教育局对口支教工作总结.docx

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1、教育局对口支教工作总结 关于支教是个须要不断探究的问题，如何让支教工作更体系化，支教队伍更精良化，须要更多人投入时间和精力去体会总结，那么你怎么写一份教化局对口支教工作总结呢？下面是我为大家收集有关于教化局对口支教工作总结，希望你喜爱。 #522604教化局对口支教工作总结1 时间匆忙，_年湘西义务支教的情形还历历在目，_年二十天的支教竟也结束了。记得去年动身前的懵懵懂懂和对湘西的无限憧憬，到腊乙村后的活力无限;今年看着身旁的队友对支教充溢着无限的向往、充溢着大干一场的豪情，自我则少了分冲动，多了分理性与冷静。冷静地看待着每一天、出现的每一种状况、遇到的每一个问题，仔细分析、仔细解决。解决了，

2、不敢懈怠地迎之后下一个困难;解决不了，抓紧找寻队员们的帮忙。就这样，20天里，一向绷紧着神经，不敢有半点松懈。支教结束后，疲惫的神经最终松下来了，起先静静地回顾支教全部的点滴了： 早在寒假时，我就起先打算支教的事情了。但当时我对于支教竟有一种发自内心的否定。从去年支教回来的半年里，我一向在想：我们那么多的人、那么多的时间、那么多的精力、那么大的经费开支所做的义务支教意义何在?那边的孩子真的在我们这学到了多少东西吗?当地会因为我们的到来而有多大变更吗?我们真的在其中获得了多少吗?并且我们去年在腊乙村的表现相对来说应是很不错的，无论是在课堂上给孩子们传授学问还是在当地构成的良好口碑，这样的队伍的支

3、教效果都无法令人满足。另外一些没有阅历的支教队伍呢?他们做的怎样?他们会让社会给支教冠上一个什么修饰词?一系列的问题困惑着我，甚至一度使我想放弃支教。 但我作为心星家教志愿者协会的负责人，有职责、有义务完成协会最大的一项工作，我必需组织这次义务支教，并保证它的顺当进行。所以在筹备支教时，我想尽一切方法使它更具有意义。决心在长沙为湘西的孩子募集一个“爱心书社”，努力打造一支“学习型志愿者团队”，把原先两个星期的支教时间延长到二十天，并带给孩子们一个快乐而充溢的暑假，在这二十天里给当地人留下一批完备的高校生形象，必需努力帮忙贫困家庭的孩子联系资助 而此刻以上种.种设想均已实现或是正在实现，毋庸置疑

4、，这些措施大大增加了此次支教的实际意义。假如真正圆满完成了以上几项设想，信任无论是哪只队伍的哪次支教都是胜利的，都是有意义的。这些设想能够使得否定支教的人重新谛视支教。 刚到补抽乡，支教还没进行时就连续遇到了两个巨大的困难。首先是原定的支教小学过小，如不能换到更大的学校，全部的支教安排必需跟着调整，许多的设想将成为泡影。经过艰难地努力换到中心小学后，校长却不允许我们召集学生到中心小学上课，如不能解决，无法想象今年的支教会是怎样一个情景。不仅仅如此，在校打算阶段、支教期间还不断地出现各种各样的艰难困苦，我们面临着一次又一次的考验。但这些问题最终都得以顺当解决，应对困难，我们毫不畏惧，迎难而上。我

5、为我们应对困难时的魄力与志气而感到骄傲，更为我们在解决问题时得到的成长而感到兴奋。 拿着队员们的总结、日记，看到队员发自内心的感慨、不断成长的印迹。我明白我们的支教是有意义的，我们的队员在成长，在支教的顺境与逆境中得到的磨练将会受用终身。 当地的孩子们虽是可爱，但终归年纪小、不懂事，有许多做得不尽人意的地方。见到我们也不打招呼，看完图书后不放回原位，借东西不说多谢，上课不敢发言 但经过不断地努力，我们欣喜地发此刻路上时常能听到“老师好”了，码放整齐的图书再也不用时时常地整理了，借出乒乓球、羽毛球时常能听到“多谢”了，课堂气氛越来越活跃了 孩子们点点滴滴的变更，我们都记在心头，因为这些都是我们努

