幼儿园班主任个人总结报告.docx
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1、幼儿园班主任个人总结报告 时间是箭,去来迅疾,一段时间的工作已经告一段落,回顾这段时间以来的工作成果,你有什么感悟呢?是时候细致的写一份工作总结了。我们该怎么去写工作总结呢?下面是我为大家收集的幼儿园班主任个人总结报告,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园班主任个人总结报告1 中班第一学期工作即将结束,每个孩子都在原有水平上有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下: 保育方面 三位老师默契协作做好班级卫生清理工作,严格执行消毒制度,并刚好记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒。本学期我们在注意培育
2、幼儿的生活自理实力的同时还特殊留意在一日生活中渗透平安自我爱护教化。 教化方面 在教学活动中: 老师之间能够相互取长补短,发挥自己的特长,依据主题活动随时调整班上的教学安排,在遇到问题时老师们能够共同商讨,收集大量的有关资料完善班上的教学任务,使得班上的教学工作能够顺当的进行。 健康 针对中班幼儿的年龄特点,除了开展一些丰富好玩的体育嬉戏,还增加了竞赛嬉戏,完成各项体育活动目标。同时萌发幼儿的竞争意识,并从中懂得一些公允竞争的规则意识。此外还特殊留意在幼儿一日生活中把握教化契机对幼儿进行健康教化,如上下楼梯时提示孩子靠右边走,不推挤,天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。但由于幼儿的自制力不是很
3、强,虽然懂得其中的道理,但没有 了老师的提示还是不会自觉爱护自己。看来健康教化不能只是靠谈话,靠说教就能对孩子产生影响的。健康教化下一学期将是我们工作的重点。 语言 本学期重点是让每个孩子都能大胆发言,乐意看图书并边看边讲。直到现在发觉我们的孩子是能大胆发言,但在看图书时只有少数孩子能边看边讲,大多数孩子还处于宁静看书阶段,这将是我们下学期努力的方向。在发展幼儿语言表达实力时,老师方面,我们注意在各个领域进行渗透,而针对孩子来说,我们这学期重点关注的是张多,赵雨晨,高震,曹友怡,李津瑶,姚尚君等不爱表现或性格内向的孩子。为此我们努力创设一个自由宽松的语言环境,主动和孩子交往,激励每个幼儿表达自
4、己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话,我们就在活动中多激励这些孩子大胆说话,并多给这些孩子表现的机会。此外,还通过家园联系本和个别谈话的形式和家进步行沟通,共同促进孩子的发展,通过我们的共同努力,曹友情和李津瑶变得活泼胆大了情愿和老师小挚友主动沟通了,姚尚君、高震和赵宇晨能在小挚友面前大胆表现了,进步最大的是张多,他在这一学期的讲故事竞赛中能够在那么多家长和小挚友面前大胆讲解并描述一个完整的故事了。我们为孩子的进步感到兴奋。 社会 这一学期我们的主要目标是理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则,乐意与人交往,有初步的合作意识,有怜悯心。在这一学期中每个星期五孩子们都会带来自己喜爱的玩具,
5、通过相互交换玩具孩子们的交往主动性增加了,有了初步的初合作意识,还能在嬉戏中做到爱惜别人的玩具,而且通过这一活动,不少孩子相识了星期,知道一个星期有七天,在幼儿园五天,而且总会盼望着星期五的到来,他可以用自己的玩具交换到自己家里没有的玩具。在其他活动中老师也尽量为幼儿供应合作探讨的机会,所以孩子们已经基本上学会了合作。在活动中,三位老师对孩子要求一样,所以孩子的常规比起上一学期来好了很多,但还是不太志向,好多细微环节还是须要老师不断提示,没有养成习惯,有待我们接着努力争取下一学期有更好的成果。 科学 这一学期科学领域的大目标有三。 一是爱惜动植物,关切四周环境,有初步的环保意识; 二是在生活中
6、感受事物的数量关系并体验 数学的重要和好玩。 三是能用适当的方式表达、沟通探究过程和结果。 因为我们走的是主题活动,所以科学领域目标的完成大部分是在主题“好玩的尝试”和“动物挚友”中完成的,由于活动比较集中,所以孩子的活动印象比较深,特殊是在主题“动物挚友”以后,孩子们一看到环境被污染的的现象都会主动主动的告知老师,我们老师就会乘机引导他们“你们要好好学本事,快快长大,找到好的方法帮助他们”。 在一些探究活动中老师会尽量为幼儿供应沟通探究的机会,增进孩子之间的交往,提高表达实力。现在孩子们做一些简洁的记录还是可以的。而对于一些数学活动,我们尽量是在生活中进行渗透。让幼儿在嬉戏生活中学习数学。
7、艺术 艺术领域的目标重在喜爱参与艺术活动,能大胆表现自己的情感和体验。这一学期我们通过教学活动,区域活动等多种形式为幼儿供应活动机会,大胆表现自己。但是对技能技巧的学习老师没有专心思索如何让孩子学得扎实,所以活动进行过了,但孩子的技能不扎实,所以在表现时心有余而力不足。所以在下一学期中,老师要在技能技巧上下功夫。 环境创设 依据主题和孩子、家长共同创设活动环境,努力做到让环境说话。其中重点是区域活动中材料的投放。这一学期,通过参与教研活动,我们从理论上更加相识到区域活动的重要性以及材料的投放对幼儿活动的影响,但在实际教学活动中老师在每个主题活动中并不能都按时、按质、按量去投放与目标相应的材料做
