幼儿园教师个人年度总结范文.docx

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1、幼儿园教师个人年度总结范文 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，为此我们要做好回顾，写好总结。但是却发觉不知道该写些什么，下面是我收集整理的幼儿园老师个人年度总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园老师个人年度总结范文1 幼儿园老师年度总结本人本学期能严格遵守幼儿园的各项规章制度，到处以一名人民老师的职业道德严格要求自己，敬业爱岗，为人师表，不计较个人得失。主动参与园内各项活动，工作仔细，不但组织开展好班级各项活动，而且还能主动组织开展好年级组各项活动，受到家长和孩子的宠爱。现总结如下： 本学期本人担当小班级组长

2、和小一班班长。担当小班级组长，本人能在工作中到处以身作则，起模范带头作用。能团结小班级全体老师，能虚心听取他人看法，共同完成幼儿园各项任务，如开展小班级集体备课;探讨小班幼儿常规建立;组织老师设计主题活动;设计六一游园活动的嬉戏;制定年级组安排等。在工作中，我到处以一名干部的身份严格要求自己，不计较个人得失，关切年级组的同事，组织各班互帮互助，一起制作活动区材料，共同设计各班主题环境。以自己的教学阅历和业务实力帮助和辅导青年老师及保育员提高业务实力和活动组织实力。以达到共同提高，共同进步，成为互帮互助、团结向上、特别有凝合力的集体。使得小班级在我园的各项活动中都能起模范带头作用，多次受到园领导

3、的表扬。 担当小一班班长，能仔细组织支配好班级的各项日常工作。如班级老师的分工，组织召开班务会，做好家长工作和班级环境的规划和设计。带领班级老师仔细完成幼儿园各项任务。本人能依据班级幼儿的实际发展水平和班级工作状况制定相宜的班级安排，并组织开展了丰富的、具有班级特色的丰富活动。如：亲子活动、主题活动;家长开放日活动;节日教化活动;六一游园活动;开展亲子手工制作活动等。能依据孩子的爱好设计每一个活动，激发幼儿的探究欲望和学习的主动性、主动性。 本人在日常工作中能耐性细致的照看好孩子的日常生活，并加强对幼儿自理实力的培育，手把手的教幼儿如何穿脱衣服、鞋袜，如何把衣服叠整齐;帮助幼儿改正不良卫生习惯

4、。主动对幼儿进行自我爱护的教化和培育，增加幼儿的平安意识。本人平常能主动向孩子们宣扬有关疾病预防的学问和方法，仔细做好幼儿每日的出勤记录，对未能刚好入园的幼儿，通过打电话细致询问幼儿的状况，并做好记录。主动开展体育熬炼，发展幼儿身体动作的协调性。在活动中留意培育幼儿的平安意识，学习自我爱护的方法。 在教化教学方面，我能深刻地相识到：时代在发展，社会在进步，教化教学观念的不断更新和变革，自身所驾驭的学问满意不了现代教化教学，所以我非常注意业务学习，不断充溢学问，提高文化专业学问水平。平常利用空余的时间常常翻阅有关幼教的杂志、书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向

5、，以科学的理论指导自己的教化行为，重视幼儿的素养教化，培育幼儿的实际实力。学习优秀老师的先进教化方法并仔细做好摘记。与其他老师一起探讨教化中遇到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学阅历，取长补短，来提高自己的教学水平 在家长工作方面，我能深刻相识到家长工作的重要性，我把每一位家长当成是自己的挚友，本着我的原则专心去和他们沟通。到处站在家长的立场上进行思索，仔细细致的做好家长工作。坚持每周一次给坐校车的小挚友家长打电话，加强与坐校车幼儿家长的沟通;通过发通知和写信的形式，让家长刚好了解幼儿园和班级的各项活动;通过家长会和家访的形式，让家长了解我们的工作，支持我们的工作。每两周发放一次家园联系册，不

