高中物理动量考点.doc
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1、.动量全章复习资料一、冲量与动量、动量与动能概念专题1冲量 I: I Ft,有大小有方向(恒力的冲量沿 F 的方向),是矢量两个冲量相同必定是大小相等方向相同,讲冲量必须明确是哪个力的冲量,单位是 Ns2动量 p: p mv,有大小有方向(沿 v 的方向)是矢量,两个动量相同必定是大小相等方向相同,单位是 kgm/s3动量与动能( Ek mv2)的关系是:1p22m Ek动量与动能的最大区别是动量是矢量,动能是标量【例题】A、B 两车与水平地面的动摩擦因数相同,则下列哪些说法正确?A若两车动量相同,质量大的滑行时间长;B若两车动能相同,质量大的滑行时间长; C若两车质量相同,动能大的滑行时间长
2、;D若两车质量相同,动量大的滑行距离长【分析】根据动量定理 Ft mvt-mv0得 mg t p t A 不正确;根据 Pmg1t B 不正确;根据 221kkmEpggmt C 正确;根据动能定理 F 合 scos 得 kk 2201tvmmgs Ek , s p2D 正确2pmg训练题(1)如图 51 所示,两个质量相等的物体在同一高度沿倾角不同的两个光滑斜面由静止自由滑下,到达斜面底端的过程中,两个物体具有的物理量相同的是:A重力的冲量;B弹力的冲量;C合力的冲量;D刚到达底端时的动量;E刚到达底端时动量的水平分量;F以上几个量都不同1 F 分析:物体沿斜面作匀加速直线运动,由位移公式,
3、得 = gsin t2 sinh1t2 sin 不同,则 t 不同又 IG mgt INN t 所以 IG、 IN方向相同,大小不同,选项 A、B错误;根据机械能守恒定律,物体到达底端的速度大小相等,但方向不同;所以刚到达底端时的动量大小相等但方向不同,其水平分量方向相同但大小不等,选项 D、 E 错误;又根据动量定理 I 合 P mv0 可知合力的冲量大小相等,但方向不同,选项 C 错误 (2)对于任何一个固定质量的物体,下面几句陈述中正确的是:A物体的动量发生变化,其动能必变化;B物体的动量发生变化,其动能不一定变化;C物体的动能发生变化,其动量不一定变化;D物体的动能变化,其动量必有变化
4、2BD 分析:动量和动能的关系是 P22 mEk,两者最大区别是动量是矢量,动能是标量质量一定的物体,其动量变化可能速度大小、方向都变化或速度大小不变方向变化或速度大小变化方向不变只要速度大小不变,动能就不变反之,动能变化则意味着速度大小变化,意味着动量变化(8)A 车质量是 B 车质量的 2 倍,两车以相同的初动量在水平面上开始滑行,如果动摩擦因数相同,并以 SA、 SB和 tA、 tB分别表示滑行的最远距离和所用的时间,则A SA SB, tA tB; B SA SB, tA tB;C SA SB, tA tB;D SA SB, tA tB8C 分析:由 mv mgt 知 tA tB/2,
5、 由 Fs mv2 知 sA/sB1/21mp二、动量定理专题1动量定理表示式: Ft p 式中:(1) Ft 指的是合外力的冲量;(2)p 指的是动量的增量,不要理解为是动量,它的方向可以跟动量方向相同(同一直线动量增大)也可以跟动量方向相反(同一直线动量减小)甚至可以跟动量成任何角度,但 p 一定跟合外力冲量 I 方向相同;(3)冲量大小描述的是动量变化的多少,不是动量多少,冲量方向描述的是动量变化的方向,不一定与动量的方向相同或相反2牛顿第二定律的另一种表达形式:据 F ma 得 F m ,即是作0 vptt.用力 F 等于物体动量的变化率 p /t ,两者大小相等,方向相同3变力的冲量
