幼儿园大班老师个人工作总结.docx

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1、幼儿园大班老师个人工作总结 作为幼儿园大班老师要树立正确的教化观，幼儿园教化是对一个人的启蒙教化，是“基础教化的重要组成部分”，是一项特别细致的工作，也要时刻写好幼儿园大班老师个人工作总结。下面是我为大家收集有关于幼儿园大班老师个人工作总结，希望你喜爱。 #505513幼儿园大班老师个人工作总结1 “滴答、滴答”算算时间一学期又接近尾声了，时间飞逝，短短的一学期又过去了。静静的回顾一下，这短短的几个月，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的发展，特将本学期的工作作以下总结： 一、工作方

2、面 老师能仔细遵守工作时间，工作中仔细执行各项规章制度，对待本职工作尽职尽责，以最大的努力、最高的热忱、最真诚的看法投身于幼教工作中，使家长满足、放心。 二、教学方面 1.老师能仔细执行教学安排和教学进度授课。驾驭各学科的教法和技能。实行恰当的方法组织幼儿活动，使幼儿在开心的活动中学到学问，达到寓教寓乐的目的。 2.课堂教学上老师能以直观教学为主，教学过程以学生为主体，老师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，对幼儿进行多激励，少指责，爱护幼儿的自尊。因为有了自尊才能有自信，有了自信才能自强。 三、培育幼儿良好的行为习惯。 针对一日生活各环节，制定明确、详细的常规要求，并通过示范、讲解的方法让幼儿明

3、确、驾驭每一环节的常规要求。这样，幼儿的生活、学习常规较中班时又跨进了一大步，更懂得如何在集体中不断地调整自己的行为。在实际工作中，我们得出以下阅历： 在日常生活中，我们引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体的一员，并乐于参与集体活动，教化幼儿关切集体、关切同伴、礼貌待人，使幼儿养成有道德、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家的表现对他们进行针对性的引导。我班的孩子们在适应了新的环境的状况下，学习习惯、生活习惯都有进步了，也得到了家长的确定。 总之，本学期特别忙，也特别累，这当然是对我来说的。在劳碌后，收获当然也不小。在工作中我得到挚友的帮助，家长的认可和收

4、获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中，我将与任老师团结协作，力求把工作做得更好，更实。在此我要向我的同事们说声感谢! 四、提高幼儿的合作意识，增加了幼儿之间的友情 幼儿在合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的实力，在嬉戏和区角活动中遇到问题不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位老师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也刚好有效的进行了培育幼儿合作意识。我们老师也会为幼儿树立榜样让幼儿仿照。比如说在发放书本时，两个老师是你帮我我帮你的，相互帮忙。我们还会激励幼儿一起搭积木，一起帮老师搬凳子等等-经过激励，幼儿进步了不少! 幼儿的礼貌教化在今后工

5、作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会运用简洁的礼貌用语“请、感谢、对不起、没关系”等等。 良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、心情，促进幼儿各个方面的发展。 1)、让幼儿参加制定常规。为了形成一个比较有明确而又能让幼儿遵守的常规，我们提出问题，引导幼儿探讨，并总结制定出规则。如：班级的常用物品、嬉戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿并做出标签，以便幼儿自我检查、自我订正。 2)、幼儿精神上的激励、支持。如，我们通过社会性活动“分析对与错”“我的优点”等活动引导探讨、个别交谈，让幼儿明白自己应怎样做?为什么要这么做?并在日常

6、生活中相互提示、帮助，而不是检举、监督。而老师的一个激励的眼神、爱的抚摩、一个赞许的微笑，让幼儿真正体验到来自内心的喜悦。培育幼儿的良好常规是建立在幼儿自己的认知和自我约束上，他们由衷体验到了好常规给自己和别人带来的欢乐。 #505514幼儿园大班老师个人工作总结2 随着时间的推移，20_年已在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回眸这过去的一个学期，我们大班更像是一个大家庭，让班中的孩子在我们三位老师的爱惜下欢乐成长。本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，我们班级全体老师坐在一起，比照本学期初制定的班级工作安排，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思不足，现就这一学期来我们

7、开展的详细工作做以总结。 一、基本状况分析 全班幼儿总人数41人，其中男孩20人，女孩21人。本学期，新转入12名幼儿。三位老师视察到，我们班级的孩子思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性。从整体看人际交 往实力较好，具有肯定的语言表现力。倾听的习惯须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育。部分幼儿动作发展和动手实力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算实力方面还需培育。 二、教化教学方面 本学期，我们班的各项教化教学活动以爱儿坊所提出的各项教化方针和理念为指导，结合本班幼儿的发展水平、阅历和须要来完成。我们不管在选择爱儿坊的中文教材

