购买指定教辅资料；不接受家长的宴请、礼金和有价证券等。5教师廉洁从教，无师德建设和教师职业行为方面不良反映和举报投诉，好的得5分，较好的得4分，差的扣3分。文明服务20重视开展文明服务活动。5好的得5分，较好的得4分，差的扣3分。座谈了解检查暗访开通服务热线电话，履行文明服务承诺。5好的得5分，较好的得4分，差的扣3分。真诚平等关爱每位学生，不歧视学习困难的学生。5好的得5分，较好的得4分，差的扣3分。尊重家长，文明礼貌地与其交流。5好的得5分，较好的得4分，差

10、的扣3分。附件3：中小学教育行风民主评议情况反馈表（区教育行风民主评议工作小组填写）参评学校名称问卷调查平均分量化考核平均分合计（问卷调查60%，量化考核40%）群众反映的主要问题：1、制度建设方面：2、 依法管理、规范办学方面：3、 学校风气方面：4、师德师风建设方面：5、文明服务方面：整改意见：区（市）教育行风民主评议工作领导小组办公室意见： 签字： 公章 年 月 日附件四： 市中区中小学教育行风民主评议情况统计表填报单位： 年 月 日市直、区（市） 序号 学校名称综合评价满意率（或分数） 乡镇辖区学校 所，参评学校 所。满意率或分数列全乡镇学校前15%（含15%）的学校123456 满意

11、率低于80%或分数低于80分的学校123 区（市）（辖区学校 所，参评学校 所） 满意率或分数列县（市、区）辖区学校前15%（含15%）的学校123456 满意率低于80%或分数低于80分的学校123 区（市）（辖区学校 所，参评学校 所） 满意率或分数列县（市、区）辖区学校前15%（含15%）的学校123456 满意率低于80%或分数低于80分的学校123 注：1、此表请各乡镇教委办妥善保存，每年11月15日前上报中小学教育行风民主评议情况使用。 2、区直学校按综合评价满意率或综合评价分数由高到低排序，辖区内所采用的评议量化方式（满意率）要统一。 3、如果辖区内不同学段学校评议标准不同，则按不同学段单独排序，并在“学校名称”列和“序号”列中间加一列“学段”，分不同学段注明。