幼儿园班主任工作总结优秀范文5篇.docx

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1、幼儿园班主任工作总结优秀范文5篇 不知不觉中，加入幼教中心这个大家庭已经有了一个月的时间，是时候总结一番了。下面是我为大家整理的关于幼儿园班主任工作总结5篇，供大家参考。 幼儿园班主任工作总结1 站在充溢童趣的教室里，看到那些老师们一堂堂的讲课内容，玩中有乐，乐中有学，“幼师”这两个字眼，仿佛我更了解它，又仿佛让我怀疑。当那些花朵儿们站在教室里，跟着老师做着广播体操时，动作很是滑稽，可他们那么的仔细，我心里由衷的为他们鼓掌，对他们喜爱不已，当我看到那些幼儿们上课主动发言时的英勇，我由衷的艳羡。那是一份执著的英勇，在那么多人的目光下，他们可以一如既往的协作老师，唯恐连我也不会做得比他们好。老师，

2、引导给他们一个漂亮、温馨的课堂 在我讲课时有一个小女孩，她纯真的眼睛充溢着敬重，“老师，你今日给我们讲什么呀?”她仔细的说，“讲彩虹的颜色呀!”我微笑着回答她。她纯真的眼睛里充溢了新奇看着我，歪着小脑袋仿佛正在思索着彩虹的颜色 转瞬见，十五天过去了，离开幼儿园的最终一天，心里很是舍不得“老师，再见!”幼儿们挥着小手。“再见!”我们做着同样的动作。写到这儿，一如往日，使我骄傲无比。我的校内，克服了种种困难，给了我们一次难得的见习的机会，我的校内，像一首古老的歌谣，有着悠久的历史与现在的辉煌。 对于十五天的见习生活，对于幼师，我有了深刻的了解，我还记得，小(2)班的一位幼儿生病了，家长照旧让她到幼

3、儿园上课，走的时候，一脸放心，在班里，老师按时的喂她吃药，亲切的问候她幼师是幼儿们心中的阳光，引导着他们，陪伴着他们一起长大，幼师是一份辛勤的职业，酸甜苦辣，不可思议看似平凡，却蕴含着惊人的力气：超强的忍耐力，精彩的引导力，不为人知的视察力 通过这次见习，我长大了，也坚决了自己的决心。虽然前面的路还是未知的，但是当我想起那些花一样的笑脸，那些渴望学问的眼神我更加坚决了自己的决心，我要成为一名优秀的幼儿老师。 放下笔，心里豁然开朗。看着窗外，花，争先恐后的开放;树，也绿得发亮。又迎来一个夏天，而我的将来，也让我充溢期盼! 幼儿园班主任工作总结2 至今不经意间一年过去了，这是我在_的第一年，回首一

4、年的工作，在各位领导的支持帮助下，在同事的协作与帮助下，即将画上圆满的句号。在这一年里，我和_，孩子们一起成长、一起收获，现将工作总结如下。 一、仔细负责，做好常规保教工作。 酷爱并敬重每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱幼儿包括敬重信任幼儿、关切爱惜幼儿。小班幼儿在学期初，是处于一种蒙状，他们带着各自家庭中的不同习惯走到了一起。很多的孩子原有的生活比较无序，甚至非常的自由化。由于年龄小，这更须要老师的悉心照看，在抓好教学的同时注意保育工作。通过班上老师共同努力，并刚好做好家园的联系工作，做到与家长多沟通，多商议。使幼儿通过一学期的学习、生活，在各

5、个方面有了肯定进步，受到家长的确定与支持。 二、教化教学方面 我担当的科目是：语言、艺术、社会科目，在教学上，我仔细备课，教具打算充分，能仔细上好每一节课，课堂上用生动好玩的语言，敏捷地运用各种教具进行直观教学，教学时能面对全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多探讨的原则，常常对个别实力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的嬉戏帮幼儿复习学问，我激励幼儿大胆讲出他们现有的学问发散幼儿思维，让每一位幼儿都有机会发言，我注意幼儿的思想教化。让孩子多看多练习，培育孩子操作实力及情感的培育。依据教学工作的须要，在老师的带领下，学期布置环境，因地制宜地为幼儿创设教化化、幼儿化美观的环境，主动地为幼儿选编补充教材