6、:不能用 Ft 直接求解,如果用动量定理 Ft p 来求解,只要知道物体的始末状态,就能求出 I,简捷多了注意:若 F 是变量时,它的冲量不能写成 Ft,而只能用 I 表示4曲线运动中物体动量的变化:曲线运动中速度方向往往都不在同一直线上,如用 p mv- mv0来求动量的变化量,是矢量运算,比较麻烦,而用动量定理I p 来解,只要知道 I,便可求出 p ,简捷多了【例题 1】质量为 0.4kg 的小球沿光滑水平面以 5m/s 的速度冲向墙壁,又以 4m/s 的速度被反向弹回(如图 52),球跟墙的作用时间为 0.05s,求:(1)小球动量的增量;(2)球受到的平均冲力【分析】根据动量定理 F
7、t mv2-mv1,由于式中 F、 v1、 v2都是矢量,而现在 v2与 v1反向,如规定 v1的方向为正方向,那么 v15m/s, v2-4m/s,所以:(1)动量的增量 p mv2-mv10.4(-4-5)kgm/s-3.6kgm/s 负号表示动量增量与初动量方向相反(2) F N-72N冲力大小为 72N,冲力的方向与初速反向3.605mt【例题 2】以速度 v0平抛出一个质量为 1lg 的物体,若在抛出 3s 后它未与地面及其它物体相碰,求它在 3s 内动量的变化【分析】不要因为求动量的变化,就急于求初、未动量而求其差值,这样不但求动量比较麻烦,而且动量是矢量,求矢量的差也是麻烦的但平
8、抛出去的物体只受重力,所求动量的变化应等于重力的冲量,重力是恒量,其冲量容易求出即:p Ft1103kgm/s30kgm/s总结与提高 若速度方向变而求动量的变化量,则用 P Ft 求;若力是变力而求冲量,则用 I mvt-mv0求训练题(2)某质点受外力作用,若作用前后的动量分别为 p、 p,动量变化为 p ,速度变化为v ,动能变化量为 E k,则:A p- p是不可能的; B p 垂直于 p 是可能的; C p 垂直于 v 是可能的; D p 0, E k0 是可能的2BD 提示:对 B 选项, P 方向即为合力 F 合 的方向, P 的方向即为速度 v 的方向,在匀速圆周运动中, F
9、合 v(即 P P);对 C 选项, P 的方向就是 v 的方向, P mv ,故 C 选项错(4)在空间某一点以大小相同的速度分别竖直上抛,竖直下抛,水平抛出质量相等的小球,若空气阻力不计,经过 t 秒:(设小球均未落地)A作上抛运动小球动量变化最小; B作下抛运动小球动量变化最大; C三小球动量变化大小相等; D作平抛运动小球动量变化最小4C 提示:由动量定理得: mgt p ,当 t 相同时, p 相等,选项 C 对(8)若风速加倍,作用在建筑物上的风力大约是原来的:A2 倍; B4 倍; C6 倍; D8 倍8B 提示:设风以速度 v 碰到建筑物,后以速度 v 反弹,在 t 时间内到达
10、墙的风的质量为 m,由动量定理得: Ft mv m( v)2m v, 当 v 变为 2v 时,在相同时间 t 内到达墙上的风的质量为 2m,有: F t2m2 v2m(2 v)8m v, F4 F,故选项 B对(9)质量为 0.5kg 的小球从 1.25m 高处自由下落,打到水泥地上又反弹竖直向上升到0.8m 高处时速度减为零若球与水泥地面接触时间为 0.2s,求小球对水泥地面的平均冲击力( g 取 10m/s,不计空气阻力)9解:小球碰地前的速度 v1 5m/s 小球反弹的速度 2gh2510.v2 4m/sh802.以向上为正方向,由动量定理: ( F mg)t mv2 mv1 F0.5(
