幼儿教师保教工作个人总结.docx

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1、幼儿教师保教工作个人总结 详细而言，保教是指在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，对婴幼儿进行保健、哺育和教化。下面是我收集整理的幼儿老师保教工作个人总结，欢迎借鉴参考。 幼儿老师保教工作个人总结1 本学期我园仔细执行幼儿园指导纲要精神，坚持贯彻党的教化方针。在局领导及教化局的关切指导下，在全园教职工的共同努力下，努力开展本园双语教化特色。领导班子不断强化内部管理，加强师资队伍建设，开拓进取，使保教质量、服务质量迈上新的台阶，现将幼儿园保教工作总结如下： 一、老师队伍建设 1、深化师德，树立师表良好形象。 学习雷锋月以读书月为平台，弘扬师德。良好的师德师风是老师教化教学工作的前提，我园团委

2、组织全体老师进行了师德读书活动，通过故事的感悟，把从教以来身边的小故事娓娓道来共享，饱含了对幼儿深深的爱与责任，通过座谈形式的沟通与沟通，明白了“爱”的重要性。 2、多层研修，构建老师发展平台。 为了构建老师梯队，使幼儿园可持续发展，我们将全园老师分成四个研修类型：新手型、新秀型、成熟型、辐射型。 新手型：让新老师深化了解班级管理、家长工作，规范带班行为，提高班级管理实力，顺当转换好角色，力求成为合格称职的幼儿园老师。 新秀型：在老师一对一的带教下，与青年老师共同进行备课、教学设计、教学实践的研讨，帮助老师解决理论与实践脱节的问题，使青年老师初步形成自己的教学特色。 成熟型：立足班级，发挥团队

3、力气，研讨开发性项目，以真实问题的解决与示范，促进老师、幼儿与幼儿园共同发展。 辐射型：立足课堂，将先进理念和优秀阅历辐射引领，指导青年老师行为内化，提升自己的专业素养形成教学风格。 3、完善老师评价，促进老师特性发展。 初步制订老师评价机制，我们依据评估细则，每学年进行自评、互评、考核小组评价体系。使老师自我发展目标性更明确、自主学习的主动性更强、自我监督更长效，有效地促进了老师的特性发展。 二、教研工作 1、拓展活动途径，形成双语特色教化。 依据幼儿的身心特点与实际状况，支配特色教化。组织数构、识字、亲子课程的教研学习，提倡教化嬉戏化，使嬉戏渗透到各项活动中去，老师创编相关嬉戏，提高幼儿的

4、学习爱好。每天早、午分时段进行“国学小喇叭”活动，朗诵三字经及弟子规。国学课程及五大领域课程则按每月内容进行，以“人文教化”为核心，突出伦理道德教化和行为习惯教化，促进幼儿情感、看法、实力、学问以及技能全面发展。 英语课程运用了吉得堡教材，从幼儿学习爱好入手，采纳对话、歌颂、嬉戏、图画、谜语等多种形式，并聘请了两名外教使孩子在轻松开心的气氛中学到规范、标准、地道的英语。 2、丰富活动形式，形成健康教化特色。 加强春夏季的体育运动，并利用废旧材料家园共同自制幼儿运动器材，每天坚持开展形式多样、丰富多彩的户外运动，老师加强活动中的组织与指导。本学期注意了三浴熬炼，幼儿的运动实力及得到提高，孩子的身

5、体素养又增加了。 3、拓展探讨途径，做好课题探讨。 本学期我园申报了由广东省电化教化馆举办的课题信息技术支持的幼儿经典诵读有效探讨。通过_国学课程全体老师探讨如何运用多媒体等数字化信息运用到课程当中。同时也参与了数字化幼教资源开发与应用专著的编写，以促进幼儿园对课题深化探讨和探讨成果推广。 三、家长工作 切实做好家长工作，充分发挥家委会的作用，每月一活动如：家长会、专题讲座、家长开放日、幼儿成果汇报等等，帮助家长了解幼儿在园状况以及建立全新的幼儿教化观。此外，亲子活动成为我园家长工作的一个重点，托班级幼儿开展新学期亲子课程，使新生开心地走进幼儿园;而更多的老师还利用节假日走进家庭、走进孩子、指