6、但具体汇报幼儿在园的状况，而且坚持仔细回复家长的看法和建议;通过幼儿园网站刚好把班级的活动、安排以及孩子活动时的照片上传上去，让家长了解我班的活动状况，并指导家长如何在网站进行操作;结合班级主题活动开展家长小组活动，让家长在活动中了解我们的教化理念和教学活动，同时增加家长之间的相互了解和凝合力，激发家长参与集体活动的爱好，因此班级工作得到了家长的支持与好评。 幼儿园老师个人年度总结范文2 一、班级概况 记得刚开学的时候，有二十九张极新的面孔观着对他们来说很生疏的我。我对小挚友做了自我介绍：我姓吴，但人人可以叫我花花先生，我带买办两年光阴了，这学期我是小挚友们的版主任先生，我很喜爱倾听小挚友们的

7、心声，所以人人以后有什么开心和不开心的事儿必定记得跟先生共享哦!我的介绍停止后，小挚友们的眼神和热忱奉告了我他们很喜爱我，当小挚友们各自做了介绍后，我对他们有了或许的了解，也知道了班上有男生十名女生十九名。 二、教授教化方面 应付年龄匀称只有四岁的他们，我有本身的教化方法和指引目标。 当小挚友做错事或者不讲理的时候，我会把其差错以故事的形式讲出来，让小挚友本身独创本身的不够，并知道怎样做才是正确的，指导幼儿往后怎样改正，怎么做，同时也教育了其他小挚友。 颠末和小挚友们长光阴的相处后，渐渐的小挚友们也会本身编故事了，也会跟人人共享本身从中受到的启发了。语言表述才能晋升的很快，当他们在家里遇到了什

8、么欢乐或烦懑乐的事儿时，他们一来幼儿园就会与先生小挚友共享本身的感想感染，这样更有效的拉进了师生关系，也融洽了班级的协调气氛。 三、生活方面 由于开学后不停都是阴雨天，许多小挚友很爱告假，先生要抽出光阴给他们补课，由于平常在家里小挚友吃饭不是很纪律，所以有些小挚友在幼儿园里吃饭不习惯，也吃得很慢;等到了十月份告假的小挚友基础上都能按时来园了，小挚友们的出勤率也晋升了不少，吃饭也好了;十一月十二月份天气垂垂转凉了，先生要很细心的照看好每一个小挚友，冬天到了，奉告小挚友们不要吃冰凉的食物，不能喝冷水，以防咳嗽伤风。 老师要每天扫除课堂状况卫生，教育幼儿要保持个人卫生，要爱惜集体卫生。 四、平安方面

9、 教育小挚友平常走路时不乱跑，上下楼梯要靠右行，站队时不拥挤，玩玩具时不争抢，上下幼儿园要家长亲自接送，一个人不能随处乱跑，以防不测事故的发生。在老师的教育和督匆忙下，小挚友们都能遵守要求，各个都平平安安健康健康。 总之，是缘分让我与这些天真开心的小挚友们相遇，是相互信任让我和家长挚友们亲如家人，我爱我的工作，我更爱这些可爱的孩子们，我会用我全部爱心浇灌这些幼苗，为他们美妙的来日诰日发出本身的光和热。 幼儿园老师个人年度总结范文3 我是一名工作在教化第一线的一般幼儿老师。近年来，在幼教事业不断被受到重视的阵阵春风吹拂下，我的内心有着说不出的感动。总感觉工作中有一股强大的力气在激励着我，使我不断

10、地成长起来。 通过五年师范的学习，我获得了很多幼教文化学问;通过向同事们的学习和自己的积累反思，我慢慢地有了肯定的教化教学技能;通过幼儿园领导的悉心培育和引导，给了我去各幼儿园的学习观摩的机会，以及组织我们对新纲要仔细学习和理解，我学到了很多先进的教化理念。 平常，在工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，听从领导安排，在不同岗位上尽到自己的职责。能依据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作安排，协调班级工作，管理好班，作好家长的联导沟通工作，担当各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学实力主动开展主题探究活动，创建适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学

11、活动中依据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜爱的学习内容，注意幼儿特性与语言的发展，主动参与教研活动，仔细视察、学习和借鉴好的教学形式，渐渐变更老的教学模式，注意师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培育，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象的空间。 我以新纲要为指导，仔细完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，仔细总结工作中的得失。作为一名幼儿老师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心挚友，在课堂上传授他们学问，在生活中关切他们饮食起居，在日常生活我注视察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的状况心中有数，特殊是对相对较差、性格特别或比较淘气的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐性。

