物理教学个人工作总结模板.docx

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1、物理教学个人工作总结模板 我们寒窗苦读来的学问，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力以及我们的协调实力都将在这样的一个舞台上得到展示。下面我就和大家共享物理教学个人工作总结模板，来观赏一下吧，希望能够帮到你们! 物理教学个人工作总结1 20_年已经过去，对我来说是惊慌劳碌而又收获多多，对于刚进三中的我各方面的压力比较大，于是我主动调整心态，适用学校的一切。本学期我担高一(7)班和高一(11)的物理教学工作，半年来，本人以学校及各处组工作安排为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教化教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，从而提高

2、自己的教学水平和思想觉悟，回顾这半年，劳碌而又充溢，付出了，努力了，收获了，也成熟了。现将本学期的工作做一个小结，总结过去，展望将来，寄望明天工作的更好。 一、教学工作 在教学工作中，我仔细备课、上课、常常听老老师的课、和他们一起评课，做好课后辅导工作，努力形成比较完整的学问结构，多挖掘教材，多思索教法，多探讨学生。平常上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当的完成了教化教学任务。 备课深化细致，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标时，特别留意学生的实际状况。请教老老师，教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。在教学中留意抓住重

3、点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。 在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学_状况，以便在辅导中做到有的放矢。 同时还加强学生良好学_惯的培育： 1、独立思索是学好学问的前提。学_物理要重在理解，只是老师讲解，而学生没有经过独立思索，就不行能很好地消化所学学问，不行能真正想清其中的道理驾驭它，独立思索是理解和驾驭学问的必要条件。 2、培育学生自学实力，使其具有终身学_的实力。阅读是提高自学实力的重要途径，能提出问题并设法解决。 3、培育学生养成先预_再听课，先复_再作业，刚好归纳作总结的良好学_惯。一章学完主动地整理所学学问，找出学问结构，形成学问网络。要指导学

4、生课后刚好归纳总结。 4、强调科学记忆，反对死记硬背。 现在学生不重视学问的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，很多学生到了高三才发觉高一、高二时学的学问没有记忆造成的困难。所以，要要求学生重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的记忆。精确的记忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联系是记忆的有效方法，将所学学问与该学问应用的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来创建性地解决问题。要指导学生深化理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基础上，将易混的概念和规律放在一起加以比较，找出区分和联系，再行记忆。当驾驭了肯定量的学问后，要进行整理，把零散的孤立的学问联系

5、起来，形成肯定的学问结构，形成肯定的物理思维过程，“只有组织有序的学问才能在须要应用时胜利的提取和检索。” 二、处理好个人与同事和学校的关系 老师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自己的发展，学也是为学校的发展。学_是为了自己更好的工作。学校的发展离不开老师个人的发展，而我个人发展又离不开学校。 坚持听课，留意学_组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平常主动参加听课、评课，虚心向同行学_教学方法，博采众长，提高教学水平。 三、加强理论学_，提高业务水平 现在的社会是一个学_的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学_的东

6、西更多。我每天坚持学_，努力提高自身的素养。结合学校实际状况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教化教学理论，进行学_探讨，并在自己的工作实践过程中运用理论，优化课堂教学结构，提高教学效益。 教化是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假，教化没有失败只有胜利。因为我所面对的是活生生的一群孩子，是祖国的将来。生命赐予我们的只有一次，既然选择了，就踏踏实实的走下去!走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气! 物理教学个人工作总结2 本人在本学期担当九年级1、2班的物理教学，为了提高学生的学_效率，根

7、据开学初制定的复_安排，对物理学科进行全面的、有针对性的、有效的复_。我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，变更教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到较好的效果，主动参与“高效课堂”范式教学实践。使今年的中考取得了较好的成果，给九年级物理教学工作划上了圆满的句号。现将本学期的教化教学工作总结如下： 一、加强政治学_和业务学_，提高自身思想修养和业务素养。 为了更好的把教学工作搞好，坚持政治学_和业务学_，自始至终把学高为师，身正为范作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻，虚心向有阅历的老师请教，以适应以新

