科任教师德育工作总结.docx

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1、科任教师德育工作总结 老师德育专业化是老师专业素养中德育维度的专业化，老师德育专业化的内容包括专业德育学问、专业德育实力以及专业德育情感，做好学生德育工作，那么作为科任老师，也要做好德育工作，那么你有什么德育工作总结呢？下面是我为大家收集有关于科任老师德育工作总结，希望你喜爱。 #228318科任老师德育工作总结1 本学期高三年级以学校德育工作思路为指导，仔细实行政教处下达的各项工作任务，坚持以德育为核心，以学生为中心，以备考为重心;加强德育队伍建设，严抓班风学风建设，营造良好备考氛围，取得了良好的成果。 1、为了营造良好的备考氛围，高三年级组加强德育队伍建设，构建以班主任为主、任课老师全员参

2、加的德育老师队伍，让全体科任老师协作班主任做好学生的思想教化和心理辅导工作。全体班主任每天全身心投入班级管理和学生教化工作之中，结合本班实际创建性地开展德育工作，使得整个年级呈现井然有序、主动向上的备考态势。重点班卢文流、汤小波、邵晓艳、许利强、吴振涛、周瑞超、桂林峰、邓锦秀、蔡启高、李双庆、陈万雨、吴建武、林友钗等班主任着力加强学风建设，一般班张武营、叶金海、王飞武、谭琪军、覃少林、吴伟海等班主任着重加强班风建设，省级德育课题组成员陈桂贞、陈雅剑和边春艳等班主任结合课题探讨实际，着眼于通过“加强班级文化建设”促进学生自主管理，取得了很大成效。驻级行政人员李绪法、蔡赞生、林霖和年级管理人员许利

3、强、朱戴史、王飞武等老师也主动协作年级组共同做好德育工作。张远志、庄思佳、孙振亮、彭朝东、郭琳、林小红、彭建坤、林增炼、陈桂坚、林秀花、林惠敏、余丽春、林泽帆等很多科任老师也非常热心的投入德育工作之中，耐性教化、关切、辅导学生，使得学生“亲其师,信其道;尊其师,奉其教;敬其师,效其行”。 2、紧紧围绕中学生日常行为规范和林启恩纪念中学学生日常行为的若干规定，充分利用年级学生大会和每一节班会课教化学生珍惜在校时间，珍惜自己的大好青春，自觉执行各项行为规范。严抓学生仪容仪表教化和良好行为习惯的养成教化，使学生的仪容仪表和行为习惯有很大的改观。 3、重视开展爱国主义、集体主义、前途志向、健康平安、遵

4、规遵守法律等各方面的教化，引导学生树立良好的人生观和价值观，促进身心全面发展。年级组针对学生的思想实际，以爱国主义教化为中心，帮助学生树立正确的人生观和价值观，激发他们的学习热忱，保证他们以昂扬的状态和主动向上的精神贯穿整个备考过程。 4、用信念呵护每一个尖子生，用爱心感化每一个学困生和贫困生。年级组于2022年12月份汕尾统考以后，实施了尖子生“导师制”，由一个科任担当几个尖子生的导师，从学习、生活、思想、心理等各方面全方位地关注尖子生，帮助他们解决问题，确保他们成果再创新高。并召开尖子生会议，了解尖子生学习、家庭和生活各方面状况，帮助他们进行成果分析和心理疏导，确保他们成果、身体、思想和心

5、理全面健康发展;同时，通过各种途径、手段帮助学困生和贫困生，使他们减轻心理压力，健康成长。 5、重视非智力因素在备考中的重要作用，加强励志教化。为了营造主动向上、昂扬乐观的备考氛围，高三年级组在每班课室门口张贴高考励志标语牌，在教学区惹眼位置张挂励志标语横幅，并出版励志专栏2022年高考，我们来了和励志专刊高考备考简报;分批、分层次召开不同主题的“励志会议”，抓住一切机会表扬、激励学生。全部这些措施，极大地提高了学生的思想相识，极大地激励了学生的斗志。 6、班级管理突出“精细化”特点。在开学初全级老师会议上，年级组就要求各班级在班级纪律、班级考勤、班容班貌、养成教化、财物爱护、环境卫生、平安工