12、要对幼儿实施完整的教化，家长的协作是分不开的，也更须要老师和家长之间的沟通与沟通。开学时，我们召开家长会，向家长汇报安排及要求。家访中，刚好反馈幼儿在园内的生活状况，共同商讨育儿方法，有针对性的亲密协作。家长开放活动中，仔细打算教化活动，让家长看到幼儿的状况，了解幼儿园的教学水平，对家长提出有益建议我主动接受，家长提出看法我虚心的接受，家长对我们的工作特别支持和满足。 工作三年以来，在园领导和老师的帮助下，我取得了一些成果：在园内的幼儿评语撰写大赛中，我获得了最佳评语撰写奖;老师的教学具制作中获得了巧手教具制作奖幼儿园环境创设评比中获奇思妙想奖;辅导幼儿参与少儿书画大赛组织者和金球杯少儿美术大

13、赛，分别获组织辅导银奖和三级园丁奖;我所排练的健身操动起来吧!在丹阳市首届青少年健身操暨街舞大赛中获;三等奖学期评优中也被评为耐性细致奖和学期优秀班主任;多次在园内上了展示课，其中，平安教化课程和园内教化教学课程大赛中分别获银星奖和一等奖;今年头表幼儿园参与区教化教学赛课，虽然没取得好成果，但这令我倍添自信，这数次园内、园外公开课的担当工作，熬炼了我，同时也让我获得了很多珍贵的教学阅历。我慢慢成长了起来，所写的口语交际教学与多媒体的“密切接触”在丹阳市的论文评比中获一等奖;并且在2005年我评到幼教一级的职称，我的工作表现得到了园领导和同事们的一样认可。 今年开学期初，我被推选为幼儿园小班组的

14、年级组长，这是领导对我教化教学实力的确定，也是对我工作看法的信任，但更是对我向更高层次进取发出的考验。但是，越是工作久了，更加现自己的不足，因为时代在发展，孩子每一天都在成长，我深知在幼教的领域，我所学的还远远不够，我更应提高自己的业务水平，通过各种教化活动的观摩，评价自己或他人的教化行为，相互沟通，取长补短，提高教化质量，促进幼儿发展。 幼儿园老师个人年度总结范文4 一、本学期取得的成果 教化工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并

15、实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，创建良好的课堂气氛。主动地参与公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 1、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。 2、在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教化随

16、笔，以提高自身实力与写作实力。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细领悟了新纲要精神。 4、仔细填写周、月安排及各种表格。 5、仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。 6、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面发展实力。 二、保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德

17、教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。 2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整齐舒适。 3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安运用。主动协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。 4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不

18、挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意视察幼儿不同的破坏性行为，老师赐予刚好的制止，并进行随机教化。 6、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 7、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。 幼儿园老师个人年度总结范文5 岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年所经验的事，工作虽然很忙，但忙得很充溢。“为了每一孩子都有进步”，这是我不懈努力的动力。有很多值得总结和反思的地方。现将本学期个人专业成长做

19、一个小结。 在这一学期中首先努力领悟幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要等精神，深化实施素养教化，推动教化改革，加强自身建设，如：加强自身的政治学习，加强职业道德的自我修养，切实转变思想观念，全面提高各方面素养，力争做一个反思型、探讨型、专业型的高素养的人民老师而努力着。详细做到以下几点： 1、在政治思想方面：本人能主动参与政治学习，遵守园内纪律，与同事友好相处，看法端正，勤奋刻苦;班级工作仔细负责，爱集体，听从安排。用爱心爱惜每一个孩子。 2、全面转变教化观念：树立为幼儿一生发展打基础的终身教化观，促进每个幼儿在不同水平上全面和谐、富有特性发展的“以人为本”的教化观，遵循幼儿身心发展规律和幼儿

