小学教师工作总结最新模板范文.docx
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1、小学教师工作总结最新模板范文 工作总结可以明确下一步工作的方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益。下面是我为大家打算的小学老师工作总结最新模板范文,希望大家喜爱。 小学老师工作总结最新模板范文1 时间过得真快,本学期的教学工作即将结束。本学期,我担当七年一班的英语教学工作。依据开学初制定的教学工作安排,现就本学期教学工作总结如下: 一、学生的基本状况 七年一班共有31人,大部分学生都是从农村小学毕业的,他们的基础特别差,拼法不规范,学习不主动,对英语的爱好不浓。在我们班31名学生当中三分之一的学生的基础比较扎实,学习看法仔细,对英语感爱好,两名学生的智力特别低,看着书抄单词都抄错,而且除了他俩
2、,5名学生干脆都不学英语。 二、实行的措施 1、教学过程中,留意抓常规教学,以学生为主体,面对全体学生组织教学,留意培育学生的听说读写的实力。 2、抓词汇和句型学习,常常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的实力;另外从开学初就起先初狠抓英语课文背诵。 3、课内外多听多说英语。上课时尽量用英语授课,这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的日常用语和所学句型表演不同形式的对话,也可以结合实物和图片等用英语进行简洁的描述,培育学生的语感。 4、抓测验,重视讲评课,并进行考试分析。 5、为了增加学生的词汇量,让学生每天积累5个单词,并每周检查一次。 6、在教学过程中我发觉师
3、徒结对也是好的学习方法,因此我实行了师徒结对活动。 三、教学方面 1、教学工作 本人对工作扎扎实实、兢兢业业,认为无论什么工作只要不遗余力地去做,都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下,工作起来就如鱼得水。首先,我仔细地分析教材的编写特色及体系,懂得了中学英语必需要求驾驭的学习内容,然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。每次备课时,我都细心探讨教材、考虑学生的分层和学问差异,穿插一些生动好玩的嬉戏活动以及中西方文化差异故事。通过这些活动,增加了学生的英语学习热忱和爱好。而且,我常常有意识地给学生们创设说英语的环境,课堂上也尽量要求他们用英语提问。总之,通过一系
4、列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣,养成运用英语的良好习惯和意识。 2、学困生转化工作 学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。假如老师只注意优秀学生的教学那么我敢断定他的教学是失败的。好的老师应是通过抓两头,促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐发展。相识到这一点后,我常常利用课间给差生补课。每次重点选择两个学生,依据课堂里发觉的不足给他们“加餐”。这样反复地重复所学学问,大部分学生能对本学期的内容很娴熟地运用。为了提高学生的成果,我还组织了英语爱好小组,实行互帮互助的活动形式,使他们养成对英语的深厚爱好。 3、其他工作 在尽量教好本学期教学内容的同时,我还给学生补充了许多课外学问,这
5、一切不仅扩大了学生的学问面,而且提高了学生的学习主动性。 总之,本期工作中的成果是引以为豪的,不足之处也是在所难免的。我信任大家都一样,重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁,各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁钦佩目光的艳羡,领导敬佩目光的认同! 小学老师工作总结最新模板范文2 本学期我担当初二的英语教学工作。经过一个学期的努力,获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学的教学工作总结。 一、努力建立融洽的师生关系。 相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也渐渐增加,渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重,相互信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的爱好。所以我必需树立正确的学
6、生观,正确相识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关切、敬重学生,耐性细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师,谆谆教导和激发学生学习的主动性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好挚友,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的姐妹,关怀备至。 二、因材施教,驾驭难度 在这方面,我依据学校老师的建议和我自己的摸索,坚持“备课的同时要备学生”,立足学生,有意识的把教材的难度降低,比如听力在本套教材中难度比较大,我就把听力的形式进行适当的改良,让学生更简单听懂,不断提高学生的主动性。 同时依据学生性格特点,我实行了相应的措施。班级部分学生比较活泼,尖子生
7、也比较稳定,但差生较多。为了保持良好的课堂纪律,提高教学成果,我实行小组互帮形式,好中差搭配,以优生带差生。在安排任务时,依据学生接受实力,安排不同的任务,使每个学生都能体会到胜利的喜悦,效果很好。 三、激发学生学习爱好。 英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生宠爱英语,让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去。为此,我实行了一些方法,就是尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,开展丰富多彩的课外活动,课堂上为学生创设情境进行英语对话表演,让他们更了解英语,更喜爱学习英语,才能提高英语水平。 四、多表扬,激励,
8、唤起他们的自信念 在课堂教学开展过程中,我感觉大部分学生不情愿起来发言,经调查得知:有的学生由于英语底子薄,不知道该怎样回答问题,有的则是胆子比较小,担忧犯错。针对这种状况,我把教材难度降低,并实行表扬和激励的方式激励学生主动发言,纵然他的答案与正确答案相差十万八千里,我也会为他的志气鼓掌,这样越来越多的学生都举起了手。另外,我利用每天的课余时间辅导英语,主要针对中下等学生的听和读这两大难题,这样他们在课堂上便有“话”可说。当学生在课堂上获得了胜利感,他们的自信念也会增加,也更加情愿参加课堂的活动了。 我在教学工作中还有许多不足之处,希望在下个学期多总结阅历,多向其他老师前辈学习,不断提高教学
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