6、导家长，有效地促进幼儿园与家庭在教化上的同步性。幼儿园网站更是展示幼儿亮点的一平台，这学期我们把各类特色课程以及特色教化的照片分类展示，让家长更清楚看到孩子的成长点滴。这离不开我们每位老师的辛勤劳动，她们利用下班的休息时间进行上传资料、照片存档归类。而幼儿成长档案设计得更是绘声绘色，每本档案都记录孩子的成长点滴，也包含着每位老师对他们的祝愿与期盼。5月份进行了_市民政局幼儿园成立55周年六一大型文艺汇演，彩排期间得到全体家长的支持，小小班的家长还身体力行参加到演出中，演出获得圆满胜利，这离不开孩子、老师的努力，也离不开家长的支持。 四、平安工作 我们把幼儿园平安摆在工作重中之重的位置。本学期以

7、来，仔细开展，仔细落实，确保校内平安与稳定，努力营造和谐育人环境。 1、加强宣扬教化：加强对平安工作的教化与宣扬，每周各班进行平安教化课程，教化简洁的平安常识。 2、制定预案：开展演练，本学期除了制定消防、地震、防中毒、防传染等预案外，还制定预防暴力与拥挤踩踏预案。本学期开展2次的预案演练，让幼儿从小驾驭最基本的防火，防地震，防传染的常识与技能，从而提高幼儿的自我爱护、防护实力。 3、坚持每日晨检：每位幼儿上学到园，都要进行晨检。主要测体温，视察状况，检查手，摸摸脸额等，并刚好做好晨检记录，一旦发觉有病状，就通知家长，带好幼儿刚好治疗与休息，拒绝幼儿之间的传染，做好预防工作。 4、坚持消毒工作

8、：我园为了预防疾病传染，每天对教室，厨房等场所进行消毒，每周进行一次大扫除，每周2次清洗户外场地及室外大型玩具等，器械每周进行检查并消毒。 5、门岗工作：门岗做好门卫工作，严禁外来人随意出入，对来访人、接送幼儿的家长刚好做好登记，确保幼儿入园，出园平安，同时加强对园大门周边的巡查。 6、加强检查落实：对平安工作除了每天对幼儿进行必要的教化外，每周进行一次小检查，每月一次大检查，发觉问提刚好整改解决，消退隐患，确保幼儿园一切平安。 回顾这一学年的工作，收获是欢乐的，也是丰厚的。教化须要无私奉献，管理须要不断创新。我们在反思与展望中以更好的姿态投入新学期的工作，信任在新一年的工作里，童乐幼儿园的今

9、日会比昨天更精彩!明天会比今日更辉煌! 幼儿老师保教工作个人总结2 一、提升教化理念，转变教化行为。 理念是先导，学习是保证，为进一步转变广阔老师的教化观念，让全部老师的教化理念提升到一个新的层面。因此，我们要求老师将工作当作一项事业，保持领先主动的精神，规范老师、保育员教化行为，树立科学的儿童观、教化观，遵守老师职业道德行为规范要求，一心一意的爱孩子，促进幼儿身心健康、和谐的发展。开学初我们采纳集体学习、探讨、反思等方法让老师对所学的学问进行了归纳和提炼，让先进的教化思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教化教学服务。 其次，我们还加强老师的横向学习。采纳走

10、出去，请进来的方式，为老师供应更多的学习机会。比如：组织骨干老师外出参与新课程培训，观摩教学活动，多次请专家对全体老师进行了语言教学、音乐教化、蒙氏教学培训等专题讲座，了解、驾驭幼教发展的现状和趋势，丰富了专业理论学问，增加了工作的责任心，有效地提高了广阔老师、保育员的工作实力。选派年轻及骨干老师参与北京、上海等幼儿园集体教学优质课观摩沟通活动，进行语言、音乐培训，加强了园所之间的相互学习与沟通。 二、明确保教常规职责，加强管理，提高教学实效。 细化保教常规管理细则，促进保教质量提高。本学年，我们不断完善幼儿园保教工作制度，规范保教工作程序和要求，设计、完善岗位细则、检查表格30余种，包括：幼

