小学新教师的个人总结.docx
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1、小学新教师的个人总结 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料,他能够提升我们的书面表达实力,让我们一起仔细地写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是我整理的小学新老师的个人总结,仅供参考,欢迎大家阅读。 小学新老师的个人总结1 自成为一名小学老师以来,我从各个方面严格要求自己,工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新,教书育人,为人师表,在德、能、勤、绩等方面表现优异,圆满地完成了教化教学任务。 一、树立师德,教书育人 本人思想纯正,遵纪遵守法律。始终坚持党的路途和方针政策,主动参与政治学习,主动向党组织靠拢,并接受了党组织的考察。平常关切时事,酷爱祖国,时
2、刻关注国内外新闻,主动参与公益活动,为祖国贡献自己的一份薄力。 酷爱学校,听从支配。作为老师,我酷爱教化事业,对本职工作有剧烈的事业心和责任感。我追求卓越,有坚决的教化志向,虽然这一志向的实现充溢坎坷,但我愿为此奋斗一生,奉献一生。进入学校第一年,除完成教学任务外,还随时听从学校领导的安排,勇挑重担。 爱惜学生,方法恰当。重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育,不用学习成果作为标准来衡量学生。坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教,赢得了广阔学生家长的普遍赞许。 关切同
3、事,团结合作。平常与同事真诚相待,乐于助人,集体观念强,识大体,顾大局,并且擅长从同事身上取长补短,留意调整办公室氛围,与学校的每一位同事都关系融洽。 二、熬炼实力,学高为师 琢磨业务,不断钻研。作为一名一般的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的教学看法,切实抓好教学工作中的各个环节,特殊是备、考、辅三个环节,花了不少功夫,进行了深化探讨与探讨:备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维,快速反馈、刚好补漏。教学过程中,能依据学生的详细状况,刚好调整教学安排和状态,改进教学方法,自始至终以培
4、育学生的思维实力,提高学生分析问题、解决问题的实力为宗旨,依据学生的特性差异,因材施教,使学生的特性、特长得到发展,学问水平明显提高。 投身科研,勇于创新。老师的从教之日,正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧,还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下,我主动投身于学校教科研,帮助教科室开展教学探讨工作,参加了课题才智阅读与人文素养的探讨。 拳拳之心,诲人不倦。在教化方面,对全部学生一视同仁,以帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观为目标,以小学生守则小学生日常行为规范为准则,以爱心为基垫,结合学校、社会组织的各种教化活动,言传身教、身体力行。用爱心、
5、耐性、诚意作暂差生的转化工作,在思想上、学习上、生活上关切爱惜学生,谆谆教导,耐性细致的做好他们的教化工作,做学生尊敬的良师益友。 三、勤奋努力,身正为范 勤奋学习,增长才能。作为一名语文老师,为了给学生一碗水,我努力让自己拥有学问的河流。我每期必读小学语文教学探讨等报刊,探讨特级老师上课录像,勤写读书笔记。在教学上,我主动参与各种教学探讨活动,从不缺席。尝试各种教学改革,力求让学生学得轻松,学得欢乐,且学习成果有显著提高。在教学教研时,我非常注意从理论的高度谛视个人的教学实践,研读教化理论,撰写教学论文。还常常听有阅历的老师上课,虚心地向他们学习。 甘于奉献,不计得失。本人自工作以来,坚持出
6、勤,从不旷课,早退,没有耽搁过学生一节课,而且坚持提前到校,和学生一起学习。肯定做到个人利益听从集体利益。 四、初出成果,开拓进取 在教学期间,我细心探讨教材,探究教学方法,变更教学策略,使学生取得了优异的成果,几年来,主动参与各级各类老师活动,看法仔细,成果突出。 总之,本人自工作以来,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,酷爱学生,在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教化好每一个学生,努力去做一个深受学生敬重和信任的老师,正因为如此,我取得了肯定的成果。这些成果都已经成为过去,因为教化教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩,争
7、取一个受学生敬重,同事赞扬、领导信任的优秀老师。 小学新老师的个人总结2 在小学任职的一学期时间立刻就要结束了,我也是对自己的这段工作时间好好的分析了一番,更是希望从中找寻到自己下阶段的奋斗目标,同时更努力的让每一个学生都可以在我的教育之下有更棒的成长。 一、教学工作的完成 目前教化工作已经是完成,这一学期我也是特别努力的学习,不断地在提升自己的实力尤其是在教学方面,我更是常常在向其他的老师学习,多多听他们的课,从中去感受他们在教学中的优点以及值得我去学习的地方。 很是快乐自己的这番努力也是收获到了不小的成就,一方面每一位学生都是在我的教育之下得到了较好的成长,另一方面他们的成果也是对我教学的
8、最好反馈,让我明白这一切的努力都是有效果的。我很是快乐自己能够遇到这样的一群学生,他们不断地促进我的成长,更是努力的让我在工作中提升自己,让我能够有这般的成果。 二、工作上的问题 这段时间在教学方面也还是进展得特别不错,但是在学生的教化方面我还是比较的欠缺,尤其是在学生犯下错误之后我的教化方式似乎并不能让学生感受到错误,或是立马就情愿变更的决心。 所以我还须要更加努力的让自己在工作上去成长,去努力的让自己可以更好地绽开自己的工作,同时尽可能的让自己变得更好。还有就是我个人身为老师也还是会犯下一些小错误,比如迟到,这是我特别不好的地方,所以更是须要我去不断地努力,让自己在这样的状况下去成长,去努