8、还是英文教材时都是既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性;既符合幼儿的现实须要，又复刊有利于其长远发展;既贴进幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物与问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。活动内容将八大智能的内容有机联系、相互渗透、注意综合性、趣味性、活动性，寓教化于生活、嬉戏之中。培育幼儿驾驭适应将来的人类生活所必备的学问，成为一个有信念、有智能、有涵养、有责任感并具高尚情感的人。 本学期教化的主要目标体现在以下几方面： 1.娴熟驾驭各项常规，有良好的生活、卫生习惯，能主动进行环境、清洁维护及自己外观的整齐，待人接物文明，举止落落大方，生活自理实力强。 2.主动、主动地参加体育熬炼 >活动，各

9、类身体动作敏捷，不怕苦，不怕累。 3.对自己有信念，有显明的辨别美丑的实力，爱憎分明，有法律、法制意识，对班级、挚友、祖国有责任感，并不断提高对自己的要求。 4.对四周环境及更大领域进行探究，更多地了解祖国及其它国家的人文、地理、风俗。了解“世界”及当今发展的实事，有爱国主义情感。 5.努力探究动、植物常识，有良好的视察实力，酷爱大自然，有环保意识，爱惜动、植物。 6.言语表达力进一步增加，各种词汇组织、运用适当，了解成语等特别词组，能组织语言完整地叙述一件事情，有良好的倾听习惯。 7.能通过相识的字揣测短文大意，能边看边讲解并描述，有生动的表现力。 8.能识常用汉字，会按常规写字，姿态正确。

10、 9.能依据事物的外部特性而推理，按内部联系和本质特点进行推断、推理。娴熟驾驭10以内加减及形体、数、量的概念，动手实力强。 10.为入小学有良好的心理和物质打算，养成良好的姿态，学习习惯，自理、自控实力，爱劳动。 11.娴熟的驾驭简洁的英文日常对话，能听懂老师在一日生活组织的生活美语。 12.能将英文教材中所学的英文单词、短语、儿歌运用到实际生活中。 以上教化目标与内容，在我们每天的一日生活各个环节中贯穿，我们在时间支配方面留意稳定性与敏捷性，这样有利于形成秩序，又能满意幼儿合理须要，但是在活动中还是存在个别差异。在这方面我们下学期会要接着加强，我们老师在活动中留意关注幼儿在活动中的表现与反

11、应。 三、保教工作方面 在对幼儿的保育工作上，我们力求以每桩小事做起，耐性细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，老师耐性地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，激励幼儿你能行，增加了幼儿自我服务的信念，午睡时对不愿上床的孩子、贪睡尿床的孩子总是细心照看，刚好清洗更换，对生病的孩子更是无微不至，常常对幼儿的微小进 步赐予确定、表扬，让他们体验到胜利的欢乐，使全班幼儿的自我服务实力都有了很大的提高。孩子们的每一点进步都看在老师的眼里，家长们满足的笑容，声声赞扬，使我们再苦再累也觉得甜。 四、常规工作方面 幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门大了，个人荣誉感也加强了，

12、他们已经意识到值日生是他们奋斗的目标，为了能当选值日生他们在班级的各项活动中都会表现异样突出，这一点对抓班级常规是一个契机。于是我们在选值日生的形式上动了不少脑筋。一起先是大家轮番做，接着是小挚友自己推选合适人选再举手表决来定，后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能，我们又实行签名选举的方法，即鼓动大家来选举自己在自己签名单上签名。有的幼儿竟然还在选举前进行了一番演说。如李雯泠“假如我做值日生，我会表现很好，很仔细负责的。”陈瑜：“我以后吃饭、睡觉会表现很好的，我会仔细做值日生。”余景南说：“假如我做班长，我会提示小挚友排队排整齐，望见有人在操场上打架我会去好好的劝他们”等等。在这一

