第六章 质量和密度.doc

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1、初三物理总复习 第六章 质量和密度 （第1课时）主备：杜 审核：张雪玉 课型：复习课 授课时间：【学习目标】1、了解质量的概念。会测固体和液体的质量。 2、通过实验理解密度的概念，3、尝试用密度知识解决简单的问题，会解释生活中一些与密度有关的物理问题【重点和难点】测量物体的密度；*密度的单位换算。【学习过程】一、课堂学习与探究：考点一：质量的理解和测量1、质量是物体的一种 ，跟物体的 、 和 无关。完成下列单位换算： （1）500mg_g （2）500g_kg （3）2t_kg2、5.010mg可能是（ ）A.一头大象的质量 B.一名初中生的质量 C.一只鸡的质量 D.一只燕子的质量3、下列说

2、法中不正确的是（ ）A、登月舱从地球到月球，质量变小 B、一杯水结成冰后，体积增大，质量不变C、玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量不变 D、1 kg的铁和1 kg的棉花质量一样大4、如图甲所示是使用托盘天平时的实验情景。在实验操作中存在两处错误，请你指出（1） ；（2） ；（3）纠正错误后，天平平衡时砝码和游码的示数 如图乙所示，则被测物体的质量为 g。5、若游码归零前就调节横梁使天平平衡，则测得物体质量的值将（ ）A.变大 B.变小 C.不变 D.无法确定6、某托盘天平的砝码由于使用不当，不注意保养，砝码沾上污垢，并且生锈了。用它来测量物体的质量时，所测得的结果比真实值 。（选填“偏大”、“

3、 偏小”或“不变”）考点二：密度的理解和计算7、密度的公式： ，公式变形求质量m= 、 求体积V= 完成下列单位换算：（1）1m3 = dm3（L） = cm3（mL）（2）1g/cm3= kg/m3 （3）800kg/m3 g/cm38、浏阳腐乳以其口感细腻、味道纯正而远近闻名，深受广大消费者喜爱现测得一块腐乳质量约为10g，体积约8cm3，则其密度为 g/cm3若吃掉一半，剩余部分密度将 9、一块冰的质量为900g，熔化为水后，水的质量是多少，水的体积是多少？（水=103kg/m3）10、随着人们环保意识的日益提高，节水型洁具逐渐进入百姓家庭。所谓节水型洁具，是指每冲洗一次的耗水时在6L以

4、内的洁具。某家庭新安装了一套耗水量为5L的节水型洁具，而原来的洁具每次耗水量为9L。问：（1）1000千克的水可供这套节水型洁具冲洗多少次？（2）该家庭每月节约用水多少千克？（设平均每天使用10次，每月以30天计）考点三：固体和液体密度的测量9、小王用天平和量筒测量矿石的密度：(1)有如下一些实验步骤：用调节好的天平测出矿石的质量m；向量筒中倒进适量的水，测出这些水的体积V1；根据密度的公式，求出矿石的密度；将矿石浸没在置筒内的水中，测出矿石和水的总体积V2。他应采用的正确的实骏步骤顺序为（ ）A B C. D(2)由图可知，矿石的质量为_g，矿石的体积为_ _cm3，矿石的密度为_ _kgm

5、3。10、小伟同学利用天平和量筒测橙汁的密度，下列操作步骤中多余的是_ _，正确的顺序是_ _，密度的表达式为_ 。A用天平测量空烧杯的质量B将橙汁倒入烧杯中，用天平测量烧杯和橙汁的总质量M1，C将烧杯中的橙汁倒入量筒中一部分，测出量筒中橙汁的体积V，D用天平测量烧杯和剩余橙汁的总质量M211、为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量。某次的操作如下：（1）用天平测量液体的质量。当天平平衡时， 放在右盘中的砝码大小和游码的位置如 图甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为 g。（2）用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面

6、达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为 mL。尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要 （选填“偏大”或“偏小”）。（3）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“mV”图像，如图7所示。由图像可知该液体的密度为 g/cm3；通过查表对照知该液体是 。四、小结与小测（另附）：初三物理总复习 第六章 质量和密度 （第2课时）主备：杜 审核：张雪玉 课型：复习课 授课时间：【学习目标】1、巩固测量物体的密度。 2、会用密度来鉴别物质。3、用密度知识解决实际问题。 4、会设计实验来测量物体的密度。【重点和难点】用密度来鉴