11、45)/0.20.51027.5N 方向向上四、动量守恒条件专题1外力:所研究系统之外的物体对研究系统内物体的作用力2内力:所研究系统内物体间的相互作用力3系统动量守恒条件:系统不受外力或所受外力合力为零(不管物体是否相互作用)系统不受外力或所受外力合力为零,说明合外力的冲量为零,故系统总动量守恒当系统存在相互作用的内力时,由牛顿第三定律得知相互作用的内力产生.的冲量,大小相等方向相反,使得系统内相互作用的物体的动量改变量大小相等方向相反,系统总动量保持不变也就是说内力只能改变系统内各物体的动量而不能改变整个系统的总动量训练题(2)如图 57 所示的装置中,木块 B 与水平桌面间的接触是光滑的
12、,子弹 A 沿水平方向射入木块后留在木块内,将弹簧压缩到最短,现将子弹、木块和弹簧合在一起作为研究对象(系统),则此系统在从子弹开始射入木块到弹簧压缩至最短的整个过程中A动量守恒、机械能守恒; B动量不守恒,机械能不守恒;C动量守恒、机械能不守恒; D动量不守恒,机械能守恒2B 解:过程一:子弹打入木板过程( t 很小),子弹与木板组成的系统动量守恒,但机械能不守恒( 子弹在打入木块过程有热能产生 ); 过程二:木块(含子弹)压缩弹簧,对三者组成的系统机械能守恒,但动量不守恒( 对系统: F 合 0),所以全程动量、机械能均不守恒(3)光滑水平面上 A、 B 两小车中有一弹簧(如图 58),用
13、手抓住小车并将弹簧压缩后使小车处于静止状态,将两小车及弹簧看作系统,下面的说法正确的是:A先放 B 车后放 A 车,(手保持不动),则系统的动量不守恒而机械能守恒;B,先放 A 车,后放 B 车,则系统的动量守恒而机械能不守恒;C先放 A 车,后用手推动 B 车,则系统的动量不守恒,机械能也不守恒;D若同时放开两手,则 A、 B 两车的总动量为零3ACD 提示:对 A 选项:先放 B 车时,A、B 车及弹簧三者组成的系统合外力 F 合0, 动量不守恒,但由于按 A 车的手不动,故手不做功,此系统机械能守恒对 C 选项:F 合 0,且 F 合 又对系统做功(机械能增加), 动量及机械能均不守恒五
14、、动量守恒定律各种不同表达式的含义及其应用专题1 p p(系统相互作用前总动量 p 等于相互作用后总动量 p)2 p 0(系统总动量增量为零)3 p 1- p 2(相互作用两个物体组成的系统,两物体动量增量大小相等方向相反)4 m1v1 m2v2 m1v1 m2v2(相互作用两个物体组成系统,前动量和等于后动量和)5以上各式的运算都属矢量运算,高中阶段只限于讨论一维情况(物体相互作用前、后的速度方向都在同一直线上),可用正、负表示方向处理时首先规定一个正方向,和规定正方向相同的为正,反之为负,这样就转化为代数运算式,但所有的动量都必须相对于同一参照系【例题】质量 m110 g 的小球在光滑的水
15、平桌面上以 v130cm/s 的速率向右运动,恰遇上质量 m250 g 的小球以 v210cm/s 的速率向左运动,碰撞后,小球 m2恰好停止,那么碰撞后小球 m1的速度是多大?方向如何?【分析与解答】设 v1的方向即向右为正方向,则各速度的正负号为: v130cm/s, v2-10cm/s, v20,据 m1v1 m2v2 m1v1 m2v2有 10v1103050(-10)解得 v1-20(cm/s),负号表示碰撞后, m1的方向与 v1的方向相反,即向左总结提高 解此类题一定要规定正方向正确找出初末态动量训练题(3)一只小船静止在湖面上,一个人从小船的一端走到另一端(不计水的阻力),以下
16、说法中正确的是:A人在小船上行走,人对船作用的冲量比船对人作用的冲量小,所以人向前运动得快,船后退得慢;.B人在船上行走时,人的质量比船小,它们所受冲量的大小是相等的,所以人向前运动得快,船后退得慢;C当人停止走动时,因船的惯性大,所以船将会继续后退;D当人停止走动时,因总动量任何时刻都守恒,所以船也停止后退3BD 分析:对 A:人对船的作用力和船对人的作用力等大反向,作用时间相等,所以两冲量大小相等;选项 A 错对 C:人在船上走的过程,对人和船构成的系统,总动量守恒,所以人停则船停;选项 C 错(6)一辆总质量为 M 的列车,在平直轨道上以速度 v 匀速行驶,突然后一节质量为 m 的车厢脱