13、系列选值日生活动开展中我们常常会看到这样的情景：午餐时，有小挚友饭粒掉桌上了，立刻会有人就提示他，刚好地把桌子整理干净。个别幼儿吃得慢了会有人提示，你这样是不能做值日生的。在体育嬉戏中，幼儿会相互推让玩具。当有幼儿违反纪律时，很多孩子会异口同声得说：你表现不好，我们不选你做值日生.慢慢地，老师制定的规则被幼儿接受，成为他们内化的行为意识，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。 五、平安和卫生保健工作方面 本学期我们班级三位老师树立了平安第一的意识，坚持在玩时，眼不离孩子，时刻留意孩子。并杜绝了一些由电、火等物品管理不当而引起的事故。培育幼儿的自我爱护意识，避开了幼儿平安事故的发生

14、。 同时我们班级三位老师坚持正面教化。不体罚或变相体罚幼儿，把平安工作放在第一位，并不能因为任何缘由而放松警惕。严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。本学期，班级幼儿的出勤率始终很高。 六、家园工作方面： 我们对家园工作很重视，坚持每周发放学问反愦，让家长了解幼儿园的教学状况，并可了解孩子的学问驾驭状况。每周都会刚好地更换家园联系栏，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长供应一些珍贵的育儿阅历。每两周写一次家园联系记录，相互沟通孩子在园、在家的状况，并有针对性的进行指导。在平常，我们非常注意与家长的联系，

15、以谈话、电话、家访等方式与家长做好沟通。对家长提出的看法和建议，我们也刚好寻求最佳的解决方法。期末我们通过幼儿成长档案向家长汇报了幼儿本期的状况，真正让家长对我们的工作做到信任与满足。 本学期我们还通过家长开放日活动、我是小画家-亲子写生绘画活动、我上太空-亲子小制作活动、圣诞小礼物-亲子小制作活动、元旦亲子运动会等活动增进了家长与幼儿园的关系。 我发觉，本学期家长更加支持我们的工作了。如在教学中须要收集资料时，家长们会送来打印好的图案、文字;须要布置环境了，家长们会主动为我们供应些材料，帮忙和我们共同设计;须要排练节目了，家长们会抽出时间为我们辅导;主题版面有了新改变，家长们会特殊关注-，从

16、这些一点一滴中，我们感受到了家长的改变，家长对我们工作的支持与认可。 七、班级管理工作方面 我班妥当支配好幼儿的一日生活,幼儿在有安排、有组织的情境下进行一日活动。每周按时召开班务会，针对班内出现的详细事务进行商讨，有安排的进行工作，并仔细的做好各项记录。老师分工明确，责任到人，对班级物品心中有数，人人都能以园为家，以集体荣誉为重，团结一样，相互理解协作、学习，取长补短，在今后的工作中我们将接着努力，争取使班内的各项工作完成得更加完备。 八、存在的问题 1.在各项活动中不能保证教化面对全体及注意个别差异。 2.主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少。区域自选活动开展不够，目标落实不

17、够。 3.没有刚好对个别幼儿赐予适当的指导，在某些活动中老师没有真正做到成为幼儿学习活动的支持者、作者、引导者。 4.创设幼儿参加科学小试验的机会不够。创建性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差。 5.班级的幼儿学习常规和生活常规还抓得不够。 6.老师与老师之间平常的沟通与探讨还不够，老师必需提高自身素养。 九、努力的方向 1.加强班级常规的培育，让目标贯穿于一日生活中的各个环节。 2.教化安排和活动的目标要建立在本班幼 儿实况的基础上，要进行仔细实施与反思。 3.活动中要留意兼顾群体须要，也要留意个别差异，使每个幼儿都得到发展，都有成就感。 4.努力给幼儿创设多种学习机会，保证幼儿的全面发展。

18、5.班级中、英文老师平常要多沟通、探讨教学活动。通过各种方法给自己多“充电”。 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。都离不开园长与家长们的支持，过去的一学期所取得的成果只是一个起先，迎接我们的又是一个新的挑战。我们的'工作既是艰难的，又是华蜜的，我们将在以后的工作中，为了同一美妙的幻想，接着谱写我们爱的篇章! #505515幼儿园大班老师个人工作总结3 随着时间的推移，20_年已在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回眸这过去的一个学期，我们大班更像是一个大家庭，让

19、班中的孩子在我们三位老师的爱惜下欢乐成长。本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，我们班级全体老师坐在一起，比照本学期初制定的班级工作安排，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思不足，现就这一学期来我们开展的详细工作做以总结。 一、基本状况分析全班幼儿总人数35人，其中男孩较少女孩较多。在这寒冷的冬天里，在这即将过年的日子里，我们又将盼来了寒假。借此回顾半年来班级工作一切都已顺当开展，幼儿在平安学问、健康、社会性、认知、语言、艺术领域中都有很大的进步!幼儿的进步和班级老师的亲密协作是分不开的，与家长的亲密协作也是分不开的。以下我将这学期的工作做个总结。 一、班级概况： 1

