小学教师个人教研工作总结.docx
《小学教师个人教研工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学教师个人教研工作总结.docx(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、小学教师个人教研工作总结 教研活动中,突出显示了集体教研的作用。课前全部老师做在一起商议进行集体备课,然后不断修改,课上全部老师进行评课,那么作为老师,个人教研过后,有什么工作总结呢?下面是我为大家收集有关于小学老师个人教研工作总结,希望你喜爱。 #620755小学老师个人教研工作总结1 在这个生气勃勃的五月,我有幸参与了木洞片区首次语文教研活动。老师们扎实深厚的基本功,独到才智的教学设计让我深深地感受到这就是我们身边的课堂:没有过多地追求形式,没有刻意地去运用多媒体,没有过度追求课堂的喧闹。引起了我对教学的思索: 一、以读为主,读中悟。 叶圣陶先生说过:“学语文主要靠学生自己读书,自己领悟。
2、”我在教学中也进行了尝试,可结果并不是很胜利。这次听了冉老师的课,她用“三读”的方法,让学生以读为主,自读自悟,结果学生既能把课文读得正确、流利、有感情,又能抓住文章的主要内容理解课文,轻松而开心地完成了教学目标。原来冉老师为学生的每一次阅读都提出了正确、合理的阅读要求:一读:把课文读正确、读流利,说说本文主要讲了什么?(让学生也许感知课文的主要内容)二读:默读课文,课文给我们介绍了玻璃家族哪些新成员,他们各自奇妙的地方在哪里?边读边勾画,找关键词概括他们的奇妙之处。(既阅读的任务,抓住课文的主要内容,又有学法指导,交给学生学习的方法。)三读:1、练习分角色朗读课文。(选自己喜爱的对话)2、提
3、示:找到角色,合理分工,抓角色神态、表情、动作,留意角色语气。(在阅读要求中静默地交给了学生朗读课文的技巧)。三次阅读带着不同的形式,不同的要求,层层递进。正因为有了冉老师的正确引领,学生们才能在短时间里自读自悟,理解课文的主要内容。 二、教给学习方法 听了三位老师的课,又一处值得学习的是他们的课堂教学中都静默地渗透着对学生学习方法的指导。从题目的理解、诗意的理解、课题的质疑、课文主要内容的概括等方面都交给了学生方法。其中连老师对“题”字的理解给我很深的启发。平常我在教学中遇到这种状况,只要学生说出了字的意思,我只会追问:“你是怎么理解的?”学生回答后就予以表扬,并没有接着让学生找寻更多的理解
4、字词的方法。而连老师却为孩子们归纳了看注释、查字典、擅长提问、上网查资料、多读等多种理解字词的方法,供学生今后的学习中运用。 三、教学中的激励性评价 在课堂中,老师的评价是非常重要的。老师刚好、精确的激励性评价能充分调动学生的学习主动性。在冉老师的课堂上常常会听到这样的话,“你很会发觉”、“真会视察”、“真细心”、“找的很精确”、“要是在朗读时加上动作,就够好了”不仅仅是学习好的同学能等到她的表扬,几乎每一个参加学习的孩子都能等到她精确的赞扬。正因为如此,她的课堂上孩子们总是那么踊跃的发言,课堂气氛是那么的活跃。可见,激励性评价的作用可真不小! “三人行,必有我师!”这次活动真是让我受益匪浅,
5、他们的优点指导我今后的教学,他们的不足之处也提示着我,有则改之无则加勉。真是不虚此行! #620756小学老师个人教研工作总结2 我校语文教研组于20_年10月份实行了第一轮听评课活动,参与了教研组的这次活动,我学会了很多的教化教学方法,对小学语文高、中、低年段教学理念有了肯定的相识。语文组教研听课活动,能够领会到别的老师课堂上的精彩教学,对于自身的教学起到了取长补短的作用。开展语文老师优秀备课展示,让我得到了展示的平台,得到了相互学习的机会。 要主动提倡自主、合作、探究的学习方式,通过相互启发、共同探究,使学生有所发觉、学有所得,培育他们合作精神和协作实力。老师要切实实现学生学习方式的转变,
6、自主学习是基础。学生是学习的主子,发展的主体,是教学之本。我们老师要爱护每个学生的学习主动性,使他们愿学,乐学,越学越爱学。要变更学生的学习方式,首先要变更老师的教学方式。老师的主导作用肯定不应当因为提倡学生的自主学习而减弱。我们老师要尽可能多地敬重学生,尽可能多地要求学生。 一方面老师要实行教学民主,给学生更多的自主权,使学生有选择学习内容、学习方法、学习伙伴的权利;一方面老师要严格要求学生,对学生的学习赐予有力的指导、引导,使学生的学习成为有效的学习、高效的学习。其重点,一是供应交互式的学习的平台,也就是创建氛围、空间,供应学习、实践的机会,让学生时时、人人都有提问、发表、沟通、展示的机会
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学教师 个人 教研 工作总结
限制150内