11、儿园老师工作细则、保育员工作细则、幼儿园一日工作程序、幼儿身心发展评估表、教学活动、区域活动、户外活动检查表、教化活动设计与反思，观摩教学活动记录等，明确岗位目标责任，提高保教人员工作的主动性、自觉性。保证幼儿一日生活的各个环节即入园、进餐、教学活动、户外活动、睡眠、盥洗、入厕、嬉戏、离园等均有专人负责督导、检查、记录和考核评定，保教管理人员负责监督、检查、指导、评估教化教学工作安排执行状况，管理工作责任到人。切实做好对每一位幼儿的保育与教化工作，加强幼儿平安教化活动及幼儿自我爱护方面的学问和技能，加强各班的卫生保健消毒工作。我们始终坚持检查制度，并做到每次检查有记载、有反馈。从听课、检查状况

12、看，大部分老师工作都做得非常仔细。尤其突出的是各班的环境、区域创设，老师已经形成了一种共识，能够自觉地依据主题重点及季节的改变来调整环境布置。 三、重视研讨园本教化，创办礼仪特色之园。 “在研讨中发展，在反思中成长。”这是我园对广阔老师，尤其是中、青年老师提出的目标。本学年，我们非常重视各种形式的研讨活动，使每位老师都能得到熬炼的机会。同时，我们改革了以往的教研活动模式，依据园工作目标及热点问题，分年级、分组确定教研活动的重点和难点，每周定时有序地开展活动，并要求做到四有：有安排、有记载、有专题、有总结。在 “实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使活动常常化，专题化和系列化。 1、主动开展

13、区域教研活动，促进幼儿多种实力的发展。 在区域教研活动的开展中，我们定期进行教研活动。活动前期，组织老师理论学习、制定目标、详细的活动方案：如：区域活动创设是否符合幼儿的实际，可操作性是否强，是否“心中装着幼儿”等问题的预设。各班老师在教研组的引导下翻阅杂志书籍、上网查找图片、结合学习阅历进行环境创设和实施;活动中期，教研组逐步为老师创建开放的空间，指引着老师在区域活动中养成视察问题、发觉问题的习惯，如：个别区域幼儿有拥挤现象、大声热闹、玩具不归位、幼儿争抢活动区域等现象，在教研会上将这些共性的问题提出，集思广益共同探讨，制定改进方案：给各区域用图文并茂的形式创设活动规则，贴在区域显著位置，以

14、此来提示幼儿遵守活动规则，活动后对遵守规则的幼儿提出表扬来激励和强化幼儿良好习惯的养成。为了检验各班幼儿的活动状况，我们设计区域活动幼儿状况记录表，通过老师的记录活动，真实地呈现出幼儿活动时表现，幼儿养成习惯的培育、材料的供应、区域设置的可操作性等是否适合幼儿年龄特点及身心的发展规律，为我们今后的教研活动的开展和探讨供应了依据。活动后期，加强区域活动的检查与指导。我们将检查安排这种单一的形式改为施教前查安排、施教中查过程、施教后查反思的模式，更多地关注老师工作过程本身，关注老师间的合作、协调以及整个活动中付出的投入的水平。通过区域活动，我们发觉孩子们在自己创设的环境中，极大的发展了想象实力、创

15、建实力、交往实力、动手操作等实力，这正是体现了“在探究中学习，在学习中探究”，老师与幼儿共同成长的过程。 2、推动礼仪课题探讨，努力实现文明礼仪之园。 课题探讨是教研工作的生命线，教研活动是教学工作质量的详细保证。本学年的下半学期我们在开展区域活动的同时开展“儿童礼仪品行教化”教研活动，老师通过听专家讲座、培训、研讨、制定课题安排、实施等一系列活动对幼儿进行着礼仪教化。同时我们在幼儿活动中把幼儿最精彩的、真实的一幕生动的记录和拍摄下来，并从中找寻幼儿发展的方向，分析理解幼儿感爱好的各种行为表现。通过这些视察记录，老师可发觉幼儿所关注的新动向，发掘幼儿感爱好的新的探究点，使老师的教化行为变得更加

