幼儿园家长半日开放活动总结.docx

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1、幼儿园家长半日开放活动总结 精彩的活动已经告一段落了，信任你会有不少的收获吧，须要好好地写一份活动总结总结一下了。那么好的活动总结是什么样的呢?这里为大家共享一些关于幼儿园家长半日开放活动总结，希望能帮助到大家! 幼儿园家长半日开放活动总结1 经过一上午的忙劳碌碌，家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有欢乐，有满意但确定也有不足。我们辛辛苦苦的工作在今日得到了呈现与证明。 活动中，我们能看到家长满足、满意的表情，家长们对我们的工作也特别的满足，特别的信任，通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子 见证了孩子的进步与成长，现把本次开放日活动总结如下，找出不足失败之处，有助于下次的开放活动

2、更好更胜利! 一、对本次家长开放活动进行总结 (一)、老师方面 在晨间活动中，我们两位老师还是挺有默契的，不管是在签到工作中，还是和家长的沟通、接待等工作氛围方面，都能明确到个人，知道先做什么、在做什么;而孩子和自己的爸爸妈妈在玩棋的过程中也玩的不亦乐乎，间或还会为争输赢进行争辩、为宝宝赢了而为自己兴奋、骄傲，整个晨间活动在开心的氛围中结束。 (二)、幼儿方面 在教化活动中，我们以“反客为主”的形式来绽开活动的，家长和孩子们的互动可以说进入了一个高潮，孩子爱好深厚，主动动脑，勇于发言。家长挚友的温顺、知性、幽默风趣的问答式提问都让我们感到不行思议，感到很棒!之后，我班蔡崔一的爸爸还为我们和小挚

3、友献上了一首好听的歌，活动在欢乐、轻松的氛围中结束。 (三)、家长方面 今日家长来的特别全，除了平常请假的幼儿由于生病的原因未到之外，其余家长都到了。让我意外的是平常都不常常参与活动的张祥玲的妈妈，也在这一天参与孩子的活动，这让我很感动，孩子也很快乐。爸爸妈妈抽不出身来到现场的也由爷爷奶奶代替来参与。 二、感动 在开展活动的时候有几个家长因为特别事情没能赶来参与活动，起先我还在担忧这几个孩子会不会因此而无心接着参与活动，在活动我才发觉我的担忧是多余的。这几个孩子不但没有不快乐反而更主动的融入到集体中，这让我感到我们的孩子真的长大了。 之后和自己的爸爸妈妈制作了新年贺卡和祝愿嬉戏，看到家长挚友和

4、孩子为我们写(画)的祝愿，让我们真的无法用言语来表达心中的感动，我们真的好快乐、好欣慰。 三、反思 通过家长到会的状况来看，现在的家长都特别重视孩子的成长，由于平常工作忙，无法照看到孩子的学习和生活，因此都想通过这样的活动来真正的了解孩子。这次的活动比较长，事先没有考虑孩子的年龄特点，起先的展示部分时间有些长。以至于有个别孩子出现骚动的现象。 从家长的反馈表中可以看出，家长很重视幼儿学习习惯的培育，同时部分幼儿在此方面表现不足，有性格差异、年龄差异、实力差异，针对此部分幼儿，老师会加强关注，培育幼儿良好的学习习惯，增加幼儿参加主动性。 幼儿教化工作就是这样，好好的安排赶不上孩子的改变。虽然在活

5、动前预设了种种的可能性，但还是发生了一些意料之外的问题，或许有些不完备，但是完备并不美，信任有了这次开放日积累的阅历，下次的开放肯定能够更胜利，孩子们在下次的活动中比今日更有进步。发觉问题、提出问题、解决问题就是我们教化与受教化的过程。 幼儿园家长半日开放活动总结2 为了使家长能了解自己的孩子在幼儿园的表现，也为了使家长能更进一步了解教化孩子的方法措施，11月18日我们一分园中班开展了一次家长半日开放观摩活动。我班幼儿出席了40名，到园观摩的家长也有40多位，可以说是基本上都到了。这也从另一个角度说明白家长对孩子在幼儿园学习生活的重视，而且我发觉年轻的父母到场的比较多，可以看出，家长的教化观念