8、更旧的教化状况的须要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。 主动参与各种培训和业务学_、教研活动为了不断提高教学水平和教学质量，主动参与各种培训和业务学_、教研活动，向同事们学_和沟通取长补短。本学期，组织并参与了初中理化试验教学课堂实效性探讨市级立项课题探讨。 二、细心备课全面了解和把握新课程标准。 通过学_我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并驾驭新课程标准，力争在每节课前细致阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，细心打算、仔细备课，充分了解学生的学_状况，做到教学中有的放矢，不打无打算之仗。从一学期的教

9、学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。新教材对老师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料依据学生的的基础制定教学安排、方案、教学设计等。 三、正确把握中考物理命题思路和方向，能有效的提升复_效果。 中考命题以物理课程标准的目标、理念、内容标准为依据，全面体现“学问与技能、过程与方法、情感看法价值观”三个维度的要求。近两年的中考命题特点与2022年中考命题特点是： 1.突出基础性。 中考题特殊注意考查学生的基础学问和基本技能，并将基本学问与基本技能放在真实、生动、详细的情景下进行考查，使多个学问点融合在-起，要求学生敏捷运用所学学问进行

10、分析、解答。 2.注意考查学生的情感、看法、价值观。 通过学生对问题情景的分析与解决过程来考查学生相识世界和理解世界的实力。 3.注意科学探究，注意过程与方法。 中考题更加注意学生的科学素养的培育和发展，注意“过程与方法”。 4.注意考查学生处理和表达信息的实力。 中考题中通过文字描述、表格数据、数理图象、曲线或统计图、示意图等方式呈现大量的信息，要求学生运用所学学问，选择适当的方法，对题给信息进行处理、分析、综合。 5.关注社会热点问题。 中考题特殊关注环保、能源、可持续发展、等社会热点问题。此类题重视渗透科学、技术和社会协调发展的思想，突出科学性与人文性的有机结合。 6.注意学科渗透和综合

11、。 考题都比较注意物理学科与其他学科间的渗透与综合，注意不同学科学问内在融合与渗透，特殊是人文思想的渗透。 7.注意开发和利用本土资源。 有了明确的命题思路和方向，我们通过制定复_安排、上复_研讨课、专题复_、复_反思等进行全面的、有针对性的、有效的复_。 四、激发爱好和调整心态，稳步提升复_效果。 九年级复_阶段学生的学_负担重，学_压力大，易出现“复_疲惫综合症”。在复_课上主动创设一些与教学内容亲密相关的问题情境吸引学生的留意力，激发学生的复_爱好。特殊在最终冲刺阶段要留意把学生的心理状态调整好，把握节奏，开心复_，对待学生的心理问题，要努力做好针对性的疏导工作，力争使学生能以较好的竞技

12、状态进入考场，发挥出他们的学_和复_水平。 五、刚好辅导，使问题得到刚好解决。 利用课前或课后时间，解决个别学生当堂课或课后作业中的个别疑难问题，随时随地解决，不积压问题;对于性格内向，不擅长表达的学生主动问耐性听，尽量照看到全体学生。课堂教学的时间终归有限，学生的课外辅导也是必不行少的。课外辅导中，在保证学生身心健康的前提下，一方面我优生差生同时辅导，难题易题都不放弃，另一方面我也针对考试要求，根据不同层次学生要达到的不同高度进行针对性地辅导.辅导工作的时间受到了肯定的限制，不过我本人已尽到了的努力，事实证明也取得了很好的成效。 六、加强试验教学，增加学生实践实力。 遵循物理教学规律和物理学

13、科的特点，以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中，引导学生有目的的视察，启发主动思维，提示物理现象的本质。组织好学生试验，充分发挥学生的主动性，培育学生独立操作的实力、团结协作的精神和学生自主创新的实力。此期除做完、做好教学所要求的试验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理试验的教学。经过一个学期的努力，大部分学生能从试验现象中分析出试验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的实力，能独立完成此期书本所要求的试验，部分学生能创建性地运用试验设备设计试验解决实际问题。 七、创新评价，激励促进学生全面发展。 怎样提高学生学_成果，我把评价作为全面考察学生的