6、制作教具。 三、加强学习，努力提高自身素养 工作期间，先后在武胜县进修校参与了两次新老师培训，不断学习有关于幼儿园的各项工作，幼儿园开展的每一次培训学习我都主动地参与，并仔细地做好学习笔记。在本学期开展的公开课上，我主动、仔细的选课、备课，在这期间，遇到许多问题，我主动向老老师请教，不断的学习提高自己教学水平。幼儿园里的每一位老师都是我学习的对象，今后我将接着以他们为师，学习他们的特长，来弥补自己的不足;学习他们的优点，来改正自己的缺点。 四、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常对人真诚

7、、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 总之，在以后的教学工作，努力使自己成为一名优秀的幼儿老师。 幼儿园班主任工作总结3 时间总在你劳碌的时候静静溜走，不知不觉又是一学期过去了，回想这一学期的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘， 幼儿园中班上学期班级工作总结。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本学期的的工作进行小结如下： 一、以健康平安为核心，仔细细致地做好保育工作。 1、注意孩子身、心健康。 把保育工作放在首置

8、，对每一个孩子都倾注关爱，视察他们心情上的改变，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。 2、严格执行班级卫生消毒工作。 班上阿姨每天必需根据制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照耀。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。 3、加强平安教化，杜绝平安隐患。 老师留意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，削减担心全因素的出现;在日常生活中渗透简洁的平安学问教化如：不玩危急的东西，不做危急的事，不和生疏人说话，不买路边摊的东西等;严格执行

9、幼儿园的接送制度;检查班级环境中的担心全因素，发觉物品损坏刚好报修。以确保幼儿有一个平安、牢靠的生活环境。 二、依据中班年龄特点，以本班孩子的爱好为主，开展丰富好玩的教化教学活动。 依据本班幼儿的年龄，老师的责任不仅仅在于文化学问的传授，更重要的是渗透常规实力的培育和情感方面的沟通，归纳为： 1、情感上的沟通。 在生活中为孩子创设良好的环境，老师则以“耐性、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱。最终能很快适应并喜爱上幼儿园，和老师建立深厚的感情。同时，与好挚友一起玩嬉戏，学会共享，同伴间的友爱，谦让。体现同伴间的友情。 2、生活常规的培育。 因为都是

10、独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成“以自我为中心”、依靠性强、动手实力差、娇气等特点，针对这一状况我们实行多激励、多示范、大帮小等方法刚好地帮助幼儿提高自理方面的实力。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时我们就激励他自己动手，或实行实力强的孩子来帮助他。除此之外，我们还以各种好玩的嬉戏形式开展学习：穿脱衣服;入厕;洗手;吃饭;喝水等自我服务实力的培育。激励幼儿自己动手，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。慢慢地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简洁的衣服，不依靠老师。同时，我们还加强对孩子的文明礼貌的教化，使孩子从小接受文明的熏陶。 3、组织开展各种生动好玩的

11、嬉戏活动，让幼儿在嬉戏中欢乐成长。 这学期我们依据幼儿的实际状况开展了好玩的主题活动，并渗透情感教化。如在开展高兴奋兴主题活动过程中，恰逢圣诞节、元旦，因此我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方式，以及新年的由来，观赏节日的环境布置等,培育幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的学问。我们还带领幼儿看图书、听故事，培育幼儿的阅读爱好和倾听的乐趣。 三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。 1、充分发挥家教园地的作用。 以班级的家教园地为窗口，让家长更深化地了解、协作我们的工作，如：在开学前，每周的活动安排、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些内容定期更换，让家长能刚好地了解班级工作、教化教

12、学新动向。 2、通过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。 (1)向家长公布班上的电话。便利家长与老师间的沟通。 (2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。 (3)召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活动状况以及须要家长参加协作的事项。 在本学期即将结束的时候，我们将仔细总结本学期工作的不足，接着努力，把班级工作更上一个新的台阶。 幼儿园班主任工作总结4 伴随着孩子们的天真笑脸，惊慌劳碌而又欢乐的一学期即将结束了，细细回顾这学期的工作时，深深的感到一份耕耘一份收获。和孩子们相处的日子里，他们在一每天成长，不断进步，让我们更能感受到自己是最华蜜的老师，在园领导的热忱支持与

13、帮助、同事们团结协作及广阔家长紧密协作下，顺当完成了工作任务。回顾本学期班主任工作总结如下： 一、 班级基本状况： 我们班共有幼儿24名，孩子们个个都是活泼可爱、爱好广泛。实力发展均衡。 二、 常规及教化教学： 1、常规教化： 当孩子们来到新环境时我们便带领孩子们参观学前班的每个班级、活动场所、用餐场所等等。每天都想新嬉戏带着孩子们一起玩，发觉孩子们的心情稍有些不对，刚好和孩子们沟通、和家长们沟通，尤其是在班上不爱说话的幼儿我更是特殊关注。同时也刚好地和家长沟通每一位孩子的性格特点。很快地孩子们更加接受了我这位“大挚友”。我打心底里兴奋。和孩子们建立了很好的感情基础，我起先抓班级常规：排队、进