6、在渐渐变更。他们知道要家园共育、学习一些新的教化教学的方法来教化自己的孩子。 本次家长观摩的教学活动分为启蒙阅读活动、英语活动两节。在教学活动中，通过孩子们的表现，家长们也都能看到自家孩子在课堂中的表现，找到孩子的优点与不足，活动中大部分幼儿表现都很主动，尤其是周一凡、舒思奇、李子珂等小挚友发言特殊主动，在活动中我们也留意了对个别幼儿的培育。活动中每当家长听到孩子们的童言童语就会发出一阵阵笑声;看到孩子们能在我们的启发引导下进行一系列的活动时，家长们仿佛自己也受到了表扬，觉得很光荣。总的来说，教学活动完成的不错。 进餐时，孩子们自己动手吃得香香的，家长对幼儿园伙食有了了解，也看到了孩子们在幼儿

7、园能否吃好吃饱?知道良好的生活习惯对孩子来说具有重大的意义，它能促进幼儿动手实力的发展，更能促使身心健康的发展。 在和家长们的沟通中,家长们也表示:从小培育孩子们自己动手不但熬炼了孩子的意志更增加了孩子的自信念。还有一些家长说：“从这半天活动中我感受到老师为了孩子的全面发展成长，耗尽心思，不断提高孩子的思维实力。希今后能多开展这类活动，使我们家长能更好的了解孩子，给孩子喝家长建立培育亲情的平台!我们做的这些最主要是为了呈现我们幼儿园在教化教学、管理制度等方面的举措，我们尽可能的把工作做好，让家长们能放心的把孩子交给我们老师。 看到家长们脸上露出的微笑，能知道是对我们工作的确定以及对我们工作的支

8、持和理解。活动中有优点也有不足，我们应当擅长总结反省，把不足改进了就是下一次活动中的优点。信任随着幼儿园一次次的熬炼我们定会渐渐进步，提升自己，我们会加油的，争取每次活动都能更好更胜利! 幼儿园家长半日开放活动总结3 为了增进家园联系，让家长亲身经验幼儿在园的学习和生活，更好的实现家园共育。沂南县第三试验幼儿园利用20-年4月25、26日两天的时间分年级组召开“家园共育，携手同行”家长半日开放活动。邀请家长走进幼儿园，走进教室，倾听孩子，亲身感受孩子们在幼儿园成长的点滴。 活动前一周，老师制定出活动方案和家长开放日活动反馈表，了解每位家长的需求及对幼儿园和老师的看法和建议，力求获得每位家长的满

9、足。活动前一天，每个班级在班级群向家长发放邀请函，欢迎各位家长的到来并且和家长们进行了温馨的约定“肯定不要干预孩子的行为”。 活动正式起先了，家长们在李老师的带领下先参观了厨房，看到了幼儿园的食堂环境及食物的制作。随后各位家进步入班级亲身感受孩子们的在园生活。 小班组的老师为孩子们打算了一节好玩的手工课漂亮的花园，孩子们用自己灵活的小手捏出一朵朵美丽的小花，使花园充溢了色调。家长们看到孩子们这么强的动手实力都感到特殊的欣慰。 中班组的家长参加了孩子们一上午的活动，孩子们表现让他们感到特殊惊异，不仅是早操时的仔细，还有嬉戏时的团队合作。最惊异的莫过于用餐时的良好习惯，他们安宁静静的做好餐前打算，

10、整整齐齐的排队取餐，并且把盘子里的食物吃的干干净净，最终自己整理好卫生，他们的自理实力让家长们纷纷露出了笑容。对于大班组的孩子来说，户外活动是他们的强项，梯子、攀爬架、呼啦圈个个难不倒他们，并且还能玩出新花样。 通过这次活动，家长心中的那些怀疑：孩子在幼儿园上课仔细吗?能和小挚友开心的玩耍吗?吃饭吃的好不好呢?学校食堂环境怎么样?通通得到解答。家长们对幼儿园的管理也有了新的相识，也拉进了他们与幼儿园的距离。家园共育，携手为孩子打造美妙的童年，让他们欢乐健康的成长。 幼儿园家长半日开放活动总结4 为了让家长了解幼儿在幼儿园的学习生活习惯，增进家园互动，达到家园共育，我园小班组特在20-年4月28