20、、共有幼儿35人。其中女孩25人，男孩12人。 2、配有2名老师(幼师毕业)、1名保育员。 二、教化教学状况： 1、本学期采纳凤凰小慷轩幼儿园大班教材老师用书，老师在制定教化安排、写教案时，依据本班幼儿的发展水平对活动目的进行适当修改，使活动目的更符合教化实际。 2、本学期幼儿在各领域中的发展状况： (1)健康领域 幼儿有基本生活自理实力和良好的生活、卫生习惯;初步具有自我爱护的简洁常识和行为;在走、跑、跳、攀登、投、钻、爬等方面，动作协调，反应灵敏;能主动、主动地参加各种活动，英勇，不怕困难，有自信念和意志力，主动参加竞争。 (2)社会性领域 爱四周的人，具有怜悯心;爱集体，情愿为集体服务，

21、在帮助他人的过程中感受到欢乐;能辨别一般是非，会评价自己和别人的行为;乐意与伙伴交往。 (3)认知领域 能运用感官感知常见的动植物及物体，了解其特征、特性，发觉其异同点，形成初步的类概念;知道四季特征与改变，了解其与动植物和人们的关系;主动参加科学小试验及其他各种操作活动;具有初步的环境爱护意识;知道有关节日的基本常识;会进行数与量的比较;会进行分类排序;形成10以内数的概念，驾驭10以内数的组成及加减运算;能辨别常见的几何形体;初步驾驭空间方位，驾驭100以内的顺数、50以内的倒数。 (4)语言领域 有良好的倾听习惯;喜爱幼儿文学作品;能听懂一般话;理解常用词;领悟他人的话意;理解幼儿文学作

22、品的内容，感受其语言美;乐意与人交往，看法自然大方;能运用常用的词汇，比较连贯地讲解并描述自己看到、听到、想到的事情;有表情地朗诵和讲解并描述幼儿文学作品;具有初步的创建性讲解并描述实力。 (5)艺术领域 能体验参加音乐、美术活动的乐趣;能初步感受 自然景物、环境设施、节日装饰、音乐作品、美术作品的美;喜爱参与音乐、美术作品活动，并能在活动中大胆地仿照、创建;能用色调、线、形能用色调、线、形及各种材料表现对四周事物的相识和情感。 三、家长工作： 1、每周向家长公布教学安排，每天公布教学的详细内容。 2、实行孩子签到制，家长们已能主动协作。 3、家长能做到有事孩子不能到园，先打电话请假。 4、开

23、学初9月24日召开家长会，向家长介绍一学年工作安排;幼儿作业问题;家长请帮忙;家长、孩子与老师的关系;请假制度;课程支配;作息时间;幼儿保险。最终请家长帮忙制作教具。 5、老师每周能仔细填写幼儿家园联系手册状况，家长也能刚好、仔细地填写幼儿家园联系手册，有事情老师和家长都能刚好沟通，以便对幼儿更好地教化。 四、班级月份工作支配完成状况： 九月份： 1、制定班级学年工作安排及个人艺培安排。 2、组织新生入园体检后入园。 3、组织班级幼儿注册，填写好花名册。 4、庆祝第十八个老师节，开展主题活动“妈妈亲老师亲”。 5、老师组织编排新操。 6、召开家长会和进行新生家访。 十月份： 1、早操竞赛。 2

24、、组织幼儿秋游。 十一月份： 1、开展弟子规教学赛教课 十二月份： 1、家长开放日。 2、家长活动。 3、庆元旦、圣诞教室环境布置。 4、开展圣诞节“美食义卖活动”及弟子规展示。 一月份： 1、1月1日元旦放假。 2、写评估手册。 3、工作总结。 4、借用物品归还仓库，盘点班级物品并做好物品登记。 5、1月22日幼儿放假。 6、老师整理好班级后轮休。 #505516幼儿园大班老师个人工作总结4 时间飞逝，转瞬间又过了一个学期。在这个学期中，我们班的人员有所变动，但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。新加入的老师，能立刻融入这个集体，我们在一起商讨工作、寻求方法。共同做好班内的各项工作。详细