14、学_状况，激励学生的学_热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对学生的学_评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生物理学_的结果，更关注他们在学_过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多激励确定学生少指责学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 八、重视德育渗透，培育科学看法。 在物理教学过程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义教化、爱国

15、主义教化、道德品质教化和科学看法教化。着重介绍了我国科学家酷爱祖国的事迹，介绍了我国历和现代科技成就，大大增加了学生学_物理的爱好，培育了其肃穆仔细、实事求是、团结协作的作风。 学无止境，教无定法。作为物理老师要紧跟科技发展时代进步，终身学_，终身发展，才能实现终身教化教学。 物理教学个人工作总结3 “做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教化这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下： 一、在思想上爱党爱国，主动进取。 我主动参与各种学_培训，仔细参与

16、政治学_，仔细学_了党章，为了提高自己的思想觉悟，我仔细学_x_在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话，并思索“我如何在自己的岗位上实三个代表的思想”，我还深知要教化好学生，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注意文化学_，在不断的学_中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。 二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生胜利，是每位老师的心愿、的荣誉。在备课中，力图体现新课标。背文本，背学情。现在对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不

17、够的，要依据学校与地方的实际，拓展学生学_资源。我注意探讨现代教化技术在课堂教学中的应用，通过把本地的教学资源资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们比较喜爱上课。 在校内，虚心、主动地向叶成茂学_通用技术，丰富教学手段。抓住学校支配外出听课的机会，虚心学_，不耻下问，刚好消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学_、向身边有阅历的老师学_，提高自己的课堂教学水平。 总之，在这一学年中，我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中出现需改进的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学问进步

18、不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 三、在工作上，听从支配，主动主动 在校领导指引、支持下，教化和教学有条不紊地开展。工作思路清楚，做到期初进行合理安排，实施过程抓落实，刚好反思小结，期末总结。抽出时间，根据安排，落实调研工作，刚好与老师探讨、沟通。老师教学竞赛学能主动的协作上课老师作好赛前打算工作，能帮助老师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力气，进行辅导。 我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、开心的，所以工作上比较主动，希望自己能限度地为学校的建设献出微弱的力气。平常能刚好

19、把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，听从支配，相互关切，相互帮助，相互沟通。 四、提高素养，不断创新 在各位领导和老师的大力支持、帮助下，在这学期本人起先尝试新的教化方法，而且自己所教班级成果名列前茅。 但是在不断的工作实践中，我深深地相识到，课程的改革须要我不断的加强学_、反思，提高自身的素养。在条线管理中也暴露出不足，如何做到科学安排、科学落实、科学评价学生和老师，如何作好条线管理，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督，作出指责指正。 物理教学个人工作总结4 本学期，在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，我在仔细做好教化教学工作，主动完成学校布置的

20、各项任务等方面做了肯定的努力。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。 一、工作看法 平常主动参与全校教职工大会，仔细学_学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学_。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。对学校支配的各项工作，尽努力保质保量的完成，从没有出现因为个人的工作，而影响年级、学校的工作，时时到处以大局为重，把工作房在第一位。 二、教学工作完成状况 一学期来，主动参加上级主管部门和学校组织的各种业务理论学_、按时参与集体备课，合同课老师一起探讨每节课的特点，重点难点，找出对应的突破点，力争让每节课都收到最为满足得效果、这学期我们同科老

21、师之间绽开相互学_的活动，每个人至少讲两节校内公开课，相互取长补短，并相互帮助共同得到了提高。在做好本职工作的同时，还主动参与上级部门组织的教学研讨活动或会议，并仔细作出笔记，作出评价，做到了在学_中提高，在活动中学_。 三、教学常规的完成状况 本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难

22、点。并注意参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。 3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学_状况，并有目的的对学生进行辅导。 4、坚持听课，留意学_组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学期平均每周听课二到三节，尤其是在市一中参与的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的动向