6、作、宿舍管理、成果跟踪等方面符合要求，要求各班主任在第一时间里刚好驾驭班级存在的优缺点，尤其是学生考勤、段考成果升降和思想心理改变状况，主动创建良好班风和学风，帮助学生提高成果;耐性细致做好学生的思想教化和心理辅导，努力培育班级团队精神，确保班级纪律不掉队，为创设年级良好备考氛围做出贡献。 7、主动同家长取得联系。班主任刚好了解、驾驭学生状况，刚好联系家长，帮助家长共同管理教化学生。尤其是在汕尾调研考试以后，卢文流、邵晓艳、许利强、吴振涛、周瑞超、张武营、谭琪军、陈桂贞、陈雅剑、边春艳等班主任常常同学生家长联系，刚好向家长反映学生在校状况，达到共同管理、共同教化的目的。 8、存在问题表现为：在

7、学生管理方面，还欠缺更加科学、民主的方式;对于部分学生的心理，还不能很好的驾驭;如何将严格管理和表扬激励有机结合，如何提高班级文化建设促进学生自主管理，有待进一步探讨探讨。 我们肯定要想尽各种方法，消退学生备考过程中出现的浮躁和焦虑等不健康心理，尽力挖掘学生潜能和非智力因素，为备考搭桥铺路。要充分重视学生考试心态调整和心理健康教化充分利用广播、班会、年级集会、专家讲座和师生座谈等形式进行正面引导，为学生树信念、鼓斗志;充分发挥班主任的作用，深化细致地做好学生的思想工作，确保他们轻装上阵。 #228319科任老师德育工作总结2 素养教化是我国经济和社会发展对基础教化提出的必定要求，也是对老师提出

8、的教化改革的重要课题，实施素养教化，就是要把学生培育成品德高尚，学业扎实，爱好广泛，身心健康的新一代。本学期我班主动开展爱国主义、社会主义、集体主义教化，切实以加强对学生的品德教化、纪律教化、法制教化为主要内容，详细从以下方面开展工作： 第一、加强品德教化 进一步抓好中学生的日常行为规范养成教化，并把重点放在训练学生具备良好的行为习惯、形成优良的思想道德素养上。 本学期学生进入高三，思想有所动荡：普遍认为自己学习成果差，经过努力进步也不大，考高校希望渺茫。有的想退学;有的想牵强跟着到毕业，拿到毕业证就行了;有的则很惊慌，成天愁眉不展;有的想努力学习，但不知怎样提高学习效率。针对这些状况，我仔细

9、进行了分析，认为学习信念不足、缺乏毅力是主要问题，要使他们安心学习，关键在于提高自信念和培育坚毅的意志，还要进一步帮助他们养成良好的学习习惯。 为了达到这个目的，我利用班会时间让他们更多了解名家名人的经验，现实生活中在逆境中奋起、成才的典型事例，学习相约在北大，开展向体育健儿学习的宣扬教化活动，树立学习的榜样，变更以往不良的学习习惯，培育学生坚毅的意志品质和心理素养。通过多次主题班会和个别谈心，辩论会，综合学问竞赛，元旦晚会，学校实行的九十周年校庆等活动，培育了学生尊老爱幼、文明礼貌、团结互助、艰苦朴实的优良品质和爱国主义、集体主义精神。 其次、加强纪律教化 本学期在政教处的领导下，我以宿舍管

10、理、班集体建设、广播操等工作为载体，严格执行学校的各项规章制度，每星期让班委通报一次考勤状况，作业状况，活动状况，听取各科任老师的看法，常常召开班委会，常常与家长联系，刚好了解班级状况，对违纪和落后的同学刚好处理和做思想工作，保证了宁静的学习环境和良好的学风，对学生加强了纪律观念的培育。 第三、加强法制教化 主动主动与学校协作，严格做好教化防犯工作，通过新闻，教化材料：如毒品的危害、网名大全托起明天的太阳，学校的法制宣扬栏，法制讲座等，加强了学生的法制观念和法律意识，学校还加强了与法制教化挂钩单位的联系，进一步抓好宣扬工作和帮教工作。 #228320科任老师德育工作总结3 随着期末考试的结束，

11、本学期的教学工作也步入尾声。在这个学期中，我们顺当地完成了六年级下册的英语教学。在学期刚起先时，我所面临的问题，不仅是像以往那样，完成本册书的教学;学生这一学期要参与小学生毕业考试，我必需在本册书的教学结束后，拟定一个小学英语的系统的复习安排，依据安排合理地支配自查前的复习工作。六年级的学生对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严峻。所以本学期以做好后进生的转化工作为主。 面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了肯定的爱好，对英语的基本学问