25、体现在以下几点： 一、教化教学工作 1、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、发展须要投放活动材料，依据主题进展须要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有安排有目的地投放，并刚好增减活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动，满意幼儿发展的须要。针对幼儿个别差异，爱好、实力投放了不同难度的活动材料。 2、在主题研习活动中，依据幼儿的爱好特点，我们采纳了只要我长大、有电真好、社区万花筒、想对你说这四个主题，从孩子们主动参加程度可以看出，这是特别受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。只要我长大主题活动从“比一比，小时候的我和现在的我有什么不同”起先，通过“看一看，我是怎样长大的”“说一说，我会

26、做什么事”“想一想，我有什么欢乐与苦恼”以及“猜一猜，我的将来是怎样的”等来描述并参加幼儿的成长，用爱陪伴幼儿，共享成长的点滴。我们信任在爱中成长的幼儿，也会以爱回报。在有电真好主题活动中，我们从幼儿熟识的电器起先，让他们了解电器工作背后的原动力电，让幼儿知道因为有电所以生活更便利，激发幼儿对电的爱好。然后在启发幼儿发觉自然界原本就存在的静电与闪电，以及会发电的动物，并和幼儿一起了解和电有关的独创故事，一起动手做各种试验，利用电的特性玩嬉戏，同时学习和电有关的平安留意事项。在这个主题的进行过程中，我们激励幼儿主动探究，找寻答案，丰富与电相关的生活阅历。在培育幼儿探究科学的爱好及科学试验精神的同

27、时，幼儿的创建力、表现力、问题解决实力、人际互动实力等，都将得到发展。社区万花筒这一主题以幼儿生活四周、幼儿园旁边的社区环境为核心，通过参观、视察、亲身感受等手段，让幼儿获得社区的整体概念，积累空间方位分辨的阅历，并在实际动手操作活动中，让幼儿观赏、感受及表现建筑、雕塑艺术的美。让幼儿爱上自己的社区，懂得遵守社区生活的规范，激发对家园酷爱的情感。在这四个主题活动中，我们注意了依据孩子感爱好的事物去探究研习，调动了孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子新奇心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社

28、会资源为主题顺当进行供应了更多的帮助。 3、加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到每个主题活动中，带班实力不断提高。本期班级幼儿的英语会话水平有较大提高。 4、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿打算了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字等活动。幼儿的语言表达更加生动富有感情;讲故事的主动性越来越高。 二、家长工作： 本学期更加注意了和家长的沟通，刚好全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的建议和看法，更多地组织

29、了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：九月初的“中秋亲子赏月活动”;国庆节“半日开放活动”;十月的“亲子郊游活动”;十二月的“圣诞化妆舞会活动”。家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。本学期还成立了班级家长委员会4名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参加，我们本学期的教化教学活动真正做到了家园共育。 三、卫生保健工作： 本学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化;加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，依据幼儿性格，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。

30、幼儿能主动作好值日生工作;文明进餐，主动协作保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生;本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率始终较高。 本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教化，避开了幼儿平安事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿变更不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增长快速。 转瞬本学期的工作在繁忙中结束了，我信任我们这个班集体将会以蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天，因为我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐性和越来越高的职业素养培育着可爱的孩子们。 #505517幼儿园大班老师个人工作总结5 随着时间的推移，20_

31、学年第一学期已在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回眸这过去的一个学期，我们学前班更像是一个大家庭，让班中的孩子在我们三位老师的爱惜下欢乐成长。本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成学前班上学期学习任务之际，我们班级全体老师坐在一起，比照本学期初制定的班级工作安排，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思不足，详细总结如下： 现就这一学期来我们开展的详细工作做以总结。 (一)班组工作 幼儿人数：全班总人数28人，其中男孩15人，女孩13人，平均年龄在五岁半左右。本学期，学前班是新成立的，所以在人员上有了很大的变动，首先班上配备了三位老师，配班都是刚毕业的年轻老师，比较有朝气。幼儿的变动也很大，老生有

32、三分之一的是以前中班升上来的，其他都是新转来的，其中有四个是大班留下来的。三位老师视察到，我们班级的孩子思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性。从整体看人际交往实力较好，具有肯定的语言表现力。倾听的习惯须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育。部分幼儿动作发展和动手实力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算实力方面还需培育。本学期插班新生整体素养较好，能带动影响班级其他幼儿学习。 (二)老师状况分析及分工合作： 班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注意家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，注意班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的