7、别物质；*用密度知识解决实际问题。【学习过程】一、课堂学习与探究：考点一：空心问题：假设实心，计算出相应的物理量进行比较。1、一个铁球，它的质量是7.8X103克，体积为2X103 cm3，试问这个铁球是实心的还是空心的?如果空心，空心部分的体积是多大? （已知铁的密度为7.8 g/cm3 ）考点二：无量筒的情况下测液体的密度2、一个空瓶质量为200g，装上水后质量为1200g，如果装某种液体后质量为1000g，该液体密度为多少？（水=1000kg/m3）3、小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图10所示。（1）

8、他第三次测得物体的质量如图10乙中祛码和游码所示，其结果m3= g；（2）请按照图10甲的顺序写出对应的实验步骤： 用天平测出 ；在瓶内装满水，用天平测出 ；倒干净水，再往瓶内装满 ，用天平测出 ；酱油密度的表达式：奶= （3）请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度：（写出主要的计算步骤）4、纯牛奶的密度为（1.11.2）103kg/m3，李明很想知道学校每天营养餐中的牛奶是不是纯牛奶他和几个同学根据所学密度知识进行了如下测定：首先用天平称出一盒牛奶的质量是250g，喝完再称得空盒质量是26g，然后认真观察牛奶盒，发现牛奶的净含量是200ml问：经他们检测计算同学们喝的牛奶是否符合纯牛奶标

9、准？考点三：密度受温度影响：一般来说，同种物质，温度越高，质量 ，体积越 ，密度越 。但是水比较特殊，水在 时体积最小，密度最 。5、煤气瓶用掉一半气以后，里面的煤气体积 、质量 、密度 、热值 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。6、从火炉中拿出被烧红的铁块，降温后会变大的物理量是 （ ）A内能B质量C体积D密度四、小结与小测（另附）：质量与密度小测1： 姓名 组号 组内号 1、在生产和生活中，人们常以密度作为所选材料的主要考虑因素，如：用密度较小的铝合金作为飞机外壳的主要材料等。下面属于主要从密度的角度考虑选材的是A用塑料做电源插座的外壳 B用塑料泡沫做成表演场景中滚落的“石头”C用水作

10、为汽车发动机的冷却液 D用橡胶做汽车轮胎2、使用托盘天平前必要的操作有：A将游码放在标尺左端的零刻度线处B调节天平横梁右端的螺母，使横梁平衡C将天平放在水平台面上以上操作的合理顺序应为(填字母代号)3、晓松在参观一个容积为5103m3粮仓时，想知道这粮仓能装多少质量的稻谷。于是他取一小包稻谷作样品，进行了以下实验：(1)调节天平平衡时，发现天平的指针偏向分度标尺的右侧。此时， 应将平衡螺母向_调(选填“左”或“右”)，直至天平平衡。(2)取适量稻谷倒入左盘，在右盘中加减砝码，并移动标尺上的_ _，使天平重新平衡。所用的砝码和游码的位置如图14所示，则稻谷质量为_g。将这些稻谷倒入量筒中压实，测

11、出它的体积为40cm3。(3)稻谷的密度为_gcm3，这个粮仓大约能装_kg的稻谷。质量与密度小测2：姓名 组号 组内号 1、在“测酸奶密度”的实验中，（1）小明的实验方案：用天平和量筒测密度他用已调节好的天平测得空烧杯的质量m0为37.4g；接着把酸奶倒人烧杯中，测得烧杯和酸奶的总质量m1，如图1所示m1= g；然后把烧杯中的酸奶倒人量筒中，如图2所示，V奶= cm3；则酸奶的密度= g/cm3在交流讨论中，小雨同学认为小明测得的酸奶密度值偏大其原因是 （2）小雨的实验方案：巧妙地利用天平、小玻璃瓶（有盖）和水测酸奶密度请你简要写出小雨的实验过程和酸奶密度的计算表达式（用测量的物理量符号表示）实验过程：用天平测出 ；在瓶内装满水，盖上盖子，用天平测出 ；倒干净水，再往瓶内装满 ，盖上盖子，用天平测出 ；酸奶密度的表达式：奶= 2、一个体积为3000立方厘米的铜球，质量为11.7千克，请用计算的方法判断它是实心的还是空心的。（铜=8900kg/m3）