16、适时、适度。另外，老师也通过视察记录，对自身不合理的教化行为进行反思，争取下次在遇到类似的状况时做出适当的处理。通过一学期礼仪活动的开展，我们取得了丰硕的成果：幼儿改变特殊大：幼儿的站、坐、行、走变得规范得体;懂得运用礼貌用语;知道与他人共享，不挑食。家长改变大：学会敬重、宽容、自律和感恩，开家长会会场秩序好，无随意接打电话现象，投诉率几乎为零。老师改变大：懂得敬重、自律、宽容、和善、诚信和富有责任感，老师之间冲突削减，凝合力增加，服务质量提高，幼儿园的美誉度得到提升。 四、保教并重，促进家园互动。 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，我们本着敬重、信任的看法，主动争取家长的理解、支持与参加，共同教化

17、好幼儿。组织开展了内容丰富、形式多样的家园共育活动，充分利用班级家长会、各班班会、幼儿园橱窗、家园联系栏、家园联系本、家访、电话访谈等多种形式主动为家长供应获得教化信息的方法，供应广泛的参加教化活动的机会和渠道，使家长能在幼儿园管理、教学活动等方面成为真正的合作者，在主动参加中成长。回顾一学年的保教工作，我园依靠全体老师的共同努力，各项工作均取得了较好的成果，但用较高的要求衡量，我们感觉还不尽如人意，不少工作还有很大的提高和改进的空间，为此，我们针对教化教学中的疏漏和不足，特提出下年的工作设想： 1、丰富幼儿户外体育活动，提高幼儿体质。 保证幼儿户外活动的时间，激励老师与家长利用废旧材料，合作

18、自制各种适合幼儿年龄特点的体育器械，激发幼儿户外活动的参加性，保证户外活动的运动量。 2、加强教化教学探讨，围绕“新课程，新理念、新教材、新教法”这一主题，开展形式多样的探讨活动。 3、提高幼儿平安意识，用多种教学方式教化幼儿各种平安常识，利用学期初平安教化周和日常教学活动增加幼儿自我爱护实力。 幼儿老师保教工作个人总结3 这一年来始终坚持以人为本的原则，对幼儿进行以自身为基础的、促进全面发展系列教化教学活动，让幼儿学会学习。并加强新形势下的家长工作班级工作得到了家长信任和支持，现将主要的工作思路，方法进行回顾小结，以利今后取长补短，不断进取。 一年来，我始终自觉遵守幼儿园的一切规章制度，以主

19、子翁的看法对待一切事情，力争精彩完成各项任务，经常带病坚持工作，坚持出满勤，出全勤。时时提示自己：用饱满的热忱和微笑的服务面对每一个孩子，用我的爱心、耐性和细心去浇灌他们。 一、保育工作方面： 在日常的保教工作中，我坚持“平安第一”，注意培育幼儿良好的学习、生活习惯，主动协作班主任的各项工作。本学期幼儿进入中班下期，孩子之间爱打闹，但我们依旧在人数最多的状况下做到了平安事故为零，这与幼儿园常以“平安第一”作为宗旨及我们保教人员的付出是分不开的。在平常我们除了每天早上入园的时候仔细地做好晨检工作，杜绝让幼儿带进危急小物品，时刻提高警惕，刚好阻挡幼儿的危急性行为，还针对中班幼儿已较懂理这一特点，在