12、与基本技能已有初步的了解。同学们的听力实力、口语表达实力、阅读实力等都得到了相当程度的提高。为此我做了一下工作： 一、仔细备课。 不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容和学生的实际状况，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课做出总结。 二、增加上课技能，提高教学质量。 在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的实力。 三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。 对学生的作业批改刚

13、好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学困生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，学困生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、存在的问题： 1、在复习阶段，大部分学生在课堂上的学习状态是主动的，但是有少数学生由于

14、惊慌而繁重的复习没有更多地关注到他们的课堂学习状况，也没有尽的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。于是，为了让他们取得进步，我们的做法却是进行“课后辅导”，增加师生的负担。 2、在复习阶段，由于复习的内容涉及到三、四、五、六年级的内容，内容量多，在处理内容方面还存在一些不足。如，五、六年级的内容应当为主，三、四年级的内容应当依据学生的实力进行选择(对大部分同学来讲，三、四年级的内容较简洁，可应付)。五、六年级的单词、句型都是重中之重，内容较多，不行能四平八稳。但是，老师在这时候应发挥应有的作用。为学生理顺学问结构，如，更有条理地进行句型分类。另外，不应当为了应付考试，就忽视了英语作为一种语言的交际

15、性，听、说、读和写尽可能兼顾，这样，才能充分体现本套教材的教学目的。同时，听和说是学生在英语学习中最感爱好的部分，因此，复习阶段，值得运用听和说的活动接着培育学生的学习爱好，将复习课的枯燥乏味变为生动活泼。 六、实行的措施： 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。 4、在往后的教学中，我要更主动地思索转化后进生的方法。如，在复习阶段，针对复习内容，运用竞争机

16、制，在后进生的小圈子内进行内部竞争，激发他们上进的主动性。 总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕课程的要求，实行新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，效果也还不错，但这远远不够，教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将不断总结阅历和教训，发挥优势，改善不足，虚心谨慎，扬长避短，争取更上一层楼。 #229216科任老师德育工作总结4 一、主要工作回顾：进行入学教化，确立班训，提出目标，并实行班干部竞选演讲，组建了一支由六位常务班委、十二位科代表、八位小组长组成的班干部队伍。 2、召开班干部会议，明确各位的职责，并每人手发一本工作记录本，记录每日状况。如班长记考勤及课堂表现;纪律委员

17、记录每日仪容着装状况，每日早读、课间操、下午第一节及自己时间随时检查;劳动委员支配值日表并监督值日状况，总之一句话，管理不能架空，要让学生可操作。 3、正式上课第一天，狠抓学生常规纪律及学习行为，一切要求按时按质按量完成。如有不好现象，马上找学生谈话，讲清道理，并要求其在班级表态，或检讨或谈犯错后的心态及感受，让全体学生引以为戒并重视起来。 4、此后一个月内重点仍是抓纪律和学习常规，并与学生个别谈心。 5、注意班级文化建设，宣扬委员定期出好黑板报，既起宣扬作用，也美化了班容，给人面貌一新的感觉。 6、尽量开好每一次班会，运用各种活泼的形式，让学生敢于说话，大声说话，大方说话，不知不觉中让学生心

18、理健康，开朗欢乐轻松，喜爱上班级这个大集体。与此同时，让学生有亲身而为的胜利体验，思想在行动当中不断进步成熟。 7、落实学校的各项工作，如运动会、各类竞赛、评语等。 二、工作成果与阅历：注意与学生进行思想及感情上的沟通，不放过每一个可以给学生启示的机会。班会课整体熏陶，周记本上单独沟通，语文课上借美文渗透人生观、价值观及审美观的教化，课余时间随机闲聊。 2、工作方法讲究高效，要居高临下，游刃有余，能给学生真正的心灵的触动，从而尽量追求一种自我管理、自我约束、自我省察的境界。 3、务实不务虚。 三、工作不足：与家长的联系还不够到位，不少家长面对孩子的现状很悲观，实行放任看法，所以与他们的沟通较困

19、难。 2、班级大型的活动还是实行得少了些，班级的凝合力还没达到志向的境地。 四、今后工作设想：重点抓学风，留意分层次教化; 2、一颗红心，两种打算，抓好学生分流工作，为其找出路，为中考减轻负担。 五、对校德育工作建议： 希望注意校内文化建设及美育教化。 老师德育总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页