6、力付出的回报。看着孩子们的提高，我们欣慰自我的付出实现了价值，遗忘了困难带来的伤痛，明白我们来这一趟是值得的。 虽然近些年对于教化的重视程度有很大的提升，但湘西地区的教化现状很让人担忧。窘迫的经济条件，使得一些孩子甚至无法完成义务教化;没有良好的经济基础，家长们哪会把精神层面上的教化摆在最重要的位置上，读书与否全由孩子爱好;而幼小的孩子哪里会真正懂得“学问变更命运，读书成就将来”的道理，读完初中就去打工甚至成为天经地义;恶劣的环境、低下的待遇吸引不了老师，仅花垣县就缺编数百名老师 这些问题中的大部分都不是我们能变更的，但这是我们经过亲身的支教了解到的，此刻还有许多人不了解。而我们能经过宣扬让更

7、多的人了解这些状况，使更多的人关注湘西，关注贫困地区的教化问题。我们信任关注也是一种力气，一种不行忽视的强大力气。 用二十天时间结交了十余位值得牢记终生的挚友。在那里的每一位队员都是有爱心的人，都是为了他人能够牺牲许多的人，都是有着很强的本领的人，都是选择了崇高的人，都是我至亲的队友。 二十天里，我们一齐生活、一齐工作、一齐学习，相互帮忙、相互提携;我们一齐朝着同一个目标努力，一齐为同一个幻想奋斗。我们之间深厚的感情是其他人无法代替的，即使是每一天生活在一齐的舍友，也可能各忙各的事情，各走各的方向，分开后各奔天际。而我们则是一批志同道合的战友，我们的感情绝不会因为支教的结束而中断，这份特别的感

8、情将一向持续下去，直至恒久。 #522603教化局对口支教工作总结2 一学年的支教生活结束了，回顾本学年以来自我的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自我在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也能够说获益非浅!我钦佩支教学校老师忘我的奉献精神，仔细负责的工作看法，他们才是我真正学习的榜样。在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺当完成了本学年的支教工作，现总结 一、听从领导工作支配，工作踏实仔细 去年九月开学伊始，根据区教化局的工作支配，我和另外两名支教老师在区教化局人事科李科长的陪伴下去支教学校-迎江区新洲乡永存村小报到

9、。自从我踏进了新校内的那一刻起，就没有把自我当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。每周十八节语文课，另加四个早读，并兼任班主任工作，这对于自踏上工作岗位就一向任专职体育老师的我来说的确是一个不小的挑战，但我时刻牢记我的职责，时刻牢记自我是一名共产党员，克服种.种困难，英勇担当起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特别化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。并且专心仔细地去听其他老师的课，虚心请教，仔细学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自我的教学水平，还与他们一齐研讨新的课改模式，一齐进行新课改方案的试验与实施。 同时

10、，在完成好自我本职工作的基础上，还发挥自我的专业特长，专心带领学生开展课外熬炼和广播操培训工作，利用业余时间组织了一次全校性的广播操轮训和竞赛工作，取得了良好的社会反响。 #522605教化局对口支教工作总结3 过去两个月，初为人师的我从起初的惊慌与兴奋中起先渐渐转变，老师这个岗位的重大责任促使着我不断学习并提升自己。在_中学这期间，我主要担当七(2)班助理班主任、_中学学生会及国旗护卫队指导老师，负责七(2)班语文、政治教学。教学与政教工作中虽还有一些问题，但在向资深老师学习及自我调整后起先步入正轨，并获得了许多珍贵的阅历，以下是我这两个月的.工作总结。 一、教学工作的心得体会 1、仔细备课

11、对教学真的很重要 刚起先教语文的时候还是有点生疏，所以就买了好多教案、课件进行课堂教学，结果就是过度依靠课件，完全没有自己的上课支配和侧重点，这一点也是在公开课教学中其他老师给我的珍贵建议。从那以后我起先提前打算课程，结合教学大纲做到有的放矢。 2、教学方式多样化 注意教学过程中趣味与学问并存。上课好玩是我从第一节课就始终注意的，课前给孩子们放音乐、新闻、电影预报片等，让孩子们放松的同时也能得到一些课外信息;上课结合自身特色和课本学问，首先讲解就很好玩，孩子们课堂表现很活跃，也有助于课堂教学;开展读书共享会、朗诵竞赛、电影鉴赏等，让学生自主学习课文，并对优秀同学颁发奖品，极大地提高了学生上课主