20、集中教化活动中对幼儿进行养成教化，让孩子懂得挚友之间要团结友爱，这样既让孩子养成了好的习惯，也做到了无平安事故发生，可谓一箭双雕。班级中两位老师刚好沟通，保持教化的一样。与保育员、卫生老师协作做好各项工作。在日常生活中为幼儿创设良好的环境。心理环境上，酷爱、关切、敬重每一位幼儿。留意视察每个幼儿、耐性教化幼儿，得体处理幼儿间发生的冲突。关注幼儿个别差异、帮助适应环境较慢的幼儿解除不开心心情。物质环境上，依据主题，分别更换环境布置，使环境符合本班幼儿的年龄特点。活动区中为幼儿增设更多的材料，增加老师自制教玩具。让幼儿的分组学习更加丰富。接着创设自然角，并进行肯定的更换。 二、家园联系方面： 俗话

21、说：“百姓百姓百条心”家长也如此，无论是素养好的还是素养差的家长我们都赐予真诚的对待。对他们提的建议，困难我们都尽力帮助解决。现在家长遇到问题情愿找我们商议，连上什么类型的小学也来征求我们的看法。班级的进步跟家长的协作分不开，家长的协作跟老师的家长工作做的如何分不开。只有在良性循环下才能扎实的做好教化孩子的工作。 三、在幼儿行为养成方面： 通过老师与保育员的努力，孩子们在这方面有了肯定的进步，具有了肯定的是非推断实力，能做到团结友爱与其他幼儿友好相处了;孩子们也能自己做自己的事了，比如午睡起来之后的自己穿衣、穿鞋;另外，我们坚持从小事入手，培育幼儿养成良好的卫生习惯。但本学期在对一些害怕幼儿不

22、愿喊老师的问题上教化得不是很好，希望来期改正。 四、教学方面： 依据儿童成长目标，制定美术、音乐、体育等教学活动。依据幼儿年龄特征、正视幼儿个体差异，因材施教，有针对性地进行教化。努力挖掘每个幼儿的爱好点。在美术上，由于中班幼儿有了自己肯定的思维与想象，所以我注意创建自由轻松的环境，多让幼儿想象作画，真正做到让孩子的画来反应他们真实的内心世界，并指导幼儿得用身边的物品制作玩具等来美化自己的生活或开展其他活动，像制作不倒翁。数学活动力求将抽象的概念以形象的方式呈现在幼儿面前，这样不但丰富了幼儿的学问面，而且提高了幼儿的学习主动性。但在自制一些数学操作材料上，我还须要再勤快一些，让幼儿拥有丰富的操

23、作材料。还利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿园对书籍、阅读和书写的爱好。 能在每年工作结束时回过头来公正地评价自己本年的工作，会给今后的工作带来更多的帮助，也真心地希望自己在发觉错误的同时要能做到改正，因为只有这样，每期的反省总结才是有必要的，所以信任在下期的工作中我会努力去克服本期的不足，争取在下期的工作中能见到自己对自己工作评价满足的语句。 幼儿老师保教工作个人总结4 幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。为孩子供应优质的保教服务，培育幼儿全面发展是幼儿教化的根本任务。我园历来重视保教质量，我园在上学期的工作中得到了 社会的认可，家长的好评，社会声誉越来越好。现将学期保

24、教工 作进行总结如下： 一、教化教学工作 1.各项工作安排的制定与实施： 本学期力求幼儿园工作细致化、规范化，我园老师通过主动学习纲要和幼儿园工作要求，制定了符合本班幼儿年龄特点的教学安排、课程表、月重点、周支配和日安排，使教化教学工作有章可循，同时规范了幼儿一日生活常规及流程。 2.各科教学的规范与实施 突特色、见成效是本学期我园保教工作的总目标目标。加大教研组建设，充分发挥教研组长在教学活动中的组织、引领作用，做到周周有教研安排、活动记录等。 在教学活动中要求老师依据各班教学安排进行教化教学活动，教化教学活动应具有敏捷性、创新性、针对性，要因材施教，充分发挥幼儿的主动性、主动性。 通过一学