14、餐、上洗手间、洗手、做操、坐姿等等。还有养成教化：例如：我要自己整理书包、做个有礼貌的孩子、做个不挑食的孩子、我要按时上学、我要做个爱劳动的孩子、我要做个讲卫生的孩子。养成教化和常规教化在每周中都有一项。 2、教化教学： 在教学上我始终是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设计的。日常生活中，我们开展丰富多彩的教化教学活动。当然还得培育孩子良好学习的习惯和学习爱好。刚开学，就感觉那段时间孩子自控力差，那么我们先从培育孩子良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引孩子的留意力，组织好孩子的纪律。利用各种嘉奖措施激励孩子，刚好提示孩子们做好上课打算工作，并且在课后留意视察孩子的行为，依据孩子的表现在班

15、里进行榜样教化。在日常学习中，时刻留意调动幼儿的主动性，幼儿渐渐养成了仔细听课、仔细完成作业的习惯。班集体是培育幼儿特性的沃土，有了这块沃土，幼儿的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育幼儿的凝合力、集体荣誉感。培育良好的班集体也是我们工作的重心。 在课题试验中每个孩子的进步都很大，识字数量都在不断刷新。每次孩子们阅(还请幼儿在班上讲故事，故事形式多样化：可以看书讲、结合肢体语言、配乐讲、也提倡孩子瞎编故事的形式讲故事。慢慢地孩子们在课余时间或是离园前的时间都会去图书管理员那选择自己想看的书坐在位置上仔细地看。在识字教学中每次都会让孩子们玩最喜爱的嬉戏穿插到教学当中，到识字环节中我会请孩子当小老

16、师发出指令带读生字词。在拼音教学中我会采纳找挚友、字母碰碰碰、或是让幼儿扮演声母和韵母的嬉戏进行拼读等多种嬉戏进行教学。让孩子们快乐地学、欢乐地玩。 三、生活方面： 1、每天早上开窗通风，保持空气清爽。 2、每天做好幼儿考勤、晨检。 3、每天合理支配好幼儿的户外活动时间，做到刚好添减衣物。 4、告知幼儿勤洗手，幼儿进餐时要提示幼儿不挑食并保持餐桌干净。 三、 家长工作： 在家长工作中通过家园反馈本、电话联系、面对面沟通。告知家长孩子在园的表现状况和幼儿的班级趣事。并有针对性的进行指导。发觉心情不好的幼儿我会每天都给家长打电话告知幼儿在班上的状况，并刚好了解幼儿在家状况。 四、 反思调整： 总结

17、了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我也和孩子们一起进步了，工作中我取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我也在反思不足，如：个别幼儿挑食、幼儿的自主性差;个别幼儿的依靠性强;在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。把自己的本职工作做的更好。 虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松开心的环境中能健康强壮的成长，欢乐无忧的学习和嬉戏，感到全部的付出都是一种华蜜。工作要结束了，对于我来说，我还要虚心向其他老师学习，不断提升自己的业务水平，更新教化观念

18、，勇于创新，把今后的工作做得更好! 幼儿园班主任工作总结5 本学期我们接着以纲要、指南精神为指导，加大力度抓教学量，促进平常教化教学工作质量的提升，现对本一学期的保教工作进行总结与反思。 一、加强园本培训，以科研带动教研开展，促进老师成长 我园老师专业水平可以很清晰分为三个档次。一是35周岁以上老老师，处于职业倦怠，得过且过的思想;二是三年以上工作阅历的年轻老师，工作的主心骨，能仔细工作;三是三年内的新老师，工作仔细但是相对阅历不足。为提高老师专业素养和业务实力。把对新老师的培育列入园本教研的重点工作，实行以下形式进行培育： 一是加大指导力度。尤其是指定指导师对新老师进行随堂听课，跟踪指导，每

19、次听课后，在确定优点的同时，更留意语重心长的帮助和耐性指导，力求使老师通过课堂实践提高基本功。 二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老老师的人才资源，实行新老老师结对帮扶的形式，形成老带新，强带弱的良好氛围，产生了内培效应，取得了良好的效果。并且通过走出去，请进来的方式让老师参加学习培训。今年4月份陈老师等4位老师赴永嘉参与有效教学现场培训;三月份陈小老师等多位老师参与塘下建构式新教材培训;6月份邀请滨江幼儿园3位老师来园送教，3月份邀请周老师来园做指南专题讲座等。 三是重视群体素养的提高。为使老师获得专业成长，为老师搭建学习、熬炼、展示的平台，开展各种业务练兵活动，激励老师