8、相印的指导。此外,作为老师也没有把握好整个学期的主要完成目标,特殊是角色区的目标,而且没有安排。所以区域活动的创设很不志向,希望在下学期,在大家的帮助下我们的区域活动能够迈上一个新的台阶。 家长工作 与家长很好的合作,能够干脆影响班上各项工作的进行,新学期起先我们换了新的生活老师,家长们投来了怀疑的目光,家长会上有的家长竟然表示有点不满足,说孩子刚刚和要老师惯了怎么又换老师。但是张老师却用她的爱心,耐性很快赢得了孩子们的喜爱,她成了孩子们的伙伴。她常常会和孩子一起画画,一起做手工,还会说“哎呀,为什么你们总比张老师还画的好呢”孩子们听了是那么的兴奋和骄傲。有了孩子的喜爱,家长还会有什么不满足的
9、呢。所以家长们已经不再有什么顾虑了。为了更好的搞好班上的家长工作,我们总是热忱的接待每一个家长,对家长提出的问题进行耐性的回答,对家长的嘱咐总是专心去完成。对须要进行个别教化的孩子我,们就通过个别交谈或联系本与家长交换看法,共同促进孩子的发展。如在活动中我们发觉彤彤做动脑的事没耐性,不喜爱去“益智区”。我们通过和家长沟通,就从拼拼图入手,先借给孩子拼图回去和妈妈一起拼,然后妈妈激励她自己拼,拼会了,老师刚好确定孩子的进步。妈妈又买来了新的拼图刺激孩子。通过这一系列的“窃窃私语”孩子不仅对拼图产生了爱好而且对另外一些数学活动也幼儿主动参加的愿望。 其他活动 本学期我们在正常的教学活动之外还开展了
10、“讲故事竞赛,拼图竞赛,翻盖乐竞赛”“元旦联欢会”为孩子供应了呈现自己的机会,得到了家长的认可,家长们都希望多些让孩子表现自己的机会,更希望我们能挖掘每个孩子潜在的实力。 以上是我们班一学期的班级总结,在以后的工作中我们还要共同协作,接着努力,对一些薄弱环节还要加强训练,争取更大的进步。 幼儿园班主任个人总结报告2 时间飞逝,短短的一学期又过去了。静静的回顾一下,这短短的几个月,既劳碌,又充溢,有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。 回顾这学期的工作,现将总结如下: 一、 班级状况分析 经过中班的学习本班幼儿都能开心地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面的实
11、力也有了不同水平的提高。幼儿思维活跃,乐意发言;能在老师的引导下大胆、开心地参与各项活动;部分幼儿在老师的提示帮助下也养成了每天午睡的好习惯;幼儿自理实力有了很大的提高;平常不敢动笔的幼儿也敢于在图画纸上动手画画了。 二、教化教学工作 (一)树立正确的健康观念,促进幼儿身心健康。 1 、幼儿升入中班后觉得自己长大了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强视察与指导,主动激励幼儿自己的事情自己做。他们自己穿脱衣服、收发碗勺杯子、搬椅子、等等。 2 、在对幼儿进行生活照看的同时,在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养,主动为幼儿供应户外活动的机会与空间,激励幼儿主动与材料互动。利用每天的
12、户外活动时间,组织幼儿参与体育活动,使幼儿的动作更加协调和灵敏。 (二)以幼儿生活为背景,预设、生成主题活动,实施课程整合。 1 、由于受幼儿年龄特点及四周环境的限制,幼儿自己生成活动机会较少,主要还是要老师擅长捕获时机,在幼儿四周熟悉的生活和环境中,依据幼儿的爱好和须要,从他们尚未明确但有价值的内容中,有选择的干脆提出主题,生成内容来推动幼儿学习。本学期,生成了漂亮的秋天、红彤彤的年等主题活动,并围绕了这些主题开展了一系列的活动,主动引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中,刚好供应丰富的材料,使主题活动更加丰富和深化得到开展。 2、结合主题活动开展自主嬉戏,为幼儿供应丰富有效的材料,引导幼儿在
13、自由、宽松的气氛中主动探究、学习。依据幼儿的年龄特点、本班教化教学总目标和正在进行的主题活动,有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标,幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间,活动中注意引导,不断增加相关内容,激励幼儿探究、发觉,引导幼儿动手动脑主动地与材料相互作用,幼儿活动的爱好很高。 (三)听故事,培育幼儿的倾听习惯。 开学初,不少幼儿在集体活动中乐意发言,但却不能宁静地倾听同伴或老师说的话。看电视、听故事的时候不能宁静地看或听,经常会说一些与当前无关的话题,缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言实力、养成良好的学习习惯和意志品质,有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯,利用倾听故
14、事,隔一段时间请幼儿来讲解并描述故事,慢慢地,幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了。在培育倾听习惯的同时,也注意在各项活动中培育幼儿乐意与同伴沟通,大胆发言的好习惯。如在活动中,引导幼儿用语言讲解并描述自己操作的过程或结果,引导幼儿用自己的语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的.感受,对于一些胆子较小的幼儿主动激励他们发言。 三、卫生保健工作 做好班级的各项卫生和消毒工作,加强对幼儿进行卫生习惯的教化: 1、培育幼儿的卫生习惯和用餐习惯。督促幼儿入厕、洗手、擦手。吃饭时提示他们不撒饭、不挑食。孩子们能在老师的提示下进行用餐,吃完饭会主动去放碗、放椅子。 2、加强幼儿的生活指导。在这学期中,留意孩子