20、教化规律，适应世界教化发展的科学教化观。 3潜能，并全面分析本班幼儿认知行为、情感等方面发展状况和需求的实力，把握幼儿发展实际生活阅历，有效选择和组织教化内容，为幼儿创设健康、丰富的生活和活动环境的实力，有效组织适合幼儿的多种形式的教化活动，与幼儿建立学习共同体，支持并引导幼儿主动互助，幼儿与环境主动有效作用的实力以及分析评价和调整改进幼儿教化的实力;支持和帮助家长正确教化幼儿，与家长亲密合作，共同促进幼儿发展的实力。 (1)在仔细学习纲要、规程精神基础上，创设良好的教化环境，比较敏捷运用集体、小组个别活动教化方式策略、以嬉戏为基本活动，满意幼儿发展须要同时面对全体，关注个别成为幼儿的视察者、

21、支持者、合作者，引导者。形成主动有效的师幼互动。 (2)留意对幼儿的视察，不断提高视察实力，每学期帮助班主任发放幼儿互动手册，科学、客观、真实记录及评价幼儿的发展，找出存在问题，实行相应措施，促进每位幼儿在原有水平上有较大的发展，同时也是提高自己教化教学实力的手段之一。 (3)主动参加园内各项活动，每学期主动担当家长开放日活动，到每位幼儿家访一次以上。 4、深化专业发展的意识和实力： (1)坚持自主学习、合作学习、协调工作、自我反思和总牢固践的意识和实力，探讨解决幼教实践问题的科研意识和实力，主动参与教研组活动，主动担当教研组活动主持人。 (2)在教化教学中，主动撰写主题活动教案，每周对每一次

22、的公共课进行课后反思，每月撰写一篇教化教学反思，从中找寻差距，不断进行自我完善，主动撰写论文、教化教学随笔，如：巧用乡土资源 丰富幼儿嬉戏、我嬉戏我欢乐。提高自我教化教学实力。 俗话说：“活到老，学到老”， “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。在下学期的工作中我会更仔细努力，用新的思维理念，新的工作方法，新的教学方案，培育出一批新时代素养高，全方面发展的优秀儿童，为幼儿的亮丽花朵添姿加彩。 平常，在空余时间，我会读一些关于自己专业方面的书籍，有时看看有关和孩子相关的文章，和与人沟通方面的杂志，在遇到相关问题时它们会给我一些提示，让我知道该如何处理这类问题。在自己的课

23、堂中遇到难题时，我也去找相关资料，实在没头绪的就去请教老老师，通过多种渠道来找到解决的方法。 只学习而不知道思索，就会让自己迷惑不解。因此，平常，不管做什么事情，我都会反复思索，力求一个更好的方法。我仔细写反思，将自己的优点呈现出来，缺点再次思索，找到不足之处。在家长提出问题时，我会谨慎考虑，给他们一个满足的答案。总之，思是我做事的前提，在没有仔细思索下，我是不会做任何回复。久而久之“思”成了我工作中重要的部分。我会不断思索，不断让自己进步。 面对大班的孩子，活泼可爱、聪慧伶俐，时常让我感到惊异。和他们在一起，我们每天必做的事情之一就是讲故事，在他们的故事中，我感受到了漂亮的事物，好玩的事情，

24、还有他们在家时的点点滴滴，不管是快乐的或是不快乐的，都能从故事中传递给我讯息。经过三年的相处，我更感受到了他们对我的宠爱之情和关切，没能参与和他们的第一个毕业典礼是我人生的缺憾。面对小班的孩子，稚嫩、娇小、调皮，一双水灵灵的大眼睛看着我，眼神中充溢着新奇感，好像在问我：“你是谁呀?”但在一段时间的接触后，我们成为了好挚友，有时抱抱他们，有时和他们说说静静话，似乎又让我回到了童年时代。相同的是，他们学会了相识自己的学号，会念儿歌、会唱歌、会快乐的和同伴沟通，学会了自己的事情自己做。总之，我认为爱的多少是和自己的付出成正比的，因此我会用自己百分的爱来关切他们，让他们欢乐度过幼儿园的生活。 苏霍姆林