11、日上午，面对各位家长开放了幼儿半日活动，这次活动的内容有4个方面：一是音乐教学活动展示;二是幼儿广播操竞赛;三是亲子嬉戏;四是家长座谈会。现将这次家长开放活动作以下总结。 一、秦老师组织的音乐活动小猫学本事 全体幼儿全神贯注地跟着秦老师一起学唱、表演、创编，整个活动环节设计的紧凑，迎来了家长的阵阵喝彩声、赞许的目光和绚丽的微笑。 由于天公不作美，小班组实行的广播操竞赛只能在三楼舞蹈室进行，虽然地方受限，但依旧不减我班小挚友的现场表现，表现最突出的是当广播操音乐出现故障时，我班小挚友没有起哄，而是跟着领操的秦老师一起接着坚持下去，真棒!值得家长和老师夸奖。 二、室外的亲子嬉戏无敌空气炮更是吸引在

12、座孩子和家长的眼球 直到海洋老师和橙子老师宣布活动结束，孩子们才恋恋不舍地和他们道别，还说：“下次你还到我们班来哦!” 三、利用孩子们户外活动的时间，召开了临时家长座谈会 座谈会中主要是组织家长了解3-6岁幼儿学习和发展指南，看得出家长很支持老师的教学理念，并情愿协作老师完成各项教学活动。 通过这次家长开放半日活动，可以看出各位家长对老师的信任和对孩子的期望。老师也期望接着得到各位家长的支持! 幼儿园家长半日开放活动总结5 为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活状况，帮助家长不断获得新的教化理念，增进幼儿园、老师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。20-年5月7日，我园胜利的

13、实行了家长开放日活动。本次活动以上午召开家长会、参观校内、展示教化成果，下午开放教化活动观摩、园长接待日的独特形式进行，向家长展示教学展示、嬉戏活动等丰富多彩的活动形式，主要以嬉戏活动展示为载体，在视觉、听觉、情感几方面赐予家长剧烈的冲击。现将本次活动总结如下： 一、勇于探究，大胆创新，活动形式丰富多彩 本次家长开放日活动，打破了以往开放日的固定模式，开展了表演嬉戏、结构嬉戏、区域活动，以嬉戏活动形式开展，给大家耳目一新的感觉。让幼儿在嬉戏中进行学习，增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。 二、家长参加活动，亲身体验愉悦和胜利 家长开放日中，调动家长的爱好也是特别关键的一环。老师们在活动之前，就

14、充分利用了家庭资源，动员家长和孩子们打算了大量的资源。而在活动中，老师还有意加入了家长共同参加的部分，如：大班让家长帮助幼儿进行手工制作“扇面画”“风筝”，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教化观，活动中家长们普遍都反映到以后还要常常组织这样的活动。 三、更新家长教化观念，传递新的教化信息 由园领导组织召开家长会、参观校内、展示教化成果、园长接待日更好地保障家长的教化知情权，疏通了学校与家长沟通的渠道，让家长更好地了解学校，帮助学校更好地成长。在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿生活、展示老师才能的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，老师们利用嬉

15、戏活动、生活环节、家长反馈会等环节给家长们上了一节生动的课程，把敬重儿童、信任儿童、充分赐予儿童机会等珍贵的阅历传递给了家长。在家长的信息反馈中，很多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发觉了自己孩子的一些潜力，同时从老师的教化行为中吸取了很多的珍贵阅历，更新了教化观念，从而订正家长小学化倾向。 四、提高了老师的现场调控实力 老师们在开放日活动中，都感觉个人实力有所提高，不管是教学上，还是对孩子的管理上，当有家长在场，能娴熟流畅地组织孩子有秩序地参加活动，得到家长的认可，能让孩子感觉家长在是一种活动的动力，是很不简单的。 本次活动呈现了新的教化观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参加性，同时又调动了家长参加活动的主动性。活动中充分展示了我们老师的才能，还将一些新的教化观念传递给了家长，活动取得了较好的效果。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页