15、生活方面的指导,让孩子通过各种渠道来提高自己的生活自理实力。比如幼儿自己穿脱衣服,假如做的好就赐予激励和表扬。到了学期末幼儿的自理实力进步较大,能自己穿脱衣服、鞋子;能帮忙分发餐具、摆放桌椅;能在老师的提示下入厕、洗手、喝水;能整理整理好玩具。让孩子有序的生活,不仅平安事故削减了,老师的工作量也相应得到减轻。 四 、家长工作 家园互动是工作的一个重要部分,针对这一点,通过放学时间跟家长闲聊让家长了解幼儿在园状况,发觉问题刚好跟家长沟通刚好解决。看到孩子高兴奋兴得入园家长脸上的笑容以及家长们对我工作的协作,我感到欣慰,因为我的努力得到了家长的确定和赞扬。 五、努力方向 在领导的指导和大家努力下,
16、我们较好地完成了各项工作任务,但前面的道路还很长,工作须要努力。因此,我们主动发觉问题和不足,找到前进的方向,争取下学期做的更好: 1 、个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中,爱讲话、速度慢,进餐习惯还有待改善。 2 、在学习习惯上,有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够洪亮等。 3 、部分幼儿阅读习惯差,不爱惜图书,图书破损较严峻,下学期要加强阅读习惯的培育。 总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我的工作又向前进了一大步,随着孩子一起进步了,工作中我取得了很多珍贵的阅历,增长了很多
17、学问。在今后工作中,我将依据存在的不足,仔细反思调整,吸取先进的阅历和管理方法,扬长避短,争取取得更多成果。 幼儿园班主任个人总结报告3 转瞬间一个学期的工作又结束了,回顾这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费,现在我就对本学期的个人工作做如下总结: 一、思想方面 能够主动参与园里组织的政治学习,仔细记笔记,数量足,内容丰富。主动参与园里组织的各项活动。酷爱集体、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。主动响应工会号召,并参
18、加各项活动。在廉洁从教上,我始终遵循人民老师的职业道德要求。 二、工作方面 在日常的工作中,我能仔细的完成各项工作安排,记录,仔细对待每天的半日活动,有打算的组织丰富好玩的教化活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些激励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。 在每一次的教学活动中,我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的激励下,很多小挚友在上课时都能集中留意力了。当老师提问时,有些小挚友就会用求助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个激励的眼光时,有的孩子就能英勇的举起小手。通过一学期的活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯,动手实力、想象力、创建力也大大提高了
19、。同时我还不断地学习理论学问;向同行学习;向教化对象学习,尽量以别人的特长来补自己的短处。为此,我通过各种途径及手段,自身素养得到了很大的提高,为自己从事的教化工作奠定了良好的基础。 环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点,我们选择了一些有特点的装饰布置,利用了一些废旧物品自制了一些简洁的玩具,让孩子们玩得既快乐又好玩。 三、家长工作方面 家长工作也是我们教化的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法有所相识。很多家长特别重视教化,也知道从何下手,来协作老师。因此,开学初,我们主要是和新生的家长们沟通,具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学年开展各项工
20、作的意图,耐性、细心地回答他们的怀疑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作,我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况,让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习,生活。当然在我们的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。 四、德育工作方面 许多人都说,你们老师好辛苦呀,必需要有耐性才可以,否则孩子们成天吵死了。其实做为一名幼儿老师光有耐性是不够的,我们还有细心,更重要
21、的是要有一个爱心,这颗爱心要同等的对待每一个孩子,这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱,只有这样你不但能赢得孩子们的心,还可以赢得家长和挚友们的心。 爱孩子不是说在嘴上,而是要放在心里,爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了挚友,利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈,了解孩子们在家的表现,身体状况和当时的心情,以便我更好的在一日生活中视察孩子的,并有针对性的进行个别教化。 爱孩子就是关怀孩子, 爱孩子就是敬重孩子,爱孩子就是责任,因为有了这份沉甸甸的责任,我们才会做的更好。孩子们由于年龄小,独立生活实力差,自我爱护实力也不强,所以我会教给孩子们如何在不损害别人的状况下爱护
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