9、力奋斗。 三、下学期的变更 这一学期的工作已经让我明白了许多的东西,更是有让我明确自己的下一步安排,我信任我定是会时刻以这些方面存在的问题来警醒我自己,我也会努力的让自己去渐渐的成长,尽可能的促成自己的变更,并且努力的提升自己,让我可以得到更多的变更与成长。 当然我更是希望自己所辛勤奋斗的一切都是可以促成我的学生的成长,他们的一切成就都是我这个做老师的最快乐的东西,当然我更是特别的希望自己能够在下一阶段可以更好的去为学生们服务,更是能将自己的学问都传递给学生们,当然我也是会努力的提升自己,让我可以在教学方面有更多的成长,同时我也会努力的规范好自己,不要出现任何的违纪现象,更是给学生们带好头,做
10、好自己的每一点工作。 我信任自己会做出的变更是足够让自己有更多的成长,同样是会促成学生的不断进步,所以我肯定会努力的! 小学新老师的个人总结3 劳碌又充溢的教化教学工作接近尾声了,我细细的回顾一下自己在这一学期的教化教学工作状况,有收获,也有喜悦。下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结: 一、思想方面 在这一个学期里,我在思想上严于律己,酷爱党的教化事业。主动参与各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配,协作领导和老师们做好校内外的各项工作。关切集体,以校为家。响应学校号召,主动参与学校组织的各项活动,注意政治理论的学习,以主动的看法参与教化活动,仔细记读书笔
11、记,并结合自己的实际,做出深刻剖析。协作组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式,从不缺勤。听从学校支配,人际关系融洽。 二、师德方面 在德育工作方面,我认为,什么样的教化,出什么样的人才。在教化改革的潮流中,我认为:“教书育人”首先是育人,然后才是教书。作为“音乐老师”首先是老师,然后才是音乐。而“音乐教化”是通过音乐的手段去塑照人、培育人、造就人的教化。所以音乐是手段,育人才是目的。关切、酷爱,做孩子们的好挚友。记得有一位老老师曾经对我说过:“虽然你面对的是三四十个孩子,他们的实力水平凹凸不等,但在家长的眼中他们却是的,是完备的,我们不要在心里就给划分
12、出等级,那样做对他们是不公允的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有方法去精确地衡量!”我认她的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的挚友,一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸,我常常听孩子们说:“老师,假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我全部的付出都值得! 三、教化教学方面 在教化教学工作上,我利用学科特有的力气来教化学生的思想,敬重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教化。在本学期,我担当一年级三年级和六年级的音乐课教学任务,我仔细依据教学大纲和学生实际状况备教案。在教化教学中,在课堂中我开设了“
13、小舞台”“教你一招”等小栏目,让学生表现自己的才华,赐予了他们充分的表现欲,注意学生学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动,坚持以审美教化为核心,注意培育学生对音乐的爱好,注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定基础上创建音乐,使音乐真正成为孩子们的挚友,让每个学生都爱好音乐,喜爱音乐。依据不同年级的不同特点进行教学,在备课时,我尽可能的设计出符合他们特点的方案。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好,我曾以节奏为主题让大家来开展节奏接龙的音乐活动,实践中呈现自己的特性在老师的激励下用不同的节奏表达,敢于对已有学问
14、提出质疑和修改,从而引导创新思维的发展。每堂课支配5分钟的时间进行节奏问好及练习,这个项目特别喜爱。我总在出示节奏类型后,请尝试拍打节奏,亲身感受节奏带来的美感,再由相互启发评价,最终由老师讲解,授以正确的做法。这个看似简洁的节奏练习一旦融入思维的过程,就变得其乐无穷了。三年级在介绍乐理小常识,在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于大家来说比较深,我常用美丽的小卡片写上符号与同学交挚友,以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。 在唱歌教学中,我一方面引导学生演唱要有良好的姿态,正确的呼吸精确的发音
15、,清楚的咬字,吐词,另一方面逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解实力,培育良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。在教唱一首新歌时,为了使学生能达到学会全歌,利用示范教学法,都是先将全歌颂一遍,作为一次示范,然后教唱歌谱,最终讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于困难歌曲的学习,培育学生以后自学的实力。 四、教科研自身学习 我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很留意自身的学习。如:参与
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