20、主动参与各级各类的技能竞赛，如：吴老师获得瑞安市优质课三等奖;金老师、陈老师参与瑞安市陶山湖岭联片教研课题展示活动、王老师参与辛瞠湖岭联片教研公开课展示活动;朱老师、王老师、吴老师、林老师参与自制交玩具评比获二、三等奖、陈老师、金老师获得指南考试三等奖、朱老师老师获市演讲竞赛、音乐技能竞赛三等奖，还有幼儿园的环境布置评比、课题自我生成教案设计评比、园本课程开发课题探讨实践论文撰写、教化名著读后感评比、新老师说课评比、骨干老师大讲坛、绘本教学专题研讨等活动，。在全体老师的共同努力下，我们的老师队伍已不断地成长起来。 四是充分发挥公办园的示范作用，主动担当民办园的指导培训工作。 为贯彻上级文件，帮

21、扶民办园，缩短公、民办园的差距，于20_年6月支配与永安教学结对活动;让我园老师在不同的环境下进行熬炼。五是变压力为动力，以教研为切入口，以课题探讨为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为主阵地，扎实开展教研活动。我园市级探讨课题湖岭家乡美，各年段、各班级依据大课题分别确立子课题绽开探讨，并以年段为单位，开展课题探讨展示活动，如：大班金老师王老师的子课题春天;中班陈老师组织子课题竹子;吴老师为组长的子课题漂亮的新洋滩等。经过一阶段的探讨，取得了肯定的探讨成果。并于6月完成全部探讨工作，于下半年9月正式结题。6月份进行阶段成果展示，举办了骨干课题实践大讲坛，林老师、王老师、

22、吴老师做了一系列的汇报讲座。通过一系列的园本教研、课题探讨工作的开展，大大提高老师的研讨实力，同时也发展了幼儿的实力，有力地促进幼儿园保教质量的提高 二、加强管理，开展各类幼儿活动、家长活动，激活日常教学 幼儿园教学质量的凹凸与教学管理休戚相关。为完善教学管理体系，使幼儿园教学正常有序。增加检查力度，实施分层管理，由年段长协作各年段老师的安排批阅和安排执行检查工作，并充分利用骨干老师的人才资源，督促、指导老师科学、合理地开展日常教学活动，深化班级听课。并以 教学月考核活动为契机，提高老师责随意识，推动老师组织教学的正规化。幼儿园举办小中班唱歌竞赛、大班幼儿现场绘画竞赛、每月班级活动、平安卫生教

23、化活动、周一升旗仪式、六一大合唱竞赛、健康欢乐动起来游园活动、大班幼儿踏春、参观小学上一节小学的课;期末幼儿评价、学问测验，并以家园共育为基石，不断开创家教新思路。组织召开了家长会,让其了解幼儿园的教学特点，让家长深切感受老师的细心服务;督促各班办好家园桥栏目,向家长宣扬育儿学问，公布每周教化内容。邀请小学校长幼小连接专题讲座，帮助家长提高相识，转变家教理念深受家长欢迎。小班亲子青团制作、中班亲子郊游、大班幼小连接家长会、等拉近家园关系;举办了家长膳食养分分析座谈会和家园共育座谈会，以达到家园共育的目的;期末发放致家长一封信、家长问卷调查表，家访等活动，让家长对我园工作进行评价和建议，争取家长

24、的理解和支持。使我园的教学管理不断科学、规范，激活了日常教学工作，使教化教学质量稳步推动。 三、擅长反思，找出不足，确定今后努力方向 回顾一学期来的工作，为本学期来的劳碌留下了一段经验，一份记忆;反思半年来的工作，为新学年的启航扬起新的风帆： 1、要不断总结阅历，反思细微环节上的疏忽，提高教学管理水平。提高自身业务实力，努力探究保教工作的指导策略，促进幼儿园保教质量的提高。 2、加大教研力度，提高老师业务实力。 3、 加强幼儿常规、教学行为上的管理，全面提高幼儿园的教学质量 在学前教化不断更新发展的新时代，我们在工作实践中从未停止过质疑和思索，始终将保教工作探讨作为中心工作来抓，因此，我们将一如既往的主动探究幼儿园保教工作的新思路、新策略，在与幼儿同生共长的过程中，在与新课程的密切接触中，使我们的教学实践焕发新的生命力。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页