25、期的实施，幼儿各方面实力得到不同程度的提升，增加了幼儿的逻辑思维实力、拓宽了幼儿的学问面。 3.班级常规管理 幼儿园各项活动详细化、规范化、无等待是常规教化的终极目标。 每周一的常规课就是有针对性的对班级幼儿进行训练。通过训练引领并规范了幼儿园一日流程，易于老师的班级管理工作。 4.晨间活动、户外体育活动的开展： 本学期晨间活动做到日日有主题、有记录，使幼儿晨间无等待。 户外体育活动：体育活动是幼儿园健康教化的重要组成部分，利用我园户外场地，有目的、有安排的制定体育活动方案，开展符合幼儿年龄特点的体育活动，发展幼儿的走、跑、跳动、投掷等运动技能在我园实施全员性的混龄户外体育活动。 5.班级家园

26、共育板报工作的实施状况： 为了更好的进行家园合作与共享，我园定期更换家园共育板报、家长园地内容，为科学化育儿供应依据。 6.教学效果阶段性测评 由教研组长组织对各班幼儿进行教学效果阶段性测评，业务园长、教研组长对各班提出改进措施，促进老师教化工作的改进与提高，给各班老师供应共享与沟通的平台，使我园教学工作稳中见优，各班幼儿同步发展。 二、保育工作 通过学习幼儿园一日常规要求，规范幼儿行为的同时又对老师工作加以指引。督促老师做到手勤、口勤、眼勤、腿勤，每天四看(来园看、睡前看、起床看、离园看)三摸(睡前摸体温、起床摸体温、裤子、离园前摸体温、裤子)，规范晨检、午检。并主动协作防疫站做好幼儿预防接

27、种工作。 各班规范室内通风、幼儿服药、拖把专用，毛巾、被褥、餐具的晾晒、消毒制度，严格执行一人一铺、一餐两巾，为幼儿创设一个平安、卫生的生活环境。 三、家长工作 1.期初张贴教学安排，周周公布学习内容，更好的让家长了解幼儿学习进度。 2.定期更换家长园地、家园共育板报内容，向家长传授育儿学问、卫生保健等。 3.结合幼儿园保教安排组织开展了家长会、冬运会活动，得到了家长们的好评。 4.加强户外熬炼，增加幼儿体质，发觉不正常状况刚好与家长联系、带幼儿到正规医院就诊，使家长开快乐心的来，放心安心的走。 5.做好缺勤幼儿的电话回访工作。 四、业务培训、学习 本学期为了规范保教工作，为老师工作供应依据和

28、准绳，我园老师进行了以下业务学习与培训： 幼儿园一日常规流程 阅读活动的培训学习 科学活动的培训学习 户外活动组织与开展的培训学习 预防传染病的培训学习 五、园内活动 精致、逼真的教具、生动形象的语言，老师启发式的提问、寓教于乐的教学方法使得本学期园内优质课评比活动异彩纷呈，体现出我园老师主动向上、勇于探究、乐于创新的工作热忱及我园幼儿健康活泼的精神面貌。 为丰富我园文化生活、增进家园共育，我园举办冬季运动会活动。 结合国庆组织的庆国庆主题活动，对教职工、幼儿进行了爱国主义教化。 11.9消防演练活动的开展加强了我园老师及幼儿对突发事故的敏捷应变实力，使幼儿驾驭了自救、逃命、自我爱护的方法。

29、迎新年，幼儿了解我国传统节日的来历及风俗，让幼儿感受新年的欢乐。 一个个活动的开展，是我园教职工才智与凝合力的体现。辛勤与汗水换来家长的认可、孩子们的笑脸，在孩子们成长的踪迹中留下了美妙的回忆 六、取得成果： 园内优质课：本学期我园共评出园内优质课3节： 朱丽老师的科学课相识时钟荣获园内优质课。 吴秋霞老师的语言课动物演唱会荣获园内优质课。 付钰焱老师的社会课雷之电荣获园内优质课。 本学期我园参与了市级优秀教案评比，曾静老师的美术教案颜色宝宝荣获市级三等奖。 七、来年工作展望： 1. 音乐活动在原有基础上每学期各班增加音乐嬉戏2个，依据班级幼儿年龄特点编排视频律动3个。 2. 绘画方面加强孩子