33、开发，负责开展教学内容有：语言拼音、计算逻辑训练嬉戏、音乐钢琴训练。 配班老师：性格开朗，服务意识强，能主动参加思索探讨主题活动，注意幼儿的个别差异，激励幼儿参加体育活动，帮助 幼儿发展大脑功能，注意身体、运动智能的开发。负责开展教学内容有：幼儿听读识字嬉戏、美术手工、社会与科学，英语嬉戏。 保育老师：工作耐性、细致，主动钻研幼教阅历，能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进行，并负责针对班级卫生保健状况进行视察记录。这学期是她们两人轮换负责这项工作。 故而在学期初，开展工作有肯定的难度。但无论是新老老师，都非常团结

34、，刻苦奉献。新老师勤勤恳恳学习，老老师主动发挥“传帮带”作用，努力帮助新老师提高业务水平。在老师们的共同努力下，班级工作开展得井然有序。还针对新生常规差的状况，结合心理健康教化，对班中幼儿强化常规的培育，促进了幼儿的发展。 (三)教化与保育 本学期主要实施新教材并结合老教材中的教学内容进行教学。同时，更是联系了常规教化开展了话题活动。另外，在教化过程中，我们充分显示孩子的能动性，一改以往老师牵着孩子鼻子走的格局，让孩子做活动的主子。我们在环境创设、区域布置、活动内容的选定中都给了孩子机会，让他们参加其中，提高孩子的主动性。一学期以来，孩子们在学习爱好、学习方法、自制力、视察力、想象力、合作意识

35、等方面有了很大的进步。 班中的保育老师也主动参加到日常教学中来，协作班中的教学老师培育幼儿的良好常规。她们也学着给孩子们示范各种生活常规，帮助孩子订正不良习惯，提高了孩子的自理生活实力。现如今，这些刚入园时什么都得爸爸妈妈帮忙的孩子不仅能“自己的事情自己做”，还很乐意帮大人们做事呢! (四)教研教学任务 A、科学地开展音乐学问的学习，提高幼儿对音乐的敏感及弹奏欲望，能感受不同风格的音乐观赏各不同风格的乐曲，精确地按音乐的节奏创编动作，学习尝试创建新的节奏型，并用乐器进行演奏。 B、在拼音教学中重点开发教学的直观性和趣味性，以达到调动幼儿的学习爱好和营造活跃快乐的课堂气氛的目的，让幼儿在一丝不苟

36、的学习方式中主动开心地驾驭汉语拼音。 C、科学的开展婴幼儿听读嬉戏识字活动，提高幼儿的口语表达实力。本学期我班级的教研任务之一，就是开展好听读嬉戏识字活动，为了进一步提高幼儿对汉字的爱好，促进幼儿口语实力的提高，为他们日后语言(包括口语和书语)实力的全面和谐发展奠定良好的基础，我们不是单纯地让孩子相识多少个汉字，而是通过为孩子创设优质的汉语汉字环境，更好地全面发展孩子的语言实力，使孩子入学前具有口语表达实力和初步的阅读实力，并通过阅读使孩子早日走上自我教化的道路，从而促使孩子各方面实力协调发展。 D、能主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学。学会20以内数的分解、组成、加减运算，学会自编

37、应用题，尝试运用手指速算的方法进行运算。 (五)家长工作 本学期的另一大挑战就是家长工作。由于班中的孩子初次入我园且往往去过几个幼儿园，所以，家长们对幼儿园尤其关切，甚至更为挑剔。所以，班中的几位老师坚持微笑服务，定期针对每位幼儿的状况填写家园联系本，依据每周班中状况编定家园栏。在平常，我们非常注意与家长的联系，以谈话、电话、家访等方式与家长沟通。对于家长提出的看法和建议，我们也刚好寻求最佳的解决方法。在班中老师的共同努力下，提高了家长们对幼儿园及老师的信任度。尤其在本学期实行了各项大型家园活动如：家长会、开放日、秋游、圣诞游园、新年音乐会等等都受到了家长的一样好评。 (六)不足及努力方向：

38、本学期，我们虽然取得了肯定成果，但还存在有不少不足： (1)班级幼儿的视察记录还应当进一步完善，应当尝试做好幼儿的个案追踪、分析。 (2)班级老师在活动区材料制作、整理方面有待提高。 在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼。 大班总结汇报本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页