23、和发展趋势。平常主动参加听课、评课，虚心向同行学_教学方法，博采众长，提高教学水平。 5、注意教化理论的学_，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了物理教学。 6、加强与备课组老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，二(1)、二(2)、二(3)3个班的物理成果都取得了肯定的进步。其中，二(1)班的进步更为明显，每次考试成果总是不断进步。但还需进一步提高。 四、为提高课堂教学的有效性构建高效课堂实行的措施 在平常的上课过程中，特别留意调动学生的学_主动性，依据不同班级的状况，

24、调整上课思路和上课方法，针对不同同学的状况，实行不同的方法，有的放矢，努力爱护学生的主动性，和创建性，力争使每个同学都能得到发展的空间。1、2班学生比较仔细能主动完成老师布置得作业，但是创新实力还须要接着熬炼，所以，在1、2班上课时，注意激励学生大胆发言，主动参加开发学生的动手实力。3班同学思维比较活跃，但是总的来说，学_不踏实，所以，在平常的上课过程中，注意巩固练_，刚好让学生发觉自己的不足。 五、成果只代表过去，需接着努力 成果属于过去，尽管上一学期从各方面都取得了肯定的成果，但是，同时也存在一些不足之处，而且随着时间的推移，学生、社会也将会向老师进一步提出更多更高的要求，这就要求我们，在

25、以后的工作的过程接着保持过去的优势改正不足，不断学_，开拓创新，力争找到更为合适这些学生的更加有效的方法。 物理教学个人工作总结5 中学物理的系统性强、较为抽象，学生普遍感觉难学。作为物理老师，教学方法尤为重要。我在教化教学过程中，从各方面做了探究和尝试，取得了较好的效果。本学期即将结束，现将本期工作总结如下： 一、基本状况 依据学校的支配，本期我负责高三72班，高一96、97班的物理教学工作。高三教学在完成新课的基础上，主要进行了第一轮总复_。高一教学重点在初中物理与中学物理的连接，思维模式的转变，物理模型的建立上。 二、成果和缺点 1、以课堂教学为中心，向四非常钟要效益 (1)重三基。在课

26、堂教学中突出基本学问、基本概念、基本规律。针对重点的概念和规律，我让学生通过对物理现象、演示试验的视察分析，力求推导引出新的概念、定理和结论，使学生清晰地理解物理学问的形成过程，培育学生的思维实力和想象实力。如：在学_超重、失重一节时，为了更好的让学生体会物理情景，我布置学生课外站在磅秤上亲自试验，从而加深了对这一物理过程的理解。遵从按部就班的原则，学问要逐步积累、扩展和延长。不要过高估计学生的实力，设法将难懂的学问通俗化，简明易懂，培育学生学_物理的爱好和学好物理的自信念。如：在学_波的传播中我把问题口诀化：“上下坡反向”、“向右看齐”等。 (2)重实力。物理教学的重要任务是培育学生的实力。

27、培育实力须要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，须要有正确的学_看法和良好的学_惯以及严谨的学_作风。精确理解并驾驭物理概念和物理规律，是培育实力的基础。课堂练_和作业中，力求做题规范化。如：在主观性_题的求解中，要求学生必需指明探讨对象，必需画图分析受力状况，必需写明所用的定理定律名称，必需突出关系式等。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理学问说明生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的实力。比如在讲运动学时，对一道_题，我用“图象法”“公式法”“实际演练法”等多种方法进行讲解。另外，课堂上分小组探讨，小组举荐让学生上台分析一些力所能及的_题，也是提高实力的关

28、键。 2、激发学生的学_爱好 高一学生刚入校，学生普遍感觉物理比较难，甚至对物理失去信念。针对这种现象，我组织学生成立物理课外爱好小组，课外试验、小制作小组，宣扬物理思想、调动大家学_主动性、培育大家学_。我把四个班的学生结合起来，共同组成物理学_总组成员。我和四个班的物理课代表担当物理总组理事会成员，我们制定一个共同的目标提高学生的物理成果。依据月考成果，把每个班的学生依据上、中、下合理分组，以67名学生为一学_小组，小组设组长一名，然后、按组进行编号，更有利于学_的共同进步。让学_小组之间进行相互评比，在竞争中求发展。 大家的学_主动性提高了，对物理的爱好越来越浓，变成了“要我学”为“我要