25、斯基说过：“一个精神丰富、道德高尚、智力突出的老师，才能敬重和陶冶自己的学生的特性，而一个无任何特性特色的老师，他培育的学生也不会有任何特色，他只能造成精神的贫乏。”这句话时刻提示着我，不管在什么状况下，我们都要丰富自己的学问，提高自己的专业水平，在自己的专业得到提升时，才能给孩子带去更多更丰富更能助他们成长的学问，老师的成长就是孩子最好的榜样。因此，我参与了网络远程培训，并完成了学分的学习，并且取得了结业证书。 学习是无止境的，活着就要活到老学到老，现在我的工作还存在一些不足之处，在产假期间许多事情都放了下来，以致有点生疏，没有跟上进度。但是在今后的工作中，我会更加努力，将自己落下的东西全部

26、补回来，重新找回原来的动力，而且在原有的基础上更有所进步。除了多看自己专业方面的书籍、报刊、杂志外，还得多听、多看、多想、多反思，尽量用笔头记录自己的收获，学以致用，让自己进步。 记忆的笔头即将画上句话，但内心的爱是不会随之画上句号的，他将会是一个省略号，恒久有想不到的将来。一年会结束，但新年也会来临，我期盼着，让我们一起等待着“春”的到来吧! 老师生涯有我自己的潜规则，我认为，作为老师，特殊是幼儿园老师，自己的言行是特别重要的，孩子的仿照实力又是很强的，不经意间一个小动作、一句不经心的话往往会成为孩子们学习的焦点。特殊进入中班后，发觉家长时常对我说：“今日，孩子说了一句_话，让我们都很惊讶，

27、不知道是从哪里学来的。”这样的提示，让我更加意识到，工作中，我必需严格要求自己，不管做什么事，我都要考虑周到，站在老师的角度，以身作则，严以律己，给孩子给家长一个健康的形象。 我突然发觉“常规”是在确定与行动中形成的，因此，我每周评比两位班长，每天每组选一个组长，制作两种颜色挂牌，让幼儿确定自己的角色，知道自己的任务与职责。要求被选到的人必需先能管好自己的行为，严以律己;然后管理本组幼儿时，必需大胆、有魄力。在日常生活中，吃餐点时，组长负责擦桌子，班长负责扫地;吃饭时同样组长负责分饭，班长负责管纪律;看书时，班长负责整理书本，组长负责管本组的纪律;玩玩具时组长负责提示同伴不能抢玩具;喝水时，班

28、长负责管幼儿排队等等。总之，平常我会组织各种活动，不管什么活动，做一件事情总有人担起自己的任务，使每件事都能有序进行。常规也在这一件件小事中建立起来，将无意识转化为有意识，孩子们也在这样的生活中变得不再轻浮，越来越有“男子汉”的气质，我自己也在不断地要求幼儿时要求自己的行为，给幼儿树立学习的榜样，也更成熟了几分，变得更有责 “阅历”这两个字在这一年中始终似触电般的被提示到，的确缺乏实际生活阅历是我的一个缺点，每次遇到事情我总是回忆师傅对我说的话，回忆她的处事看法与做法，渐渐地让自己也能向着成熟的方向前进。因此我提示自己：努力学习吧! 首先，书籍的学习是并不行缺的。每月的幼儿教化中记录着教化者的

29、点点滴滴教化事迹，在阅读他们的故事时，我深有感受，有的例子都是自己平常遇到过的，在结合他们的做法时，自己也更心中有数了。读后写自己的感想让我思绪万千，总是有太多的感慨。观电影、看书本每一次的感想记录了我当时的心情与想法，一点凝合一点珍藏。 其次，身边的“活例子”是我学习的途径。虽然我的听课次数不是特殊多，但每一次我都把它当成我学习的一次机会，从组内、校内老师的公开课和随堂课，至校外老师主题式研讨活动等，我都仔细做好笔记，记录他们的精彩一刻，留下自己的听课小建议，汲取他们的精华，作为自己教学的参考材料。 福尔斯特说：“即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。”总结完一年的成果，就像是将这一年重新阅读一遍，将它视为过去，在今后的旅程中，间或记着回头看看，间或幻想将来的天空，我想，这应当是一件欢乐的事情。面对新的一年，我将用我的实际行动，拼奏出一曲别样的乐章，在和孩子们的天空中共同享受阳光、享受学习的激情，谱写我们共同的蓝图! 幼儿园老师个人年度总结范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页