12、动性，并且让学生对所学学问有了更深的印象。这些在公开课其他老师评价中也得到了高度的认可，尤其是赞许了课堂教学的趣味性高，课堂活力无限。 3、肯定要注意学生基础培育 这一点是我刚起先没有留意到的，直到第一次月考下来，语文只有第三名(与另一位年轻老师班级并列，也就是倒数其次)，有本身班级尖子生少的客观缘由，但更大缘由还在于低分段有5位同学，大部分同学的基础比较差。这一点也有我课堂教学没有重视基础教学的缘由，这一问题也在公开课评价中被指出来了，我才意识到字音字形等学习的重要性。于是在接下来的教学中特殊注意了基础训练，对于低分段同学调整了教学方法，先从基础教起，每天给写字差的同学手把手教练字，期中考试

13、中也得到了一点成效，只有1个低分同学了，比其他班级好了许多。同样，这也应用到了政治教学中。 二、助理班主任工作的心得体会 1、上课时我是学生的好玩但也严厉的老师，但在课间和放学后我是孩子们最密切的大哥哥 我始终跟他们说有什么问题都可以问我，每次查寝都会跟男生聊一些他们关切的问题，下课后和男生一起打球，和女生一起出黑板报，每周放学回家时我都会在楼下和每一个同学再见等等，当然他们也真的把我当大哥哥看待，这也给我的助理班主任工作带来了许多便利。 2、助理班主任更累 假如我只是任课老师的话我会如我的教学风格一样对他们常常笑，但因为是助理班主任，我须要考虑学生们的整体学习与生活，于是经常会对卫生、纪律、

14、青春期早恋问题等对孩子们比较严厉，常常会因为一些心情影响课堂教学和日常生活，但好在学生们都比较懂事。 三、政教工作的心得体会 1、与老师间的沟通也是一门学问 因为初中学生会不同于高校学生会，主要是负责学校卫生、纪律等的检查，有些检查结果会影响班主任绩效考核，所以许多班主任会常常询问检查状况。第一次公示检查结果时，便有许多老师询问扣分缘由，其中有一些学生没标注清晰扣分缘由和检查制度还不完善等问题，于是我便须要和各个老师沟通协商，再和学生会同学开会探讨后才渐渐完善好。 2、不能用对高校生的方法对初中生 国旗护卫队的训练中，因为我参与过国旗班，所以把一些训练项目放到了孩子们的训练中，结果不是很志向。

15、后来和相关老师沟通后才转换训练思路，最终组成了崭新的_中学国旗护卫队。 以上便是这两个月我的工作总结，有进步也还有一些不足，我还须要尽快调整好，终归只剩四分之三的支教时间了。能遇到_中学的这群孩子们真的是我的幸运，教化不是一桩优胜劣汰的工程，而应当是依循生命本真的爱。我会尽力做好支教工作! #522417教化局对口支教工作总结4 支教工作也算告一段落了，这次就来总结一下吧。 从起先到结束，给每个人的都带来了深刻的变更，我觉得无论是谁，都在支教活动学到了很多，成长了很多，成熟了很多。 支教前，我们进取的打算。 我们是以前所未有的仔细的看法为孩子们打算励志演讲和班会，以自身为例子，讲解并描述自我的

16、学习生活，努力让孩子们拥有更广袤的视野和雄伟的目标;仔细规划自我的讲课资料，想尽一切方法让孩子们在快乐中尽可能学到有用的学问;细心选择小礼品，其实在小小的礼品中寄予着我们对孩子的无限期望。 动身之前，我们充溢期盼与憧憬，憧憬着完备的支教生活。 可是到了那里，首先是感到迷茫与震惊。从硬件方面的问题(外表盖得非常美丽可是楼内照旧是老旧脏乱差)到软件方面(师资力气不到位，时间与课程支配不合理);从孩子们的学习到生活，我们感到真的是完全震惊。我问我的同学说“你们最大的触动是什么?”，大家基本上都回答的是“我们真的不明白原先我们怎样华蜜，还有这么多生活不如我们的孩子们” 到了开展工作的时候，有的同学因老