29、学”，成果自然而然取得了较大的进步。 3、错题集 为了提高学生的学_质量，我还建立了错题集。错题集又名“双色笔记”，蓝笔抄题，红笔写分析感想。一周交一次，对错题集进行打分。比较好的得5分，有一些错或不整齐的给4分，错的较多的给3分，数量较少的给2分。对这样的措施，学生一起先还比较重视，时间一长就疲塌了，错题仍旧错，不见进步。 后来，我变更了做法，对错题集整理比较好，符合要求的打个5分，其他状况不得分，只用红笔勾出错处。由于有些章节题目较难，多数做不好，只有少数几个得5分，也有时题目比较简单，多数能得5分。这样，学_好、整理仔细的学生常常得5分，学_较差的学生也有机会得5分，学生的错题集上只出现

30、5分，不出现其它的分数。一学期下来，我发觉错题集比原来整齐多了。每次错题集一发下来，学生都翻开看看，有的自言自语的说：真好，又得了一个5分。虽然只是一个微乎其微的5分，却使学生获得了一种胜利的欢乐。这是一种主动的心情，它可以转化成接着努力的愿望。虽然我不再做更多的工作，无形中作业质量也提上去了，错误率明显下降了。 三、方法和措施 (1)坚持课堂随时练 在平常教学中，有些章节学问容量特别丰富，学生是否驾驭对下一节学_影响很大。我坚持进行了课堂10分钟随时小练_。通常状况下以概念填空或小计算题为主。通过随时地进行课堂小练_，有助于学生形成课后复_的好_惯，又进而促进教学。 (2)坚持周周定时练 我

31、每周都要抽一节晚自_，让学生对本周所学的学问要点进行检测，依据艾宾浩斯遗忘曲线规律，学问的遗忘先快后慢，每周一练将有助于学生对本周学问形成系统，刚好地弥补学问，更好地进行下一阶段的学_。 (3)坚持章节单元练 每学完一章之后，我都要对本章加以复_巩固。我精选_题，统一时间，统一考试。通过章节的单元练_，不仅有助于提高学生的综合实力，而且更有助于学生把学问串联起来。同时也可以检测这个阶段学生对章节的学_状况，对于检测结果，进步幅度较大者，我在周报上赐予公布，以形成激励。 (4)坚持物理每天见 在高三教学中，我又坚持物理每天见。由各班课代表负责统一支配，每天由一个中等偏上的同学细心选择一道_题，抄

32、在后黑板上，让大家一起分析、思索，然后利用课余时间，负责给大家讲解，其他同学随时提出探讨看法，在和同学们的同等沟通中解决问题、提高实力。 四、存在的问题 教学一段时期后，要进行教学反思。我每个班随机找15名学生进行研讨。让他们总结一下前一段学_中自己最胜利的地方有哪些，不足的地方有哪些，老师应当接着提倡哪些，应当避开哪些，你对教学中有哪写建议。有一些同学很有潜力，但往往考试不尽如人意。我坚持每次月考后，开边缘生动员会。我把这些学生集中起来开会，帮助他们查找问题，并激励他们，你们有一个好的前途，很有希望，但考试成果不志向，肯定要细致分析缘由，信任你们会更优秀!也有些学生入学基础差，但我并不因此而

33、忽视他们。除了平常主动接近他们，和他们谈话之外，还特地为他们开激励会。告知他们成果只能代表过去，老师信任你们能行。现在落后只是短暂的，只要你们坚持不懈的努力，信任胜利就在不远方。 没有探究，就没有创新;没有尝试，就没有进步。探究与实践共行，汗水与心血同伴。靠着剧烈的责任感、事业心，去奋斗、去探究。在教学上，没有捷径可走，没有固定的模式可循，必需倾注热忱、付出心血、洒下汗水，须要脚踏实地的去探究。在今后，我肯定要更加主动仔细的投入工作中去，为我校建成示范性中学而努力! 物理教学个人工作总结模板本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页