30、的创建力， 3. 加强对礼仪、德育的活动。 一分耕耘、一分收获，很多成果的取得仅代表过去，新的一年我们将迎来新的挑战，在国家提倡大力发展学期教化的今日，我们将抓住机遇、迎着东风一路前行，谱写幼儿园辉煌的乐篇! 幼儿老师保教工作个人总结5 已到期末，本学期真可谓既劳碌又充溢。在园领导及各位家长的帮助和支持下，在我班老师的共同努力下，圆满地完成了各项工作，孩子们的点滴进步都凝聚着我们的汗水，我们所做的每项工作都值得总结反思。现将我本学期保教工作总结如下，以便今后扬长避短，更好工作。 一、生活护理 幼儿园工作中，教化孩子的工作当然重要，但保育工作也特别重要。干净的环境，健康的身体，有助幼儿开心地学习

31、和生活。所以，我把教化教学工作与保育工作并重，严格根据平安、卫生制度，每天保证教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。对于个别体弱的幼儿，则在生活上赐予特别的照看。 二、常规工作 在本学期，我将崇尚的理念“激励赏识幼儿，爱心成就将来”落实于保教工作的点点滴滴中。我很重视做好一日常规工作，培育幼儿良好的进餐、盥洗、午睡、学习等习惯，并在一日生活各环节中加强关注与指导，主动激励幼儿学做自己的事。幼儿已会在老师的指导下独立有依次地穿脱衣服，整理床铺，正确运用筷子进餐，劳动意识增加了，独立实力也提高了。我们还注意加强各项熬炼活动，激励幼儿早入园早熬炼。每天坚持户外活动，并留意丰富户外活动内容。重视幼儿

32、参与体育活动的爱好和学习习惯的培育。工作中虚心向从事幼儿教化阅历丰富的老师学习，仔细观摩其他老师上课，本学期听课21节，得到不少启示;我很重视主动参与园本教研活动，以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题，制定出切实可行的周安排，并仔细组织好各类活动。在活动中，能恰当地选择和运用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以嬉戏为主，使幼儿变被动为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教化实践进行反思，找出问题的症结，改进教化的方式、策略等，收效尚可。 三、钻研业务，悉心育人 在每周二下午及周四晚上，我主动参与园本培训和业务学习，不断更新教化观念，提高依法从

33、教的水平，仔细履行岗位职责，关切爱惜每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。作为一名老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和实力。为了提高自身素养，在工作之余，我常常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息刚好摘录下来，不断为自己充电。同时主动参与国培，仔细研读刚要，在工作中学习、学习中工作，不断积累阅历，尽快提升。 四、注意特性，因人施教 每个班级都会有特别的幼儿，我班也不例外，如王泾牧行为习惯很差，因为他总是喜爱攻击别人，在学习时影响他人，所以小挚友都不原意和他玩，我们针对幼儿特别状况实行了一系列特殊措施，使幼儿有了可喜的进步。 五、家长工作 “家庭是幼儿园重要的合作

34、伙伴。遵循敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通，刚好将我们的教化理念传递给家长。利用家长会，一方面让家长们了解本学期的保教安排，幼儿在园状况;同时与家长共同探讨幼儿教化阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用家长接送孩子的时间，家园联系栏，与家进步行沟通沟通，对于个别特别的孩子，我们还进行了家访，与家长共同商讨对策。“六一”活动期间，我们与家长的沟通更为频繁，邀请家长关注支持幼儿的活动，促进了家长的参加和家园互动，真正做到让家长放心、满足。 六、存在不足与努力方向 虽然本学期我们的保教工作取得了肯

35、定成果，得到领导确定，家长信任，但也存在不足，须要我们加倍努力。 1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、要加强幼儿学习习惯的培育，激励幼儿学会倾听，不要吵闹，培育幼儿良好的自律习惯。 3、敬重和承认幼儿特性，擅长分析班级幼儿的个体差异，加强对特别幼儿的视察与转化，培育幼儿自我管理意识，力求尽快成长。 今后，我会更加惜时好学，全面提升，与时俱进，做名符合时代须要的好老师。 幼儿老师保教工作个人总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页