六年级教师工作个人总结.docx
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1、六年级教师工作个人总结 一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了,这是一段宝贵的工作时间,我们收获良多,该好好写一份工作总结,分析一下过去这段时间的工作了。想必很多人都在为如何写好工作总结而苦恼吧,下面是我为大家整理的六年级老师工作个人总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。 六年级老师工作个人总结1 一年来,本人酷爱党的教化事业,在工作上兢兢业业,任劳任怨,关切学生,听从学校领导支配,在平凡的工作岗位上做出了不平凡的贡献。下面是我一年来的工作总结: 1、看法端正 我是主动找领导要求支教的。打算支教时,有的人说,可以好好放松了,反正就在那里呆一年。我一笑了之。来到樱桃沟小学,看到四周
2、同事的工作任劳任怨的气氛,看到孩子们一双双澄澈光明的眼睛,我怎可能怠慢呢?在上半学期,我们坐公交车来上班。到樱桃沟的公交车不在家旁边,我们必需赶第一班公交车才能不迟到。假如转车,时间把握不准,唯恐赶不上第一班车。我就先骑自行车,再转公交车。早上6:20准时动身,到学校已经7:40了。下班回家时,已经赶不上最终一辆公交车。我们坐须要去三环加气的车,把我们带出侯寨乡,再转公交车到我的自行车处,然后骑上我的小自行车回家。回家时,已经晚上7点多了。还记得多少次站在学校门口等汽车,一等,有时就是半个小时;还记得下雪天、寒风中、黑暗中等车,很苦,幸好有伴。有时早上会惊醒,以为上班要迟到,看看表,才刚早上5
3、点。 2、专心备课、上课 初教六年级,我对教材很不熟识。而且,这里应用的是新教学模式。我内心很焦虑。对于教材内容。我仔细读老师用书。还解决不了的问题,就虚心请教学校其他老师。我惊喜地发觉,这里学校老师的水平相当高,这是多么好的学习机会啊。对于这里的新模式先学后教,当堂训练,刚来时真的不懂。后来,我主动学习资料、听课,明白了这一模式的内涵,那就是以学生为主体的教学,这正是我心底里想要的教学模式。我们隔周进行5个课改学校的集体教研。在5个学校的合力中,备课、听课、评课,得到了成长。 3、有追求的课堂 在语文课堂上,我带给学生的是一种平和、一种暖和、一种真实感,我想,这就是同等。我尽量削减“分数”带
4、给学生的束缚,依据课文内容,让学生体验各种情感,让课堂充溢生命力,是我对课堂的追求。我想,这样的课堂,学生得到的应当更多。 4、提倡课外阅读 我们班上,每周至少有一节课的阅读时间。上课假如有空余时间,我有时也会给学生念书,有时会把家里的绘本讲给学生听,有时,我会亲自到阅览室为孩子们选择图书。我在支教这一年中,学生课外阅读量最多的达70本,最少的也有12本。当我看到学生沉醉在书的海洋时,那种氛围给了我多大的享受啊。我深信,一学期学一本书是远远不够的。真正的语文学习,应当建立在大量的、高品位的阅读之上。 朝花夕拾,岁月消逝,我觉得自己在这一年付出了许多,也收获了许多。但是,由于自身水平有限,不能给
5、学校留下什么,希望我做的这些,能绚丽于学生心中。 六年级老师工作个人总结2 六年级已接近尾声。一年的时间就这样匆忙忙忙地过去了,回顾一年来的点滴工作,想说的真是太多太多。古人云:老师是蜡烛是春蚕;今人说:老师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。为了不辱没老师这个神圣的职业,下面就本学期的各项工作进行总结和反思,以便在新的一年里更好地为教化,为师生服务,向德艺双馨的老师迈进。 一、思想政治学习,师德修养方面 一年来,我端正工作看法,爱岗敬业,始终严格要求自己,重视政治学习,主动涌跃参与学校组织的各种形式的学习,通过学习提高思想相识,提高自身的职业道德修养,并听从工作支配。_年_年,我带六
6、年级语文教学工作的同时,还担当学校的工会工作喝学校的平安工作,力求在平凡的岗位上磨练自己,贡献自己。 二、刻苦钻研业务,努力提高教学效果 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我主动探究教化教学规律,充分运用学校现有的教化教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法运用力度,取得了明显效果。 (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细探讨教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,精确把握难重点。在制定教学目的时,特别留意学生的实际状况。教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对低年级学生特
7、点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上,仔细刚好,力求做到全批全改,重在订正,刚好了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起。 (二)调动学生的主动性 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风
8、格,不强求一律。有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为老师,应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是自不待言的,对后进生则易于发觉其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的确定,而后进生转化胜利与否,干脆影响着全班学生的整体成果。所以,一年来,我始终注意抓好后进生转化工作。 三、努力做好工会工作喝平安工作 我利用课余时间组
9、织教职工们到户外活动,三八节组织了拔河竞赛,四、五月份组织老师们排球竞赛,丰富来师门的业余生活。 同时帮助学校搞好平安工作,加强校内巡逻,督促值周老师仔细管理学生,常常与班主任沟通,杜绝学校可能发生的平安隐患,与校医协作,共同做好学校的疾病预防工作。 总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成果,但我知道,成果只能代表过去,这些成果只会成为自己前进的动力,我将不断追求,用似火的青春,赤诚的心灵,辛勤地耕耘,不断地成长,用爱滋润每一个学生,让他们健康欢乐地成长。 六年级老师工作个人总结3 转瞬间,一个学期过去,回顾这个学期所从事的美术教学工作,在这一个学期中,依据我校的实际须要,我担当了五六年级
10、美术和陶艺校本课程。在工作中收获喜悦,也发觉了一些存在的问题。在此我总结如下: 美术教学在美术课教学的内容上,有的放矢,有重点有难点,留意美术课内容的调整,教学中留意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增加学生的民族骄傲感。美术教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源,丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点,留意按部就班和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择留意到联系学生生活的实际。?通过美术教学,培育学生对美术的爱好与爱好;学习美术的基础学问和基本技能,培育学生健康的审美情趣、初步的审美实力和良好的品德情操;提高学生的视察实
11、力,想像实力、形象思维实力和创建实力。 在美术课的教学环境上,充分了结合学校环境资源。将课本上的学问融入到学生的生活中,让学生关注到学校的草地、绿荫、草场、汽车、装饰、一草一木的同时,让学生从身边去发觉美,让学生能能够更深刻的感受到美。美就在身边。 在美术课教学之余,我也注意自身发展进步。除了听课,评课,主动参与教研组教研活动。加强自身的专业素养,从思想上,利用行评机会端正自己,从行动上接着丰富自己教学阅历、文化学问的储备。 本学期除了教学工作之外顺当完成了先启教化思想研讨会的布置工作顺当完成学校接待工作辅导学生参与了参与了区中小学生、老师现场写生竞赛参与了区美术老师作品展获一等奖回顾本学期的
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