17、师不协作工作而苦恼，有的因为孩子们的懈怠而丢失了工作信念，有的还因为看到了老师体罚学生感觉到三观的倒塌 我们经验了种.种困难与挫败，可是我们照旧怀揣着幻想。我们照旧努力做好自我的本职工作。我们和老师努力沟通，尽自我的一切努力协作老师的工作。 第一起先，在那里的老师们看来，我们就是来“体验生活”的，可是随着我们的不断努力沟通和勤勤恳恳的工作，老师们也渐渐的对我们有了新的相识，他们起先对我们更加放心，更情愿帮助我们。在工作中也无形的拉近了与老师的距离。 我们从第一起先的埋怨连天逐步转化成努力去解决问题：那里的菜味道比较薄，我们就自我带咸菜;那里孩子们作业卷子多没时间讲，我们就利用晚加课给他们处理;

18、孩子们没时间向老师提问，我们就提前把题目搞明白，全天候守在办公室里等着孩子们问问题。我们渐渐地独立起来，变得越来越成熟。 十天，转瞬即逝。我们在山区留下的很少，可是山区却带给我们无穷的难以忘怀的回忆。我们给孩子带来的更多的是簇新感;而孩子们给我们的则是一次不行多得的经验。我们最多仅仅是告知他们“世界很完备，你们要凭自我的努力打出一方天地”;而他们让我们明白，什么是我们更应当感谢那里，让我们看到一个不一样的世界，让我们懂得珍惜，懂得感恩。 #522418教化局对口支教工作总结5 一年的支教生活即将结束，回顾一年来自我的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是

19、莫大的劝慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经验。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都能够说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我钦佩坡塘小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，仔细负责的工作看法，他们才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺当完成了一年的支教工作，现总结如下： 一、思想方面： 做为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，酷爱人民，酷爱党的教化事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认仔细真，兢兢业业完成领导交给的各项教化教学任务。其次，端正自我的服务看法，教书育人，为人师表。常常利用课余时间多跟

20、同事和学生进行沟通，使自我成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，终归它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。所以，在我加入支教队伍之前，自我已经做好了充分的打算，不管遇到多大困难，必需要坚持下来，尽自我最大的努力干好自我的本职工作。我严格要求自我，听从领导的各项支配。平常，我能主动的与综合科的老师沟通沟通，传播新的教化教学理念的同时也虚心向他们学习。 二、在工作方面 我并没有因为自我是一位支教老师就有了什么“光环”。自从我踏进坡塘小学学校那一刻起，就把自我当成一个真正的“坡塘人”，以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

21、首先，听从领导工作支配，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。 本学年，我担当了一年级一班的班主任，主要教授语文学科，同时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，一个班的品德课。虽然课务很繁重，但我还是仔细备课，了解每一个学生的各种情景，因材施教。由于我所带的班级，都是外来民工子弟，基本没有受过学前教化，在家也没有良好的家庭教化氛围，各方面基础都比较薄弱，针对这样的情景，我每节课都制作课件，利用多媒体教学来提高学生的学习爱好和学习效率。课堂上我精彩地讲解并描述，循循地诱导，进取地激励，深深地吸引着每一个学生。异样是在荷叶圆圆、称象、雪地里的小画家这几次公开课中，课堂气氛异样

22、活跃，带动了那些不善言语的学生都起先进取回答问题，得到了听课老师们的一样好评。课后，我仔细批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。两次期末考试，我们班的语文平均分都在90分以上，得到了老师们的确定。 其次，我还非常留意学生的养成教化，个人卫生教化，帮忙他们养成良好的生活习惯。我也非常关切学生的生活情景，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生，当我了解到我班夏石训同学家里比较困难，我就常常买些学习用品和吃的东西给他。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际情景，常常从自我家里带书借给学生看，扩高校生的学问面，增加学生课

23、外学问储备量。 最终，在教研方面，我总是细心打算每一次的教研活动，期盼和老师们共同提高。我进取参加语文教研组的各种教研活动，和她们一齐探讨新的教学理念和教学方法，促使自我不断探讨好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。在平常，我还进取研读教化教学理论专著，撰写学习心得;每次课后，都仔细总结，写好教学反思;学校的论文、案例竞赛，我也进取参加。经过教化、教学、教研三方面，使自我的综合本领得到了提高。 三、在生活方面 我没有搞什么特别化，不迟到，不早退，听从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。进取参与学校组织的各项活动，在学校的各项竞赛中，我们班都取得了不一样等次的成果。经过自我的努力，得到学

24、校领导和同事们的认可，我打心眼里感到兴奋。 一学年的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的!重温自我的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，可是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种恋恋不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。 支教总结报告本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页