17、钩,假设列车受到的阻力与质量成正比,牵引力不变,则当后一节车厢刚好静止的瞬间,前面列车的速度为多大?6解:列车在平直轨道匀速行驶,说明列车受到合外力为零后一节车厢脱钩后,系统所受合外力仍然为零,系统动量守恒根据动量守恒定律有:Mv( M m)v v Mv/(M m)六、平均动量守恒专题若系统在全过程中动量守恒(包括单方向动量守恒),则这一系统在全过程中的平均动量也必定守恒如果系统是由两个物体组成,且相互作用前均静止、相互作用后均发生运动,则由 0 m1 -m2 得推论:vm1s1 m2s2,使用时应明确 s1、 s2必须是相对同一参照物位移的大小【例题】一个质量为 M,底面长为 b 的三角形劈
18、静止于光滑的水平桌面上,(如图 516所示)有一质量为 m 的小球由斜面顶部无初速滑到底部时,劈移动的距离为多少?【分析和解答】劈和小球组成的系统在整个运动过程中都不受水平方向外力所以系统在水平方向平均动量守恒劈和小球在整个过程中发生的水平位移如图 515 所示,由图见劈的位移为 s,小球的水平位移为( b-s)则由 m1s1 m2s2得: Ms m(b-s), s mb/(M m)总结提高 用 m1s1 m2s2来解题,关键是判明动量是否守恒、初速是否为零(若初速不为零,则此式不成立),其次是画出各物体的对地位移草图,找出各长度间的关系式训练题(2)静止在水面的船长为 l,质量为 M,一个质
19、量为 m 的人站在船头,当此人由船头走到船尾时,不计水的阻力,船移动的距离为多少?2解:如图,设船移动的距离为 s 船 ,人移动的距离为 s 人 Ms 船 ms 人 s 人 s 船 l 解得 s 船 ml/(M m)(4)气球质量为 200kg,载有质量为 50kg 的人,静止在空中距地面 20m 的地方,气球下悬一根质量可忽略不计的绳子,此人想从气球上沿绳慢慢下滑至安全到达地面,则这根绳长至少为多长?4、解:如图,设气球产生的位移为 s 球 ,气球产生的位移为 s 人 ,m 人 s 人 m 球 s 球5020200 s 球s 球 5m所以绳长至少为:l s 人 s 球 20525m七、多个物
20、体组成的系统动量守恒专题有时应用整体动量守恒,有时只应用某部分物体动量守恒,有时分过程多次应用动量守恒,有时抓住初、末状态动量守恒即可,要善于选择系统、善于选择过程来研究【例题】两只小船平行逆向航行,航线邻近,当它们头尾相齐时,由每一只船上各投质量 m50kg 的麻袋到对面一只船上去,结果载重较小的一只船停了下来,另一只船则以v8.5m/s 的速度向原方向航行,设两只船及船上的载重量各为 m1500kg 及 m21000kg,问在交换麻袋前两只船的速率为多少?(水的阻力不计)【分析】选取小船和从大船投过的麻袋为系统,如图 518,并以小船的速度为正方向,根据动量守恒定律有:( m1-m)v1-
21、mv20, 即 450v1-50v20(1) 选取大船和从小船投过.的麻袋为系统有:-(- m2-m)v2 mv1- m2v, 即-950 v250 v1-10008.5(2) 选取四个物体为系统有: m1v1-m2v2- m2v, 即 500v1-1000v2-10008.5(3) 联立(1)(2)(3)式中的任意两式解得: v11(m/s), v29(m/s)训练题(1)质量 m100kg 的小船静止在静水面上,船两端载着 m 甲 40kg, m 乙 60kg 的游泳者,在同一水平线上甲朝左乙朝右同时以相对于岸 3m/s 的速度跃入水中,如图 519 所示,则小船的运动方向和速率为:A向左
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